課堂是否具有可看性和觀賞性，教師表現是否盡善盡美，並不重要，但能否凸顯教師的教學個性、使公開課具有一種無可重複性，卻是人人都應追攀的。下面是小編整理的關於幼兒園中班語言公開課教案，歡迎參考!
活動名稱:《我知道的交通工具》
活動領域：語言領域
活動班級：中三班
活動目標：
1、 幼兒在瞭解馬車、汽車、火車、飛機的基礎上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點。
2、 幼兒能根據聲音的不同說出相應的交通工具，培養幼兒注意傾聽的習慣。
活動準備：
1、 多媒體課件;
2、 暢言語音機。
活動過程：
(一)匯入部分
師：小朋友們你們今天是怎麼來到幼兒園的呢?
幼：我是爸爸騎摩托車送來的;
我是媽媽騎自行車送來的;
我是爸爸開汽車送來的••••••
師：小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來了幾個交通工具，我們一起來認識下他們好嗎?
(二)展開部分
師：請小朋友仔細聽一聽，猜猜老師帶來了什麼交通工具?
1、 播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“馬車”的課件圖片，引導幼兒觀察並描述馬車的特點。
小朋友們請看這是什麼?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒，駕：的動作和聲音。)
2、 播放汽車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“汽車”的課件圖片，引導幼兒觀察描述汽車的特點。(這是汽車，汽車有四個輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)
3、播放火車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“火車”的課件圖片，引導幼兒觀察描述火車的特點。(這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚)
4、播放飛機起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“火車”的課件圖片，引導幼兒觀察描述飛機的特點。(這是飛機，飛機有一對“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機的動作和聲音。唔唔唔•••••)
5、教師通過“猜猜我是誰”的遊戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。
(1)猜一猜
遊戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小朋友說出交通工具的名稱。
(2)演一演
遊戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動作和聲音來表演。
(3)我來說，你來猜
遊戲玩法：教師說出交通工具的特點，請幼兒戴有相應頭飾的交通工具站起來表演。
(三)結束部分
小朋友們，咱們在教室裡玩了這麼久了，現在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧!
