幼兒園大班語言公開課教案

公開課向人所呈顯的教學生態並非是某種長官意志支配下已成定論故非要普遍接受乃至仿效的，"好課"的概念決非是由特定人事背景而先定的，恰恰相反，需要在觀摩、評議和爭鳴的過程中逐漸為人所認可、所接受。以下是小編整理的關於幼兒園大班語言公開課教案，歡迎參考!

　　活動目標：

1、體驗家庭成員之間的親情，萌發尊敬、關愛老人的情感。

2、仔細觀察畫面，聯絡故事內容進行思考，比較清晰地表達自己的想法。

　　活動準備：

故事畫面四張。

　　活動過程：

　　一、談談說說我家的老人

1、介紹各自家中的爺爺、奶奶、外公、外婆。

2、談論我們用什麼方法去關心不跟我們住在一起的老人。

　　二、觀察畫面、看看議議

(圖一)兔奶奶一人坐在大桌子旁。

(1)觀察畫面中兔奶奶的家裡有些什麼，發現兔奶奶有個舒適的家。

(2)數數大桌子旁的椅子，推測兔奶奶家原來有幾個人。發現現在只有她一個人生活在這幢房子裡。

(圖二)兔奶奶和她的孩子們：結合畫面瞭解兔奶奶的孩子，現在他們一個個離開家的.理由。

(1)看看說說兔奶奶家有些誰。

(2)瞭解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員;老二是位廚師;老三是位海員;兔姐姐結了婚，成了兔媽媽;兔妹妹成了大學生。

(3)思考他們不住在家裡的原因，併為他們出色的工作學習而高興。

(圖三)兔奶奶回憶全家人在一起的日子。

(1)觀察每個孩子都在做些什麼，體會全家人在一起其樂融融的情景。

(2)談論：兔奶奶最大的願望就是孩子們能回家來。

　　三、體會全家團聚的幸福感。

1、(圖四)觀察全家團聚的熱鬧場面。

(1)數一數一家人圍坐在桌邊時的人數。

談論：兔爺爺去世了，但家裡的人數怎麼卻從原來的7人變成8人。發現又多了兩個兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會越來越多，感受到了生活就是這樣不斷向前的快樂。

(2)大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜。

運用自己的生活經驗，想象大女兒兔媽媽會為兔奶奶做哪些好菜。

(3)兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來。

走進故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個幼兒都會唱的歌《世上只有媽媽好》。

(4)觀察兩個兔寶寶的舉動：一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。想象：兔寶寶對兔奶奶說什麼，為兔奶奶做什麼?

(5)大家舉杯慶賀：和故事中的人物一起舉杯慶賀。想象舉杯時應該說什麼，一起說一說。

　　四、交流

1、這一天除了兔奶奶，還有哪樣東西也特別高興，找到大桌子。

2、說說大桌子特別高興的原因。

附故事： 幸福的大桌子

兔奶奶有個舒適的家，家裡有一張大桌子，只要數一數大桌子周圍的椅子，就會知道兔奶奶家原來有許多人。可是現在只有她一個人生活在這幢房子裡。

從前，兔奶奶有很多孩子，兔老大是位汽車修理員，兔老二是位廚師，兔老三是位海員，他們的工作都非常出色。兔姐姐結了婚，成了兔媽媽，就連最小的兔妹妹，現在成了大學生，住在大學，都沒法經常回家。後來，兔爺爺年紀老了，得了病去世了，家裡就只剩下兔奶奶一個人。

兔奶奶為自已有這些出色的孩子而高興，她經常坐在大桌子邊，想起以前全家人在一起其樂融融的情景，想著想著就會笑起來。兔奶奶最大的願望就是孩子們能回家來。

一天，兔奶奶又和往常一樣坐在大桌子邊想念她的孩子，忽然，門開了，孩子們一個個回來了。一家人又圍坐在桌邊，大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜，兔老三彈起了吉他，全家和著琴聲為兔奶奶唱起他們最愛唱的歌《世上只有媽媽好》，兔媽媽還生了兩個兔寶寶，一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。雖然兔爺爺去世了，但叉多了兩個兔寶寶，家裡的人卻變多了，大桌子快要坐不下了。兔老大和兔老二提議，大家為有幸福的家舉杯祝福。

這一天，兔奶奶一家都感到特別幸福，除了兔奶奶一家，還有一樣東西也特別高興，那就是幸福的大桌子。

　　活動目標

1.積極創編故事中的人物對話，大膽地在集體面前表達自己的想法。

2.嘗試用“呲——地一按按鈕，車子變得……” 經典句式，大膽想象、創編新的故事情節。