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關於留學日本擇校需謹慎

留學日本 閱讀(2.43W)

7月,東京除了大樓電梯前、商場裡張貼著各式節電通告,地下鐵的告示屏上反覆滾動著節約電力,列車出車率調為80%,請乘客諒解,關於地震的大部分記憶似乎早已被快節奏的生活沖淡。不過在日本教育人士看來,一場日本語言學校的地震可能正在逼近。

關於留學日本擇校需謹慎

作為震後訪日的教育記者團成員,記者瞭解到,由於受地震、核輻射訊息影響,留日學生人數正在減少。預計明年4月,一批問題學校因招生不足會出現關門端倪。現階段,留日學生如何擇校,以免未畢業,學校先倒閉,是需要補上的一課。

明年4月,質量堪憂的學校將被淘汰

地震後,有學生調整留學目的地、中斷學業,離開日本。這在語言學校的返校人數和招生人數中也得到印證。由於有日語語言門檻,日本的大學、大學院(研究生院)一般不直接向海外招生,留學生在語言學校通過語言關後,參加留學生試驗(簡稱留考),再升入大學、大學院。因此,語言學校的招生情況被視作日本留學市場的晴雨表,從東京語言學校的情況看,震後學生返校率在八成左右,留學生有所流失。

估計危機會出現在明年4月。長沼一彥是東京日本語學校理事長。他所執掌的這所語言學校擁有65年日語教學歷史,以歐美學生為主。震後,招生人數也較往年有所下降。

如今,語言學校格外看重明年4月的招生情況。4月是日本的開學日期日語教育有4個開學時段,分別為1月、4月、7月、10月,學生被相應稱為1月生、4月生、7月生、10月生。其中,4月是主要的入學時段。因此,明年4月的招生情況可大致看出日本留學市場的陰晴。

主要受影響的將是一些資金流較短的'低層次學校。日本留學問題專家、上教留學高階諮詢顧問陳小牧分析,日本語言學校集中在東京,有449所,其中不少學校是貸款租房子辦學,招生萎縮將主要出現在這些學校。而他們只要連續兩三次招生不滿,房租到期也就歇業了。

【相關連結】如何分辨語言學校優劣?

鑑於日本的語言學校大部分沒有教學樓,是在寫字樓裡佔據幾個樓面,學生如何分辨學校壽命長短?日本教育人士提出4個參考點:

1、學校歷史。語言學校辦學門檻較低,學校層次參差不齊,檢視學校辦學時間是快捷的考察方法。如辦學時間達十幾年的算經得起市場考驗;存活幾十年甚至上百年的學校,追根溯源可能還有文化交流團體的前身,社會資源較豐富。

2、學校型別。這是從辦學主體考察學校的資金情況。日本語言學校的辦學主體有學校法人、財團法人、株式會社、個人。通常財團法人經濟實力較雄厚,學校法人往往背後依託有大中學資源。

3、教師構成。大部分語言學校是全職與兼職教師相容狀態,可從師生比、教師教育背景、學校教育理念作判斷。比如有的語言學校自行出版日語教材,有的承擔國家日語教師資格培訓任務,說明日語教育質量較好。

4、升學情況。如果你是為了學歷去日本留學的,挑選語言學校時可以參考該校歷年升入慶應義塾大學、東京大學、早稻田大學等知名學府的比例。這樣不僅能看出該校的名校錄取率,與學姐學長取得聯絡,還能獲得第一手升學意見。

轉型:不只教日語,為學生延伸服務

為應對殘酷競爭,語言學校開始謀求轉型,從只教語言轉到延伸服務,且多為免費。留學生對比自己的需求擇校,事半功倍。

1、設立進學指導班,幫助學生衝擊名校。

近幾年,語言學校在日語教學之外,設立了不少升學指導課。經幾年摸索,這些名為進學指導的培訓已相當成熟。

記者在霞山會東亞學院看到,該校以提供大學院入學指導見長,除了輔匯入學申請、論文撰寫等,還安排學生先進入大學院旁聽教授上課。與高中生升學指導不同,大學院入學輔導涉及每個人的具體專業,往往是一對一輔導,對指導老師的學歷、知識儲備要求高。這一輔導在業內看來含金量較高。

在ARC語言學校,在往年進學指導基礎上,今年新設名牌大學班和大學院班,分別指導大學入學和研究生入學。希望升入高等學府的留學生越來越多,考試對策班應運而生。教務處負責人古川介紹。

也有學校提供進學獎學金作為激勵。位於赤阪的江戶文化中心日本語學校設有獎學金,鼓勵學生在日語能力測試、留學生考試會考出高分,衝刺名校。

另外,學生也可從學制上予以遴選。日本大部分語言學校是半日制的,而記者在淑德日本語學校看到,這是一所位於東京郊外板橋區的全日制校,商業不普及,學生打工機會也少,客觀上成就了一心只讀聖賢書。

2、獲得職業介紹許可證,為學生進職服務。

當然,在日本邊留學、邊打工是留日學生的標準形象。畢竟不是所有學生都以升學為目的,且部分學生家境不富裕,打工可以抵扣生活費、甚至學費。學校設有的就職推薦,可讓學生獲得豐富的就業資訊,也免去打工被騙。

以ARC語言學校和霞山會東亞學院為例,他們分別位於澀谷、霞關地區,屬於東京鬧市,打工機會多。學校設立就職支援類部門,希望以此提高學生就職力,遠離低層次就業,為日後就業積攢經驗。除了向學生推薦就職機會,學校還定期舉辦就職說明會,類似於國內的校園招聘。

3、文化活動,給學生冒尖的平臺。

個別社會資源較豐富的學校還會搭建文化平臺,讓學生冒尖。記者在訪問霞山會東亞學院期間,遇上全校一年一度的演講賽。各班民選代表上臺做日語演講,選手不僅最終能獲得現金獎金,臺下坐著的評委是瑞穗、東亞等知名日企的代表,這為學生日後就職提供機會。

留日學生:考好學校的機會來了

3月11日地震後,面對是走是留的問題,中國留學生朱婧一選擇了留。朱婧一是早稻田大學新聞專業碩士生。她記得,地震那天,東京交通全線癱瘓,不敢回家的她,與陌生人拼計程車,趕往早稻田大學的避難所。原本30分鐘的車程,她花了4小時、1萬日幣的計程車費。這次地震給她帶來的改變是:退租了老宅子,搬進建造日期較新的小樓。今後生活注意點,住更結實的房子就行了。她選擇做堅定的挺日派。

震後,一批留學生和朱婧一一樣選擇留日。在走訪留日中國學生時,記者發現:日本動漫文化給他們烙下了深深的印記,讓他們成為堅定的哈日族;此外,更多人在國內學歷一般,在日本考上了大學、研究生院,回國就意味著學業中斷。沒有文憑,回國也是在家裡呆著、在社會上混著。

在這批學生看來,留學生減少,不失為一個考好學校的機會。事實上,東京大學今年就有人錄取後放棄,一些高層次語言學校也表示,原本挑學生是5選1,近期可能是3選1。日本留學觀察人士分析,如今日本名校的入學競爭的確會有所降低,但機會要不要把握,還需學生個人權衡利弊。