偶學習計算機，就是從office開始學習的。
當時，還真不知道word是幹什麼的？也不知道word那些效果，有什麼用？更不知道，自己今後如何使用word。
當時只感覺到，word裡面竟然可以選擇很多字型、可以插入圖片、插入藝術字等，這種效果我從來就沒有看到過，總之，想怎麼設定就怎麼設定，並且，打印出來的文件，上面顯示的字，比書法家寫的還好；我就覺得驚奇了，如果我會使用word輸入文字並排版，最後打印出來，那我就不成為書法家了？
呵呵，當時我幼稚了點，連這些基本的理論及操作，對我來說，都是相當刺激的。
不過，時隔數年，現在想來，正是由於當時的新奇，才引發了俺學習計算機的興趣，並且，萌芽了俺進一步深刻認識計算機軟體的念頭，造就了俺對計算機的認識，要比一般人更深刻。
下面，俺將個人學習word的感受，與大家分享。
說白了，學習word到底為了什麼？無非就是使用計算機代替人工的書寫，以列印的方式取代手寫的紙張，在此過程，使用計算機編排文件，比人工手寫要靈活很多，想怎麼設定就可以怎麼設定，不像使用紙張一樣，寫錯了或寫的欠妥，修改起來，還得重新抄寫一遍。
此外，word提供的功能和排版方式，比手工的書寫不僅靈活方便，更在於可以實現手工書寫無法實現的效果。
而計算機提供的這些功能，就是word，它是文件處理軟體，在工作、生活中，都經常使用到。所以，我們就得或應該學習word。
學習word，也是講究方法的，這些方法，一般來自學習過程中的實踐。
正所謂“久病成良醫”，“熟能生巧”，用得多了，遇到的問題多了，自然就有經驗了；一旦總結經驗，方法自然也就有了。
不過，俺還是建議各位，在學習word的時候，儘量遵循“從哪裡來，就到哪裡去”的原則，比如說，您會設定字元的字型為“宋體”，會設定文字的顏色為紅色、字號為36等，那麼，如果要重新設定這些字元的屬性為其它的，該怎麼設定呢？當然了，紅色文字，你怎麼設定的？當然是使用顏色選擇器進行選擇了，現在，要想修改，再通過“字型顏色”裡面的顏色選擇器再次選擇其它顏色不就行了？
此外，像word中的一種隱含式的操作，諸如“首行縮排”、“首字下沉”等操作，只能使用對話方塊來完成，如果您會設定了“首行縮排”兩個字元，現在，叫你取消“首行縮排”效果，該怎麼設定呢？當然，還得使用“格式”→“段落”對話方塊來完成，選擇不同的選項，效果就沒有了。
這就是所謂的“從哪裡來，就到哪裡去“的原則，當初你是使用哪個對話方塊設定的、使用哪個選單完成操作的、使用哪個工具按鈕操作的，那麼，現在要修改，就使用原來的對話方塊、選單、工具按鈕，差別在於選擇不同的選項或取消屬性的設定，即可完成操作。
學習WORD的體會
Word幾乎是我們最常用的軟體，但是平時我們只是把它作為一種可以處理任意大小穩當的尋常文字編輯器，電腦中都裝有Microsoft的Office軟體，幾乎每一個使用PC的人都會使用Word。但是，我們沒有太多的想過，28定律無處不在的發揮著作用，即實際上其中有80%以上的人僅僅用到了這些軟體20%左右的功能，這實在是一個令人遺憾的現象。
通過學習我瞭解到實際上Word有許多優秀特性在處理單篇短文件時作用並不明顯，但在編輯、審閱包含大量樣式、圖形、註解、書籤、目錄、索引等內容的長篇文件時將給我們帶來極大的便利。比如，設計和使用樣式統一編輯文件；用自動圖文集彌補樣式不足；利用交叉引用和題注簡化文件修訂；利用查詢與替換技術審閱文件；自動建立目錄以提高編寫、審閱鴻篇鉅製的效率。
要進一步挖掘Word這個複雜、高效且具有相當程度智慧的文件處理系統的高階特性，就得學習域程式碼。Word的域程式碼就像Excel的內建公式一樣，具有極為實用價值的文件自動處理功能，而我認為這是Word最強大的地方，因為電腦使用的目的就是解放人，減少人的工作量，而Word做得非常好。利用域程式碼我們可以編制目錄，為文字段落自動編號，在文件中插入頁碼等，自動對章節、表格、圖表等編序號，自動統一設定章節的頁首頁尾等等。
瞭解了Word在頁面佈局、設定文字格式、設定不同頁首頁尾、章節奇偶不同設定、自動生成整齊劃一的美觀目錄等方面的卓越特性，為以後的論文的撰寫也打下了一定的基礎
word培訓心得體會2Word既是字處理軟體，同時也是很好的表格處理軟體。也就是說，在Excel裡製作的表格，在Word幾乎也能做到，因為Word本身就具有Excel的諸多功能（如函式、圖表等），而且在Word裡製作的表格還別具一格。
Word的文字框功能十分強大。文字框具有層的功能，能在頁面在隨意移動，這就是它功能強大的最主要原因。其次，利用文字框功能加繪圖功能，就能非常容易地畫出各種流程圖。同時，文字框能為排版提供極大便利。
總之，要學好Word，必須首先得學好Word裡的製表功能和文字框功能，學會了這兩樣東西，再加上簡單的字處理功能，就成了我們手中的“三板斧”。有了這“三板斧”，我們操作起來就會得心應手。
word培訓心得體會3這一週學習Word時，就學生了寫自我介紹，製作課程表、賀年片等。在學習中“把表格修飾得更漂亮”後，我進行了課堂總結：今天我們學習修飾表格的方法，學會了設定表格內容的字型、字號、顏色、底紋及對齊方式。對整個課程表進行修飾，通過全體參評，評出了全班修飾得最漂亮的課程表。完成了我們預定的任務。
這就要求在一節課中，讓學生充分體驗到自由，賦予學生自主選擇的權力，選擇方法是自由的。建立多向的交流環境，學生可以問教師，也可以互討論，還可以查資料來解決。我們可以明確地告訴學生：教室是你們的，電腦是你們的，老師只是你們的學習夥伴，能學到多少知識，全看你自己的了。
這樣在課堂上，學生始終處在不斷地發現問題、解決問題的過程中，每堂課下來，學生都能根據自身的狀況，根據自己的選擇到自己感興趣的知識，真正成課堂的主角。
在課堂上教師的重要任務之一，就是激發學生的積極思維，尤其是創造性思維，鼓勵學生大膽地質疑，作出別出心裁的答案。學生智慧的啟用，會反作用於教師和其他學生，使其能在更高層次上積極思維，從而在師生、學生間積極思維的互動中，不斷閃耀出智慧的光芒。師生可從中盡情地去體驗教學創造美的樂趣，並可獲得教案目標之處的收穫。在課堂教學中，我們關注知識的結構和學習學習的`認知結構，使學生學到的知識和獲得的能力的遷移，使這些結構具有適度的靈活性。讓學生成為主角。在課堂教學中，讓學生進入主體角色，主動地去發現學習從而成為知識的主動探索者。
word培訓心得體會4不知不覺的學習word已經有一個多月了，從一開始的不怎麼會，到現在的比較精通，我學到了很多的內容，
Word既是字處理軟體，同時也是很好的表格處理軟體。也就是說，在Excel裡製作的表格，在Word幾乎也能做到，因為Word本身就具有Excel的諸多功能（如函式、圖表等），Word的文字框功能十分強大。文字框具有層的功能，能在頁面在隨意移動，這就是它功能強大的最主要原因。其次，利用文字框功能加繪圖功能，就能非常容易地畫出各種流程圖。同時，文字框能為排版提供極大便利。學會了這兩樣東西，再加上簡單的字處理功能，我們操作起來就會得心應手，具有豐富的文字、表格處理功能和完善的圖文混排功能，提供了功能強大的選單、工具欄、對話方塊、任務窗格等操作方式。
頁面中的文字通常是採取頂端對齊。對於某些較為特殊的頁面，如文件首頁，Word提供了根據頁面的頂端和底端(除去上下頁邊距)對齊文字的命令，將文件首頁標題文字設定為居中對齊的過程，共有四種垂直對齊方式:頂端對齊:將文字擠向頁面的頂端。居中:文字居中，文字上下將出現相同高度的空白。兩端對齊:根據頁面的高度均勻地擴充套件分佈文字。底端對齊:將文字擠向頁面的底端。
我們學習了關於word的小報的排版（插入藝術字，文字框，圖片，表格，），製作表格，長文件排版（產品說明書和畢業論文），其中包括頁首頁尾的插入，目錄的生成，頁面的排列，佈置等。
對word的學習使得我知道了更多關於文件的處理，知道它的強大作用，同時也讓我對計算機的學習產生了更大的好奇和濃厚的興趣，使我知道學習計算機不僅僅是為了考試，還有對我們日常生活，學習，工作有很大的作用。
