素描頭像是對單個複雜物的寫生。它與多物種組合的靜物素描相比，對整體的作畫步驟要求更嚴格。素描頭像的作畫順序與其他課程作畫順序一樣，都要經過熟悉選定、構圖起草、鋪塗明暗、定形刻畫、調整結束五個階段。下面我們分別說明石膏頭畫素描的步驟。
熟悉選定階段的特點。
石膏頭畫素描比靜物素描的作畫時間長，反覆率高，容易造成“陷入”區域性、忘記整體的錯誤，因此，學習者應該在熟悉過程中，獲得物件完整的印象。這個印象對全域性的整體把握能起到很大幫助作用。
印象應該包括這樣幾個方面，瞭解頭像的背景、人物個性，幫助把握頭像的表情和動態特徵，熟悉頭像的臉型、髮型、五官等，幫助把握人物的形象特徵，觀察分析頭像受光後的明暗變化，預先考慮好素描刻畫的重點。
在熟悉物件的基礎上，學習者還要根據物件的造型特點和訓練需要，選定作畫角度、作畫工具及表現手段。待獲得頭像的整體印象和做好素描準備工作之後，便可以進入實際的素描作畫。
構圖起草階段的特點。石膏頭像的構圖相對簡單一些，它沒有同其他物體的對應關係，學習者可以憑經驗把頭像安排在畫紙的合適位置。
鋪塗明暗階段的特點。由於石膏頭像是一個白色體，它的明暗特點是比較“亮”，所以在鋪塗明暗的順序中，“鋪中間色”就顯得尤其重要。
頭畫素描繪畫技巧2素描頭像的基本繪畫方法
一、學會觀察
1、觀察的感受：
當我們面對一個模特的時候，對模特的第一感受是什麼是很重要的，如果僅憑感覺去畫那麼你只能是在對模特的表面抄襲。這個時候我們必須學會一種正確的觀察方法，通過理解將自己的對模特初級觀察階段上升到理性的分析認識，才能提高整體觀察能力。
2、整體的觀察：
作畫時必須堅持整體觀察的觀念，它是比例，結構，黑白灰，體積，空間，明暗之間的不斷對比形成的'和諧統一的畫面，繪畫的過程就是對比的過程，必須在整體的基礎上去觀察，去對比，是與畫面的每個區域性是相對而言的，孤立的去畫某一個區域性會使畫面失去整體性。
3、立體的觀察：
素描頭像寫生是讓學生在二維平面的紙上畫出三維立體的效果，這樣我們就要求學生怎樣製造假象達到很真實的原來的物像。比如說，我們要求學生要從多個角度觀察模特，或者動手捏出一個泥塑作品，這樣會加強學生對體積空間的理解。
二、理解結構
畫畫的我們手腦眼三者結合的學科，我們每畫任何一個區域性我們都得要對它進行基本的結構分析，比如眼睛，它的基本體塊是球體，包含眼球，結晶體，眼皮等構造，只有我們對它的基本構造瞭解後我們才能理性的畫出我們所能達到的效果。這種結構訓練不單單是在大課堂是講而要貫穿於每一堂課的始終這樣才能讓學生牢固熟練的運用這些知識點應用到每次的寫生於考試當中。
三、繪畫步驟
在這種教學當中畫畫的步驟至關重要，因為我們每畫出的一筆一個步驟要有目的性，明確每一步的具體要求，怎樣完成每一步的具體效果，這是我們教學當中經常討論的一個話題。如果學生不夠明確繪畫步驟就會出現我們畫畫當中經常出現的如：花，亂，灰等各種問題，在我的教學中總結了大概六個步驟;
1、是構圖
畫出頭的基本頭頸肩的關係和外形，
2、是五官
具體的基本型包括明暗交界線投影，
3、是明暗
分出基本的明暗關係包括頭髮五官臉部衣服，
4、是黑白灰
分出基本的黑白灰，
5、是區域性塑造
具體的區域性塑造，六是調整大關係完成。
