作文容易走常路，也就是別人寫什麼，我也會想到寫什麼，究其原因是同齡的孩子在生活方式和體驗上基本相同。但是作為考場作文，一名老師需要在一分鐘甚至更短的時間內完成作文的評分，那麼不走常路應該是獲得評卷老師欣賞的一條捷徑。即使作文不是隻為考試，不走常路的作文仍然不失為被別人認同的方法。
如何不走尋常路呢？這裡通過來兩個例子來為大家做個說明。
比如我們要寫生活中常見的一種植物“樹”，很多學生首先會選擇夏天的樹去寫。為什麼呢？因為夏天的樹枝葉繁茂，非常漂亮，為人們輸送氧氣；像一把大傘，給人們遮蔽太陽，帶來蔭涼。還有的學生會寫秋天的樹，因為秋天的樹果實累累，寓意著豐收；樹葉五顏六色，賞心悅目。如果再選，只有選春天的樹了，春天的樹剛剛萌芽，有著一股股清新的氣息。多數的同學不會選擇冬天的樹來寫，因為冬天的樹樹葉已經枯萎、飄零，甚至樹枝都光禿禿的了，一點美感也沒有，沒什麼可寫的啊？
如果你也這樣認為，那麼你的作文就很容易陷入別人的套路中。我們不妨換一種思維來想：其實樹葉更像是人生的一種裝飾，枝幹便是一個人的本質和骨氣，當樹葉紛紛飄落，人生的裝飾被卸去時，才得以看到一個人或一件物的本質。樹的葉子落了，它生命的脈絡顯得更加清晰，即使是在大雪紛飛的天氣裡，我們能看到的`依然是它那直衝向天空的枝幹，它的個性是陽光的，它的姿態是向上的，因為那是最接近天空的姿態。如果你把這棵樹比喻成一個在逆境中頑強生長的人，那麼文章就顯得更加與眾不同了。
再如，如果寫荷花，大家可能更願意去寫夏季的荷花，寫周敦頤讚美的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”寫朱自清先生描繪的盛開的荷花葉子像那“婷婷的舞女的裙”，美得讓人心醉。你想想，這麼多寫作大家都寫過了的東西，你又怎麼去超越呢？所以你的文章只能是落入俗套，走別人走過的路。而這樣的文章顯然也不會引起讀者更多的共鳴。
如果我們逆襲一下，來寫一寫秋天的荷花，你有什麼想法？你會不會說：“那有什麼好寫的，秋天的荷花都凋敗了，沒有一點美感，連遊覽的人都不願意去看了。”是的，但是在凋敗了的荷花荷葉下，還有著能供給人們食用，營養豐富的藕和蓮子呀，雖然荷花和荷葉已經枯萎凋零了，但是它卻把青春奉獻給了藕和蓮子，這像不像生活中我們的某些人身上的某些精神？那淡淡的藕香，是不是就是收穫的味道？
當然你還可以換一個角度去寫，去寫晚上的荷花，雖然人們看不清荷花那嬌媚的容顏，但是荷花卻不因為沒人看到而放棄盛開，它們依然竭盡全力地開放，這不也像我們生活中的默默無聞的一類人嗎？
換一種角度，你就會獲得全新的思路，不信你也可以試一試！
