寫好作文歷來是語文教學中的一個難點，也是學生很頭疼的一件事。以下就是小編整理的關於怎樣寫好作文，一起來看看吧！
後來我根據教學實踐，曾在作文教學中做過大膽的改革嘗試，取得明顯效果。現在回想一下，並根據我這些年的寫作實踐，我覺得無論是老師還是學生，應該在作文教學和作文寫作方面注重這樣幾個方面。
第一，老師教好作文的目的不是為著讓學生去當作家，學生寫好作文的目的也不是為了將來去當作家。而是通過寫作這一方式去豐富自己內在的心靈世界，或者說是為著構建一個美好的精神世界。我們靠這個世界去生活，去在未來的大海上遨遊而不至過多的顛簸，並有效地使自己的生命價值崇高起來，生活的方式美好起來甚或詩意化起來。寫作會使人產生一種美好的信仰的。
第二，老師講授作文，不要死板教條一成不變地這樣分析那樣分析，其實文章中的精彩片段往往是寫作者在寫的過程中靈感突發而傾瀉於筆端的，根本不是老師所講授的這樣想了很久，那樣琢磨著如何突出主題等。寫作是山裡的清泉之水，是自然而然流出來的；寫作是雨過天晴裡的白雲，悠悠然地向有森林和雪山的的大山上游去。
第三，學生要想使自己的寫作水平提高，除了掌握必要的寫作知識以外，就是要多讀、多看、多寫。這其中，多寫是最重要了。因為寫作的提高是個漫長的過程，不養成多寫的習慣，是絕難做到的。所以養成好的愛寫日記的習慣是初學寫作者必備的基本功，日記是構築心靈世界的一種很好的方式，也是鍛鍊和提高寫作水平的'一種很好的方式。這種很好的方式是否能夠長期低堅持下去，來源於學生是否有良好的毅力和美好的志向。這裡培養好的習慣是最重要的了，那種不經過長期的艱苦努力和養成好的習慣，就想在寫作上取得令人滿意的進步，是痴人做夢。
第四，老師講授作文的方式應該改革，應以如何提高學生對寫作的興趣為改革的重要目的。其次是要讓學生多寫，每個星期至少寫上一篇作文。老師不一定每一篇都親自改，可以教學生學會自批自改或互相批改。這裡交流和發現最基本的錯誤是主要的。因為寫作很多時候有個悟東西在起作用，只有多寫，而且學生間多交流，將悟貫穿至一個很長的過程，才會寫出好作文的。
第五，家長在這裡很重要的。因為不是所有的學生都有學習的自覺性，不是所有的學生都會自覺地養成一些良好的學習和生活習慣。這裡，老師要教育，家長也要教育，而且要言傳身教，以自己的模範行為去影響自己的孩子。你可以不寫日記，你也可以不寫作文，但好讀書學習的良好習慣，應該是每個人一輩子堅持的事情。
寫好作文，可以為以後的散文寫作和其他方式的文學寫作奠定堅實的基礎。不要小看作文，即使有了一定寫作基礎的人，有時候回頭看看寫作的基本要求，細細琢磨一下，對自己還是益的。
