在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的國小作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
也許生活總是那樣枯燥而又一成不變，但在不經意間闖入的“精靈”卻帶來了無盡的生機與遐想。在那瞬間彷彿聞見了生活的馥郁……
還曾記得我與她是邂逅在學校金秋的十月。天,沒有故事裡的那樣一碧如洗，而是下著密密的小雨，瀰漫著淡淡的憂愁，正如我的心情，晦暗得尋不到陽光。恍然間，似是聞到了一股淡淡的香味，很甜很蜜，不由令人陶醉其中，不經意間地被吸引，浸在那片如夢如幻的夢境之中。是誰？在小小的校園裡遺落下那滿世的清香。我四處搜尋。
正當遺憾之際。“看，桂花已經開了！。”朋友一聲興奮的歡呼，令我不經意間地抬頭，卻看見了她的身影。瘦小細弱的她，枝幹遠比不上胡楊的高大挺拔，也毫無柳樹的病態柔弱，雨中飄搖的她倒發了有幾份清冷與堅毅。對，就是她，原來苦苦難覓的竟是桂樹，而今的細雨似乎更為她添上了幾分空靈與飄逸，不去賣弄風騷，亦沒有垂柳的婀娜多姿，只有靜靜地佇立。
樹上隱隱透出幾點淡黃色，好似點綴其間，別有一番風景。那便是桂花。桂花很小，淡黃色的它們隱逸在層層綠葉之中，使我不得不踮著腳靠近去窺視這些“精靈”。花的細小無法與富麗堂皇的牡丹相比，也沒有菊的孤冷清傲，卻獨有堅毅，默默地散發著芬芳。素聞“桂花十里飄香，”果真不假，遠遠就感受到它的香氣。淡淡的香氣籠罩著人的身心，沒有玫瑰的香氣撲鼻，反倒多了蓮的幾分清遠，梅的淡泊。花香中又流淌著淡淡而糾結的鄉愁，不由醉了……
恍然間，又憶起了兒時在外婆家，品嚐著自制的桂花糕，桂花茶，香味還似曾留香於口際。令人回味無窮。心中也不由被回憶和思念溢得滿滿。
從此，每天的學習裡有了獨特的香味，淡淡的，飄渺一般，卻又總在撫慰著身心。在桂香的氤氳中，漸漸學會去品味生活的味道和香氣……
幾個星期後的一天，突然間發現，身邊不知何時已少了淡淡的桂花香，一時性急，奔至樹下，才發現曾經的花兒早已不復存在，只在腦海中留下曾經芬芳的依稀印記。再去尋找，早已經是物是人非。
時光也許只定格於那一刻，桂香滿溢的那段時光儼然成了一份珍貴的記憶，靜靜地被我深藏於心底。也許在多年之後，不經意間又與桂相遇在這片天空下，回憶起這份曾經的夢與戀……
後記：你的太陽光對著我心中的冬天微笑，從來不曾懷疑它春天的花朵。
國小作文600字 篇2人生漫長，我們總要經歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……儘管我們幾乎每天都是笑著迎接新的一日，笑著進行一天的學習生活，笑著做好每一件事，但是那次我笑得無比開心，因為那次我才正真體會到了人生的真諦。
往事悠悠，就像是電影的一個鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。但是，兩年前的一個鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為那一次的一個鼓勵，一次機會，使我戰勝了自己，開心地笑了。
那時候，我還不會跳長繩，每當看到同學們像一隻只小鳥兒歡快地在甩動的長繩裡跳來跳去，就會非常羨慕。特別是當一年一度的冬季三項來臨時，甭提多眼紅了。
這年隆冬，學校照例舉行了這個年復一年的大型體育活動，望著那些爭著報名的同學，我只能選擇默默地走開。誰料，人生難測，我們那位親愛的體育委員竟然主動找上門來，告訴我說長繩比賽女生少了一個人，問我是否願意參加。有那麼一會兒，我以為我正在夢遊，要知道，體育委員是從來不會求人的啊。當我確定我不是在作白日夢時，我爽快地答應了。但是當體育委員離開後，我突然想起我根本不會跳長繩，怎麼辦呢？只有一個方法，就是練啊！一放學，我就拿出了長繩，請來了叔叔阿姨幫忙甩繩，開始練習起來。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦。看著那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。就在這時，一位路過的大姐姐走過來，親切地指導我，讓我不必害怕，並親自示範，在她的諄諄教誨下，我終於學會了跳長繩。沒想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學會了，使我鬱悶了半天。
在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了。皇天不負有心人，在比賽中，我們班也取得了一個好成績。我開心地笑了，笑得很甜，很甜……
因為我明白了：只有付出才會有回報！
國小作文600字 篇3曾經有多少人稱讚過母愛？然而，又有多少人稱讚過父愛呢？在我認為，母愛是無私的、是溫柔的！而父愛也是無私的，只是多了一點兒嚴肅罷了！可是，生活中不知有多少人為了這點嚴肅而與父親“鬥氣”呢？
我以前是個很愛“鬥氣”的孩子，例如：別人說我的不是，我就很生氣，顯得一副怒氣衝衝的樣子；而別人誇我，我就很高興，顯得一副得意洋洋的樣子；有時候，母親叫我做家務；我不但不做，而且我有意還搞破壞……每當這個時候，父親就教育我：你應該謙虛點，懂事點，媽媽批評你，是為了你好。媽媽叫你做家務，你就當作是體育鍛煉。那樣，既可以替你母親做家務，又可以強身健體，同時還能學到很多課本上沒有的知識。何樂而不為呢？父親的一番話使我受益匪淺，我在學校雖然不是個品學兼優的學生，但我至少要在家裡做個聽話的好孩子。
最近，我的學習成績上去了，老師經常表揚我，父親也很高興，我心裡樂滋滋的。這都應該感謝父親的嚴格呢！如果沒有父親的嚴格，我又如何能成為好學生呢？
記得去年，我得了“腮腺炎”。這是一種流行傳染病。而父母親不顧會被傳染的危險。幫我量體溫；我發燒了，父親就帶我到醫院看醫生；我要洗澡，父親擔心我洗澡時著涼，就親自幫我洗澡；每天夜裡他還起來觀察我的病情，有時還輕輕地問我：“好些了嗎？”
就在我生病期間，父親哪兒也不去，整天照顧我。有一次，父親本來是有一個宴會要參加的。但那時，我正在打吊針，結果父親為了我而主動放棄赴宴。那時，我才終於知道父親的心裡是多麼重要！
今年二月的一個星期天，我和父母親一起去舅舅家。由於我一整天都在上網，和小朋友玩耍，到回家時我感到很困。剛一上車，我就靠在父親的肩膀上睡著了。這是我第一次靠在父親的肩膀上，也就這時，我才感覺到父親的肩膀是多麼的寬廣和堅實，靠在父親肩膀上的感覺是那麼的舒服，那麼的幸福！
此時此刻，我才知道父親的肩膀承受著沉重的壓力、擔著那麼多的艱辛！父親是我們家的頂樑柱，他承擔著整個家的責任。而我卻這麼調皮，有時還惹父親生氣，我真感到愧疚！現在，我已是一名國小六年級的學生了，馬上就要進入中學學習，我只有勤奮學習，以優異的學習成績步入中學，就是對父母親的最好的回報！
國小作文600字 篇4一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，六條纖細的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學回家的路上，幾隻小螞蟻進入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，於是我跟著螞蟻進入了它們的世界。這幾隻螞蟻帶著我來到了我家的屋簷下，這裡出現了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有揹著食物的搬運工，沿著小路，急忙把食物進小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建築師，忙著這鋪建小路的圍牆；有的螞蟻拖著一隻已經死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭後，我沿著我家的牆壁繼續向前走。突然，出現了一隻大飛蛾。這隻大飛蛾的一隻翅膀受傷了，無法飛行，正在向屋角爬去。這隻探索者追上大飛蛾後，圍繞著大飛蛾轉了幾圈。回到了小路上，叫來了一大群搬運工。然後對大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾隻螞蟻踹出老遠。扇著翅膀顯示著自己強大的力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動，就能把幾隻螞蟻扇飛。可是，小螞蟻們一點兒也不著急，他們團結一心，連續不斷的攻擊大飛蛾。又對大飛蛾，開展了車輪戰術，小螞蟻越戰越勇，越戰越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰鬥，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰鬥，讓我對這個身形微小，卻力量強大的群體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團結一致的精神！從它們的行為中，我明白了一個深刻的道理：“團結會讓我們變得強大，團結會讓我們萬眾一心。”
國小作文600字 篇5今天，十月十日，星期四，秋遊。一大早，同學們興高采烈地坐上了大巴車。歌聲，笑聲，在大巴車裡飛揚，同學們個個都很興奮，期待今天的旅程。
我們的第一站是南宋官窯博物館，南宋官窯博物館陳列以青瓷故鄉，御用之瓷，風雅之美，皇宮遺珍，南宋官窯遺址與工藝為專題，來展示中國瓷器的發展和美麗。在公元兩百年，青瓷率先在浙江上虞一帶燒造成功，完成了陶到瓷的飛躍。南宋官窯的青瓷，最高境界就是類似冰玉，講解阿姨告訴我們，玉在古代是才智美德的象徵。南宋官窯青瓷，具備玉的特徵，其肥厚的釉層，典雅柔和的色澤，是古代青瓷的巔峰，展出的青瓷，有頭小身大的，像花瓶。有胖胖矮矮的像罐子；有圓圓的身子兩邊帶著兩隻“耳朵”，造型各有變化，但不變的是光澤；有的還有花紋，每件都像一件藝術品。這些南宋官窯青瓷柔和晶潤，很難和粗粗厚重的土陶聯絡想象在一起，我們感嘆古代人的智慧和手巧。
走出博物館，我們來到了秋天的草坪，小草還沒來得及變黃，就迎來了快樂的我們。秋風吹來甜甜的桂花香，秋風也帶走了茶葉蛋的香味，薯片的香味，巧克力的香味，蛋炒飯的香味……我們的第二站是八卦田，八卦田的形狀就是一張八卦圖，據說種著八種不同的農作物。我們是一路走進八卦田的，所以看不見八卦田的全景，但是沿路有賣甘蔗，番薯，玉米的小攤，讓我們深深感覺到秋天是豐收的季節。菜地裡的泥土在陽光照射下，顯得又鬆又軟。稻田一片金黃，秋風吹過，泛起金浪。綠油油的菜葉也閃閃發亮，李老師告訴我們，泥土裡躲著的是白白胖胖的蘿蔔……在回去的大巴車上，笑聲依舊飛揚。路邊吹來的秋風，依舊帶著甜甜的桂花香，秋風彷彿在向我們揮手告別，告別這次快樂的秋遊。
國小作文600字 篇6她只是一個普通的孩子，一個普通不能在普通的女孩，但就是這個普通的女孩的友情，讓我難以忘懷。
你的面容，猶如萬千滴水匯聚而成的瀑布，流淌進了我的內心，深深地感染了我。每當我看到你的面容流露出喜悅的神情時，我心裡猶如一片春色渲染了枯乾的大地；每當我看到你的面容流露無知的神情時，我心裡猶如一把鎖封住了我內心的世界；每當我看到你的面容流露出哭泣的神情時；我的心裡一陣雷劈碎了我內心的世界。
我的內心世界是我最嚮往的地方，我希望把這個世界與地球上的世界換一下。我寧可把我內心的世界給予出來，換回一個骯髒的世界，也不會讓人類在繼續地破壞這個新的世界。在我看來，這個新的世界是如此的安寧，如此的美好。不會向以前那個世界那樣，如此喧譁，如此的`骯髒。而我有這種想法，還是來自於她的面容。
——題記
我和她是同班同學，從幼兒園開始就是了。
在我身邊有千千萬萬個很美的女孩，她也是其中一個。但是呢，其他的女孩都沒有一顆美好的心。就算我的成績再好，也只是一時得到她們的任課，並不是永久的。而她，卻不一樣，她喜歡和男生玩，特別是找我玩，所以她以前是經常來找我玩的。
也因此，而造成了後來我對她的難以忘懷。
算了，先不說這件傷心事，說道這裡，我心裡有一股想要哭的衝動。每次一看到她的面容，我就像一朵花苞漸漸地綻放開來。
我記得有一次，那一次是我的生日，在星期六，但在星期五上學那天，她跟我說可不可以不要去吃吳帆了，她要給我幾樣東西，我一口就答應了。
到了中午，她來了。她說明天你就要過生日了，但她明天要去諸暨，來不了我的生日派對，就先給我送禮物。
話一說完，她就拿出了一束花和一個袋子。然後她紅著臉就走了，我微微一笑。
我開啟袋子一看，一個儲錢罐和一個透明的蛇生肖像。
我一看到這些東西，就知道了我的生日對於她來說很重要。但我以前卻沒有參加過她的任何一次生日。
我感到了後悔，現在的我卻因考試要禁止出去玩，所以我和她有很多天沒有看到了。
但在我的心中，卻已經成形了一張她的面容。唉！真希望再見到她啊！
國小作文600字 篇7等啊等，盼啊盼，終於到了今天去北京遊覽頤和園的日子。
從車上走下來，我們跟著導遊一起走進了頤和園的大門。剛到那裡，我就沉浸在欣賞美景的美好中了。古色古香的建築，讓我感受到了中國建築歷史上獨特的古典美，以前在書中才能看到的美景，都映入了我的眼簾，使我對頤和園的內景產生了美好的幻想。帶著好奇心，我和同學跟著導遊走進了大門。
一進頤和園，我就看到了一個大門，牌匾上寫著仁壽門三個大字，門裡有一塊太湖石，它的寓意是長命百歲，仁壽，取《論語》中仁者壽之意命名為仁壽殿。參觀完仁壽殿之後，我們又一起走到了昆明湖。昆明湖湖岸楊柳成行，湖上有一條一條的小船，載著人們欣賞沿岸風景。一陣春風吹來，柳條輕拂著湖水，湖面波光粼粼，如此美的景色陶醉了每一個人，大家紛紛拿起照相機拍照，我也不例外。
我們又接著向前走，來到了長廊。以前學過的課文里長廊就給我留下了很深的印象，現在見到了實物，我怎能不興奮呢？長廊的每根枋樑上都繪有彩畫，色彩明麗、富麗堂皇，讓人不由得駐足觀賞。仔細觀賞，長廊上的畫有歷史故事、神話傳說，讓人浮想聯翩，又有了一番觀賞的情趣。與長廊告別之後，迎面而來的是石舫。舫上艙樓原為古建築形式。船體用巨石雕成，是頤和園內著名的水上珍品。但在英法聯軍入侵時舫上的中式艙樓被焚燬。光緒十九年按慈禧意圖，將原來的中式艙樓改建成西式艙樓，取名清晏舫。頂部用磚雕裝飾，顯得精巧華麗。同時石舫也是頤和園中唯一具有西洋風格的建築。華麗的石舫是我從未見過的，那栩栩如生的樣子讓我看了還以為一艘船漂浮在水上呢。
離開了石舫，我們就要離開頤和園了，所有的人都戀戀不捨地和頤和園說再見。是啊，祖國如此美麗風光，怎能不讓人懷念呢！
國小作文600字 篇8話說老媽自打考到駕照以後就沒碰過方向盤。這不···老媽最近又有了一個新志向：“我要開車！我要開車！”地又叫起來了，老爸無奈，從一個教練朋友那裡借來一輛駕校專用車，供咱家這位新手練習。誰知，由於過長時間沒與方向盤仁兄“見面”這位兄弟早就不認識她了。這下好了，老媽開車記就此拉開了序幕······
今日清晨我們一家人早早起床，今天不但是我們回爺爺奶奶家的日子，更重要的是今天也是老媽考完駕照之後與方向盤兄弟”久別重逢“的日子。
老爸先開了一段路然後下來讓老媽開，老媽興奮裡略帶緊張地坐上了駕駛座繫上安全帶，在老爸的輔導下開始她的開車“征程”這剛開始就出了醜—手制動沒放！這好不容易把手制動放下來吧老爸又喊起來了”換擋換擋····“換幾檔啊？”“1轉2再轉3·······”這才剛開起來老媽又猛踩剎車把我的小心臟都嚇壞了···！我抱怨道：“駕駛員你開得好好的踩什麼剎車呀？！”你懂什麼呀？我說這方向盤咋抓不順手呢？原來是這椅子的問題呀！“說著，將椅子往前調了一大截這臉都快貼到方向盤了才開始開車。這一開不得了····老媽的腳跟失控了一樣猛踩油門···把老爸嚇得狂踩剎車（教練車有兩個剎車副駕駛座有一個）車才得以停下來”你腳是抽筋了嗎？不知道踩剎車呀？““就是，就是！”我邊揉著剛才撞到車上的傷口邊附和老爸，老媽一臉委屈的說：“我一開始油門踩猛了想剎車可還是踩到了油門上了這也不能怪我嘛！”在老爸的一臉無語之下老媽重新發動了汽車，這回老媽改走了“s“型路線歪歪扭扭“我說老媽你啥時候改走s型路線啦再說你改走路線也不必在行車的路線上體現嘛！”我一邊揉著已經暈乎乎的腦袋一邊抱怨，就這樣一直耗到爺爺奶奶家，本來一個小時能開完的的路程整整耗了兩個小時。老爸戲稱老媽開車時：“椅子調得快要頂破車頂了而且走蛇的路線，模擬學至今還沒有模仿蛇爬行的你可以去申請個專利了。”
回來時老媽意猶未盡還想走她那個“s“型路線，我有氣無力的說：“老媽不用了······”
國小作文600字 篇9常說：“己所不欲，勿施於人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場上多想想，那麼和諧就很容易。
一個作家去醫院輸液，年輕的小護士為她紮了三針都沒有扎進血管裡，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護士額頭佈滿了汗珠，於是安慰道：“不要緊，再來一次。”第四針果然成功了，小護士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實習的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵，我真不敢再給你紮了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫科大學讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵。”
將心比心，會對孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時，它也是一種很巧妙的鼓勵方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時候，多多少少會遇到一些困難，或許會給別人造成麻煩和困擾，這時，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見餐廳經理，一位服務生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務生連忙道歉，並很快地換了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因為有時候檸檬酸會使牛奶結塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開了。有人笑問服務生：“明明是他自己不懂，你為什麼不直說呢，他那樣粗魯的叫你，為什麼不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時候我們遭遇如此誤會，更應該用一種委婉的方式化解，正因為道理一說都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對的，可是在待人處事時，我們是否應該考慮一下在當時的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯的時候，和氣、委婉地指出來，給人留一個臺階下。如果在當時本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最後讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施於人。做到這點，人際關係一定會更加和諧。
