在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的竊讀記作文600字-六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在人生的長河中，各種各樣的滋味應有盡有。快樂的、喜悅的……而最令我難忘的要數竊讀的滋味了。
我十分喜歡看書，每天晚上睡覺之前都要閱讀半個小時。有一次，我從班級的圖書角借來了本一直想看又非常有趣的'書。可那天的作業很多，在媽媽的催促聲中完成了所有作業，一看時間已經快10點了。
媽媽，我看5分鐘書就睡覺了，好不好？我央求道。
不行，都這麼晚了，明天還要上課呢。媽媽毫不退步地說。從媽媽的語氣中，我也讀出了一句話沒得商量。
我失望極了，心裡盤算著，怎麼辦呢？
這時，一個計劃從我的腦海中閃過：媽媽不讓我看，那我可以等她走了後，躲在被窩裡偷偷看呀。
於是，我藉口整理書包，把家裡的那隻小手電筒帶到了床上，悄悄地塞進了枕頭下。
我熄滅了燈，假裝已經睡著了。媽媽走了幾分鐘後，我拿出手電筒和書，開心地看了起來。不知不覺地看到了精彩之處時，一不小心笑出了聲。
糟糕，媽媽過來了。
我閃電般地關掉手電筒、合上書本，一股腦地藏進了被窩裡，裝睡起來。
媽媽走進了我的房間，見我一副熟睡的樣子，一邊嘀咕著：聽錯了吧。一邊退了出去。
過了幾分鐘，我見沒什麼動靜，又開啟手電筒，津津有味地看了起來。手撐得累了，便換一個姿勢；脖子挺得酸了，便活動一下。
我一直看到11點多鐘，困得眼睛都睜不開了，才迷迷糊糊地睡著了。第二天，我不斷在打哈欠，上課時也睡意重重，大腦昏昏沉沉的，至於老師說了什麼，我也大部分沒聽進去。
這次，我感受到了竊讀的特殊滋味。這樣的竊讀滋味可不能再來一回了。還是要大大方方地看，不然，讀書、學習兩耽誤。你說，是不是？
