在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的有趣的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
7月22日，我和牛通社的小記者們去了浙江科技館，在那裡上了一節科學課，題目是快樂的科學寶箱，我們又動手又動腦，“玩”得不亦樂乎！
一開始，我還以為可以學到好多好多新“玩意兒”。於是蹦蹦跳跳地走進了教室，坐在位置上。突然，我在投影儀的主標題旁看到了兩個字：大班！我出了一身冷汗，把這個又奇怪又驚人的發現告訴了何城龍等小記者，大家頓時議論開了：“不會吧！”“讓我們上大班的課？”“太幼稚了吧！”“嗯，我也覺得。”大家都想知道到底上啥玩意兒。終於，開始上課了。上了一會兒，我們才知道：其實並沒有想象的那麼簡單，反而非常有趣，讓我們越“玩”越有勁。大家漸漸地把“大班”兩個字給忘了……
我們一共做了兩個實驗，一個是“飛舞的飛盤”，一個是“利用槓桿”。我最喜歡“飛舞的飛盤”，這個實驗需要用到飛盤、衛生筷、橡皮筋和透明膠。具體是這樣操作的：
1、在離筷子3釐米處貼上透明膠。
2、在筷子夾縫裡夾進橡皮筋。
3、在橡皮筋上再貼上透明膠。
4、在飛盤凹進去的地方套上橡皮筋，然後往後一拉，再把手鬆開。
5、飛盤會飛得很遠。後來，我們馬上知道。是利用了橡皮筋彈性的作用。這時，教室裡到處都是飛盤，原來小記者們都開始玩起來了。如果你一不小心就會被射著。教室裡打起了“飛盤戰”，哈哈！真是太好玩了！
這堂課真是太有趣了，要是下次還有這樣的活動就更好了！
有趣的作文 篇2愛好是我們生活的原動力，是人類創造力的源泉。同學們你們的愛好是什麼?告訴你們，我的愛好是愛吃糖果，我的糖果之路可神奇了。
晚上，我躺在床上，很快進入了夢鄉。在夢裡，我走在一條很寬的山路上，路的兩邊有很多的糖果。我最愛吃糖果了，我左吃吃，右吃吃，吃得好飽啊!
吃了一會兒，我來到一個山谷，天上的白雲都是棉花糖，我縱身一跳就跳在了棉花糖上。棉花糖馱著我飛的時候，來了一條大龍，它要搶我的棉花糖。但是棉花糖飛得太高了，大龍夠不到。就這樣，棉花糖帶我飛出了山谷。我飛啊飛啊，飛得越來越高，飛到了天上，我太開心了。
“鈴鈴鈴……”鬧鈴響了，我一下子跳了起來。哎，要起床了。
這個夢實在太美了，這就是我經歷的神奇的糖果之路。
有趣的作文 篇3在一個寬敞的教室裡，紅色的桌椅閃閃發光。這是窗外來了一隻馬戲團的狗，他的眼睛亮的發光，耳朵像香蕉一樣耷在頭上，身上還長著許多漂亮的花斑點。
他把頭從窗戶外伸進去一看，沒人，他就從窗戶裡跳了進去。他想每次都是老師在給同學們上課，今天我來當一次老師看看。
忽然他在一個同學的桌子裡發現一個蘋果，它把蘋果拿出來，放在講臺上，好像在對同學說：“上課偷吃蘋果是不對的，老師是不允許的。”只見它兩隻腳往上一提，從講桌上的一個盒子裡拿起一支粉筆，在黑板上寫了兩道算式題，在算盤上有撥了幾個數字，它好像在說：“2+4下珠不夠怎麼辦？”“應該把上珠撥一個下來，把下珠撥一個上去。”它的話剛講完，叮鈴鈴，它聽見鈴聲了，它一看自己的小手錶，都一點半了，它就快速跑出教室，結束了它滿意的的一次講課
有趣的作文 篇4今天，媽媽從淘寶網上買了陶泥，我開心極了。
陶泥買回來之後，我半秒鐘也沒有停，馬不停蹄的開始捏陶泥了。我要涅什們呢？我想捏這個，還想捏那個，不知道捏那個好啦！最後我決定捏雪人，剛開始我不知道怎麼捏，捏好的陶泥很容易散開，還有裂縫，我就再用力一點捏，陶泥雖然可以捏在一起了，但是裂縫還在，就這樣我反反覆覆的捏來捏去，淘泥沒有捏在一起，反而沒有了黏性都分散了，怎麼辦？我靈機一動，拿來涼白開水，往陶泥上澆水，嗨！還別說陶泥立馬變得黏性很強，我現在知道了，捏陶泥首先要力氣足，把陶泥捏在一起，然後想好自己想要做的東西迅速的做好造型，不要反反覆覆的捏，要不然就要加水。很開一家三口的雪娃娃就做好了，還給他們做了靴子和裝飾物。
接下來，我拿出工具開始給娃娃們畫五官了，不一會雪娃娃的五官就畫好了，把裝飾物放上去，一家三口甜甜蜜蜜的在一起聊天，真是溫馨的畫面。現在是最後的步驟，要給做好的陶泥上色彩了，我犯難了，我想把每一種顏色都用上，可是陶泥娃娃卻說它只要白色，我想來想去，有辦法了，我把雪娃娃塗成白色，然後給它們塗不同顏色的靴子，這樣可以每天換來換去的穿，太棒了，迅速行動，我很快就完工了。
第二天，我發現陶泥都幹了，我就去拿雪人一家三口，想把它放在我的書架上，結果沒有拿起來，反而把它弄碎了，我傷心的哭了，自己一邊擦眼淚，一邊用手摸陶泥，發現有些薄弱的地方用手一摸就會碎，原來陶泥幹了之後更容易碎，所以我知道下次我再做的時候就要做的厚一點，好拿還易碎。
同學們下次可以和我一起來玩陶泥噢！
有趣的作文 篇5在假期裡，媽媽教我怎樣做一個有趣的diy小實踐。
一天晚上，媽媽開始做給我看了。她首先拿出一併叫“特軟滴膠”和一瓶叫“溶解液”的東西，然後再找出一個專門稱這兩種混合體的秤，媽媽先把滴膠和溶解液前後地倒進一個放在秤上的小量杯裡，混合液的重量例是3：1。她把混合液體稱好了重量後，媽媽把小量杯拿到桌面上，然後用一根小棒將這杯混合液體攪拌，把液體攪拌均勻以後，媽媽就小心翼翼地把液體分別道進幾個漂亮的模具裡，有大象國王、貝殼大集合、暴力熊等等……過了一會兒全部模具裡都倒滿了液體，媽媽接著把牙籤給我一根她一根。媽媽對我說：“找自己喜歡的顏色把顏色用牙籤滴到模具裡的液體，然後把顏色攪均勻就好了。”我認真地點了點頭，媽媽就用取色管把顏色吸進管子裡滴在我用的牙籤上，我就輕輕地在模具裡慢慢把顏色攪均勻，直到攪拌均勻後我就攪拌下-個模具，全部模具裡的顏色都攪拌完成了。我們就把這幾個模具放在一個開啟蓋子的小盒子裡，把這個小盒子放在一個容易吹風和乾燥的地方，讓全部模具都吹乾。這些小作品過了三天才乾透了呢！為什麼要放三天那麼長的時間才幹呢！因為這幾天的天氣比較冷，而且空氣的溼度高，才導致要放三天才幹。後來我把成果拿了出來，還挺棒的，只是有一個小飛機模具失敗了。
經過這次媽媽教我的這diy小實踐讓我有一個感受：媽媽可真多小知識讓我學習。以後我要好好學習，學習多一點科學小知識，自己也動手做出幾個漂亮的小成品。
有趣的作文 篇6我的`數學老師——朱老師，烏黑髮亮的頭髮扎著一把馬尾辮。我的數學老師可以一個有趣的老師哦!
說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕鬆、愉快。
有一天，學校裡停水，同學們沒水喝，上數學課時都表現出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還採取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見我們寫數學作業馬馬虎虎的，不怎麼認真。就面帶微笑的說：“現在只要在課堂或家庭作業本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。”在之後的作業中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉眼，又進入了期末複習階段，朱老師發現在檢測中，我們的成績並不怎麼理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：“現在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。”這下子，我們的學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優異的成績。
雖然，我懂得學習並不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學習生活變得更加輕鬆了!
有趣的作文 篇7盼望已久的寒假終於到來，我和媽媽手拉手，一起走進西施故里。
西施故里的古越景色使我不知不覺地走進紛亂的春秋戰國時代。勾踐、范蠡、伍子胥等英雄豪傑很快浮現在我的腦海中，越王勾踐臥薪嚐膽、西施捨身救國、伍子胥過邊關一夜白髮等歷史故事，一一重現在我的眼前，這時的我多想成為一名歷史學家，重新記錄這戰亂的古代，警示後人。
我們又走進了奇石館，奇石館裡有許多奇石古玩，如北宋的官窯、南宋的瓷器、古幣、壽山石……看後，讓人眼花繚亂，我的思緒又跌進了古代文明程度很高的宋朝，四大發明在那時已經得到了很大的發展，這時的我多想成為一名收藏家，收藏我們偉大祖國的古代文明。
我們走出西施故里，思緒又把我拉回到了現實。我看見許多小朋友在蹦床，我也開始蹦了起來，可是跳了一會兒就感到頭髮暈，四肢無力，這時的我多想成為一名運動員，把身體煉得棒棒的。
這真是一次有趣的“穿越”。
有趣的作文 篇8昨天，我參加了一場我們學校召開的卞留念先生的音樂會，大家也許都知道卞留念先生已經創作了3000多部音樂作品，且已連續22年擔當春節聯歡晚會音樂總監。卞留念先生告訴我們他從5歲開始學音樂，已經熱愛音樂幾十年了。我覺得他開始學習特長的年齡和我一樣。我也是5歲開始正式學習游泳的。
今天的音樂會最讓我感到有趣的是卞留念先生竟然有滅蚊的本領，他們學校搞了一個除四害比賽，卞留念先生在拉琴時想出來一個好方法：在琴旁放一盆水，當琴調低時由於共振蚊子會被吸引過來，音調高時蚊子會飛走，先把琴拉的很低讓蚊子飛來，然後拿扇子對蚊子往水盆一扇，蚊子就在水裡不能動彈了，就這樣卞留念先生拿了除四害第一名。卞留念先生還為一（5）班創作了一個班歌。在歌中還配有畫面，畫面都是我們在學校的一點一滴。我還驚奇的發現在畫面中還有我在三年級時的情景。我還看到了我們班的張雯雯和馬若淳！卞老師的作品太多，以至於三天三夜都講不完。卞老師在最後的時間裡給我們看了幾部作品：《俏夕陽》，《過年我當家》和《阿凡達》。聽完這次音樂會，讓我受益匪淺，下次有這樣的活動還要積極參加！
