在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文6篇，希望對大家有所幫助。
相信你們都，看過魔術表演吧你們都覺得魔術很神奇，但又不相信是怎麼變出來的？卻找不出原因。今天我們看了一個視訊“一個漂亮的姐姐，站在一個空曠的地方。她說了一句話。在這六張牌裡選出一張牌。然後我看著我的眼睛。接下來跟著這五張牌。我知道你的牌不見了。”看看這個視訊呢，我第一次想到把居然不見了難道是我眼花了，還是他會巫術？同學說：“難道他是有什麼魔嗎？”
我們全神貫注的又看到了一次。可是還是一樣，我們想的牌不見。有的同學質疑：“對，沒錯。是他的聲音，把我們的思路打斷了，本來是個漂亮的姐姐，但說話的聲音卻是一個魔性的男生。”
還有的人說：“你們看他周圍一個人都沒有。再看如果是在天台，怎麼會沒有風呢？”還有的人說：“難道他使用了障眼法？把我們迷惑了嗎？你們在看看他，在這個。項鍊好像有魔力，幫助她。”有的同學又說：“能看，他們周圍都是模糊的。可是，排氣是清晰的，原本那張樣板出來就變成了五張牌。他是不是把所有的牌換了？有哪，另外幾張給我們看？”
我們，第一組看第一張。這樣接下去，三打白骨精，我們看的全部牌都變成了：梅花k→梅花Q黑桃丁→黑桃K方塊k→紅心J方塊Q→紅心k梅花J→黑桃Q紅心Q→？我終於明白了，原來所說的魔術，有些是騙人的。最後那組紅花Q，對？，那個問號就是我們想的牌。
我們都想自己的牌，然後他把全部的牌都變，都換了然後又讓我們自認為自己的牌不見了其實這就是用的障眼法。
有趣的作文 篇2《水滸傳》裡108條好漢每個都有一個響噹噹的綽號，如智多星、豹子頭、黑旋風詼諧而生動地刻畫出人物的特點。
在我們的校園裡也不例外哦，身邊的同學和有趣的綽號一一對應起來，非常有意思。有些人成績很好，代號成了學霸；有些人走路一搖一擺的，樣子像鴨子；有些人臉上胖嘟嘟的，有人會管他叫包子。那麼，你知道我們班上的課後小問號和課間機靈鬼是誰嗎？
我們班的課後小問號，一到下課時間就會逮人問問題，就像跟蹤導彈一樣，如影隨形，大家經常會選擇避道而行，這是為什麼呢？因為他會經常問出一些比較離譜的問題，比如，一加一等於幾你是誰為什麼你的成績比我好你千萬不要回答他的問題，不然他會圍繞這個問題一直刨根問底，直到你啞口無言為止，因此大家還送他另外一個外號煩人鬼。
再說說我們班的課間機靈鬼吧。上課的時候，他回答問題總是又快又準，有時大家懷疑他的腦袋就是一臺計算機。記得有一次，我們的數學老師課上出了一道很難很難的題目，大家按照常規模式陷入沉思中，而課間機靈鬼小手託著腮幫，眼珠一轉：老師，老師，我會！果然，他把解題思路準確無誤地講了出來，同學們一個個都目瞪口呆了，不得不佩服他的機靈。
課後小問號和課間機靈鬼這些有趣的綽號有時像一個個跳動的小精靈，生動形象地映射出同學們親切又可愛的個性特點，深深地印刻在我們的腦海裡，凝成一抹抹純潔的友誼。
有趣的作文 篇3學完語文書第六單元的綜合實踐後，我收穫了很多，也懂得了很多。
期間，我又知道、認識了許多詩人和詞人，還看了元曲。我以前單認為只有中國才有偉大的詩人，到現在才知道，原來外國也有許多偉大的詩人，例如：拜倫、普希金、泰戈爾……我還知道了我國最早的詩歌總集是《詩經》，離現在已經有兩千多年的歷史了，它主要分“風”、“雅”、“頌”三大類。
我還學到了詩的分類，按題材分分為：懷古詩、邊塞詩、諷喻詩和味物詩。還有童話詩、寓言詩、散文詩……
現在，我才發現原來詩是多麼的有趣、神奇。以前我總是覺得幾句簡短的句子，含蘊又深，看了半天都看不懂，便覺得它枯燥無味。現在我發現古代的詩，雖然是幾句簡短的話語，裡面卻蘊含著深刻的感受和道理，如此讓人陶醉。幾個詞、幾句詩，卻已經能把當時的意境、場景與詩人的心情清楚的表達出來，彷彿作為讀者的你，也已經融進了那個世界，身邊戰火紛飛，或者是優美的景色……它們絲毫不比那華麗炫美的文章要差。
現代的詩，也十分有趣。就像書中的《致老鼠》，它是那麼的有趣。平時老鼠在我們的生活中，是邪惡的、無惡不作的。但在作家的筆下，它們卻是搖身一變，成了可愛的、受人喜愛的老鼠。每當我們朗誦起這首小詩時，班裡的人總是忍不住偷偷地笑，為什麼？因為我們的班主任最怕老鼠了！
後來有一次，我們班的同學為了懇求老師提前佈置明天的作業，自創了許多的詩。有順口的小令，有簡短的小詩，有的甚至是將詩人的絕句改成了“作業絕句”……大家的是都五花八門，同學們都笑得直不起腰了。
我最喜歡的詩是李白的《早發白帝城》，那首詩，是我學的第一首詩。小時候，媽媽幫我買了一本《唐詩三百首》。我一翻就翻到了這首詩，讀了幾次，便一下子喜歡上了它。雖然小時候的我根本不知道詩的含義，只是覺得讀著順口、讀著好聽，有事沒事就在那裡學別人搖頭晃腦地念著，手裡拿著一疊舊報紙，樣子特滑稽，都得爸爸媽媽都哈哈大笑。
詩中蘊含著樂趣，詩中蘊含著道理，詩中蘊含著情感。詩，能陶醉我們的情操，能豐富我們的世界。
有趣的作文 篇4有人喜歡巍峨的山峰；有人讚歎浩瀚的海洋；有人欣賞炙熱的太陽，而我卻如痴如醉地愛上了迷人的夜空。
暑假裡，我常常臥在陽臺上的躺椅上沐浴皎潔的月光。這天晚上，我翹首遙望無邊的星空說：“媽媽，您看這晴朗的'星空中有許多有趣的現象。月圓月缺，繁星點點，流星飛逝……咱們要不來比賽幻想夜空吧？”媽媽笑著說：“不不不，我不會幻想，也不要比賽。我還是到廚房裡給你衝杯牛奶，讓你更好地幻想。”“謝謝媽媽！”媽媽剛走，我就開始“奇思妙想”了。
月亮是天空中又大又圓的燈籠。星星們就是天空中金黃金黃的碎石。在我的腦海裡浮現了這麼一幅畫面：浩瀚的星空中籠罩著華麗的月光。有一座景色秀麗的宮殿，裡面裝飾著星星和月亮。一個美麗的少女住在裡面，她有一個好聽的名字叫星月。聽說王母娘娘十分喜歡她裝飾的燈籠，因此任命她為神祕仙境中的扮燈使者。晚上，星月就乘著彩雲在路邊採集閃亮的碎石往燈籠裡裝。裝的時候，她小心翼翼，還擺成了一個花朵的形狀，這樣裝扮的燈籠既好看又明亮。這就是掛在夜空的那輪明月。
到了第二天早晨，星月仙女又一塊一塊地把燈籠裡的碎石拿出來。她拿的時候是從外圈往裡圈一層層地抽出來。那麼整個燈籠的亮光也就慢慢變弱，變暗。這樣的事情每個月都會重複一次。
想著想著，耳邊傳來媽媽的聲音：”雯雯，時間不早了，快洗洗睡吧。”媽媽的話打斷了我的遐思。躺上床後，從視窗繼續遙望夜空。我喃喃地說：“星月仙女，你稍等片刻。我馬上就來幫你。”
有趣的作文 篇5我們在課堂上認識了長方體、正方體、圓柱、球。我用這些形狀可以搭出很多有趣的東西，我用了兩個長方體、四個圓柱搭了一把小椅子、怎樣才可以把球放穩了？把球放在三個正方體上面，就可以放穩了。媽媽問我什麼可以站起來還可以滾動的是什麼？我想了想，回答：是圓柱嗎？媽媽說回答正確。
有趣的作文 篇6我在海邊呆了七八天了，就是沒抓過螃蟹，撿過貝殼，今天我和幾個小夥伴準備去沙灘好好玩玩，拿著鏟子和小桶就出發了。
我們掀開一塊塊大石頭，看見一個個小螃蟹在底下很快的爬著，爪子小小的，整個螃蟹大概也只有大拇指大小，這些小螃蟹都在石頭底下活動，我都奇怪，在那麼小的水，那麼多石頭的地方它們怎麼生存，太厲害了！我們小夥伴們三三兩兩的找螃蟹，有那麼多，夠我們抓了。
都說螃蟹很笨，爬得慢，不過我可沒覺得，螃蟹爬得很快，這小機靈一下鑽到石頭縫裡，跑到隱蔽的地方，害我找它還來不及。
咦，這下面有一隻粘在石頭上的東西，我好不容易把它掰下來，仔細一看，原來是螺啊，還是活著的呢，一下伸，一下子縮，可真有趣，我要好好珍惜它，因為它是我的第一個戰利品。我到沙灘上控坑，別人說這裡有貝殼，我剛挖下去，就發現這裡有很多水，反正是上面不溼下溼，一會就挖出一個大坑，發現了一個破碎的乾貝，於是我更有信心了，旁邊還有一個完整的貝殼，我一開始還不知道有什麼東西，後來還是開啟它，只打開了一點點就自運縮回去了，我才知道原來是活貝殼。螃蟹，螃蟹，別讓它跑了，馮緣叫道，“螃蟹，你死定了。”我這才回過神來，原來在抓螃蟹啊，腳下又來一隻了，我這邊等著它來，沒想到它繞彎了，我可是不笨的，我也跟著繞了，它就在前面，這時我又猶豫了，螃蟹有大鉗子會夾住我嗎，會痛嗎？不管了不管了，別人都不怕我也不怕，於是我試了一次，一點也不痛，癢癢的，很好玩。接著，我看到一個逮一個，還撿得好多漂亮的小石頭和貝殼，可開心了。
我們伴著海邊最後一縷紅霞，滿載而歸，今天可真有收穫啊！
