【訓練目標】
讓學生學會準確運用書面語表達自己要說的話，選取一個生活事件或其中的一個片斷進行記敘。
【文題要求】題目：發生在班裡的一件事
要求：1、字數在500字以上。
2、要有適當的議論、抒情。
3、敘述事件要生動、具體。
4、書寫工整。
【作文指導】
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以後進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過："一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。"
●那麼，怎樣記敘好一件簡單的事呢
1、 要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。 如"雞喔喔叫了起來"，就是指天將亮了；"西邊的太陽就要落山了"，指的是傍晚，等等。
2、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
●那麼，怎樣從小事中寫出深意呢？
1、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，儘可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意。
2、把事情放在一定的背景中去寫。
背景就是時代環境，指的是社會變遷和政治動態等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發生的背景聯絡起來，那就不尋常了。
3、"事"與"意"的榫頭要對得合適。
從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是"事"和"意"的榫頭對得不準，往往是主觀上（意）想"深"，客觀上（事）顯得內容單薄。因此，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意"拔高"的毛病。
有一篇題目叫《節日的早晨》作文，敘的內容是一家人愉快地吃早點的情形，結尾是： 吃完早點，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個一群五個一夥的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產主義明天。
這段話的結尾處，犯有"拔高"文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點的情形，體現人民生活水平在共產黨的領導下步步提高是可以的，可是將它和"走向光明的共產主義明天"聯絡在一起，那"事"和"意"的榫頭就對得不合適了。
總之，我們只要提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認識它的意義，鑑別它的價值，並把它放在特定的環境中去寫，就能從小事中寫出深意來。
不少同學的作文，不是寫拾到皮夾子交公，就是寫為抱小孩的婦女讓座；不是寫幫助同學補課，就是寫送迷路的小孩回家……總之，盡是寫一些人家寫"爛"的材料。於是語文老師常常在他們的作文後面寫上類似的評語：選材陳舊，希望今後選擇新穎、獨特的材料。
【優秀例文】
清亮亮的雨水
我敢說，在同學們中間，誰也沒有我對雨水的感情深。"春雨貴如油"，真是這樣啊！當然雨水多了會造成災害，可是對我來說，雨水在任何時候都是有用的。
我們一家4口住在一幢30年代建造的小閣樓上，不到10米見方的小屋，是我們的臥室、書房兼客廳。房子小，沒有暖氣、煤氣倒也可以，最糟的是沒有自來水。
全樓的住戶靠樓下小衚衕裡一個套著膠皮管子的水龍頭用水。人們一年四季，心安理得地把水挑上樓，誰也不抱怨。
每到夏天，當你走進這條迷宮似的小衚衕時，就會看見頑皮的孩子們在水龍頭下爭先恐後地洗臉、洗衣或者打水仗，惹得居民組長老奶奶一頓大罵。許多花花綠綠的時髦衣服、襯衫、短褲什麼的晾在鐵絲上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落進擺在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆裡，一些連植物學家也未必能叫上名字來的小草、小花，在破搪瓷盆裡開得還挺茂盛。
我們這裡家家都是節約用水的能手。洗菜水用來洗手，洗手之後用來刷地板，廢水利用率達百分之百。
有一天，我放學早，想幫助媽媽洗洗衣服，可是缸裡沒水了，下樓去拎又拎不動，而且正下著大雨。
我望著大雨出神，心裡覺得很不是滋味。雨水順著平臺、房樑嘩啦啦地往下流。我彷彿看著媽媽頂著大雨從學校裡下班回家，彷彿看見爸爸在雨中挑著水艱難地一步一滑地上樓……忽然，我看見了一隻罐頭瓶在平臺上淅瀝瀝地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶掛在平臺的橫木上，不也可以接水嗎？
於是，不到20分鐘，就接滿了一桶清亮亮的雨水。我高興極了，接了一桶又一桶，心裡就像來到果園裡摘蘋果那樣甜美。這些水，除了洗衣服，還剩下許多。
晚上，爸爸、媽媽誇獎我："毛毛真乖！"哥哥表揚我："還是妹妹聰明！"
更有趣的是，住在樓上的叔叔阿姨們，也都開始像我這樣接雨水來用。每逢雨天，當我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地"工作"時，心裡就充滿了喜悅和自豪。
不過，我並不希望別的.同學也有我這種接雨水的喜悅，我祝願大家都能住上現代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。
［老師點評］
《清亮亮的雨水》作者是具有好眼力的。文章寫"我"一家4口在一幢30年代建造的小閣樓上，房子小得可憐之外，"最糟的是沒有自來水"。小小年紀的"我"，雖然想減輕爸爸、媽媽的負擔，可下樓拎水拎不動。雨中的罐頭盒觸動了"我"，使"我"想出了用水桶接雨水用的好辦法，很快，"住在樓上的叔叔阿姨們也都學著我這樣接雨水來用"。"我"心裡當然"充滿了喜悅和自豪"。
如果文章寫到這裡結束，意義就不會大。可貴的是，作者並沒有裹足不前，而是對這樣的小事深入思考，於是筆鋒一轉，把自己所記敘的事情所蘊含的意義點化了出來："不過，我並不希望別的同學也有我這種接雨水的喜悅，我祝願大家都能住上現代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。"這個推己及人的結尾，真是畫龍點睛之筆，使"我"的純真、善良、美好的情感得到昇華，更使文章的中心思想有了一定的深度。
發生在班裡的一件事
陳麗清是大隊學習委員，矮矮的個兒，梳著兩條短短的辮子，不認識她的人還以為她是個四年級學生。她爸爸媽媽都是醫生，她立志長大了要當醫生。我忽然想起一件事，我們要學習做個小醫生。
隨後，我又去和幾個女同學說了，蔣蘋、邵嘉美她們都願參加，我們的"小醫院"就正式成立了。教室後面的桌子上面掛了一本"意見簿"，抽屜裡放著藥箱。下課時，同學們正要往外湧，我鼓足勇氣，走上講臺，對大家說："同學們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個小醫院，希望大家來看病。"說到這裡我忍不住笑了，男同學也"哄"地笑開了。
每下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個病人也沒有。有的男學走過，還扮一個鬼臉說："小醫院，臭醫院，連病床也沒，還不是新造茅坑三日香。"男同學不來看病，女同學總該來啊！可是女同學也一個不來。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學檢查，結果發現有人弄破手腳，於是給她們搽上紅藥水。可是沒過幾天，病人又沒有了，我們有些洩氣，就停了下來。
班上有個男同學名叫劉新旦，他個兒高高的，人瘦瘦的，同學們都叫他"長條絲瓜"，平時不聲響，不吵鬧，不過很會管閒事，好像什麼事都和他有關似的。一天，他在操場上看籃球，嘴裡叫著："加油啊！加油啊！"雙腳奔來奔去，不知怎麼絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時血湧了出來，幾個同學連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對我說："抗抗，我們去看看他。"我們兩個人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道："喂！快到教室裡來，我們有紅藥水……"他們一聽猶豫了一下，就來了。幾個同學忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然後對他說："好了好了，這幾天別去乾重活兒，以後天天來換藥。"劉新旦"喔"了一聲，就飛跑出去了。幾個男同學也對他開玩笑說："小醫院真方便，看急診不要錢。"我們兩個長長地舒了口氣，心想，總算第一次醫好一個"急診"的病人，而且是個男生。
有幾個男同學也來看病了，不是皮擦破就是肉割開。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過來說："給我點兒紅藥水。"或者說："快！快！碘酒。"有一次勞動課，大個子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，塗藥膏，過了一個星期就好了。很多同學看到我們這樣誠懇的服務，也都來看病了。甚至連老是要欺侮女同學的樑治榮、王國寶，也來看病了。不過，有幾個調皮鬼也要諷刺說："瞧，叫女生看病，羞不羞？"
這時候，劉新旦就出來管閒事了，"難道醫院裡沒有女醫生嗎？"這一說，把他們說得閉口無言了。我們的幹勁也就更大了。這以後，男同學在我們眼裡好像不大凶了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話。上課時，要是女同學的胳臂超過了"三八線"，就會捱上一拳頭，於是，彼此就吵了起來。到了下課，女同學趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學見了扮個鬼臉，跳跳走了。可是現在呢？變了樣啦，男女同學團結起來了，意見簿上也寫滿了表揚的話。
一天下午放學，我和麗清正走出校門，幾個男同學追上來說："喂！慢點走，我們和你們說句話。"到底有什麼事呢？只見俞士林把手擺到身後，吐了吐舌頭，從背後拿出一瓶紫藥水、一包牙籤說："這個送給你們。"
有一天，我發覺，班上好些同學都患著溼氣，我們馬上開了一個會，決心要把同學們的溼氣醫好。買了治溼氣的藥水，出了一張佈告，請同學快來醫治。放了學，好多同學都留下來，叫我們檢查有沒有溼氣。周老師也來看看我們。有幾個男同學對周老師說："周老師，你看，她們多像小醫生。"我們聽了，心裡熱呼呼的。
［老師點評］
作者始終扣住題目進行敘述，寫"我們學做小醫生"的過程中逐步得到大家的理解、歡迎的內容，最後通過幾個男同學"你看，她們多像小醫生"的話語，直接照應文章的題目。作者先在文中交代劉新旦"很會管閒事"，以及"我們"醫好了"急診"病人劉新旦的事，所以作者後來寫劉新旦面對調皮鬼的諷刺（"叫女生看病，羞不羞？"），能出來管閒事了："難道醫院裡沒有女醫生嗎？"這樣前有"伏筆"（有時也稱為交代），後有"應筆"（有時也稱為照應），文章的敘事也顯得和諧完整。
