相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的小蝦-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
吳媽(我家保姆)買菜回來了，我發現她放菜的籃子裡有一團綠色的東西，我拿出來，一看是個荷葉包兒。我開啟荷葉，啊！小蝦！
這些小蝦都不大，小的半寸來長，大的也只不過寸把長。它們全身透明，綠中有點發黑，一個個不停地跳動著。有的還往上跳，一跳能跳半尺高。呵！真好玩！
過了一會兒，吳媽要燒菜了，我想：把這些小蝦都做了菜多可惜呀，要是能養幾隻該多好啊！我把這個想法告訴了吳媽，她笑著同意了。
我高興極了，趕快找了一直廣口瓶，接滿自來水，揀了十多隻放在瓶裡。小蝦到了水裡，頓時精神抖擻，歡快的遊動起來。有一隻特別精神，它用後面的幾隻爪兒用力划水，然後突然一收尾巴，一蹬水，跳出水面，來了個漂亮的“空中體三百六十度”，“撲”地落入水中，濺起了幾朵小小的水花兒。它在水中搖頭擺尾，伸展著兩條又長又細的觸鬚，洋洋得意，好像在顯示自己跳水的本領。
另外幾隻也不甘示弱，一個接一個地跳了起來。有一位“健將”不只是動作出錯了，還是因為別的什麼，“騰”地跳出了瓶口，“啪”的一聲，落到了桌面上。這一下摔得可不輕，連動也不動了。我忙用手捏住它的觸鬚，將它放入水中。
它們這樣頑皮地運動了一會兒，變老實了。一個個一動也不動地趴在瓶底，好像累了似的。這是，我才發現它們的眼睛長得十分奇特，像一對小錘似的，從頭上伸出錘把兒，兩隻眼珠就像兩個錘頭，我越看越有趣。又看了一會兒，我便覺得肚子餓了。它們運動了半天，會不會也餓了呢？嗯，很有可能！
可它們吃什麼呢？我想起一句俗話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥。可一時又到哪兒去找滋泥呢？記得一本雜誌上說小魚小蝦是吃浮游生物的，可我也沒有浮游生物，怎麼辦呢？急得我在屋裡圈兒。突然，我眼前一亮，看見桌子上放了半塊麵包。對了，麵包屑放在水裡會漂浮一會兒，雖然不是生物，也可以拿來試一試。我捏了一點兒麵包屑放進瓶子裡，小蝦真的`吃開了。它們用四個前爪兒抓住一點麵包屑，放進我看不見的小嘴巴里去了。
到了傍晚，它們不動了，我想：大概它們睡著了。
我上了床，心裡還在想著小蝦，閉上了眼，彷彿看見小蝦長大了，它們游回河裡，還從水面露出頭來，用那雙奇特的眼睛看著我，用那對帶著大鉗子的前爪向我招手……我帶著歡樂的幻想進入了甜蜜的夢鄉。
第二天一大早，我便去看我的小蝦時，它們一個個斜躺在瓶底，縮起後腳，任我怎樣搖晃瓶子，還是一動不動。看到這個情景，我鼻子一酸，眼睛漸漸地模糊起來……
“這是為什麼呢？”我問爸爸。他說：“大概是因為自來水裡有氯氣，它們中毒了！”
儘管世界上有著無數的生物，在這無數生物之中，小蝦是渺小的，微不足道的，可因為它們的死，我還是感到無限的惋惜，因為我愛它們，愛這些活剝的小生命！
