相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。我們該怎麼去寫這型別的作文呢？下面是小編幫大家整理的師恩難忘-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是個學習成績差的不能再差的學生了！我討厭數學，一看到數學題就發矇。在學校老師講課時，我就如同鴨子聽雷，一點兒也聽不進去。我都國小六年級了，也知道不能再這樣繼續下去。所以這學期放寒假時，我要求媽媽給我找個補課的地方，就算做最後的努力吧！
第一眼見到滕老師的時候，心裡就如同打鼓一般，咚咚的敲著。只見滕老師胖胖的，穿著一件黑色的襯衫，一條黑色短裙，再配上一條黑色的絲襪。雖然一身的黑色，頭上卻沒有任何裝飾，素淨的臉上沒有任何塗抹勾畫的痕跡。當我看到滕老師面帶微笑和藹的看著我時，我敲鼓的心平靜了很多。
當我還有我不認識的其他同學找到座位做好後，只聽滕老師說道：“孩子們好，大家能齊聚於此，是緣分使然，同時也希望你們能在這短短的20天裡，能學到真正的知識。你們帶著渴望知識的腦袋而來，希望你們帶著裝滿知識的腦袋德勝而歸。老師會把知識變成你們喜歡吃的任何食物，讓你們心甘情願的吃進去。孩子們努力吧！20天之後，老師希望看到的將會是一個全新的你們。”滕老師的話，無形中給了我莫大的鼓舞。
第一天的數學課，我學的很認真。在老師圖文並茂的講解下，我把當堂課的知識都學會了。但當做假日數學的時候，我傻眼了！因為這些數學題我根本就不會。尤其是求陰影部分面積的型別題，更是一竅不通。我還有個致命的毛病，就是一看到不會做的題，腦袋就會一片空白。當老師收作業本批題的時候，我僅僅做了幾道題。老師很認真的檢查著交上去的作業本，當發現我沒有交時，翻看了一下我的作業本。我心想：老師能不能把我大罵一頓？當老師發現我的問題不是一般的`嚴重時，卻面帶微笑的說道：“晚上老師陪著你學，老師一點點的給你講，別對自己灰心，老師陪著你一起努力！”聽了老師的話，我心裡暖暖的。到了晚上，其他同學都上床休息後，老師面對面的一道題一道題給我講解。有時候一道題反反覆覆的講好幾遍，我才能明白一點點，因為涉及的知識太廣，長方形正方形面積周長，還有圓的面積周長我都不會。老師就給我從頭講。直到十點多了，我才把當天老師留的的假日數學做完。看著老師頭上冒出的根根白髮，我在心裡暗暗發誓，我一定好好學，把老師講的所有知識都學會，要不，我就覺得對不起老師為我的付出。老師已經累了一天了啊！
眼間過了十天，以前在學校總感覺度日如年，為什麼這次卻覺得時間過得咋這麼快？十天如同大海里的一滴水，對我的含義卻大有不同。滕老師每天都笑著給我們講課，真正做到了把知識變成了食物，真正做到了說到做到。老師只要發現我沒有聽明白的題，就不厭其煩的給我講題。我也由一名討厭學習，尤其是討厭數學的孩子，變成了喜歡學習，愛學數學的孩子。老師的每一次講解，以及老師激勵我前進的話語。都成了我面對生活面對學習的動力。我也由一名不愛和同學說話，不和同學來往封閉自守的孩子，變成了一名愛說話，對自己充滿信心，臉上充滿陽光的女孩子。我還結交了好多好朋友。老師還告訴我們：一定做個言而有信之人。
滕老師，是您給了我面對學習的希望；是您告訴我人生中做人的道理；更是您給我鋪了一條充滿陽光的路，讓我無所畏懼的向前走去。我會更加努力學好後十天的課程，您的悉心教誨我會銘記在心，絕不辜負您對我的期望。雖然我和您只有短短20天的師生情，您的恩情我卻終生難忘！
