在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
今天下午，剛剛下過一場秋雨，我和表弟相約去河邊釣魚。河邊真熱鬧啊！爺爺、奶奶、還有爸爸都在河邊釣魚。
我將一條蚯蚓切斷，把半截蚯蚓鉤在魚鉤上，這時蚯蚓還在動，我準備把它拍死，一旁的爺爺阻止我說：“活的蚯蚓在水裡更能吸引魚的注意，更能釣到大魚”。我點點頭，將魚鉤拋在河裡。
這時候，不遠處的.奶奶釣到一條大的鯰魚，接著爺爺也釣到一條鯽魚，可是，我的魚浮卻一動不動，我著急的將魚竿動來動去，這時候，爸爸走過來說：“釣魚的時候要有耐心，做任何事情都需要耐心”。我慚愧的低下頭，我靜靜地觀察著魚浮。不一會兒，魚浮動了一下，我的心開始緊張起來，突然！魚浮猛的向下一沉，我急忙提起魚竿，魚鉤上什麼也沒有！這時爸爸告訴我，魚竿提得太早了，應當在魚浮下沉後，再次浮起時才能提魚竿。我按照爸爸的指點，不一會就釣上一條大的鯽魚。
爸爸很滿意的拍拍我的肩膀，誇我是個聰明的孩子。我真開心啊！
三年級敘事作文 篇2
星期天下午，夏荷新邀請我和幾個同學到她新家裡玩。
到了夏荷新家，發現有幾個同學已經先來了。他們看見我趕緊叫我：“夏傑豪，快來和我們玩遊戲吧。”我也迅速參加了他們的.遊戲。遊戲有，“公主和王子”、“詞語接龍”，還和同學一起看動畫片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉身就鑽進窩裡，拖也拖不出來。
過來一會兒，芊媽說要帶同學走，我們玩得正開心呢，捨不得同學走，就對芊媽說：“阿姨，我們再玩會兒，行嗎？”同學也哭著對她媽媽說：“我們還要再玩一會兒，能不能遲點走？”她媽媽說：“現在已經很晚了，我們要回家了，下次再和同學玩吧。”同學聽她媽媽這樣說，就躲到角落裡放聲大哭。但她最後還是被她媽媽勸走了。玩了一會兒，我們也去睡覺了。
寒假裡和同學玩，真是一件開心的事。
三年級敘事作文 篇3
一天， 小剛寫完作業發現自己的文具盒拉鍊壞了，媽媽讓小剛去買一個文具盒。
小剛去到商店買文具盒，豐百商店的商品琳琅滿目，看了令人眼花繚亂。商店裡的環境非常好乾乾淨淨的可優雅了，讓人感覺心曠神怡。
這時，有一位阿姨，滿臉笑容地走了過來，阿姨親切的問：“小朋友，你想要點什麼呢?”小剛所說：“我想要一個既美麗又便宜的文具盒。”小剛看了看貨架上擺放的'整整齊齊的文具盒。阿姨馬上就把一個既美麗又便宜的文具盒拿了下來。阿姨問：“這個可以嗎?”小剛說：“可以”。阿姨把那個既美麗又便宜的文具盒遞給了小剛。他又開心的問：“阿姨，你可以給我包一下嗎?”阿姨對小剛說：“好的”包裝好以後小剛開開心心的拿著新文具盒回家了，
小剛一邊拿著文具盒一邊想這是一個多好的商店啊!豐百商店有溫柔、和藹的售貨員阿姨，生意一定會越來越興隆，真是滿意在豐百啊!
三年級敘事作文 篇4
今年二月，爸爸、媽媽和我一起到池塘邊釣龍蝦。
池塘不大，但水很多。池塘邊有個直徑三釐米寬的小洞，我把洞挖大了點，看清楚了，離地面十釐米的地方，變成了兩個圓形的走廊：一個走廊通向池塘，另一個則斜著往地下。洞裡黑黑的，什麼都看不見。出於好奇，我把手伸了進去。
“哎喲！”我感到手指一陣刺痛，就趕緊把手縮了回來。嘿！是一隻長八釐米的小龍蝦，我的`意地把龍蝦放在桶裡。我這時向四周看了看，池塘邊只有我，媽媽在拾帳篷，爸爸在弄釣龍蝦的工具。而現在，我不用工具就釣到龍蝦了，不是嗎？
一個小時過去了，天空下起了毛毛細雨，爸爸把桶拿入帳篷，開始數一個小時內的收成：三隻十二釐米的大龍蝦，八隻十釐米的中型龍蝦，九條八釐米的小龍蝦。
時間總是過得那麼快，一晃就到吃午飯的時間了，我急忙吃完飯，拿出小鏟，跑到池塘邊看小洞，小洞裡全是水，不見龍蝦的蹤影。沒想到我一鏟子剷下去，泥巴和五隻龍蝦被我挖了出來。我把龍蝦放入水桶裡。
呀！一群龍蝦用搭人梯的方法想逃出來。我找了根樹枝，打了一下最底下的那隻龍蝦，那隻龍蝦抖了一下。嗬！我這樣一弄，“龍蝦塔”嘩啦啦的倒了。
時間過得可真快！天快黑了，我們要回家了，我依依不捨地走了。
哈！捉龍蝦真有趣！
三年級敘事作文 篇5
今天我們的行程是歡樂世界。進入大門，首先映入眼簾的是特別大的過山車，上面已經有遊客坐在上面，時不時傳來他們的驚呼和尖叫，我想我恐怕不敢坐。
我們開始排隊我們能玩的遊戲，第一個遊戲是激流勇進，我們做到一艘船上，船開始加速，衝坡，然後突然衝入水中，我渾身澆了個透心涼，太爽了。第二個遊戲也是一個過山車，但沒有一進門那個大，我們坐上去，我有些害怕，媽媽說，你害怕時就大聲喊出來出發了，一會上，一會下，我覺得我的心都要出來了，我突然發現我只要閉著眼睛就沒事了，我就聽到我媽喊得那個聲音大呀，太搞笑了，還是我的方法好。然後我們參觀了森林神廟，哇，真是恐怖世界，到處是骨頭人，時不時蹦出一個小鬼，把我嚇得半死，不喜歡。後來我們又做了星際旅遊，就是假裝我們坐在宇宙飛船裡，帶上一種眼鏡，感覺像真的`一樣。
今天玩的真開心，歡樂世界真是歡樂的地方。
三年級敘事作文 篇6
今天，我穿著漂漂亮亮的衣服，歡歡喜喜地和爸爸媽媽來到表弟家做客。剛一進門，表弟便拉著我的衣服來到了陽臺上。他要幹什麼呢？我像個丈二的和尚摸不著頭腦。忽然，他從口袋裡拿著泡泡水，說道：“表姐，我們倆一起來吹泡泡吧！”“好啊！好啊！”我高興地答應了。我們倆就在陽臺上吹起泡泡來。你看，表弟吹得多認真啊！他鼓起腮幫用力一吹，一串串泡泡就吹出來了。“表姐，你快來看，我吹了一個巨大的泡泡。”我連忙跑過去一看，啊，這個泡泡可真大啊，就像一個大大的氣球。我情不自禁地誇讚他：“你可真行啊！”吹泡泡真挺有意思的`，我們吹的泡泡有大有小，有的像氣球，有的像一串串冰糖葫蘆；還有的像兄弟姐妹親熱地抱在一起……它們在陽光下發出了五顏六色的光，十分神奇！
表弟和我有說有笑地吹著，越吹越覺得有趣。他見我吹了一個在一起的泡泡，捂著肚子哈哈大笑起來。後來，他又伸出手去抓泡泡，可就在這時，泡泡破裂了。“唉，真是可惜了！”我看到表弟那沮喪的樣子，禁不住笑起來。接著我又吹了一個又大又圓的泡泡，它就像一個營養過剩的大胖子。我想戲弄這個泡泡，把它往上吹，只見這個大胖子一顫一顫的，好像在說：“哎呀，別再吹啦，我的肚子都快爆炸了！”“呼”的一聲，這個大泡泡破裂了，泡泡水直滴到我的臉上，涼絲絲的，舒服極了。
吹泡泡遊戲太好玩了，我今後還想玩這個遊戲。
三年級敘事作文 篇7
科學課上，老師給我們發了一群小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發現了一些趣事。
天才建築師
過了幾個小時，我的螞蟻就開始挖洞了。我發現它們會把大顎卡進水晶泥裡面，然後慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的，螞蟻們先挖出字母“C”形，後來又挖出了一個數字“1”形，最後還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚歎道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂數學，還是一個天才建築師呢!”
團結一家人
我發現螞蟻們還非常團結呢!有一次，一隻螞蟻掉到了洞裡，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一隻螞蟻經過了這條路，發現了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞裡的`小螞蟻終於脫離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團結互助，我們真應該向它們學習。
螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!
三年級敘事作文 篇8
我叫金冰瑤，讓我萬萬沒想到的是，我的生命結束在這一天。
我正走在馬路上，一輛奧迪飛快的向我駛來，我卻只來得及閉上眼睛，“滴滴滴！”我什麼也不知道，只知道我已經沒有了意識，我知道，自己已經死了。“你想重新活過來一次嗎？開啟一段不屬於你然而又屬於你的人生”我不知道是誰在呼喚，我只能說出一個字“嗯。”“那麼，希望你珍惜第二次機會，把握好第二次人生。”聲音沒有了，我掙開眼睛，吃力的吐出了一句話：“我在哪？”
四周非常安靜，我靜靜的躺在一間寬大又舒適的病房裡。“我……復活了？”“希望你珍惜第二次機會，把握好第二次人生。”這個聲音在我腦袋中迴盪，我進入了另一具軀體？此時此刻，我明白了，我不再是金冰瑤，我，開啟了一段不屬於我然而又屬於我的人生。腦袋裡湧進了一段段記憶，是關於這個軀體的'記憶。
第二天，我出院了，是一個稱呼為我哥的人帶我出院的。
現在，我叫楊絡姚，我努力回首我哥哥的名字：楊清零
楊清零見我在發呆，他捏了捏我的臉，說：”小丫頭，你被撞傻了？“”你TM才被裝傻了呢，老孃的智力二百五，你追也追不上！“楊清零好像被我嚇到了，問："妹子啊，你的節擦與智力都被撞飛了嗎？讓我看看……”忍無可忍，無需再忍！“看我大力流星拳！”楊清零巧妙地躲過了這一拳“妹子你冷靜啊冷靜，智商丟了不要緊，節操萬萬不能丟啊！”“你……氣死我了！正準備給他再來一拳的時候，車子來了個急剎車，我的頭被撞到了。
楊清零往外一看，連忙對車窗外的男人說了一句：”吳總好！“
三年級敘事作文 篇9
“六一”就要到了，同學們真高興，六一是少年兒童的節日，同學們盼望很久了，因為在這個時刻很多學生會收到家長送的禮物，有的送新書，有的送學習用品，還有的家長送新衣服。
我想今年的'六一和往年不同，因為“5．12汶川”大地震有很多少年兒童失去了學校沒有了書讀。所以我想和全班同學們商量過一個有意義的兒童節，把這份祝福送給災區的少年兒童。於是一個有意義的兒童節的策劃行動開始了。
班委會決定全班同學在“六一”節來臨時不允許同學們花錢買零食，省吃儉用，省下零花錢捐給災區的少年兒童，把同學們的熱情送給她們。全班同學互相監督看看哪位同學亂花錢，看看哪位同學最踴躍最積極，一場“六一愛心”行動在全班傳遞著，在全班進行著。
六一到了，全班同學你一元我兩元，你送一枝筆，我送一個新筆記本，把愛心送給災區的孩子，還有的同學們拿出自己新的學習用品送給她們，就這樣全班同學以自己的實際行動為災區做自己應該做的事，為她們獻出自己的愛心。
在我們班同學的倡議下，其它班同學也積極參與到行列中來，形成全校的愛心大行動，全校同學在“六一”這天紛紛獻出愛心，把這滾燙的愛心送給災區的孩子。
這個“六一”是難忘的，也是最有意義的，我會永遠記住它。
