在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
今天天氣晴朗，萬里無雲，我和爸爸還有林楠及他媽媽一起到玄武湖的神策門那裡去釣魚。
爸爸先和了一點引魚的魚餌，往河中心拋了過去，魚餌一下子散開了。爸爸又在旁邊拋了幾個洞。之後爸爸在我的魚鉤上串了一條又肥雙短的蚯蚓，在林楠的魚鉤上串了一條又瘦又長的蚯蚓，一切準備就緒，我和林楠便一起把魚線拋向湖中心。拿穩魚竿，坐在地上，一動不動地注視著水中的.魚浮，看它有沒有一上一下地動————那表示魚上鉤了。可過了五分鐘，沒有動靜，又等了五分鐘，還是沒有動靜，我心裡像十五個水桶打水七上八下的，忐忑不安，不知道魚到底有沒有咬鉤，我便問林楠：“林楠你那進展如何？”林楠搖搖頭，說：“沒有。”我又說：“你把魚鉤提起來看看有沒有咬鉤鉤。”結果一看，林楠傻眼了，怎麼，原來是蚯蚓不知道什麼時候，被魚毫無動靜地吃掉一大半了！爸爸又給林楠串上一條蚯蚓，打趣地說：“你再這樣魚沒釣著，反倒把魚餵飽了！”
最後還是林楠媽媽釣到一條小魚，他們沒帶桶，就放在我的桶裡，到最後這僅有的一條小魚給誰拎回家呢？我們倆猜拳，我贏了，把魚帶回了家，可我不想它孤獨，就把它放到門前石榴苑賓館的魚池裡。
哇，釣魚需要好大的耐心啊，凡事都需要等待啊！
三年級敘事作文 篇2
星期六的晚上，我寫完作業，吃完晚飯就迫不及待地奔向我的房間去拿爸爸給我買的那個大椰子。
我早就想吃那個椰子了，只是一直苦於打不開它。無奈之下，我只好嚷著讓在一旁看電視的爸爸幫我的忙。爸爸答應了，只見他用一個錘子和一把刀合作，終於把椰子翹開了，我們盡情地喝起了椰子汁。
剛喝了兩口，爸爸突然大喊了一聲：“這椰子是假的！”我一臉疑惑地望著爸爸。爸爸語重心長地對我說：“這個椰子存在三個疑點，今天要你自己去發現”，我左看右看，認真思考，終於找到了幾個疑點：第一，椰子汁是清水色，而真正椰子汁應該是乳白色；第二，這個椰子被刷過某種液體，因為從它上面留下來的液體慢慢凝固了起來；第三，這個的味道明顯和真的.不一樣。爸爸聽了我的回答，滿意的笑了，跨我是一個聰明的孩子。
雖然我們知道了事情的真相，但心理卻有一些擔心，像我們一樣買到假椰子的人一定大有人在，就算我們喝了沒有什麼大事，但不怕一萬隻怕萬一，不保證其他的人喝了會沒有事。爸爸教導我說：“雖然今天沒有喝到真的椰子汁，但我們應該知道，做人要誠實守信，不能害人禮記。”我點了點頭，明白了做人的道理。
如果我們每一個人都能做到誠實守信，助人為樂的話，那麼我們的社會該會多麼和諧和美好啊！
三年級敘事作文 篇3
今天下午第三節課，我們三年級同學舉行了拔河比賽。
同學們爭先恐後地來到操場，操場上頓時熱鬧起來，體育老師給我們排好了隊。
比賽正式開始了。第一局是三（3）班和我們三（5）班比賽，只見裁判一吹響口哨，有的同學咧開嘴，往後拉，還有的同學牢牢抓住麻繩，住自己後面拉，拉拉隊也異口同聲的'喊著：“一二，加油；一二，加油......”，同學們拉得臉蛋兒紅撲撲的。第一局結束後，我們班贏了。第二局比賽開始了，交換了位置後，裁判又吹響第二次口哨，只見同學位一個個面紅耳赤，都把臉鼓得紅紅的，我非常緊張，一鬆手，麻繩一下就被三（3）班同學拉了過去。到了第三局比賽，我們拿起麻繩，彎下腰，做好準備工作，裁判再一次吹響口哨，同學們信心十足，不過幾秒鐘就把三（3）班同學拉了過來。
老師說：“休息5分鐘，還要和三（8）班比賽”。
5分鐘後，我們排好了隊，拿起又長又粗的麻繩，裁判一吹響口哨，同學們都在努力的拉，當我們快要羸時，三（8）班同學力氣一下增大了，把麻繩中間扎著的紅領巾拉了過去，我還跌倒了呢！第五局比賽時，大家的力氣變得越來越小了，不過幾秒就被拉了過去，我們有兩局都輸給三（8）班。
……
比賽結束了，我難過的回到了教室，我想：這次雖然比賽輸了，但我還是很高興，我們相信在明年的拔河比賽中會取得更好的成績。
三年級敘事作文 篇4
前幾天，媽媽從廚房裡拿出幾頭已經發芽的大蒜，然後找來一根細鐵絲。我好奇地問媽媽要幹什麼。媽媽笑著回答說大蒜都發芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來。“種大蒜怎麼還需要鐵絲呢？我來給您幫忙吧！”我邊自言自語地說，邊拿起一頭大蒜剝起皮來。
幾頭發芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時，我看見媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的`方向一瓣一瓣地串在細鐵絲上。“咦，大蒜怎麼這樣種啊？我還是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時候，只見媽媽兩手一扭，把串好的大蒜折成了一個圓圈圈，接著，她拿來一個圓形的淺瓷花盆，裡面放了半盆清水，然後她把串成圈圈的大蒜慢慢放進花盆裡，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著。”這時，媽媽笑著說：“現在你知道為什麼要用鐵絲把它們串起來了吧？”我使勁地點點頭，原來種大蒜還有這麼多學問啊。“當然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長高了，還可以做菜呢，味道可鮮了。”媽媽邊說邊把大蒜搬到了陽臺上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得啊！”我笑著說。
三年級敘事作文 篇5
今天，學校在越秀公園開展“活動東風西，共圓中國夢”的親子定向活動。
吃過午飯，我和媽媽來到越秀公園。全程中，媽媽跟著我，不做提示，只是保護我的安全，讓我自己找方向，我們沿著路邊的指示牌往前走，不一會兒就來到了北秀歌舞臺，在蓋章處蓋了章。在這裡我看到了東風西路國小的`書法比賽牆報，找到了我寫的詩，我高興極了。可是通過仔細觀察，我發現許多同學的字都寫得比我好，看來我還要加強努力練字。
我們繼續住右邊走，上了樓梯，看到了“女媧補天”，讓我想起了在課外書上看到的關於女媧補天的神話故事。途中，見到了很多同學，好不容易找到了五羊塑像，我迫不及待地把卡片給蓋章處蓋了第二個章。
一路上，太陽火辣辣的，路邊的小樹在烈日下一動不動的，像一個個站崗的衛士。我們每個人都汗流浹背，但是我們卻很開心，因為我們心中有一個目標—鎮海樓。好不容易來到了鎮海樓，見到了譚老師，領取了禮物。多麼開心的一天呀！
通過這次活動，使我學會了看地圖、指路牌和辨別方向，還讓我學會了動腦筋，以最快的速度找到自己要去的目的地，少走了彎路。我覺得學校應該多搞這樣的活動，以鍛鍊我們的獨立能力。以後出去就不會迷路了。
三年級敘事作文 篇6
今天下午，太陽紅彤彤的，春風暖洋洋的，天氣非常的晴朗。舞蹈班的盧老師、王老師和葉老師帶著我們到九峰公園採風。公園裡很熱鬧，小朋友們在遊樂場玩，年輕人在做運動，還有老人們在散步，他們的臉上都掛著燦爛的笑容。老師讓我們觀察景物，編排舞蹈。
半個小時過後，我們開始三個一群，五個一夥，六個一組地編排舞蹈。我們可認真了!我終於想到各自的動作並開始練習!不一會兒，時間到了，老師讓我們回到集合的`地方，大家開始分組表演。小朋友們都很緊張，但是大家還是表演得很開心!有的扮演猴子，有的扮演大樹，有的扮演小花，有的扮演小鳥，有的扮演小魚，還有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我們都得到了老師們的表揚。
三年級敘事作文 篇7
星期三下午放學了，我直奔老車站，準備搭車回家，沒想到等了老半天還沒見9路車過來，我可著急了。忽然，馬路對面來了一輛9路車，我毫不猶豫地衝了過去，把5角錢投進了錢箱裡。想到馬上要回家了，心情不知道有多興奮。
當車開了很遠很遠的時候，我突然發現不對頭，這條路怎麼這麼陌生啊！我心裡開始發慌，緊張起來，同時也很害怕，腦子裡一片空白，簡直就想哭。這時候，心裡只有一個念頭：我要下車。
下了9路車，我在路邊猶豫著走來走去，心裡想著：這該怎麼辦呢？我該怎麼回去呢？走回去？可我又不知道回家的路。我急得直跺腳，手不停地搓著褲子，不知道有多焦急。突然，我想起了爸爸媽媽平時跟我說的.話：有困難就找警察叔叔，迷路了可以自己搭車回家，爸爸媽媽再給車費。沒辦法，最後決定坐計程車回家，可等了好久一輛空“的士”也不停。
我站在路邊不停的向過往的“的士”招手。忽然，一輛“的士”來了，我連忙上前跟司機說：“叔叔，我到西湖中學，到西湖中學江邊宿舍，到了我媽媽給錢。”司機叔叔笑著問：“你一個人嗎？為什麼跑這麼遠？”我說：“我搭錯車了。”司機叔叔哈哈大笑說:“知道下來就不錯了，上來吧！”在車上，我的心情久久都不能平靜。一直到了武商量販店，我才發現我快到家了，這時心裡的石頭總算是落地了。
到家了，我高興得連車還沒停穩，就把車門打開了，婆婆正站在路口等著我呢。
今天下午的經歷對我來說真的很難忘，有苦惱，有快樂，我為我終於戰勝了困難而驕傲。
三年級敘事作文 篇8
以往的每個下午放學，都是媽媽騎著電動車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學校，我就一個人沿著馬路往家的方向走去，在街角那裡彷彿看到了陽光盛開在花朵裡，明媚而靚麗。
原來，街角處有一家花店，門口擺著很多各種各樣的花花草草，看著五彩斑斕的花朵，我停下腳步，看著一盆盆小小的紅黃相間的朝著太陽開的`小花朵，很漂亮。突然間有個小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便採摘花朵的，老師說過要愛護花朵”，然後那個小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就採，怎麼了？這花兒是我爸媽種植的，我想摘就摘”我看著旁邊的賣花的阿姨從旁邊走過來，看著他，很嚴厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。於是，小男生對我說：“對不起，剛才是我不對，我不應該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關係的”。然後在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成為了好朋友。
於是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因為看到那麼多美麗的花兒，茂盛的植物，向著陽光生長，越來越美麗，心情就會很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護他們，也保護我們的生活環境。
三年級敘事作文 篇9
“大王叫我來巡山”我們的歌聲在山間迴盪。這是我與爸爸在鄉下巡山發生的一個故事，你們想聽嗎?那就讓我娓娓道來。
暑假在鄉下我閒著沒事幹，便拿起手機玩了幾局遊戲，又覺得沒有意思，忽然我和爸爸突發奇想，去巡山吧。我們每人拿著一個武器，也就是彈弓，然後又拿上子彈就向山裡出發了。
“哇!這麼高的山……真要爬?”我吞吞吐吐的說。“切!膽真小，連個山都不敢爬。”爸爸帶著鄙視的語氣說。我叫道：“誰不敢爬啦!我爬幾下就到山頂了!”爸爸說：“你別吹牛哦，看看誰厲害。”“別說了，在說，我們是巡山，不是爬山。”我又故意轉移話題地說。
我們開始爬山了，爬到山的中央就要巡山了，我們巡到了一個茶葉田，突然發現一個黑影從我身邊跑過，我定睛一看，是一個五顏六色的`山雞，漂亮極了。我連忙轉身告訴爸爸，爸爸也發現了這隻山雞，拿起彈弓瞄準就打，可山雞躲的太快，只打下了幾片樹葉。“哎，爸爸!山雞跑哪去了?”爸爸說：“不知道呀，我們快點去找一找。”我們找啊找，差不多把這座山翻了個底朝天，可還是沒找到那隻山雞。”這時天色已晚，我們只好失望地回家去了。
在回家的路上我對爸爸說:“爸爸我們明天還來，我明天非要找到那隻山雞不可!”爸爸笑著說:“好啊!”巡山的樂趣可真多呀，下次有空我一定還要去鄉下巡山玩。
