在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。
三年級敘事作文 篇1
新年來了，就一定要吃豐盛的年夜飯呀。
不過了這麼重要的一環，就不像是過年了。
就在下午4點鐘時，那沁人心脾的香味就從廚房裡飄來，此時，我感覺自己現在置身於蓬萊仙境之中，我隨著那團味道一直一直走，走了好一會兒，來到了廚房，我親人們都在奮力地做著年夜飯，而桌上的菜也已經擺滿，因為還沒有到吃飯的時間，於是我就從廚房裡出來了，一兩個小時過去了。
一聲吃飯嘍。打破了現場的寧靜，大家停下了自己現有的活動，一起朝著客廳走了過去。我也趕快來到了客廳，客廳裡面站著許許多多的人，人山人海，真是可以用摩戶接踵來形容這裡的人多，桌子上有許許多多美味可口的菜，有我最喜歡吃的紅燒魚，那一條條魚身上閃著金燦燦的光芒，那魚的湯汁，把它澆在飯裡面，真地是十分好吃呀，除了魚，還有很少才能吃到的大螃蟹。抓起一隻，開啟它的外殼，鮮黃的.蟹膏一大塊地進入了我的眼簾，每一個人都津津有味地吃著年夜飯。每一個人的臉上都留露了開心的笑容，這一種喜慶的氣氛一直延伸到飯後，吃飯過後，雖然年夜飯吃完了，但人們還是十分地開心，大過年的，就一定要開開心心呀。
這真的是一次十分棒的年夜飯。
三年級敘事作文 篇2
媽媽每天回家一進廚房，廚房裡就叮叮噹噹的就像在舉行音樂會，不一會兒，一盤盤香香噴噴的菜便出鍋了。今天，我心血來潮，也想過上一把“廚師癮”。
我打算做紅燒排骨，紅燒排骨外表通紅，外酥裡嫩，要多美味有多美味。
首先，媽媽指導我先倒一鍋熱水，把生排骨倒進熱水裡煮開，這是為什麼呢？媽媽說：“這樣能把肉裡的`血水和髒東西排出來，不然做出來的排骨就會腥。”不一會兒，排骨們就“面色發白”了，像是洗了個“澡”。接下來，把排骨撈出來，清理一下鍋，就開炒了，我先把油倒入鍋裡，熱了一會兒，等油開始冒煙時放入白糖，攪拌到糖起泡為止，然後把排骨倒進去，頓時，鍋裡放起了“煙花”，可把我嚇壞了，我趕緊跑到一旁。媽媽見狀，便跑來幫忙，把一塊塊排骨翻來覆去，可是到我翻的時候，原本在媽媽手中十分聽話的排骨卻像“淘氣的小孩”，上蹦下跳，那時我真想長出三頭六臂，一手一個勺子，把這群“淘氣的小孩”教訓一下。終於炒好了，我往鍋裡倒上熱水，把排骨“淹沒”，又放入蔥、姜、鹽、醬油、大料等調味品，煮開了鍋。媽媽說還要蓋上蓋子在鍋裡悶50分鐘，於是我把大火改為中火開始燉。50分鐘後，我開啟鍋蓋，香氣便撲面而來，用勺子盛了點湯品一品，味道不錯。我迫不及待地把排骨盛到盤裡，我的傑作就大功告成了。我用筷子夾了一塊又一塊放進嘴裡，吃得滿嘴油。雖然有點累，可我也心滿意足了。
我做了一頓飯就累得夠嗆，可媽媽每天都不辭辛苦地為我做飯，我一定要珍惜媽媽做的每一頓飯。
三年級敘事作文 篇3
對每個人來說，學會一樣本領都是很開心的一件事。最近，我學會了一樣新本領——溜旱冰。
*年3月，我買了溜冰鞋開始學溜冰。先學站立，因為初學，我總是顫顫巍巍得站不住，還經常摔跤。再學踏步，我只能一步一個腳印地像蝸牛一樣慢慢挪動。然後學移步，此時的速度可以快一些了，但轉彎時還是要先停下來，再慢慢轉過去。接著學習加速、減速和制動。加速就是用兩隻腳輪流用力蹬地；減速就是需要兩腿併攏；制動其實就是剎車。制動除了用鞋後跟上的制動塊以外，還可以把溜冰鞋擺成“丁”字形、“V”字形……最後學滑，這個環節最重要的.是掌握平衡，身體前傾，這樣滑起來就輕鬆自如了。
按照這些程式，我沒過幾天就從兩腿發抖到可以風馳電掣地滑行了。
飛速馳騁在小路上，感覺神奇十足，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳，好像在說：“真能幹！才幾天的刻苦練習，他已經可以輕鬆駕馭了。真是證明了世上無難事，只怕有心人呀！”
三年級敘事作文 篇4
一天，媽媽很忙，拜託我去幫她買菜。
我來到到農貿市場，我就到我最熟悉的地方，那時，那位老奶奶熱情的招待我，老奶奶高興的說：小朋友，是不是又來幫媽媽買菜啦！是不是要西紅柿和蘿蔔呢？說完，便行動起來，挑了一個又大又新鮮的`。我奇怪地問老奶奶：老奶奶，你怎麼知道，我要的是西紅柿呢？老奶奶說：那當然，你可是我這裡的老顧客了，我怎麼不知道你要的是什麼，我拿著老奶奶給我的西紅柿，高高興興的回家了。
當我把西紅柿給媽媽的時候，發現錢包不見了，心裡非常著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣籲喘喘地向我跑來，說：小朋友，你的錢包忘拿了，快過來拿，不然你媽媽會生氣的，快過來拿。
望著那憨厚的樣子，不知說什麼好。心想：這是一位多麼好的人，她待人誠懇，心地善良，她的精神和品德都深深地留在我的記憶中。
三年級敘事作文 篇5
7月25日，蕪湖烈日炎炎，最高溫度40攝氏度。可即使是這樣，仍然有很多小記者們來參加卡丁車體驗，我便是其中一員。
來到館內後，我先報了到，然後便專心看別人開卡丁車。爸爸告訴我，卡丁車是左腳剎車、右腳油門，開車時不要太快，否則會撞車。聽爸爸這麼一說，我覺得爸爸也是個卡丁車手呢!不過，我還是很擔心自己，怕撞車!
等待的時間是那麼漫長……半個小時後，終於輪到我啦!我坐上去一試，還可以嘛!一、二、三，走你!我發車進入了賽道。哎呀，不好，前面有拐彎!我把方向盤一打，打得太輕了，撞上輪胎壘成的`隔離帶了，差點翻車!我用勁把方向盤一打，總算有驚無險地過來了。以後千萬不要再撞了，我心想。可是，車子就是不聽我使喚，到了前面一個調頭的地方，DUANG!追尾啦!我猛地一踩剎車，停了下來，然後一打方向盤，就又上路了。自從追尾後，我每次拐彎調頭都減了速。我再也沒有撞車啦!
雖然今天卡丁車開得不怎麼好，但是我已經知道了開好卡丁車的關鍵技巧!我真開心!
三年級敘事作文 篇6
上國小三年級時，我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班，因此師生雙方都很生疏。因為我們不瞭解老師的個性，就連我們班幾個好動的同學這幾天也“規矩”多了，我當然也不例外了。
有一次，我正在聚精會神地寫作業，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯，有進步，要繼續努力哦！”我點點頭。從此，我每次做作業時，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢。現在，我的作業寫得工工整整，作業本上清清楚楚，與王老師的'教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現在有點兒風，要順著風掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因為有風，所以要迅速把垃圾掃進畚箕裡，這樣才能越掃越乾淨，而且勞動的效率也會得到提高。”沒想到，王老師不但會教書，而且勞動也這麼出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃乾淨了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善於教育的老師，一位讓學生尊重的老師。
三年級敘事作文 篇7
姑姑來到我家，帶來了薯片、辣條和火腿腸。看到了這些零食，我很想吃，不禁嚥了咽口水。媽媽一本正經地說：“不能吃這些垃圾食品，吃了對身體不好。”我雖然嘴上答應不吃，但心裡恨不得一口氣全部吃掉。
那天，我實在忍不住了，走到媽媽身邊，對她說：“媽媽，我長大一定會孝順您的，你就給我一些薯片吧。”媽媽生氣地對我說：“你以為用這點小把戲就能忽悠我嗎？不行。”我一聽，心想：完了，討好老媽沒有用啊！
晚上，放學回家，我趁媽媽在屋外做事，悄悄地走進她的臥室，把櫥門開啟，選了一包最愛吃的零食，拿了出來，可覺得一包不夠，又拿了幾包，慌慌張張地塞進口袋，把櫥門關上，一個箭步衝進到我的臥室裡，一邊吃零食一邊寫作業。
突然，我聽到了媽媽的'腳步聲，急急忙忙把嘴角抹乾淨，把剩餘的零食全部藏到了抽屜裡。媽媽來到了我的房間，聞了聞，嚴肅地說：“滿屋子都是一股零食的味道，你是不是偷偷摸摸地到去拿零食吃了。”本以為天衣無縫，哪知道零食的氣味出賣了我。我知道瞞不過去，只能乖乖地把零食拿出來交給媽媽。媽媽語氣稍微變輕了一點：“看你能主動承認錯誤，我原諒你一次，要記住，今後不能再偷吃零食了。”我聽了，急忙承認：“我記住了，媽媽。”
要想人不知，除非己莫為。偷偷摸摸做事，最後總會露珠蛛絲馬跡的。
