在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
六月是童年的搖籃，童年的夢想，有童年的沃土，童年的太陽，今天，我們終於迎來了期盼已久的六一兒童節！
上午8：00，我校的“跳蚤市場”開始啦！各大“業主”都忙開了，你瞧，有的打出來“買一送一”的廣告，有的打出了“揮淚大甩賣”的廣告，真是太有意思啦！
我將早就準備好的玩具一一攤開，擺在桌子上，目不轉睛地盯著來往的人群。我一手拿著魔法氣球，一手抓著自家的玩具——大龍蝦，大聲吆喝：“走過路過不要錯過，機不可失時不再來，快來買哦！”
終於，一個胖胖的小男孩被吸引過來了，一眼便看上了我手裡的紅彤彤的大龍蝦，興奮的叫到：“好可愛的蝦子，多少錢一個？”“10元！”我想也不想脫口而出。小男孩摸了摸口袋，問道：“便宜點好嗎？”我依然微笑道：“好啊，8元吧。”小男孩不忍離開大龍蝦，只好再央求道：“這位姐姐，你看能不能再便宜點嘛！”我有些不耐煩了：“那你覺得多少錢合適呢？”“3元。”小男孩笑嘻嘻地答道。我皺了皺眉頭：“你看呀，這神氣活現的大龍蝦，既可以當玩具，又可以吸在冰箱上給別人炫耀呢，多好呀！要不，5元行不行？”“額……”小男孩想了一會：“好吧！”說著，一張5元的鈔票遞了過來。“下次光臨哈！”我笑著送走了小男孩。
不一會，我帶來的三隻大龍蝦都賣光了，該賣魔法氣球嘍！我一邊抓著小狗氣球，一邊抓著“花式氣球”，來到了一年級宣傳。“唉，你看！那邊有賣氣球的呢！”一個小女孩對她的夥伴說。“要嗎，小妹妹？”我微笑著問道。“嗯！”小女孩眨了眨水汪汪的大眼睛，我的心都快被萌化了。“2元賣給你好不好？”我拿出了一個愛心氣球。“1元可以嗎？”小女孩捏著一塊硬幣，怯怯地問。“好吧！”我將氣球給了她。“謝謝阿姨！”小女孩將錢小心翼翼地塞給我，跳著離開了。阿姨？我嚇了一跳，這孩子……呵，不過挺可愛的，我賣出了一個氣球啦！我興興地想。
就這樣，氣球也都賣光哩，太棒啦！我繼續做起了“小老闆”，度過了一個美好的上午。
六一兒童節讓我痛快地當了回小老闆，真爽呀！希望下個六一快快到來！
五年級敘事作文 篇2
噓，來，小朋友，我來給你講一個我小時候的有趣事兒，每當我想到這個事情，總會哈哈大笑。那個時候的我才7歲而已，還是一個稚氣未泯的小女孩兒了，可是，我的脾氣卻像一個小男孩，無理取鬧、調皮都在我這個小女孩身上顯露了出來，別人都說我是個臭丫頭，下面就來講講我的趣事兒吧！
在7歲時，我們家還不是很富裕，我們和房東是鄰居。房東是精打細算的一個女人，她知道，電費貴，於是他們不開自己家的冰箱，而是把自己家的菜放在我家的冰箱裡。那時，我隱隱約約感到，她在佔我們家的便宜，於是，每當他把自己家的菜放入我家冰箱時，我就會乖乖地讓出一條路。過了一段時間，他們來拿自己家的菜了，可這次我沒讓他們進來，而是攔著她，她見我這樣，說：“阿姨進去一下，一會兒就出來，好吧。”我知道她是要拿他們家的菜，我怎麼也不讓路，反而越哭越大聲，嘴裡還說：“這是我們家的菜，誰讓你拿的！快點走。”她見軟的不行，就來硬的了，恐嚇我說：“你再不讓開，我就打你了啊。”可我不知哪兒來的膽，什麼也不怕，反而拖了房東一下。見硬的也不行，她就來強制了。我這個人最不喜歡就是被提起來，便咬了一口房東的手，她痛得鬆開了，齜牙咧嘴的，想說又說不出來。於是，她只好向門口走去，我見她走了，便起來衝她扮鬼臉，嘴裡叫道：“活該！”從這以後，她再也沒敢把他們家的菜，放到我們家冰箱裡了。她可再不想被咬一口了。
每當我想到這，就想笑，笑房東的狼狽，笑我那時的淘氣。
五年級敘事作文 篇3
記得那是三年級的時候，我們剛剛開始寫作文。有一次，我寫的一篇作文得了優，我興沖沖地把那篇作文拿給媽媽看，媽媽看了喜上眉梢：“這真的是你自己寫的，沒有抄作文選的嗎？寫得好極了！”我也十分高興，跟媽媽開起了玩笑：“支援原創，絕非盜版，若屬虛構，假一賠十！”這句話吧媽媽也逗樂了。
雖然被媽媽表揚了，但我還覺得不滿足，我還想等爸爸下班來看我的作文，我相信爸爸一定會比媽媽更加讚賞我的作文的。
五點半，爸爸終於踏進家門，他被我寫的作文吸引住了，我有些不自在，但更多的還是無限的憧憬，我無比希望爸爸能對我的作文讚不絕口，可惜爸爸並沒這樣做。他把我的作文扔會原處，說：“這篇作文寫得不怎麼樣，還不如你二年級寫的，不知道你們老師為什麼會給你評個優。”我氣得啞口無言。但爸爸還在一旁潑冷水：“你寫的糟糕的作文還不夠多麼？本能指望你當個作家的，看來沒希望了。”我一聽，火氣就上來了，立刻有要衝上去和爸爸幹一場的念頭，但我轉念一想，現在和他爭，肯定會吃虧。哼，惹不起我還躲不起嗎？我氣呼呼地拿著作文回到自己房間去了。
兩年後，五年級的我再拿起那篇作文，不得不承認那在我的作文集裡只能是劣等文。現在我的作文被老師當範文的、貼在班裡的、投稿的不下30篇。我的好多篇作文被媽媽上傳到微博後，已經有好多人讚了，這也算是我的小成果吧。
所以，爸爸的話雖然聽起來使我的內心不好受，但它確實能有效地抑制我自大的症狀，指引我找到通往成功的大路。
五年級敘事作文 篇4
世界上很多人都有屬於自己的夢想，而我也有屬於自己的夢想，就是當一名世界知名的舞蹈家，為了這個夢想，我用盡了力氣，吃盡了苦頭，終於功夫不負有心人，我得到了成功！
在我一年級的時候，我的父母就把我送到了主老師的舞蹈中心去學拉丁舞，剛開始學的時候，我覺得很容易，沒大人說得那麼難，直到學到形體的時候，我真的體會到大人說的難，因為第一天練形體的時候，就要練劈腿，首先，老師先讓我們練豎的劈腿，再練橫劈腿，我看到絕大部分的夥伴都下得去，可是我怎麼也下不去，我很羨慕她們，老師好像看出我的心思似得，就走過來，溫柔的對我說；“小陸，別急，放學後你留下，老師幫你！”我點點頭。熬了一個鐘，終於放學了，我迫不及待的`去找老師，只見老師很嚴肅的說："想要成為世界知名的舞蹈家不是一件容易的事，你必須學會吃苦耐勞！“我堅定的回答：“老師，我會努力的！”老師很滿意的點了個頭，就讓我劈個豎腿，老師見我劈好了，就一個勁的踩到我腿上，我大叫了一聲，老師反而更加用力，我叫一聲，老師就加一次力，直到我已經下得去，老師才把腳拿起來，老師拿起來腳的那一瞬間，我哭了，我在想：為什麼要當一個世界知名的舞蹈家那麼難？我不想當了，這個過程我受不了！老師見我哭了，說了一句：“受一點疼哭，舞蹈家是要受過苦的，不是一步登天，今天就上到這裡吧，以後，每天練完舞就留在最後，老師要指導你。"我不理，直接衝出去，到樓下，媽媽見我哭了，就急忙問我：”陸，怎麼了，為什麼要哭啊？“我把事情經過告訴了媽媽，媽媽說：“堅持下去，是金子總會發光！”我哭喪的調說：“媽媽，我不想學了！”媽媽用眼神給了我力量，我好像懂得了該怎麼做。
第二天，我去練舞，老師又把我留下來，這次老師讓我練橫劈腿，我按照老師說的去做，我這次忍著不哭，不叫······……
一個月後，我學會了橫劈腿，豎劈腿，下腰……連老師都誇我厲害！
學了舞蹈讓我吃盡了苦頭，也讓我知道了想要成名是一件不容易的事，必須要吃苦耐勞，才能當好一個世界成名的舞蹈家！
五年級敘事作文 篇5
一連幾日的陰雨把天空洗得蔚藍。今天，一個秋季難得的陽光燦爛的好天氣。太陽透過幾抹面紗般輕柔細膩的雲彩灑下金光，操場上、教室裡，處處充滿了新的朝氣。此時此刻，我的心裡卻與這好天氣不相符地充滿擔憂：下午的唱紅歌比賽，我們會不會又像去年一樣“關鍵時刻掉鏈子”，只能拿到可憐的二等獎吧？唉，真希望時間可以慢一點，再慢一點！
期待也好，懼怕也好，比賽如期而至。如往年一樣，主持人周可心上臺致了一段開場詞。我心不在焉地聽著，機械地鼓掌，心裡充滿了期待、緊張、擔心、憂心的萬千思緒。
比賽開始了，這是一場沒有硝煙的戰爭，各班選手拼盡全力，使出渾身解數，只為取得優異的成績。瞧，現在臺上表演的正是我們的頭號競爭對手-五年級四班。他們的編排多麼細緻，前幾排同學不時變化隊型，時而站成一排，時而手拉手轉圈。每一句歌詞都配有動作，一會舉起手臂，一會向前踏步，既自然又優美。我們碰到強敵了，我不禁暗自嘆息。
“東方紅，太陽升”，當我們還沉浸在快樂活潑的上一首歌曲時，一曲氣勢磅礴的《東方紅》把我們帶到了戰火紛飛的戰爭年代，三年級的同學們手持紅綢，字正腔圓地歌唱，引得我們陣陣喝彩。
終於輪到我們登場了。首先，我們演唱的是必唱曲目《泰山學子之歌》，“泰山學子，志誠向前……”我們放聲歌唱，隨著歌聲舞動雙臂，忘記了這是比賽，忘記了要爭一等獎，心裡只是想著如何唱好歌。
一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。最緊張的時刻到了，頒獎儀式開始了，當主持人念出9.68分時，一等獎！我們班贏了！我們尖叫著、跳躍著，簡直欣喜若狂。“我們成功了！”、“太棒了！一等獎！”，大家儘快表達著勝利的喜悅。
回想之前的一週，我們幾乎喪失了信心，但這次勝利鼓舞了我們，五、三是最棒的！所以夢想是一定要有的，萬一實現了呢！五、三的明天更輝煌！
五年級敘事作文 篇6
我們的暑假作業中有這樣一項作業：充分利用生活中的廢棄物品進行科學小製作。正好，這是我最愛的手工作業。
我坐在自己的房間裡絞盡腦汁地思索用什麼材料？做什麼東西？最終我的目光落到了一個畫滿小熊的漂亮盒子上，我心裡有了目標。我找來一個沒有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經過一番充分的準備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個長方形的洞，又用硬紙板製作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒錯，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能開啟的房頂，是用來取錢的；為了保證“財產安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個創意還算不錯吧。
這樣變廢為寶的活動有利於我們的動手能力，還能節約環保，並且能讓我們的想像力得到充分的發揮。一件件廢物，經過我們的巧手，就可以變為裝飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們為什麼不多做呢？一個紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個易拉罐可以製作成玩具，一個飲料瓶經過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利於我們的生活，你也來試試吧！
五年級敘事作文 篇7
競爭，要競爭什麼?為什麼競爭?我，來告訴你吧!
星期五下午，李老師說：今天下午要評星，還要換班幹部。“換班幹部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”
果然，評了星之後，又要換班幹部，連值日生也要淘汰三個補上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競選班幹部吧!這次能當上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛鍊的機會。
同學們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下臺。然後老師讓想當值日生的同學上講臺。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺。我懷裡像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己說：“沒關係，相信自己，我能做到，會有同學選我的，我能當上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點後悔了。底下的同學在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!
我是六號，當老師說有六號時，我心裡的顧慮已到了九霄雲外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終於相信自己的實力了。
剩下三號、六號、九號，老師又讓同學們選出兩個人上，我又開始緊張。因為男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。
我下來後，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個人選你。”
“算了。”我笑笑說，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”
田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的。”
“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競爭的到來。
這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛鍊了我，競爭一定可以使我更好的成長!
五年級敘事作文 篇8
“唔—”這是我第N次發出這樣的呻吟了，之前已經“光臨”好幾次廁所了，問我為啥？說來話長啊！
今天早上，我吃過老媽做的早點，然後就去睡回籠覺了。醒來後就吃了個冰激凌而已嘛。額……接下來不用我說了吧，在吃過冰激凌後，我的肚子很給我面子的痛了起來。要是我因為吃了太多的冰激凌而肚子痛，那就屬於正常現象嘛。問題就在於，我只吃了一個啊啊啊！
後來上網查了一下才知道，冰激凌也是有保質期的，在冰箱裡存放時間過長是會變質的，冰箱內的低溫只是緩慢了變質的時間而已。所以啊，冷飲啊，水果啊之類的，買回來就要儘快吃掉，不然壞了就可惜了。“我就說嘛，平時連續吃兩三個都不是問題，原來是冷藏的太久變質了啊！糟，又來了。”我才剛剛抱怨完，可憐肚子又開始抗議了。
不管怎麼樣，我以後要少吃冰激凌，拉肚子真不是好受的。
