無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《面對》作文500字5篇，歡迎大家分享。
《面對》作文500字 篇1
我曾經在書本上讀過這樣一段話：“戈壁灘上的胡楊枯了三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百不朽。這是對生命的追求。瘦小的小草能鑽出石縫，抵抗著暴風雨，這是對生命的追求。小溪追求大海，幼苗追求春色，雄鷹追求藍天，駿馬追求草原。因為他們都有理想。我們之所以熱愛生活，留戀生活，是因為生活讓我們不寂寞，不空虛。我們朝著各自的理想奔波，追求，直到永遠。”
生，生活；命，命運。生活的命運構成一段人生之路。每個人從一出生，生命便伴隨左右，是生命，讓我們感受到愛的溫暖；是生命，讓我們睜開眼睛欣賞大千世界；是生命，讓我們體會到何為情，何為恨。萬物間，情何為物？凡事都講究一情字。
萬事都要經過磨難而顯珍貴。生命中出現頻率最高的是挫折。有了挫折，我們才能體會到成功的不易。沒有跌到谷底的人領略不了山頂生命的決勝美景，沒有經歷荊棘叢木的人體會不了一馬平川的舒適。生命的意義，就在於此，為了艱難後的驚喜，激情。同時，我們也要為自己的追求而生活。理想是人生的帆，讓人們在波濤洶湧的大海中無畏地前進。農民的追求，是希望的田野上編制碩果累累；工人的追求，是繁花的都市中托起豎直聳立的高樓；而老師的追求，是所謂的“桃李滿天下。”
正如一位哲學家說：“我們的追求，就是要在充滿荊棘的人生中跋涉，心懷理想，重在追求，永不停留！”
追求人生的光彩為成功驚喜！為夢想，我們努力奮鬥！加油！相信自己！
《面對》作文500字 篇2
他們喜歡在看過我的畫作後喚我“畢加索”，藉此巧妙地諷刺我畫技的拙劣。然而，我卻把這當做讚美安然收下了，我說，如果真的是畢加索，那我便是二十世紀最偉大的畫家。然後咧嘴並不知愁苦地笑了，令他們無奈地搖搖頭：這是意料之外的答案。
我是少有憤怒的，面對那些帶有戲謔的字眼，含著惡意的攻擊，也只不過莞爾笑笑。其實，只是覺得由無所謂的微小的辱罵而生的憤怒是並沒有必要的。辱罵對一個人傷害的程度，也許往往與這個詞本身沒有多大關係：如果這個人是敏感而脆弱的，那麼一個細小的字眼便可以讓他受傷，讓他憤怒；然而，如若只是遇上了我，那麼換來的也只不過是一兩抹沒心沒肺的笑，更有可能的，是我隨著他們“嘲笑”起自己。一來二去，他們總會覺得這種遊戲無趣，因為罵人者一定是因被罵者強烈的反映而得到滿足的.，於是，那些惡意的詞語便再少於我耳畔響起。這是再簡單不過的道理，然而我卻往往見到，因為低聲的一句牢騷兩人便展開了激烈地爭吵。也許，這並不能稱為豁達之類的品質吧，也只不過是我對生活的那麼零星的感悟：生活需要憤怒，卻不需要這些可有可無的憤怒。沒有意義的憤怒，只會是一種暴躁的表現。
所以，朋友，請在面對那些並沒有什麼的諷刺時，勇敢地揚起嘴角，露出最為燦爛的微笑，告訴任何一個人：這並不值得憤怒。
《面對》作文500字 篇3
曾讀過這樣一個故事：一位老人拿著自己畫的幾幅畫請教鑑賞家，鑑賞家看了幾幅新近的畫表示老人的技藝並不高超，老人隨即又拿出幾幅畫，請鑑賞家點評，鑑賞家大為讚賞，並說此人日後前途無可限量。老人聽後，沉默良久，低聲說：第一批是我現在畫的，而這一批是我年輕時畫的。年輕時我因為畫畫受盡了他人的嘲笑，最終放棄了。如果當時能遇到您多好啊，也許我的人生將是另一副模樣了。
老人的經歷的確讓人嘆息，但是老人未在繪畫上取得成就，就僅僅是因為那些人潑的冷水嗎？答案是否定的。
歌德在放棄繪畫後寫作又受阻，被人羞辱後曾對友人說：我之所以能容忍那些人對我的羞辱，是因為他們不斷的使我成才。假設你往一塊石灰上不斷地潑冷水，它就會不斷沸騰，潑的越多，沸騰的越旺，最終成才。果真，幾年後，歌德在忍受了一次次的挫折之後，果真像石灰一樣燃燒了，成了世界級的詩人。
歌德是一塊石灰，冷水使他越燒越旺，成為一代大家，而老人面對他人的冷水像一塊石頭，越潑越冷，最終喪失了繪畫的天賦。可見，偉人之所以能成為偉人，環境僅是一個因素，最重要的還是對自己有一個良好的定位，即知道自己的天賦在什麼方面，和好的抗壓能力，能夠忍受寂寞和他人的冷眼。所以我們在看到電視上，網路上，書本上那些耀眼的大家時，不要僅僅看到別人的環境好，時運好，還是要看看自己的內在是否是缺少些什麼，腳踏實地的努力總比怨天尤人要好。
《面對》作文500字 篇4
這段時間全校師生都在讀沈石溪的動物小說。小說中那曲折動人的情節、給人啟迪的語言吸引著每一位讀者的心。早晨，一聽到老師宣佈說：“今天下午動物小說作家沈石溪伯伯要來我校作講座”時，同學們立刻高興地歡呼起來，都迫不及待得想早點看到沈伯伯。
下午第一節課鈴聲一響起，大會議室裡就鴉雀無聲，同學們都靜靜地等著。我的腦袋裡裝了好幾個大問號：沈石溪是什麼樣子的？為什麼要寫動物小說？他的動物小說怎麼寫得那麼好？……一會兒，只見沈伯伯身穿銀灰色的休閒西裝，菱形格子的深色羊毛衫，滿面笑容地走了進來。我們的心激動得都要跳出來了。他說，他國中畢業就被下放到西雙版納當知青。我立刻疑惑了：原來他只是個國中生啊，國中生怎麼可能寫出那麼多的好書來呢？帶著疑惑我繼續聽。他講到了插隊生活的艱苦經歷，做了6年農民，6年獵人，被6只狼圍困在樹上兩天兩夜，闖動物世界……講到了18年與身邊動物親密接觸做朋友的故事。就是這樣的親身經歷，為他寫動物小說提供了豐厚的素材，讓他寫出了許多優秀的動物小說。
聽了沈伯伯的講述，我明白了：原來豐富的生活經歷，真切、真實的生活體驗，才是寫作的源泉。可我們學生現在的時間基本上都是在學校、家庭裡度過。看來，我除了多讀書之外，還一定要積極參加各項活動，走向自然，走向社會，在自然、社會這個廣闊的天地中學習語文，健康成長。
《面對》作文500字 篇5
一首首撥動心絃的幽怨的琵琶聲，以及那在晴天下盪漾的鞦韆的調調，一直擱淺在搖曳的風中。
久未割捨的和諧美，依舊深深震撼著心靈，哭過，卻無法掩埋寂寞。對晴天的嚮往在原地等待救援。雖沒有實際行動，但心中仍然憧憬著生活中多一份釋然。
幻想在生活舞臺中，演繹一幕幕天地都為之動容的情節，但脫去詭異的外表之後仍然留下令人心酸的故事。
好想回到過去，每天爛漫的遐想乘著飛翔的翅膀去遠方，喜歡在陽光燦爛時，躺在地上靜靜聆聽自己，喜歡和朋友手牽手一步一步望著天，看星星一顆顆連成線，背對著背默默許下心願，問遠方的星是否聽得見……
淡淡的朦朧中夾雜著煙雨般的愁思，心中不時留下憂鬱的軌跡。面對這份孤寂，而選擇逃避。臉上飄過了暗淡的色彩，好像斷了的弦，再怎麼接應都不對。我沉默，日記本中的話也不多，對著別人笑著什麼不說，笑後表情終於有點難過。該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裡有藍天，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺痛。
我想以此來紀念我遺失的美好。
琴聲悠悠，天籟細細。原來哪裡都是晴天，處處都留下了七里香的馥郁。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片向前飛，小小的天，有大大的夢想，有屬於我的空間。心懷感激，微笑面對，讓風吹乾流過的淚和汗。
靜靜守護仰望。
七月的幽香讓我有了勇氣，我的愛溢位就像雨水，我的生命像詩呈現紛飛的永恆的章節。
