在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的在挫折成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
在挫折成長作文 篇1
不摔跟頭不碰壁，哪能見彩虹？人在人生的道路上，難免會有挫折相跘，但是，風雨之後的彩虹才最美。
記得兩年前，我看到公園裡有很多小朋友在玩滑板，心裡也癢癢的想學，可是，我又在打退堂鼓，看上去很難，我能學得會嗎？經過一番激烈的思想鬥爭，我咬咬牙，買來一塊滑板。艱苦的學習開始了。
那幾天裡，我每天起早來到公園裡，扶著牆一點一點的往前挪。可是我老是因為重心不穩而從板上摔下來。越是這樣，我學滑板的慾望就越來越強。無論摔多少跟頭，我都滿不在乎的爬起來，繼續滑。
兩天過去了，我像往常那樣來到公園，上滑板，驚奇的發現，我居然能夠滑行自如了！此時的我如同一隻飛燕，享受著在板上那種飛般的美妙感覺，如痴如醉。
挫折是我們成長道路中不可少的插曲。我們應該怎麼面對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
在挫折成長作文 篇2
成長中的你和我，誰也免不了受傷。傷癒合之後，會留下曾讓我們記住疼痛的疤痕，也會留下曾給我們教訓的記憶。伴著一次次受傷，成就了人生的一步步輝煌，傷口、挫折帶給我們的不僅僅是傷痛，更重要的是使自己更加堅強，因此我們人生道路上的每一個傷口，每一次挫折都值得去紀念、去感謝、去尊重，我從《感謝傷口》這個故事中，更加對挫折頗有感觸，對道理明白更多。
《感謝傷口》這個故事主要講述了一個孩子在為自己身上的疤痕感到痛苦時，他媽媽露出了當年生出孩子，醫生在肚子上留下來的疤痕，語重心長的告訴兒子要感謝傷口。
其實這篇文章用最平常的事反映出傷口、挫折對人生有多麼的重要，傷口告訴我們要學會堅強面對一切，疤痕告訴我們路的坎坷，挫折告訴我們面對困難要勇往直前，永不言棄。傷口需要我們感謝，因為它讓我們知道了痛，懂得了如何療傷。
走在人生之旅的你和我，誰也免不了傷痕累累，然後每次傷愈，都會使我們更有力量，對未來更充滿希望。
在挫折成長作文 篇3
人的一生沒有一帆風順的，都會在人生的道路上有著大大小小的挫折。
挫折，可以磨練人的意志；砥礪人的勇氣；喚起人潛在的高尚品質；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壯成長。
記得有一次，我想自己去山上採野花，剛到了山上，就看見了遍地的野花在向我招手；滿坡的野草衝我微笑；旁邊的樹葉也忍不住“沙沙”的發出動聽的歌聲歡迎我。我頓時不知所措，採了一把又一把的野花。
時間一分一秒的流逝，天稍稍變黑，我不再看見野花、野草、 樹葉歡迎我。我惶恐，想大聲哭嚎，可一想，不能這樣做，就算再怎麼哭，也無濟於事，我索性節省體力，找一找回家的路，可找不到，我有些失望，“不行，不能悲觀，要微笑著面對生活，要樂觀，要堅強”這個念頭突然從腦海裡蹦出來了。
我坐下休息一下，順變蒱捉著四面八方傳來的聲響，一會，我聽見爸爸的呼喊聲，我激動，興奮，我順著爸爸的聲音找到了爸爸，爸爸安慰我說：“沒害怕吧！”我笑著說：“沒有，你看我多堅強！”
挫折，讓我懂得樂觀；學會堅強；保持謙遜；讓我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑戰挫折；享受挫折，才能找到生活的亮點，在挫折中茁壯成長。
在挫折成長作文 篇4
今天我們國旗下講話的題目是“微笑面對挫折”。老師請來了一位特殊的嘉賓，他是一位跳啦啦操的同學，老師問他：“你在練習過程中，有過什麼困難嗎？”
那個同學說：“有，我記得一次教練讓我們排練一個動作。這個動作非常難，我們大家練了好幾遍都沒有成功。放學回家後，我在家裡不放過空餘的時間，都用來練習這一個動作。時間一長，我就能熟練地完成它了！”
“聽說，有時候你們同學開生日派對剛好跟跳啦啦操的時間衝突了，你是怎麼做的呢？”老師問。
“我會先跟同學們商量，上完課後再去一起參加活動。同學們知道我有課，也會理解我，不會怪我。有時候我真的很想和同學們去活動，但是一想，我啦啦操的等級已經考到7級了，而且三次不上課就要被開除，於是轉而下定決心，先跳完啦啦操再和同學們出去活動。”
老師又採訪了那位同學的教練，問他：“你的學生中有一些完不成高難度的動作，你是怎麼對待他們的呢？”
教練回答說：“我會先讓他們跳一遍，仔細看他們的錯誤，然後指出他們哪些跳的.很好，有哪些不足，並鼓勵他們，再練習幾遍就可以了。經過我的鼓勵，孩子們多練習了幾遍，也能跟別的同學跳得一樣好了。”
老師最後總結說：“其實挫折簡單來說就是每個人成長過程中的‘絆腳石’，聰明的同學會用正確的方式來對待它，從而變得更棒。而有一些同學則用很不正確的方法來對待它，要麼‘不幹了’，要麼‘刻意避開這件事，把它當做不存在’，把問題留下，不去解決。長此以往，一遇到一點點困難，也同樣會用錯誤的方式對待它，變得一事無成。”
聽完了這篇國旗下的講話，我深有感觸：每個人其實都是一樣的，生活中都會遇到很多的挫折，就看你用什麼樣的態度和方法去對待它，如果用的方法正確，你辦事就會越來越順心。如果用的方法錯誤，你就會變得軟弱無能，一點點風浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。
我要學會用正確的方法，微笑地正視挫折，並虛心地從挫折中吸取教訓，不讓同一個錯誤出現兩次。
在挫折成長作文 篇5
在我成長的歲月中，許多事情像珍珠一樣珍藏在我記憶的匣子裡，有開心，有歡笑，有傷心，有幸福……其中，最讓我難忘的就是“過鎖鏈橋”的事情。
那天，天空藍藍的，雲朵白白的，柔柔的風吹在臉上特別舒服，爸爸帶著我和哥哥來到盈香生態園遊玩。那裡的一切對於我來說都是那麼新奇、好玩。忽然，一座空中“鎖鏈橋”吸引了我的目光。那是在一個碧綠的湖上，一座“鎖鏈橋”從湖的這邊跨到湖的那邊。幾條鎖鏈上鋪著一塊塊木板，稍微一動，鎖鏈就搖搖晃晃，讓人心驚膽戰。尤其是橋離水面幾米高，走在上面萬一……我簡直不敢相信。
在爸爸的慫恿下，哥哥躍躍欲試，雖然他有點緊張，但是他還是像個男子漢一樣，勇敢地穿過了“鎖鏈橋”。當他從終點跳下來時，臉上充滿了勝利的喜悅。哥哥激動地說：“思慧，走，你也去挑戰一下。”“我……我可不敢。”我嚇得連連擺手。爸爸也走過來，看著我，期待地說：“別怕，爸爸和哥哥都在保護你。”在他們的鼓勵之下，我慢慢地挪到了起點，我雙手緊緊地抓了左右兩邊的鎖鏈，腳步剛邁上木板，木板就開始搖晃起來了。“啊……”我嚇得尖叫起來。
“眼睛向前看，不要低頭。”爸爸在一旁大聲鼓勵道。“深呼吸，放鬆心情。”哥哥也嚷道。聽著他們的鼓勵，我努力逼我自己，“加油！別怕！”我深呼吸幾次，眼睛目視著前方，雙手緊緊地抓著左右兩邊的鐵鏈。一步、兩步、三步……啊，我終於跨出去了幾步啦。由於我一時的激動，步子快了點，鎖鏈竟然搖動起來。我的心頓時提到了嗓子下，腳步也停下了。“思慧，加油。穩住，眼睛看前面。”下面傳來了爸爸的聲音。我穩了穩步子，吸了幾口氣，慢慢地，慢慢地，向前移動著。我的眼睛只管專注地看著前面的終點處，絲毫不敢望下其它地方。近了，近了，更近了。啊！當我最後一步跨出橋頭，跳下終點站時，爸爸和哥哥向我奔來，爸爸一把抱住我，說：“好樣的！”我緊張的心終於放鬆下來啦！
再回過頭來看看在空中搖搖晃晃的“鎖鏈橋”，我一點都不害怕了。因為我明白了，只要你勇敢去挑戰，勇往直前，總會成功的！
這件事永遠地印在我的心中，成為我成長中的一個故事！
在挫折成長作文 篇6
那是一次勇敢的嘗試。
人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
週六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區遊玩。當我們走到溜冰場時，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會滑，隨後我的眼神暗了下來。我又轉念一想：做什麼事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲，手是好漢。我為什麼不能嘗試一次呢？於是我去售票處賣票，進入場地。
穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺，站都站不穩，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄杆，一步一步地走，我發現周圍的人滑得十分快，我仔細地觀察了他們的步伐。腳的移動怕須是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要領，就鬆開欄杆試一次，剛一抬腳，沒想到力不從心，我摔了一跤。我勇敢地站了起來，再一次觀察其他人的動作，他們彎著腰，兩個手臂前後擺動，憑此保持平衡。我放鬆了繃緊的神經，模仿他們的動作，滑了起來。真是“功夫不負有心人”，我會滑了！可是姿態一點兒也不優美，速度也很慢，我決心改進我的技術。我又一次次地嘗試，而又一次次地失敗，一次次摔倒。酷日當頭，我的襯衫被汗水浸溼了，可我不氣餒，繼續練習……作文
終於，我可以自由自在地滑旱冰了，我儘快地滑著，翩翩起舞，猶如一隻小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地賓士。我自由自在地滑著，成了一道風景線。
我快樂極了，因為我學會了滑旱冰，嚐到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。
在挫折成長作文 篇7
走過冬季，我向春天走來。
走過雨天，我向晴朗走來。
告別無知，我向成熟走來。
磨鍊意志，我向堅強走來。——題記
經過這麼多年，我才知道什麼叫挫折。挫折包圍了我的生活，曾經不懂什麼是挫折，對待挫折總是第一個念頭就是“死”。後來才知道，原來挫折是很平常的事，生活中挫折是無處不在的。只有在挫折中成長，才能進步。我們應該正視挫折。
我現在已經13歲了，我經歷了無數的挫折，現在的我很堅強，我不會因為小事而傷心，每當遇到挫折時，我總會把自己想象成“女強人”。雖然沒有《男兒當自強》，但也有《堅強女人心》。
我知道，你們想看我的笑話，我還知道你們以為我挺不過去，現在我要大聲告訴你們，告訴那些看我笑話的人：“我王申宛不會垮的，就是經歷再多的磨難，我也不怕，你們等著吧！總有一天我會讓你們看看我會重新站起來的！”
萬春龍，我不會垮的，我要告訴你，沒有什麼可以打到我，我不怕！周龍，你們的事我不管，你們事太複雜了，你們自己去處理吧！
李若冰，你以為你對我橫眉冷對我就會怕你了嗎？你錯了！
牛佳楠，不管你們倆是兄妹關係，還是什麼，我都不在乎，你們以為這樣就可以讓我絕望，不好意思，讓你們失望了。我不但不失望，我反而由衷的鄙視你們！
……
還有你們，你們，你們！你們以為我的成績不能超過你們？不要門縫裡看人把人看扁了！我不但要追上你們，而且還要超過你們，不能再讓你們看不起我！個世界上難道還有比挫折更可怕的嗎？我連挫折都不怕，我還怕什麼？
我現在不怕失敗，失敗有什麼可怕？它只不過是在別人的成功之路上的絆腳石而已，只要將它利用好，它完全可以成為我們的墊腳石！
我是一個堅強的人，無論現在別人怎樣看我，無論我現在怎樣孤單，我會把它看作我的一次磨鍊。我要在磨練中成長！
我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍，失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿！——後記
在挫折成長作文 篇8
孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。
這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。
挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。正因它，我提高了我的認事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地
挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬於我的彩虹，“生命不息，奮鬥不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風帆，在人生激流之中湧進。當我有所突破後，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象徵期望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。
挫折是成功的必經路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。學習生涯，英雄多不勝數，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節可將苦倦作甘霖雨露滋養身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過後使人鬥志煥發；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟
我堅信，在挫折之火的鍛鍊下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我能夠演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我能夠在挫折中奮起，長成參天大樹。
在挫折成長作文 篇9
成長當然需要挫折，不經歷風雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風順的，難免會有一些磕磕碰碰，不會永遠都是所向披靡，陽光燦爛的。只有經歷了挫折，才會變的堅強，變得勇敢，正如許美靜所唱的“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受挫折考驗。”
在我的生活中，發生了一件讓我措手不及的事兒——數學考差了，70幾分，一個前所未有的分數。
我的成績下來時，我驚呆了，臉上火辣辣的，腦裡一片空白，淚水在眼眶中打轉，我強忍著不掉下來。為什麼會這樣?我不相信這是真的，可這是一個千真萬確的分數啊!
當晚，我打電話給爸爸，向他報告我的成績，我也準備好了挨批的準備，爸爸聽了我的成績後，他沒有罵我，他語重心長的對我說：“沒關係的，孩子，失敗了不要緊，這次挫折就當是你成長的一次鍛鍊吧，但是你要去找原因，你的題到底錯在那裡，要把你的錯題弄清楚，把不懂的題拿去問老師和同學，或回家問我。總之不要一錯在錯，不要遇見挫折就怕了，反之要影刃而上，好好努力，因為這一秒不放棄，下一秒就會有希望，下一次，爸爸相信你會考好的。”這句話深深的打動了我，我也下定了決心，一定不會辜負爸爸的期望，加倍努力。
回到家，爸爸把我錯的題給我講解了一番，我也弄懂了，但心情還是有些憂鬱，爸爸一眼就望穿了我，給我講了一個耐人尋味的故事——
一個男孩，原本是個充滿朝氣的孩子，可是，天有不測風雲，在一次車禍中，他失去了雙臂，在面對這樣的挫折，他不但沒有對生活失去信心，反而以堅強的毅力和頑強的精神戰勝了自己，他用雙腳刻苦鍛鍊，最終用腳寫出了一手好字展示在人們的面前。
我呢?我只不過考試失利，卻表現得不如他——一個殘疾人，那般堅強!我為此感到羞愧!
是啊，人的成長路上，沒有經歷過磨難，怎能嚐到成功的甜蜜，正如佩恩說的：“沒有播種，何來收穫;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌!”
