在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的在挫折成長作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在挫折成長作文 篇1
雛菊暖了時光，昇華了境界，它用小小的身軀抵過了風雨，告訴我:在挫折中成長，會更精彩。——題記?
陰雨漸停，雲漸散。羊腸阡陌，縈繞著一團暖陽，在冰晶般的路面上延伸，慢慢綻開，似和田玉的光澤，晃人眼目。陽光輕柔地灑在溼漉漉的屋頂上，和著水滴，像是未調和的油墨，清新又不失繽麗……
經歷幾次數學考試失敗的我，心情複雜，漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心牴觸著，像站在波濤洶湧的海邊，想掙扎，卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的步伐，來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉，與我截然不同。“要點什麼？ ”店員給了我一個大大的笑臉，我淡淡地說:“不用了，一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落，人不多，清靜的很，靜等服務員上水。服務員端著水杯，輕輕放在我桌上，看出了我心情鬱悶，不想打擾我，溫柔地說:“姑娘， 喏，菊花開了。”順著她指去的方向，望見了窗臺上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊，在陽光下燦爛，放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個個羞羞答答的小姑娘，羞怯，不失風姿。在絲絲橙黃色中，不失生機地點綴著幾點綠。雨後的露珠，晶瑩剔透，在花葉間，嬉戲著，好不可愛！
“這花長得真好。”我讚歎道，心中的愁緒漸漸黯然。“是啊！昨天雨前忘記把它放屋裡了，原以為那風雨它是抗不住的，可哪知風雨後，它比以前更富有活力與生機。陽光下，它竟開出了屬於它的生命之花！”店員又補充說道。內心被觸動了，腦海中不禁浮現出這樣的畫面：風雨交加的夜晚，雷電轟鳴。只有雛菊一株株， 孤獨地挺立在風雨中。雨滴無情地衝擊著小維菊，風猛烈地抽打它，想吹倒它。可雛菊並沒有就此退縮，它反而挺起它那小小的身軀，將雨滴想象成滋潤它的甘露，將大風當作是秋風撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉，它不畏懼，它很堅強。因為它相信挫折成長後，才會有彩虹！
這剪不斷，理還亂的愁緒在心中漾開，最後慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛，空氣中充斥著橙黃色的溫暖，澄淨了我的心，讓我的心不迷茫。
後來我改變了學習方法，調整了思路，努力地去消散這挫折給我帶來的迷濛大霧。終於，霧消日出，我成功了。當老師在誇讚我時，同學們的絲絲讚許聲在耳畔響起時，那時，才明白，在挫折中成長，得出的果實才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌，不失活力。天藍的純粹，像是不經意間打翻了幾瓶藍墨。潔白的雲，劃過天空，留下道道長長的影子，點綴著藍藍的天。那株雛菊，在木質的窗櫺邊，燦燦地開，安然成長……
在挫折成長作文 篇2
走過冬季，我向春天走來。
走過雨天，我向晴朗走來。
告別無知，我向成熟走來。
磨鍊意志，我向堅強走來。——題記
經過這麼多年，我才知道什麼叫挫折。挫折包圍了我的生活，曾經不懂什麼是挫折，對待挫折總是第一個念頭就是“死”。後來才知道，原來挫折是很平常的事，生活中挫折是無處不在的。只有在挫折中成長，才能進步。我們應該正視挫折。
我現在已經13歲了，我經歷了無數的挫折，現在的我很堅強，我不會因為小事而傷心，每當遇到挫折時，我總會把自己想象成“女強人”。雖然沒有《男兒當自強》，但也有《堅強女人心》。
我知道，你們想看我的笑話，我還知道你們以為我挺不過去，現在我要大聲告訴你們，告訴那些看我笑話的人：“我王申宛不會垮的，就是經歷再多的磨難，我也不怕，你們等著吧！總有一天我會讓你們看看我會重新站起來的！”
萬春龍，我不會垮的，我要告訴你，沒有什麼可以打到我，我不怕！周龍，你們的事我不管，你們事太複雜了，你們自己去處理吧！
李若冰，你以為你對我橫眉冷對我就會怕你了嗎？你錯了！
牛佳楠，不管你們倆是兄妹關係，還是什麼，我都不在乎，你們以為這樣就可以讓我絕望，不好意思，讓你們失望了。我不但不失望，我反而由衷的鄙視你們！
……
還有你們，你們，你們！你們以為我的成績不能超過你們？不要門縫裡看人把人看扁了！我不但要追上你們，而且還要超過你們，不能再讓你們看不起我！個世界上難道還有比挫折更可怕的嗎？我連挫折都不怕，我還怕什麼？
我現在不怕失敗，失敗有什麼可怕？它只不過是在別人的成功之路上的絆腳石而已，只要將它利用好，它完全可以成為我們的墊腳石！
我是一個堅強的人，無論現在別人怎樣看我，無論我現在怎樣孤單，我會把它看作我的一次磨鍊。我要在磨練中成長！
我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍，失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿！——後記
在挫折成長作文 篇3
在漫漫人生路上，如同負重前行，是不可能都事事順利，沒有坎坷曲折的山路的。生活對於任何人都非易事，當我們在學習上，生活中遇到困難時，不能知難而退，必須要有堅韌不拔的精神，對自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個困難，獲得最後的勝利。
一次偶然的機會，我在公園見到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚的二胡聲，古樸而淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚一瀉千里。讓我對二胡產生了極大的興趣，決定去學二胡。當老師向我介紹二胡時，我覺得一根細長的琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴絃與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低迴婉轉的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬馬，鏗鏘有力的曲子，簡直太神奇了，更加堅定了要好好學二胡的決心。
“萬事開頭難”，剛開始學習拉空弦時，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥又乏味，這整個學習二胡的過程中，我受到了很多的挫折，甚至有過放棄的念頭。但認真一想自己做過的決定怎能輕易說放棄就放棄？於是我對自己說：“一定要堅持，堅持，再堅持！”每天放學，我寫完作業便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒停止，經過我不斷認真學習，練習，終於學會了很多二胡技巧，終於音色有了起色，變得圓潤了，不再那麼刺耳了。
時間一晃就過去了，現在的我已經會拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會上，我受邀上臺演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習，到了演出那一天，看到臺下那麼多人，心裡不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬不能緊張，一定要拿出自己最好的表現，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來，全身心的投入到演奏當中，一首《賽馬》讓臺下的人們陶醉於其中，彷彿置身於大草原，在騎著馬兒比賽。我拉完後，微笑著向臺下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對音樂有了新的認識，更讓我懂得人的一生不會一帆風順，會遇到各種挫折，當遇到挫折時，不應垂頭喪氣，而應鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長！
在挫折成長作文 篇4
在人生這段旅途中，會有許多的挫折和困難。但經歷過風雨，總是可以見到彩虹的，人也是從這些挫折中慢慢成長的，這樣才能磨練出你鋼鐵般的意志。
我經歷的挫折也不少，讓我印象最深的還是打門球。在我3年級的時候加入門球隊，那時我技術十分弱，為了提高水平，我只能起早貪黑，一直在努力。無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，門球場上總有我的身影，一年後，我的技術提高了許多。
有一次去打省比賽，我的幾棒失誤，導致我們沒有出線前四。那次比賽給了我很大打擊，我流下了悔恨的眼淚，心中充滿了自責。回到學校後，我並沒有因為這次失敗而放棄，而是更加努力地訓練門球，那次的失敗深深地刻在了我的心中。每次練球，我不將腿練到疼、手練到酸的話是不會罷休的，常常是躺在床上都覺得腰痠背疼，但我想：難道這樣就放棄嗎？這樣的挫折不過是人生路上的一隻小小攔路虎，我不信就戰勝不了！因此，我不僅僅在練習打球技術，還在鑽研門球指揮戰術。就這樣日復一日，月復一月，時間又過了一年，我終於成為門球隊中最穩定的主力隊員，大家齊心協力在全國、省、區比賽中屢次獲得優異成績。我們的下一個目標，就是全國第一！我想我們一定可以做得更好！
遇到挫折和失敗並不可怕，可怕的是放棄了，有時，失敗只離成功差一小步，每一個挫折都是人生的轉折點，讓我們一起，在挫折中成長！
在挫折成長作文 篇5
深秋的晚風把樹上僅有的幾片樹葉一掃而光，一片肅殺淒涼的景象
我拖著疲倦的身體走在回家的路上。競賽過後，我名落孫山。一陣風吹來，涼意由心而生，考前那一個個挑燈夜戰日子就此結束，留下的只有沮喪的情緒。天空烏雲翻滾，雷聲由遠而近，“要下雨了”我自言自語的說，不禁快步回家去。
回到家中，母親看到我沮喪表情焦急不已，父親沉思良久對我說：“考砸了吧！挫折總是伴隨著你，就看你能否百悔不倦。你還記得練跑步的事嗎？”隨著父親話語，我的.回憶回到半年前，還記得那是體育測試的前昔，學校要求千米成績必須達到三分四十，這個訊息如同晴天霹靂在我頭頂炸開，從上學體育就是我的弱項，千米要達到這個成績那就是天方夜譚。
星期天早上我就拉父親陪我到廣場去練習，一次，兩次，三次……我一遍遍的跑著，不久就汗流浹背，突然覺得雙腿一軟，便摔到地上，就像洩了氣的皮球再沒力氣爬起來，心想完蛋了，這一關我是過不去了，就在這時一雙溫暖的大手伸到我面前，“起來孩子！失敗是成功之母，我相信你行。”聽了父親的話我恢復了勇氣，看著父親那鼓勵的眼神我堅定的說：“我能堅持。”此時全是彷彿又充滿了力量。又經過體育老師一遍遍的叫我起步，衝線和跑步要領，我才恍然大悟，跑步裡面還有這麼多的技巧。我終於在測試中順利過關……
雷聲打斷了我的回憶，自信又回到我的心間。我仔細整理著桌子那堆雜亂無章的卷子，總結失敗的教訓。雖然外面雷響著，風颳著，雨下著，但我彷彿看到風雨後那道絢麗的彩虹，陽光總在風雨後，挫折總是難免的，沒有人能隨隨便便成功。讓我們在挫折中成長吧！
在挫折成長作文 篇6
人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實充滿了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上，我們誰也不知道未來會發生些什麼；但是，我們必須知道，不管以後會發生些什麼困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會在挫折中成長起來。
挫折是成功的必經之路，。陽光總在風雨後。誰沒有經歷過挫折？美國著名的海倫凱勒在降生18個月之後，一場意想不到的重病使海倫變成一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進了痛苦的深淵。長大後，學習說話的要求越來越強烈。父母就請來了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫說話。海倫說話時，要把手放在莎莉文老師的臉上，然後試著模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來了。功夫不負有心人，幾個月後，海倫終於慢慢學會了一些簡單的詞彙。
看，這就是堅強的海倫凱勒，她從小就便是殘疾人，但她並沒有放棄過希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因為她知道，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來戰勝的。後來，她便以自己獨特的魅力成為了一個世界聞名的人物。在經歷挫折的同時，堅強的人不是也一次次收穫了自己缺乏的東西嗎？
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應該直麵人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“初唐四傑”之一的王勃，可謂是“時運不濟，命運多舛。”然而直面挫折，他卻達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，他哪能吟放出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬說》時，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門，而閽人辭焉”。儘管如此，他仍然宣告自己“有憂天下之心”，不會循跡山林。他們都是有遠大抱負之人。由此看來，面對挫折，我們不應該過分地沉迷於痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個明智的選擇。
但是有些人在他們還沒有經歷過挫折時，就退縮了，就不敢去面對它；是因為他們怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認為挫折是成長道路上不可逾越的高山。其實不然，你看，貝殼如果因為自己的體內有一粒沙子，而感到痛苦，怎麼能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應該在遇到挫折時，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實挫折本身並不可怕，可怕的是你沒有去戰勝它的勇氣：可怕的是你經歷挫折之後就一蹶不振。讓我們在挫折中成長起來吧！
在挫折成長作文 篇7
孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。
這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。
挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。正因它，我提高了我的認事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地
挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬於我的彩虹，“生命不息，奮鬥不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風帆，在人生激流之中湧進。當我有所突破後，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象徵期望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。
挫折是成功的必經路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。學習生涯，英雄多不勝數，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節可將苦倦作甘霖雨露滋養身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過後使人鬥志煥發；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟
我堅信，在挫折之火的鍛鍊下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我能夠演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我能夠在挫折中奮起，長成參天大樹。
在挫折成長作文 篇8
一年一度的“六一”文藝匯演馬上就要拉開序幕，節目主持人的選拔迫在眉睫，低段的節目主持人將在三年級產生，我班女生餘瑾琪和一班範仟仟入選，還有一個小男生待定，論形象、氣質、大方、機敏、音色我認為我們班廖軒浩是很合適的人選。於是我向學校推薦了這個孩子，我認為他一定能勝任，週五我專門給他爺爺講了此次活動的重要性，以及能被選上是多麼光榮的事，要求孩子一定要在家裡背誦主持詞，家長很高興，週末還特地到沙市給孩子買了主持人衣服。
到了週一我一檢查，孩子讀得結結巴巴，斷句也極不準，我花了一箇中午的時間教他讀，結果進步不明顯，拖音太重，方言極濃，怎麼也讀不出主持人的氣勢，這是我沒有想到的，老師們也連連搖頭，對我說換一個吧。但我相信他能讀好，這孩子很聰明，一定行的，於是我耐心地教他，一遍兩遍……可時間不等人啊！僅僅只有一週的時間了，沒有辦法，只有換人了。我們找來了三年級最優秀的幾個男生，一一應試，錙銖比較，讓孩子自己聽，我們告訴他，誰讀得好誰就當選為主持人了，當聽到田振宇的朗誦時，老師們一致認為好，最後廖軒浩低著頭久久地不出聲，看到他滿頭大汗，我知道這次這孩子從內心裡後悔自己沒有努力了，我告訴他明年再努力，不要讓機會溜走，他點點頭，走了。
放學的時候，我喊他，沒有想到這孩子頭也不抬，也不應聲，我以為他沒聽見，又叫了一聲，他極不耐煩地回答：“麼事？”也不看我，徑自朝外走，說：“我爺爺在外面等我。”這孩子，平時你叫他一聲他準會很快地朝你奔過來，堆起滿臉的微笑站在你面前，今天太反常了！我叫住他，告訴他生活中你一定會遇到很多你想不到的挫折，但是我們要用積極的心態去面對。孩子很懂事，衝我點點頭，走了。
我心裡很沉重，現在的孩子生活條件太優越了，承受不了半點挫折，這在大多數孩子身上都存在，我覺得孩子能以積極的心態去面對一次挫折，比獲得一次成功收益要大得多。教育的道路是艱辛、曲折又漫長的，願我們的孩子們在挫折中堅強地成長。
