在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書聲朗朗，歌聲飛揚，校園裡佈滿了燦爛的陽光，這就是楚州實驗國小，我們讀書學習的好地方。楚州實小的老師；他們是一群默默無聞的奉獻者，整日勞碌，不辭辛苦，培育著一代又一代新苗茁壯成長；他們是人類靈魂的工程師，培育著祖國未來的棟樑；他們是護花園丁，不顧日夜疲勞，為我們這些祖國的花朵發光而操勞；他們是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，把整顆心都掏給了學生，師恩是我們一生都不能忘懷的。
在我的心目中，老師的形象永遠是高大的。教我們語文課的班主任朱老師為了我們，嘔心瀝血地給我們備課，批改作業，為了我們上好一堂四十分鐘的課，老師甚至花費了多少四十分鐘為我們查閱課外資料，讓我們的視野變得更加開闊。我永遠都不會忘記那嚴父般的批評，那慈母般的關心，使我深刻悟出了那古訓和俗語：“一日為師，終生為父”和“老師像媽媽”的道理，讓我感受到了家的溫暖。
記得在我讀四年級下學期的時候，我生病住院做手術期間，朱老師不僅多次打電話，詢問我的身體恢復情況，而且組織班裡的學生為我寫健康賀卡。在老師的關心下，我很快病癒出院，回到學校朱老師不讓我參加耗體力的活動，除自己抽空為我補習拉下的課程外，還請其他課任老師為我補習拉下的課程，使我沒用因生病拖累學習，我打心眼裡感謝朱老師。朱老師和楚州實小的老師永遠是我心目中最尊敬的人。我永遠不會忘記您常對我們說的那句話：要好好學習本領，只有自己的小夢想實現了，將來才能為實現強國的大夢而貢獻力量。
朱老師，您的學生永遠感謝您！
謝謝你老師作文2六年的時光就像閃電似的，一去不復返，一眨眼而過了，我已升入了國中。回憶往事，常常會想起您，我的老師——張學蘭，心裡更是充滿著無限的依戀之情。
我記得國小開學的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了校門。一連串的日子過去了。在您辛勤的哺育下，使我逐漸地學會了讀“a、o、e、y、w、u”，學會了“1+1”算數題，學會了唱和寫“愛祖國、愛人民”。在課堂上，您講的課總是那樣生動有趣，是您教我們唱歌，教我們做遊戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
還記得一開始的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是，又不敢了。我只好低著頭，心裡不住地念叨著“張老師，別叫我，千萬可別叫我”。可是，您偏偏叫了我。我當時驚慌失措，臉上火辣辣的，頭一直不敢抬起看您，結結巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼。
全班同學都鬨堂大笑了。我的頭埋得更低了，我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心裡就像揣個小兔子似的，怦怦直跳，生怕您會衝我著急發火。可是，您非但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應該膽大點嘛，無論做什麼都要做到鍥而不捨。”
我慢慢地抬起頭來，正好看見了您信任的眼神，我就鼓起勇氣，流暢地回答了問題，您滿意地笑了，彷彿在說：“這不是很好嗎?以後就這樣!”
感謝您，我的老師!
謝謝你老師作文3又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的過客一般，來也匆匆，去也匆匆。對於為我生命增添一分色彩的過客，我要敬上一句——謝謝。
11月27日，11月的第四個星期，對於美國人來說是一個非常重大的節日——感恩節。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進入國中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現在沒有教我，但她永遠是我的良師。
是她讓我對英語有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒有付出，便沒有收穫。我目睹著她起早貪黑，每日為著學生而付出，而努力。我為之而感動，而感恩。感恩節，我應該謝謝她。
那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們為的只是說出一句“感恩節快樂”。我大膽地敲了 敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節快樂！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優雅地說：“也祝你們快樂！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說：“真的是謝謝你們，感恩節特地來祝福我。謝謝！”經過短暫的聊天，我們走了。
在回去的路上，收到了來自趙老師的簡訊。簡訊的內容是：謝謝你們，真的好感動……我們回了一條：我們所付出的遠遠不及你的多。您讓我們學會英語……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！
我彷彿又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧！對茉莉花說謝謝，因為它讓你聞到了香味。對書說謝謝，是它讓你獲得知識。
謝謝你，我永遠的老師。
謝謝你老師作文4在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感謝的，而對於我來說，我一定要感謝的是已經陪伴我度過了五年的快樂時光的老師。
老師，是一個高尚的職業，她彷彿一頭老牛，無怨無悔地辛勤地耕地，她彷彿一個培育花朵的人，用水來澆灌著我們這些祖國的花朵。
記得有一次，學校舉行跳長繩比賽，這可是一些人的弱項呀。我們全班幾乎有一半的人在那兒叫著，有的人還喊著要“罷工”。可是，校長說了，要全班參與，正因為這樣也沒有什麼怨言好埋怨了。說著，我們當天下午就開始訓練了，起先，只有幾個會跳的在那兒盡情地跳著，而我們這些不會跳長繩的只能像一塊木頭一樣，一動不動地看著他們跳著。我們本以為老師對我們失去了信心，但是沒有，吳老師並沒有對我們失去信心，她先讓我們先不用衝過去，就站在原地先練習著，等我們原地跳的個數多了的時候，老師便讓我們開始衝了。有時，吳老師的額頭都有著一滴滴的汗珠，可吳老師跟沒有看見似的，擦也沒擦一次，只是任它流著。正因為我們這樣辛勤地訓練著，功夫不負有心人呀，我們在這次跳長繩比賽中，獲得了年級組第一名。
老師，謝謝你，沒有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些祖國的花朵。在此，我再在您說一聲：“謝謝你，老師。”
謝謝你老師作文5老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵，讓成千上萬的花朵茁壯成長；老師是粉筆，用自己的知識教會我們做人、生活、學習；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻他人。所以我們要感恩老師。
親愛的老師，您還記得嗎？我們剛上學時，還是個耍猴玩命的孩子，根本不把學習放在心上。也不愛發言，生怕說錯了您會責備我們；可現在，我們就不同了，那是因為您有一雙會說話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調是那麼的引人入勝。
我看到過這樣一個生動的故事。一個老師姓李，是一年級楊波的音樂老師。她為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友而倒在車輪下，永遠的離開了他們。李老師才二十八歲，總帶著微笑如同和煦的春天，溫暖著大家的心田，她總能耐心的教導著他們，像母親一樣關愛、呵護著大家。
是啊！老師對我們的關愛是偉大無私的。當淡淡晨光灑向大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領我們邁向青春，走向輝煌。
是老師將我們這些祖國的花朵培養成為祖國的棟樑。是他們用心血和汗水來培育我們，從花朵變成了參天大樹，同學們，千萬記住——感恩老師。
一年又一年，春夏又秋冬，四季輪迴，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻！
謝謝你老師作文6我能有今日的成績，應當十分感激我們的班主任——鄭教師！因為她是一位不平凡的教師——她有多年的教學經驗，她說的每一句話，做的每一件事都是在教導我們如何去學習、如何去做人。同學們都很尊重她，就連家長們都感到自豪。
我們剛升入三年級時，就是鄭教師養育著我們。再在這之前我們的書包都放在地上拖來託來去，都磨破了，是她叫我們把書包放在桌洞裡，讓書包得到了保護。是她教我們叫我們養成了學新課前預習的好習慣。還有每一天晚上把不用的書拿出來，第二天要用的放進去的好習慣。
為了同學們的學習、鼓勵、監促。鄭教師還專門釘了一個“雙星記錄本”，裡面有全班同學的號，每一週我們還要統計“表揚”和“批評”。表現好就有表揚，表現不好就有批評。十次表揚一顆紅星，五次批評一顆黑星，寫作文、讀書、背課文都能夠加星。並且，當全篇課文都被過時，教師還會再獎勵給你五顆紅星。這就是教師費盡心血，想提高我們的寫作水平、閱讀本事和自立學習本事吧！呵呵，我最高得星是117顆紅星，全班第一呢！十分感激您，鄭教師！
記得有一次，我不會“彭”字，邊上講臺去問教師，這時候又有幾個同學上來問這個字，教師趕緊拿來字典，從字典裡找到裡這個字，耐心地給同學們講解，我們幾位同學才開了心中的難題。
教師，多謝您！我會以優異的成績來報答您！
謝謝你老師作文7一轉眼，我們已經是六年級的國小生了，馬上就要畢業了，升入到中學去了。所以現在我們要好好學習，以優異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……
不久之後，計算機舉行了競賽，我認真複習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之後，我又上下不安地等侯成績。終於，在一個陽光明媚的下午，我揹著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。
在我不會數學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的`幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生，記得有一次，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法，我很快就掌握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的國小生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
謝謝你老師作文8是誰，在教會我們知識和文化？當然是老師。是誰，在我們有困難時幫助我們？當然是老師。是誰，在我們有問題時為我們不厭其煩的講解問題？當然也是老師。
老師彷彿是一隻溫柔的綿羊，再嚴格的老師也不過如此。在同學們都極積完成任務時，老師就會溫柔下來；在收到同學們的祝福時，老師就會平息自己身上的所有怒火；當同學們都認真學習時，我們就會發現，再嚴格的老師都會變成一隻溫柔的小綿羊。
雖然老師是一隻小綿羊，但有時卻是一隻凶狠的大老虎。
在我們做錯了事情，老師就會特別嚴厲的批評我們。那時我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯了老師講過很多次的題，那這場景可以說是“狂風暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。
但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養的樹苗，我們在“園丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。
老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營養的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…
老師，您把好的留給我們，誰能不喜歡您呢？
謝謝你老師作文9我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得，你第一次來時的情景：一個披著長髮的高挑女子在黑板上寫下龐這個字，然後微笑著說：“同學們好，接下來的兩個月，由我來上你們的英語課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師。”此介紹一出，同學們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默，你的課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂，更多的是溫暖。那時，我上課總是走神，時不時就往窗外望。但你從不點我的名，也不用眼神提醒，而是指著窗外說：“多看看綠色植物，對眼睛有好處。”然後同學們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過神來的時候，便看到你對著我笑，頓時覺得愧對於你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護了我小小的自尊。從來沒有老師這樣做過，但這一舉動讓我第一次明白了什麼是自尊心。我寫字姿勢一直不準確，老喜歡趴著寫。很多老師都在糾正我多次之後放棄了，而你卻沒有。課堂上做作業時你就一直把目光投在我身上，我一不標準，你便過來，左手搭在我肩上，右手抵住我的背輕輕一推，我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時，就會有幾句話迴響在耳邊：“抬頭，頭別低下去。”“姿勢正確，我不在了看你怎麼辦。”讓我保持正確的姿勢。後來我姿勢終於正確了，你卻走了，因為兩個月到了。
自從你走後，我再也沒看到過你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關愛。
謝謝你老師作文10啊哈哈，今天是12月一號了!這嶄新的一個月啦，哎……時間一分一秒地過著，真應了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀……據距離畢業還有差不多246天啦，好快又好緊張……說實話前途是迷茫的，真的不知道該上那個學校了。現在我正預習這下學期的語文的數學。媽媽說叫我上育英，姥姥說讓我上13中，爸爸又說讓我上外國語……哎。。真的好有壓力。有時候想，我要是一個大人就好了，我為什麼出生的這麼晚啊。現在的孩子們不容易啊……不管怎麼說，我們還是要好好學習地。不過我今天過得還不錯了!參加了學校的小義工，還擔任了班裡的紀律監督員呢!
還是為班裡編校園遊戲的人呢……真是高興……我真的真的謝謝陳老師，讓我在母校的最後一年，過得那麼多姿多彩，值得回憶，謝謝您了，老師。當然也少不了蘇老師了!感謝蘇老師讓我繼續當語文科代表，我知道，我又一段時間不稱職，但是您好那麼信任我，我真的是感激不盡啊……是你們，老師們讓我在錦小有了一段可回憶的美麗童年!子宸謝謝老師們了……
老師請您放心，我上了國中一頂回好好學習的，還會來看你們，因為你們是我的啟蒙老師啊!當別人問我是哪個學校的時候，我會說是錦纏街國小的，是陳老師和蘇老師教的我……
老師謝謝您……
謝謝你老師作文11您無私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋裡;默默的培育著我們，使我們從一個無知的孩童開始慢慢成長起來，您的付出就是我們的收穫，您失去了休閒、娛樂的時間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛的教師，我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個字——
“多謝你了，我敬愛的教師。”
經過您們的辛勤培育，我此刻已到達了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我必須會跑得更穩、更好!要到達這一目標，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔教師，我想悄悄對你說：“你講課的聲音有點小喲，我們後面的同學有時聽不清楚。您在有可能的情景下走動走動吧。”有些不好意思喲;教師，不要怪學生不心疼您喲!其實我也明白，講課是十分費神的，所以我還要對你說：“下課後必須要好好休息，多喝點水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光，學生我看在眼裡也就為辛勤付出的您而高興了。”教師，我想對你說的話好多好多，可是紙太短太短，無法將我對教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語，但還是抵可是那幾個平凡樸實的字——
“教師，您辛勤了!多謝您!”
謝謝你老師作文12從幼兒園到現在已經有許多位老師教過我，但是給我印象最深的是語文老師——田雪晴。她是永遠不會從我的腦海裡刪除的，她高個兒，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼皮下有一個不顯眼的小黑痣，整齊的牙齒，滿頭的黑髮。
記得在上三年級的時候，上課時我老師開小差，又老是被田老師發現，但老師也沒因此責怪過我。在一個陽光明媚的中午，田老師正在上語文課，當老師的課上到一半的時候，我好像有些坐不住了，我開了小差，又怕被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，於是，小心地把頭低下去，在課桌的臺箱裡玩起了筆。這時候，我發現教室裡的聲音沒有了，就連一根針掉在地上都能聽見，同桌——成真，推了推我的肩膀，試圖把我從開小差的境界拉回來。我心不在焉地把頭抬起來，才發現老師早已來到我的聲旁，田老師用溫柔的話對我說：“你剛才幹什麼把頭低下去？”我不想說，可又不能撒謊。我只好說了實話。田老師沒有訓斥我，而是摸摸我的頭，把我的手拉到桌上來，又深深地看了我一眼，又繼續講起了課。
從那以後，每當開小差時，就好像有一雙溫暖的手摸著我的頭，有一雙溫和的眼睛深深地看著我，我便立即坐直了身子。
教師節到了，我又想起了我敬愛的田老師！謝謝你，田老師，祝你永遠健康。
謝謝你老師作文13老師是除了家人以外對我們最好的人，也是除了家人以外對我們最親近的人……
我要感謝老師，感謝她在我快樂時和我一起分享這份快樂；感謝她在我悲傷時來安慰我；感謝她在我有困難時過來幫助我……
在我們的成長過程中，老師扮演著一個很重要的角色，他們的首要任務就是教書育人。上課時，老師全神貫注地給我們講課。下課時，老師一絲不苟地給我們備著第二天的課。即使是生病了，也是帶病給我們上課，不想我們落下功課。
記得有一次，上完電腦課後。我突然肚子疼，有幾個同學扶我去醫務室。去醫務室的途中，我因為肚子疼的原因，每走幾步就蹲下，每走幾步就蹲下，疼得眼淚在眼眶裡直打轉，室友們看著我疼得眼淚都出來了，都紛紛來安慰我。好不容易到了醫務室吃了藥，可疼痛並未減小。
走到飯堂時，室友們都紛紛主動去幫我打飯，我的心裡就湧出一股暖流。吃完飯後，室友們扶我下樓梯，剛下完一格階梯，肚子就一陣刺痛，疼得我直吸冷氣。這時，老師走過來問我：“怎麼了？肚子不舒服嗎？”我滿頭大汗地說：“老師，我肚子疼。”“來，我扶你回宿舍。”老師親切地對我說道。
回到宿舍後，老師把我扶到床上，隨後她又拿來了她的手機給我父母打電話，看著老師扶我走上走下，回到宿舍還沒來的及喘口氣又跑過來關心我。我看著她，心裡默唸：老師，謝謝你！
老師在每個人的心裡就像一盞燈，為我們照亮前方的路；同時老師也是一座燈塔，讓我們在浩瀚的大海里找到前進的方向，為我們指路。
老師或許並不是那麼的完美，但是對於我們每個人來說都是很重要的。
老師，謝謝你！
謝謝你老師作文14教我的老師有很多個，每個老師各具特色。有的老師嚴厲，讓我上他的課感覺緊張；有的老師溫柔，讓我上他的課感覺如沐春風；有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕鬆愉快。而我的老師卻不一般，他是一個“口水先生”。
張老師面板又黑，還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗，再加上一頭粗硬的短髮，看起來十分有個性。
張老師不大不小的鼻子下，有排整齊的“黑毛刷”，看起來很嚇人，同學們都不想接近他。後來細心的同學發現他講課時，一講到重點便唾沫橫飛，口水亂濺。於是調皮的孩子就給他起了個綽號——口水先生。
有一次，張老師在給我們講數學題，講著講著，一顆“珍珠”便掛在他那黑鬍鬚上。同學們都盯著他那顆“珍珠”看，有的在竊竊私語，有的在捂嘴偷笑，他也發現了同學們的不對勁，便像小孩子擦嘴巴一樣，胡亂抹了一下，又津津有味地講他的課。
又一次，他講課從我身邊經過，突然我感覺臉上溼了一下，便用手一摸，原來是他的唾沫濺到我的臉上了，我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰知，老師竟在我的桌前停下，拿起我的作業本當例子進行分析。當作業本再回到我手上時，上面便佈滿大大小小的“流星”，真是慘不忍睹啊！
還有一次，作業發下後，我的作業上滿是紅叉叉。放學後，老師將我留下改正錯題。這時，張老師出現在我面前，坐到我身邊，耐心地給我講解起來。講完後他又問我是不是都懂了。這時，我才發現我臉上又多了一些口水。
謝謝你，張老師，正因為有你的口水“灌溉”，我才會取得好成績。
謝謝你老師作文15老師，您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。把自己的青春和時間都給了我們。謝謝您，老師！
謝謝您，老師！老師，您陪伴了我們四年之久，讓我們從一年級無知的小孩子，到了四年級擁有很多知識的青少年。老師，您就像天上的雨水，灌溉著我們；您就像一盞路燈，照亮了我們前進的方向。老師，您辛苦了！
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？一年級的時候，我們識字不多，是您帶著我們一個字一個字地讀；那時候，我們也不會寫字，是您握著我們的手，一筆一劃地寫著，寫著……
謝謝您，老師！一年級時，我們會的題也不多，是您耐心地，不厭其煩地給我們講解。那時，一股暖流流入我的心中啊！
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？記得有一次，那是一次考試。我空了題，還做錯了好多題。您把我叫到了辦公室批評了一頓，可是我一點也不生氣，因為我知道，您批評我是為了讓我下次更好的記住，不要再犯這種低階錯誤。
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？那天，我們新學習了一個成語“水滴石穿”，告訴我們不要半途而廢，要堅持，不能灰心。水只要堅持，總有穿破石頭的時候。我記住了意思，可是我把“水滴石穿”的“滴”寫錯了，老師批評了我，我記住了它該怎麼寫。
老師，看見您我有種說不出的感謝，一股暖流在我的心中流淌。
老師，千言萬語化作一句—謝謝您，老師！
