在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小五年級學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個人都有著一雙手。手可能是細嫩的；可能是美麗的；可能是堅硬的。可是你有了一雙長滿繭子的，特別粗糙的手，你又會怎樣呢？
我的奶奶，手長滿了繭子，特別粗糙，皺巴巴的。但她以前也有一美麗細嫩的手，可是時間在流動，誰也無法阻止光陰的腳步。在她的手上，臉上留下了歲月的痕跡。
奶奶每天都在家裡做家務，把房間打掃得乾乾淨淨。放學到了奶奶家，一進門就聞見了炒菜的香味，一進廚房，就看見奶奶在東忙忙西忙忙。“奶奶你在炒什麼？”我問著。“你不是喜歡吃肉嗎？我在給你炒肉。好了，你去做作業的！肉好了我會叫你的。”奶奶邊炒肉，邊對我說。“好啊！”我開心的說著。剛一開始做作業就聽見了一聲慘叫。
我連忙跑過去看，才發現，原來是奶奶剛剛切肉時，一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五釐米，我急忙去拿家裡的備用創可貼。我勸奶奶休息一下再來做飯，可她說“不行，如果去休息，菜會糊的，而且傷的是左手，又不是右手，還能炒菜……”可是我又勸不住，只好讓她繼續炒菜。吃晚飯的時候，才知道用奶奶粗糙的手炒出來的菜是最香的。
美麗的手是鮮花；細嫩的手是蝴蝶；粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶，我更願意做天使。
國小五年級學生作文 篇2暑假，我和媽媽以及媽媽的同事一起前往永春露營。
出發的前一天晚上，我在床上翻來覆去，一直到凌晨1點多才睡著。在前往永春的途中，我異常興奮，大家都疲倦了，還依舊神采奕奕。
到達永春後，先在一家叫做“桃仙居”的餐館吃晚飯，然後在對面的桃花溪景區露營。校長伯伯精挑細選，看中了一處被翠竹環繞的觀景臺。，開始立帳篷了。我一會兒幫葉伯伯裝不鏽鋼支架，一會兒幫媽媽掛蚊帳，樂此不疲。
夜幕降臨，我仰面躺在躺椅上，品味香甜的朱古力，望著點點繁星，聆聽昆蟲的音樂會，開心地笑了。這幅景象，在城市裡是看不到的。多美的鄉村夜晚！它是多麼的迷人！
媽媽的一句話打破了這優美的意境：“筱爍，幫我拿一下化妝包！”“啊？”我瞠目結舌，結結巴巴地說：“這……這麼黑！還是你自己去吧！”媽媽用堅定的目光望著我：“乖，你能勝任的。”說著，把車鑰匙遞給我。我戰戰兢兢地接過鑰匙，飛快地跑向停車場。我開啟後箱，取出化妝包，又鎖上汽車。忽然，兩個光點在我面前周旋。我害怕極了，閉上眼睛，使勁衝過去。回頭一看，原來，是兩隻雄螢火蟲在爭奪配偶呢！
就這樣，我度過了第一次露營的晚上。這次露營使我受益匪淺，學會了支帳篷，欣賞迷人的夜景，聆聽大自然的天籟之音。露營還讓我不再膽小，不再懼怕獨自一人在黑暗中前行。
這次露營真快樂！
國小五年級學生作文 篇3我低年級的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常凶我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的數量時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一隻是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自認為點數很多就跑去跟老師換，但是沒想到點數竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關係，反正你平常那麼乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那隻可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的`數字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那麼用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評語：能舉出與老師相處時最難忘的點滴，並心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
國小五年級學生作文 篇4書是精神糧食；是我們成長道路的階梯。多讀書，會有許多好處，比如說；提高成績，增長知識，作文水平進步等等。我很喜歡讀書，你看看我讀書時間，分享我的讀書樂趣吧！
早上7點，我一邊看著《特別關注》一邊吃著美味的早餐。門鈴突然響了，一下子就把我拉回來到現實中。不好，樓上的哥哥要來約我上學了，我得吃快一點，不然就要遲到了。
早讀下課，我迅速從書包裡拿出一本書《創新作文》，津津有味的看了起來，這本書內容豐富，有了《作文起跑線》、《吹牛大王》和《科學小樂趣》等等很多很多……這些欄目把知識印在我的腦海裡，讓我受益匪淺。
下午去到學校，正是午息時間，只是不能說話，沒說不能看我的書吧！我拿出《創新作文》認真的看了起來，下課鈴對我來說就是充耳不聞。
書是我的良師益友，書給我帶來了無窮的樂趣，我愛書，但我更愛讀書！
國小五年級學生作文 篇5想起我第一次做飯，實在十分難忘。
以前平時我總是吃現成飯，知道去年暑假我心想自己應該長大了，要學習自己做飯了。那時個星期天早晨，我自告奮勇對媽媽說：“今天中午我來做飯吧，我想露一手！”媽媽又使出看家本領唸經似的把煮飯的過程連說了幾遍。我早已聽得不耐煩了，連連說：“我會啦，我會啦！"
快中午十一點啦！是該做飯的時候了。我把媽媽量好的米，一遍又一遍地淘來淘去，不知怎麼地，米越來越少，我又淘了兩碗米！倒進電飯煲裡煮。
沒多時，鍋子燒著直冒煙，我揭開蓋嚐了嚐，半生不熟的。大概還沒好，我重重把開關用力壓了下去，於是我捧著書津津有味看了起來！不知過了多久，我聞到了一股糊焦味兒，連忙跑過去，呀，白米飯怎麼黑了，電飯煲很熱，米很黑……
我一時不知所措，待會媽媽回來怎麼辦！想到媽媽，媽媽真的來了，我嚇得哭了起來，媽媽聽了我的話說：“沒關係，哭有什麼用，你想一想，為什麼會失敗！”後來，在媽媽的手把手指導下，從量米，放水到燜飯，踏踏實實，認認真真地學了一次，我才學會了做飯，真是萬事開頭難。
練就成功其實並不是很難，只要我們可以花功夫持之以恆，腳踏實地，就一定可以。世上無難事，只怕有心人，讓我們在生活中做一個有心人。
國小五年級學生作文 篇6一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰！
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發現了我同桌有一項特異功能——透視眼。開始考試了，我把我的桌子和同桌的遠遠的分開，如果誇張一點講，可以用“千里之外”來形容。其實我覺得分不分桌子都一樣，因為我同桌照樣能看見。那位“copy能手”終於開始蠢蠢欲動了，他東看看西瞅瞅，發現自己不在老師的“法眼”內，這時他便開始執行自己的任務了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準一道題目就開始抄，他的眼睛就像發射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當我反應過來時，他立馬轉過頭，“安全逃離了現場”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不知道。我狠狠的白了他一眼，接著又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開始了他的“copy”工作。他一直條件反射的抄啊抄啊抄不停，對自己的工作十分敬業，頓時我想起了一首歌，完全符合他的行為，“我是一個抄寫工，抄寫本領強，看看我的作業本，變呀變了樣”。我實在忍受不住這個氣，但又能對他怎麼樣呢？
正在他沾沾自喜時，救兵過來了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時他才知道自己完蛋了。這件事證明了一句話，“光明一定會打敗陰暗勢力”。
唉，你們說說看，這“copy能手”氣不氣人？
這是一篇敘事的文章，小作者詳細地敘述了“Copy能手”兢兢業業地工作的情形，不過最終還是落入法網。文章節奏明快，語言含蓄，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
