在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的校園裡的甜學生作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園裡的甜學生作文450字 篇1
即將離開我的母校了，我心中充滿了不捨。在這校園裡，我灑下了酸甜苦辣，留下了美好回憶。
在這一年中，我們班榮獲許多獎狀，也灑下了許多的汗水與歡笑。我們在運動會上取得了全校第一名，我很自豪。我們在運動會中，奮力拼搏，全力以赴，給全校留下了好印象。在每一次節日裡，我們也很甜。在六一兒童節中，我們用純真，甜蜜的歌聲和激動人心的演講讓全校的人都見識了我們班的風采，校園裡的甜真是太多了，去年我們在冬天裡堆雪人，特別幸福，還有放風箏，真有趣。校園裡的甜也體現在了學習上。我自從來到這所漂亮的母校，我就被改變了。在學習上突飛猛進，在各科方面的知識也收穫了不少，例如音樂課上競賽唱歌，電腦課做資料，英語方面的大進步，讓我精神方面飽飽的，讓我很愉快，幸福。校園裡的甜更加體現在我認識了許多好朋友，更他們一起見識了不少，我愛我們班，也愛校園裡的一花一木，我是不會忘記在校園裡的甜的，永生不忘。
母校，您讓我體驗了各方面的甜蜜，我很感謝您，雖然我即將離開您，去遠航，但我不會忘了您，忘了母校中的一切，更不會忘記校園裡的甜蜜，我會永遠記住，再見了，母校。
校園裡的甜學生作文450字 篇2
校園裡的甜，就是和朋友一起玩，校園裡的甜，就是和朋友一起笑，校園裡的甜，就是獲取更多的知識，校園裡的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活並非像蜜蜂一樣泡在蜜裡，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛鍊。校園裡，經歷最多的就甜了。
那是二年級的一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時，陳穎從後面衝過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鑽心的疼痛向我襲來。
陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學們對我的關心，我的心裡甜甜的。
在六年的國小生活中，我與同學間一起經歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學們傳替過來的甜。
校園裡的甜學生作文450字 篇3
在逝去的六年裡，在逃去如飛的日子裡，一切彷彿才發生的樣子；彷彿昨天才上一年級；又彷彿明天就要畢業了一樣！但在這短暫而又漫長的日子裡，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄裡呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳餚的味道嗎？不，不是用嘴巴品嚐的味道，而是用心去體會、品嚐的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細細體會就能品嚐出扣人心絃的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園裡也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心幹了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心裡甜！
我曾經歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期會考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本鬆弛的心也繃緊了。當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄裡留下了濃墨重彩的一筆！
校園裡的甜學生作文450字 篇4
在校園中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在校園中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，老師佈置了一項作業：寫一篇稱讚南京的小詩，題為《金陵向陽花》。看到這個題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大瞭解南京，這怎麼寫呢？但我不灰心，去網上查資料，找爸爸幫忙改，終於大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當我把小詩交上去後，老師也感到很不錯，還在全班讀了讀，同學們都向我投來了讚許的目光，讓我特別自豪。
一個陽光明媚、百花盛開的午後，段老師把我找過去，笑咪咪地對我說：“嗯，你的小詩獲獎了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼！我這才發現自己沒有做夢。
為了進一步確認，我小心翼翼地問了一句：“段老師，我的詩真獲獎了嗎？”段老師肯定地點點頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒彷彿更紅了，草兒更綠了，天也更藍了，雲也更白了，小鳥也更歡了，我心裡真是比吃了蜜還甜。
經過了這次“甜蜜”的體會，我知道了甜的滋味，我一定要發奮學習，讓這種蜜感填滿我的生活！
校園裡的甜學生作文450字 篇5
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
在校園裡，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……
“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一隻只勇猛的小老虎，各自去尋找屬於自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之後，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接著球並傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。“呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發現了嗎？
校園裡的甜學生作文450字 篇6
在我們楚江鎮一完小的中心，有一個寬闊的環形的操場。每次同學們經過這裡時，都會嘖嘖稱讚道：“啊，我們的操場真美麗呀！”
記得操場周圍原來只有幾棵玉蘭樹和香樟樹，花圃上的花也寥寥無幾。而現在卻有許許多多的玉蘭樹和香樟樹，成了一道美麗可人的風景線，近看像一把把美麗無比的綠色大傘，遠觀像一位位英勇無比的衛士在守衛著操場。花圃上面零零星星的花朵，開始展示春天的魅力動人風采，引來了一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，微風一吹，花在動，蝶在舞，蜂在飛，美麗極了！
操場的跑道原來是使用廢棄的煤渣鋪成的，跑道線是使用石灰畫的。我們跑步的時候，灰塵就會漫天飛舞，彷彿置身硝煙瀰漫的戰場。現在用環保橡膠鋪成的標準跑道，堅固又有彈性，專用油漆漆的分界線，美觀而又實用。
原來操場其他場地是用水泥鋪成的，而現在改用清一色的橡膠。整個操場看上去像是充滿五彩繽紛迷人氣息的巨幅畫卷，讓人賞心悅目，更像是一塊魅力十足的磁鐵，讓人樂此不疲。下課鈴一響，操場上就變成了一片歡樂的海洋，同學們在操場上興高采烈地做遊戲：有的跳繩，有的打籃球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機與活力。
操場上還有一個方方正正的小型升旗臺，它原來是用不鏽鋼圍欄，而現在改成高階大理石佈局，上面雕刻著許許多多的精美花紋。每次看到冉冉升起的國旗，我覺得這樣的改變顯得更加莊嚴肅穆。
校園操場，你就是我們童年生活里名不虛傳的快樂寶貝！
校園裡的甜學生作文450字 篇7
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裡鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋裡，我們盡情地遨遊。下課的鈴聲打響了，同學們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園裡，我們享受著學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸國小！
校園裡的甜學生作文450字 篇8
每天在校園裡會發生很多令人快樂的事，學習，玩耍……
——題記
快樂的操場
一下課，操場就變得沸騰起來。女生們在玩單槓，男生們在踢足球。瞧，那兒就有一群男生在搶一個球呢！守門員的臉上寫著“來吧”兩個字眼，中鋒和前鋒盯住那顆球隨時隨刻準備一個大腳就踢到對方的球門中。你一球，我一球，正當男生們玩得開心時，“冷冰冰”的上課鈴聲打響了。
快樂的天堂——教室
說到教室，正在上課的同學可認真了。時而傳出琅琅讀書聲；時而看見同學們積極舉手發言的景象；時而又看見同學們低頭專心寫作業。大家最喜歡的是電腦課，就說說我們班吧！一到電腦課，不管男生女生一律認真“學習”，目不轉睛地盯著電腦玩遊戲呢！原本舒展的眉頭緊鎖起來——馬上要輸啦！大家你一言，我一語，有的在為自己加油，有的在“仰天長嘆”……電腦課是帶給我們快樂的天堂！
書香滿校園——圖書角
開放式圖書角總是“人滿為患”，書籍被我們搶來搶去。有的同學早已捧著書津津有味地閱讀起來。書籍各種各樣，有歷史類的，科學類的，童話類的，漫畫類的，大家可以盡情地徜徉在書海，多麼開心呀！
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠，體驗到了校園中的幸福，看著這些點點滴滴，難道不快樂嗎？
校園裡的甜學生作文450字 篇9
校園生活中有很多情感色彩，傷心的，感動的，生氣的，我最難忘的還是快樂的。
校園裡有一次的快樂，現在還出現在我的腦海裡。
記得那是四年級上冊，是我們班第一次製作，因為我們班是六班，在最末尾,又是四年級。冬天寒風呼嘯，我們一個個冷得縮著手，但又不得不堅持著訓練。我們第一次排隊又不整齊又散漫，後來被老師訓了一頓，老師當時說了一句話，我非常深刻:“你們要記住，為了在學校學生老師的面前，一定要有面子，不能丟臉。”第二次訓練，我們一個個都卯足了精神，雄心壯志似的。中隊長的聲音大而有力，我們的聲音整齊一致，大體上看上去很有序整齊，但細節不夠。
第三次訓練，老師讓大家站在原地，一個個看過去，小隊長的每一個轉身都要做好做到位。接著是我們的踏步，我們的踏步，要一直到老師覺得滿意才能停下。踏完後，大家都筋疲力盡，無力，一個個都直接坐在地上，大口大口的喘氣。
到了正式上場了，我有點緊張，生怕出差錯。隨著中隊長的一聲令下，大家整齊劃一的踏步宣誓，報數，博得了全校領導的讚賞，取得了大家都滿意的成績。那時候大家的心都像吃了蜜一樣甜。
經過那一次，我對每一次展示都十分重視，每每想起那次展示都會情不自禁的笑出聲來。
校園裡的甜學生作文450字 篇10
昨天，當老師說要舉行首屆“校園快樂日”活動時，我們還不知道是怎麼一回事。後來，老師告訴我們“快樂日”就是不學習，快樂地玩一天。我們高興極了，迫不及待地期待著校園快樂日的到來。
“快樂日”的第一項活動是玩遊戲，主要遊戲有“蘿蔔蹲”，‘’各位好漢請抱拳‘’和“喊數抱團”。我們愉快地玩著這幾項遊戲。接著，我們全班也一起玩了擊鼓傳花等遊戲。到了全校比賽的時候，剛才玩遊戲的優勝者則代表我們班去參加比賽。比賽開始了，同學們的加油聲和吶喊聲此起彼伏，我們班的同學雖然沒有拿到冠軍，但我看見他們臉上同樣洋溢著快樂的笑容。這個環節讓我學會了團結，只有團結起來，我們才能取得成功。
第二個環節是：分享燒烤，分享零食。當老師把燒烤架子擺好時，我們都特別興奮。過一會兒，我們都跑過去幫老師們，這場景十分熱鬧和溫馨。有的同學在幫老師串東西，有的同學在給同學們拿東西吃，還有的同學在幫老師燒烤。嘗著自己的勞動成果，我開心地笑了。
最後一個活動環節就是晚上看露天電影。我們懷著激動的心情聚精會神地觀看電影。隨著電影的結束，“快樂日”就要過去了，但我永遠不會忘記這一天帶給我的快樂。這就是我們的校園快樂日，你們想不想體驗呢？
校園裡的甜學生作文450字 篇11
快樂的校園給我留下多少精彩故事、美好瞬間!校園裡有無比巨大的操場，有綠樹成蔭的小道，有細心學習的同學們，有互相幫助的溫暖過往，我的校園生活五彩繽紛。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課是我們最喜歡的體育課，大家都很興奮，同學們早早就在操場上排好隊伍，充滿了激動的心情。在燦爛的陽光照射下，一位老師的身影正在等著我們的到來，這是強壯的體育老師站在操場上注視著我們，彷彿在說上課了!聰明的班長看見後，馬上高聲喊：“立正。”我們開始了集體運動，鬆鬆骨頭，好不愜意。
做完集體運動後，老師開始講解今天的學習內容 ，告訴我們值得注意的地方，他拿出四種器材：跳繩，羽毛球，排球，籃球，我們選擇後，自由活動。每次體育課上，我們都盡情揮灑汗水，汗水和歡笑交織在一起，譜寫出一組歡快的樂曲。
到了課間，你會發現，有的同學在看書，有的在跳繩，有的在打鬧、玩耍，在這裡，你也能感受到緊張和溫暖，緊張來源於同學們的考試和競爭，溫暖來源於同學們的幫助和安慰。當你遇到困難時，大家都會來幫助你解決，當你心情不好的時候，大家都會來安慰你，你一句，他一言，溫暖心窩。
我的校園生活是多麼的美好，好像春天裡那朵盛開的花，活力無限，希望無限。
校園裡的甜學生作文450字 篇12
繁重的作業，無聊的下課，整個校園給我的只有……
月季悄悄地帶來了它的美好，葉緩緩飄落到我腳邊，正在打掃的我毫不猶豫地捏起葉，葉躺在我的手上很滿足的樣子，雨卻不滿足地慢慢下著。
兩旁的學生撐著傘一個個歡聲笑語，我卻怎麼也開心不起來，望著前方的樹被風和雨摧殘，我望著那在風雨漂泊中的樹葉，不禁想到……
葉沒有枝幹的支撐怎會生長？枝幹沒有樹根怎會伸展？整個校園支撐著老師，支撐著我們，無論是考試還是作業都吹不走我們，因為我們有一顆……
太陽摸到了地平線，我又想昨日一樣看向了那棵樹，葉那麼茂密，那麼充滿生命的結晶，幹那麼樸實，那麼凝聚著奉獻的智慧，原來，快樂不是我想象的。
作業與考試都不是折磨，而是考驗，考驗著一個人的毅力，成績好的人整天都快樂，因為他們有一顆不屈的心和對快樂的追求……
人因為繁忙而快樂，過度地休息只會帶給人空虛和寂寞，快樂，以微笑去面對人生，面對已過去的生活，歲月緩緩流過，只要有一顆積極樂觀的心，那便是不朽！
尋找快樂，尋找生活中的點滴，尋找生命之中的真諦，有趣的物理實驗，生動的語文課堂，堅持的籃球場上，原來，校園那麼美好！
不知過了多久，我仍打掃著那街道，總是不屑地掃掉樹下的落葉，微笑地看著樹上的綠葉，掃著，掃著，也掃掉了心中的浮塵……
校園裡的甜學生作文450字 篇13
“一下、兩下、三下……汪思言加油！29下了，加油！”女生啦啦隊都扯破了嗓子在喊，結果29下就OFF了。現在該我們男生隊出場了，“31、32…35”我沈熠正要接最後一棒的時候，沒踢到毽子就嘩啦一聲倒在地上了，引起了全班同學的譁然鬨笑！還好還好，最後這場“踢毽子接力賽”我們男生勝出了，我得意地笑……
否在跳繩的時候，我和四年級一男生比“雙飛”，我鼓足勇氣，一跳、一甩，連續跳了40個；接著是四年級男生出場了，他可真是牛啊，居然跳了96個雙飛才悄悄死掉，居然足足多出我兩倍，受打擊啊，雖然我是全班雙飛最厲害的人物，俗話說得好：人外有人，天外有天啊！我還需要多多練習，明天這個時候，再挑戰一次，預祝我成功吧！
在我們的學校裡，每個角落每一天都洋溢著歡樂！這不，操場上又是陣陣歡笑聲了。哇，原來是五年級的大哥哥、大姐姐們又在比賽打羽毛球了，這球兒神速的飛來飛去，比分是4：4，難分高下啊，兩個隊不停地傳來陣陣加油聲，我們在一旁觀看的人也都個個神情緊張啊！
大夥兒，這就是我們的校園，這裡不僅是我們學習和生活的樂園，也是我們快樂成長的舞臺。校園內每天都會發生著一些有趣的事，它們就像一顆顆明的寶石，珍藏在我們小小的腦袋中。
校園裡的甜學生作文450字 篇14
清晨，當我走進校園的時候，看著身旁同學和老師臉上輕鬆愉快的表情，我的心裡也樂呵呵的。走進大廳，同班同學突然撲到我身上，又笑嘻嘻地跟我打了聲招呼。我們勾肩搭背，說著悄悄話，一步一步走上樓梯，卻一不小心撞到了人，慌慌張張地道歉，對方卻沒有生氣，映入眼簾的是一張微笑著的臉，我想：快樂，在校園中。
上課了，同桌卻遲遲沒來，正在我焦急的時候，她悄悄推門走了進來，臉上故作嚴肅，又小心翼翼，像是怕誰發現一樣。坐在一旁悶悶不樂的同學似乎也被她有趣的表情感染了，臉上浮現出笑意。
體育課到了，我站在一年級教室的旁邊，透過窗戶，看著講臺上滔滔不絕的老師和臺下認真聽課的同學，嘴角止不住地向上勾起。看著他們求知若渴的樣子，我相信不論是誰看了都會微笑。我相信：快樂，在校園中。
下課的十分鐘，是校園中笑聲最多的時間，班上的同學三五成群圍在課桌旁，男生在打遊戲牌，不管是輸還是贏，他們都在放聲大笑；女生不像男生這麼奔放，她們輕聲細語地偷偷聊天，就像怕被誰給聽到一樣，有時說到高興處，就會發出輕微的笑聲，時間在大家歡樂的笑聲中一分一秒過去。我肯定：快樂在校園中。
試卷發了下來，分數高的同學，比如我，蹦蹦跳跳，開心得像個傻子。分數低的同學也如同放下了包袱，笑著說：“終於結束了！”
這些場景情讓我感嘆：快樂，在校園中！
校園裡的甜學生作文450字 篇15
我們的校園生活豐富多彩。在那裡我們學到了很多知識，我覺得校園生活再好不過的就是體育課那段快樂、美好、又值得回憶的時光啦！
記得有一次體育課，老師讓我們來玩打沙包的遊戲。我想：既然打沙包，就要玩個痛快。我們分好組，就開始了激烈的遊戲——打沙包。
我和李思雨、李敏等人在中間躲，周東雁周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手鐗，剛一開始，就來了個定，把我們都定住了。我們只得聽從命令，像木頭人一樣立在那裡。周東雁扔了一個包，真巧，這包落在了李思雨的肩膀上。我們真是哭笑不得。接下來，同學們一個一個接連下場。場上只剩下我和李敏了。這時候周東雁一個二連打，把我和李敏打下了場。第一場比賽就這樣結束了。
第二場比賽開始了。該李思雨和麗冷可欣打了，李思雨一個包就打下去兩個，真是“一箭雙鵰”啊！這時，從空中飛來一隻鳥，吸引了我的注意力。正在我津津有味得望著鳥兒發呆的時候，沙包正衝著我飛了過來，“哎喲”。我大叫一聲，催頭喪氣地下了場。大家都為我感到遺憾。
同學們一個接一個的被沙包打下了場，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂。
這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園了留下了多采的足跡。快樂的校園生活給我們留下了無比的快樂。我愛我們快樂的校園生活。
校園裡的甜學生作文450字 篇16
我就讀於東華國小，我愛我們的學校。那裡有活潑可愛的同學，和藹可親的老師，還有細心照料我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，特別是早讀、第二課堂還有晚自習更是我們的歡樂時光。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……。隨著起床音樂的響起，我從甜蜜的`夢鄉中驚醒。我用手揉了一下眼睛，便做起內務來，不一會兒我們都歡快地去吃早餐了。吃完早餐後我們便回到教室裡進行早讀。“21《鄉下人家》鄉下人家雖然住在小小的房子裡………”寧靜的教室頓時變得熱鬧起來，不一會兒，整個校園都充滿朗朗的讀書聲。
叮叮叮！叮叮叮！帶著歡樂的第二課堂鈴聲響起了，同學們興高采烈的排著隊下來大堂，只等班長一聲：“解散！”同學們就像剛剛從鳥籠裡分出來的小鳥一樣，奔向校園的各個角落。我和幾位同學到體育器材室借了幾個跳跳球。比賽開始！我奮力向前跳去，可是老天爺老是跟我開玩笑，我的腳一滑，身體失去平衡，就摔了一個“狗啃泥”弄得那幾個同學都哈哈大笑……
下午五點半，我們吃過可口的晚飯，衝完涼，便自覺地回到教室裡開始我們快樂的晚自習。七點到了，是看新聞聯播的時侯，我們都聚精會神的盯著電視螢幕，瞭解國內國外的最新動態。看完新聞我們就開始英語晚讀、吃宵夜，然後溫習當天學習的功課。
在快樂中學習，從學習中成長。我們的校園生活豐富多彩，我愛我們的校園生活。
校園裡的甜學生作文450字 篇17
時間過得真快，轉眼間，我已在學校度過了四年難忘的時光。回憶四年的校園生活，是那麼的多彩，是那麼的值得我留戀，尤其是四年級的那場六·一聯歡會，帶給了我快樂，使我永生難忘。
那是一個風和日麗的早晨，我高興地走進學校，等著上臺表演，表演完了，再去看錶演。等了也就二三十分鐘吧，我卻感覺像二三個小時。終於到時間了！我們迫不及待地排好隊，上了舞臺。大聲地唱了起來。我唱的是《少年！少年！祖國的春天》。我們唱得很投入，觀眾也聽得很認真。時間也不長，幾分鐘就完了。然後，我們又看了幾個學校的節目。一點也不好看。
還是在班裡演好。我們把桌子移一下，在前面留一片空地，就成了舞臺。“演員”在舞臺上又唱又笑又叫，臺下也是一片歡聲笑語，整個教室充滿了笑聲。最好玩的要數相聲了，我和武晗就演了一個關於歌的相聲。逗得同學們哈哈大笑。我也非常高興。最後，我們為劉一丹開了一個生日會，因為六一是她的生日。她發給我們每個人一塊橡皮和一個喜羊羊氣球。還給我們演了一個“絕招”，把一個枕頭放在手指頭上，使勁地轉。我們班同學一片驚呼。真厲害！
老師說這是我們準備最好的一次聯歡會。我們都很高興。
這次聯歡會真快樂啊！結束以後我還意猶未盡呢。
校園裡的甜學生作文450字 篇18
校園中的快樂有許許多多，我相信大家最喜歡的一定是在校園操場上做遊戲，我也是。
每當下課是我們就會一窩蜂似的跑向操場，玩起遊戲來！我們班玩的最多的遊戲就是“三個字”。一聽名字，大家一定會想：三個字？一定是一個很沒有意思的遊戲吧！但是今天我告訴大家“三個字”這個遊戲非常好玩。現在我來告訴大家遊戲規則吧！先石頭、剪刀、布來決定誰來捉人，然後大家就向四周奔跑，如果你馬上就要被捉住了，只要說“三個字”這個詞他就不能捉你，但你也定住不能動了，別人拍你一下才可以動，才可以繼續遊戲。
我記得有一次我和同學們玩這個遊戲，我們班的王薪童來捉我們。剛開始，王薪童就像“老母雞”一樣，躬著腰，揹著手來捉我們。我心裡害怕極了，生怕王薪童捉到我。王薪童馬上就要捉到我了，就在這個時候我快速的說出了一個詞，相信大家應該都知道，就是“三個字”！經過一番激烈的追逐，王薪童一個人也沒捉到，我們歡快的笑聲傳遍了整個學校。
我相信大家一定也有校園快樂吧，快快分享給我們吧！
校園裡的甜學生作文450字 篇19
20年以後，校園會還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時光隧道去看看吧！
清晨，“閃電”一個接一個劃過校門，我定睛一看，原來是一把光輪2000從空中劃過，我看著用於走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭並進，急忙買了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進校園。
我校原來那棵大柳樹不知何時又回來了，上面還掛著好幾百個鳥窩呢！我突然看見一個腳踏按鈕，我膽戰心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學樓這幾個鍍金字在太陽下閃閃發光，現在我才明白，為了更好的節省地方種樹，採用了收縮裝置，把裡面的一切都縮小了，也許你會問，人縮小嗎？當然要，只不過縮小時，比例一樣。半分鐘過去了，教學樓立馬要還原了，我趕緊跑了進去。
水蜜桃桌子上放著幾臺掌上電腦，其餘的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來吃，老師用電腦操縱機器人講課，黑板成了水晶智慧的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室裡的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因為放學後，少了的東西，會自動補上。
我坐上5／9次時光隧道，回到現在，我一路想，一路對自己說：“20年後，快來到吧！”
校園裡的甜學生作文450字 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們回到教室，拿出書本，開始學習。
雖然也有些頑皮的學生不認真學習，但是大部分同學都盡情地在書海中遨遊。當老師提問時，我總是高高地舉手回答，我覺得這是表現自己、鍛鍊自己的好機會，我把課堂上學習看作是一種快樂。特別是我們的歷史老師，經常被我們班調皮的男孩逗得合不攏嘴，那氣氛可是溫馨至極。
更可喜的是，我們學校現在有了非常先進的教學條件。每個教室裡都安裝了多媒體，學校的面貌得到了改變，我們老師利用課件講課，能大大激發我們學習的興趣，增長我們的知識，提高我們的成績。
操場上，每有閒暇時間，同學們便會在籃球場上打打籃球，放鬆放鬆；四處走走，輕鬆輕鬆。把繁重的學習任務暫且放在一邊，脫去疲憊的外套，享受大自然的美妙。
當老師走過你身邊時，你給她打聲招呼，說聲“老師好”老師會甜甜地向你一笑，在這一個小小的舉動中，你能感受到學生對老師的尊敬，能感受到老師對學生的友好。
幸福的生活需要你去創造，也需要你去發現。如果你是一個生活的有心人，你會發現，你所擁有的一切事那麼美好，珍惜你的生活吧，熱愛你的校園吧，追求你的夢想吧！
校園裡的甜學生作文450字 篇21
春天，校園裡一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹，在“拾級園”放飛白鴿。
校園裡一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的，整個校園，綠瑩瑩的。同學們在“雙合池”盪漾，在“一柱亭”求知思索，編織著心中七彩的夢。
如果說春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把的綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室裡，那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發著七彩。
呵，好一個七彩的啊！
校園裡的甜學生作文450字 篇22
校園是一個美麗的地方，校園是一個的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限，我要高興地獻給它一曲七彩讚歌。
校園是什麼顏色的？哦！它是綠色的。
每當第一縷射進校園時，我便高高興興地來到校園。一進校園，迎面而來的是一排排的樹木，瞧！這有松柏，
那有楊樹，操場上遍地都是嫩綠的，它們彷彿都要把的綠色獻給校園，要把校園裝點的生機勃勃。
校園是什麼顏色的？哦！它是藍色的。
老師領著我們在知識的海洋裡遨遊，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了很多技能，更使我們了怎樣做人。老師使我知道了同學之間應該團結友愛，使我知道了人人都愛護周圍的。
校園是什麼顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的，朝氣蓬勃。而我們的“家”在陽光普照下無比。瞧！課間時，同學們都歡快地跑向操場，操場上也會隨著同學們的到來沸騰了起來：有的同學像燕子一樣在皮筋上跳躍；有的同學如同猛虎在場上踢球；還有的同學像歡蹦亂跳小兔跳來跳去……
校園到底是什麼顏色的？啊！我知道了！校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們歡聲笑語，陪伴我們健康成長。
校園裡的甜學生作文450字 篇23
人民國小是一個五彩繽紛的學校，以及充滿歡笑和快樂的好地方。學校就好像一個大迷宮，當我們走過地球儀後，會看到一個非常漂亮的生態池，再往前直直走，會看到ABC廣場。
人民國小除了這些地方以外，還有迷宮花園、側門草地、地球儀廣場、校門口空地…等其它有趣的地方，其中以籃球場和可愛動物區最吸引我們了。可愛動物區裡有小白兔、公雞、火雞、鴨子、鵝…等，只要看著它們逗趣的模樣，就會忘記心中的不愉快。
“ 鐺鐺鐺……”終於下課了，同學們都飛奔似的跑出教室，有的人跑到籃球場打籃球，有的人在側門旁的草地玩躲貓貓、牆壁鬼，有的人到地球儀玩飛盤、跳繩、跑步，各各展現了十八般五藝，形形色色、樣樣精彩。直到上課鐘響了，我們才依依不捨的回到教室上課。
我們有一個美麗的校園，這個美麗的學校是我們要度過六年時光的好地方。現在使用的桌椅也要好好愛惜，因為要留給學弟妹使用，校園中的每一朵花、每一棵樹，都不可以破壞，我們要好好愛護我們的學校，讓它永遠都這麼美。
校園裡的甜學生作文450字 篇24
快樂課堂，快樂校園是在每個校園裡都能感受到的。例如:上課回答問題受到老師的表揚，下課在操場上做遊戲，都是快樂的。
你瞧!老師正為我們授課，這不剛提出了一個問題，同學們立馬舉起了那靈巧的小手，想回答老師提出的問題。老師要一個男孩回答，那個男孩回答得頭頭是道，老師當即表揚了他，同學們也為他喝彩！頓時，他心裡暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。
你看！操場上有的同學在翻單雙槓，有時他們還互相較量呢！有的同學最喜歡鍛鍊身體，每次上體育課，他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些遊戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰！
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因為做操，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
校園內有時還會搞一些活動，例如：辦手抄報，徵文……這些活動最讓我們快樂了，因為老師會表揚我們，我們能體會到其中蘊含的樂趣，一舉兩得的事，難道不會令我們快樂嗎？
快樂課堂，快樂校園！
校園裡的甜學生作文450字 篇25
快樂的時光像一杯美酒，在你幸福的時候，讓你回味無窮;快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，湧入你的心田;快樂的時光像一支蠟燭，在你需要時間的時候，照亮你的前程。我的學校就是這樣一位朋友，伴我度過這美好的時光。
每天揹著書包，迎著紅豔豔的紅霞，唱著歡樂的歌兒，邁著快樂的腳步來到校園 。
走進學校，一陣撲鼻的花香迎風而來，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來飛去。一棵棵樹長得鬱鬱蔥蔥，小草也探出頭來看美麗的景色。操場上，三五群的“紅領巾”，有的在樹下討論學習，有的在追逐玩耍，還有的同學在嬉戲。這真是一首動聽的“校園之歌”啊!
操場也是運動的天堂。這裡有各種各樣的體育器材。如跑道，單槓，雙槓，等等。只要下課了，同學們就像一隻只小鳥湧入操場。頓時，熱鬧起來。有的同學在跑步;有的同學在玩雙槓，像一位運動健將在進行體育比賽，非要爭個我高你低絕不罷休;還有的同學玩來玩去好好笑。
校園的生活真是多姿多彩。這裡不但有朗朗的書聲，還有歡歌笑語的說話聲，多麼令人陶醉啊!
校園裡的甜學生作文450字 篇26
在我們泡桐樹國小，我和小夥伴一起學習，一起玩耍，學習有時很快樂，但有時卻很困惑。快樂，是自己解開了別人解不開的迷題而快樂，困惑，是為我們的老師出題太難而困惑。有一次上數學課，彭老師給我們出一了道小數點乘法的判斷題，要求我們用手勢來判斷正確還是錯誤，我和大多數同學打了表示正確的手勢，小部分同學打了表示錯誤的手勢。彭老師笑著向四周看看，問道：“同學們，你能確定你打的手勢是正確的嗎？”聽到這句話，教室裡一下子亂了套，大家都對自己的判斷產生了懷疑，全然沒有了剛才舉手時的鎮定自若。難題是我的手勢打錯了？想到這裡，許多同學一樣和我一樣，馬上改變態度，自以為聰明地打出了一個表示錯誤的手勢。
最後，彭老師用她那一慣幽默語氣說：“既然你們都打出了錯誤的手勢，我也只能送給你們判斷錯誤的手勢。”彭老師隨後在講解這道時，語重心長地對我們說：“同學們，要相信自己，不要什麼事都相信別人！”彭老師的一席話，讓同學們都陷入了沉思。我愛這快樂的校園，它不僅讓我學到了知識，而且教會了我怎樣獨立思考。
校園裡的甜學生作文450字 篇27
我的學校叫做仙居縣實驗國小，她是一個“快樂之家”，是由許許多多的快樂凝聚而成的一個大家庭。
走進學校的大門，就看見一個巨大的廣場叫做中心廣場，中心廣場上有一個花壇，花壇中間有一個立體魔方，上面畫著56個民族的國小生，代表著團結向上。
學校的北面是教學樓，大約有34個教室。從教室裡傳出的朗朗讀書聲，讓人感覺到國小生們的天真可愛與稚氣。
西面是學校的綜合樓，綜合樓有美術教室，電腦教室，音樂教室.......等等，這其中最有名氣的非報告廳莫屬了。我們學校的大型演出與大型活動都在這裡舉行，一想到那種場面就讓人神往不已。
東面是一個大操場，最外面是一條橢圓形紅色塑膠跑道。那塑膠真像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。中間是一片綠草茵茵的草地。下課了，同學們來到操場上，有的追逐打鬧，有的在跳繩，有的在踢球........他們的笑臉彷彿是一朵朵盛開的花朵，又彷彿是陽光下的小精靈。一個個開心寶貝在陽光下，在老師的教育下健康成長。
這就是我們的校園，我們的“快樂之家”
校園裡的甜學生作文450字 篇28
每當太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，接著來了三三兩兩的學生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲遙相呼應。再接著教學樓的燈光亮了起來，傳來稀稀拉拉的讀書聲，原來是一些勤奮的同學，在用功學習呢!爬山虎繼續向上攀登，松樹在風中不停的搖擺，彷彿在做早操，柳樹在風中情不自禁地舞蹈起來，如果你仔細觀察，還會發現有些螞蟻排在柳樹的不遠處，彷彿是柳樹的觀眾。
不久，同學們成群結隊的從四面八方趕來，接著各個教室都傳來了朗朗的讀書聲，這聲音盪漾在校園的上空，“叮零零——”，清脆的下課鈴打響了，同學們，蜂擁而出，開啟了課間操模式。同學們都沐浴在陽光下，太陽好，比一個魔法師，在盡力的施展他的魔力。在她的魔力下，碧綠的樹葉變成會閃光的淺綠，穿著整齊校服的同學們都變成了會活動的小銅人。
小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操，柳樹的舞蹈，同學們的朗讀，太陽的魔力，組成了一支特殊的交響樂隊。
怎麼樣，我們校園的早晨美不美?有機會來看看呀!
