在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
成長，需要一個艱苦的過程，在這條坎坎坷坷的路上，有悲傷，有歡笑。成長的動力決定這張條路的最終方向，我有著一個堅定的動力，那就是——書。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”然而我認為，書不僅是進步的階梯，更是成長路上的一盞明燈。我愛讀書，在書中，我與主人公一起悲傷，一起痛苦，一起歡笑。我的成長離不開書的幫助支援，書使我成長的更快。六年的學習生涯裡，教給我知識的不僅是老師，生活，還有書籍。《綠山牆的安妮》這本書展現了一個充滿愛的.世界，更有濃郁的異域風情助興，美不勝收。作者通過描寫愛德華島上的美麗風光，充分襯托出安妮善良樂觀的品質，也表現了林德夫人這個刀子嘴豆腐心的人內心是十分善良的。文章的文字清新流暢，生動幽默，以細膩淳樸的筆調來描寫了主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的生活態度讓人掩卷難忘。善良的安妮為了照顧養母，放棄了學業，留下來當了一名國小教師，用無私的愛教給更多孩子怎樣克服困難，怎樣去從另一個角度看待問題。安妮已成為我靈魂的一部分。這本書給了我成長的一個啟迪，她告訴我生活就是一個調皮搗蛋的孩子，有時會和你開玩笑，但我們應該樂觀去面對，勇敢去面對。生活必然有失有得，有哭有笑。失去一件東西我們應該努力往前衝，以這件東西作為動力，繼續衝破層層障礙，去取回那樣東西；得到一件東西，哪怕就是很小的東西，我們也應該去珍惜，因為‘知足者常樂’嘛；哭泣時，我們也要擦乾眼淚，誰都有失敗的時候，不必為這些瑣事流淚；歡樂時，我們也要與他人分享，一位哲人說過：“一份快樂分享時，快樂就會加倍；一份煩惱與知心夥伴分享，這份煩惱就會減小。”安妮一出生爸爸媽媽就離她遠去，她成為世界上最可憐的人，然而樂觀面對，她的生活依然有姿有色。你對待生活是什麼態度，生活就會對你是什麼態度。生活就像是一面鏡子，找出你的優點，找出你的缺點好讓你去彌補不足。
讓我們去讀書吧，書就像一隻只水彩筆，將我們成長道路描繪的十分美麗，十分迷人。以書作為墊腳石，我們可以攀得更高，看得更遠。萬般皆下品，唯有讀書高。書是我的良師益友，是我成功的食糧，是快樂的源泉，有書伴我成長，真好！
成長的作文 篇2
人們認為小孩子是無憂無慮的，其實我們也有煩惱。我的煩惱是自己的名字經常被別人讀錯。
名字，是個人的名片，是獨一無二的`，它飽含著父母對兒女的美好期望。而由於個人口誤，鬧出了笑話，令人尷尬。往往名字中一字之差，就代表著兩個人了。
我的名字叫朱儁伊，“伊”這個字許多人好似不認識，總與“尹”字的讀音混淆，篡改了我的名字。
記得那一次，我在幼兒園才藝展演中獲了獎，在頒獎大會上，主持人宣佈獲獎名單時，又將“朱儁伊”讀成了“朱儁尹”。更巧的是，在場的還真有一位叫“朱儁尹”的小朋友，只見那位小朋友歡歡喜喜地上臺領了獎，只留下目瞪口呆的我與父母面面相覷。無奈，我只好一臉尷尬地向那位領錯獎的小朋友解釋了許久，才拿回了獎狀。主持人呀，由於您的一個口誤，讓我與那位小朋友多難為情呀！
我升入國小，可無論是報到、點名，同學叫我，總有人把我的名字唸錯，讓我無數次解釋：“我叫朱儁伊。”臉上寫滿了無奈。往後，還會有多少人將我的名字唸錯呢？這是一個神祕莫測的數字。
每個人的名字中都含有不同的期望與獨特的含義，也許對於你自己的口誤，你只會一笑而過，但是，你不知道給當事人心中帶來了多大的煩惱！我希望同學、家長別再把我的名字叫錯。
成長的作文 篇3
月升，日落，一晝光景便又過去了。
人間喧譁，從不因時代的變遷而消沒。
在這一天裡，有千萬人老去，亦有無數人成長。成長的人中，也或許有人因此老去的。
成長，是上帝於人間的一顆果實，它的果皮是“失去”，它的內瓤是“清徹”，而果核是“獲得”。望而生畏的人是守財奴，守著自己幼稚的一切不肯撒手，卻迷失了生而為人應知的智，應擔的責。啃齧果皮的人是莽夫，在見識了“失去”的深淵後萬念俱寂，自發躺入了上帝的焚屍爐中。吃食果瓤的人是“聰明人”，自以為接受了失去便自詡清徹，高人一等，終於死在了自以為是的現實之中。試圖碾碎果核的人是愚人，明知獲得最終是再次失去一切，卻仍欲為之。在這上帝的果實上，故去了多少人呵！
我曾以為自己獲得了成長，想細細品嚐它的滋味。當時不明白，這不是真正的成長。它沒使人清徹與獲得。而它僅有的失去，卻也是自以為是的。
不妨回想一下自己，自以為的“成長”中，有幾次是同時有了這三點的？
人的成長中，最具普遍性的無非是學會愛、原諒和自省。
愛有很多種，多到計算不盡。一介小頑童自然沒資格說“大人們”的愛，可說的也無非是對親人的愛。但想來，那是大多數都明白的，講也講不清楚，不如不提。要說的是“大愛”。
大愛指人對一切可知或不可知的事物、實體或幻想的事物最基本的愛。它自然不像聖人們鼓吹的那樣聖潔崇高，是什麼“君子才配擁有的”，這只是作為人，對萬物基本的正面情感而已。人只要還擁有意識，“大愛”便不會消失。它使人失去生而為人那高高在上的狂妄，也使人失去許多創造與毀滅的機會。它亦使人清徹。如果不是這樣，“聖人們”又從何而來？它使人獲得，生而為世間一物，對任何事物不論尊卑的愛。這是人生而有之的`成長，也是從受精卵到“人”之間的橋樑。
孩子犯了事，受了委屈，或激起了怒火，而被家長逼著道歉和原諒，是極不自然的。部分家長只是單純想了事，不值一提；另一部分家長卻是想促成孩子的成長，這是愚昧而難以自知的吧。這樣強制原諒他人的作用效果，也無非是令真正的成長隱匿於虛偽之下。我想，真正的原諒是先原諒自己，方能原諒他人。有些人（且挺多）終其一生也無法學會原諒。
自省不需要每個人都面壁十年，吾日三省卻是可以做得到的；自省不需要每個人都大徹大悟，自知得失便已足夠。不是隻有回答了聖人的幾個問題才叫自省，普通人的“昨日對他人好嗎？”“對自己好嗎？”“該做的事做了嗎？”“不該做的事罷手了嗎？”……
前一日自省出的內容不再出現在後一日，便是成長。這成長看起來著實是小了些，卻也包含了“成長”的三部分。可謂“日省吾身雖小，三味俱全”呵。
這世上有太多不同的“成長”，造就了太多不同的人。也正是這大不同，才造就了不因時代變遷而消沒的人間喧譁。
月落，日升，一夜光景便又過去了。
成長的作文 篇4
每個人都在成長，每個人都經歷過成長，每個人都體會到：成長，會讓我們懂得很多。
在成長的路上，沒有哪一個人總是順順利利、開開心心的，多多少少都會有點小煩惱、小挫折，我們要把挫折化為我們成功的動力。
如果說成長是一片蔚藍的天空，那麼挫折則是一片飄浮的白雲，只要微風一吹，就會消失得無影無蹤。
成長路上的挫折，最大的莫過於我的成績。我的`成績總是排在班上的中等，只有一次考到班上第八名。上國中後，我的成績又退後了一些，在班裡排到三十幾名。
我不甘心，我希望我可以更快成長。我每天認真完成老師佈置的作業，晚上認真複習，早上6時起床到院子裡看書。功夫不負有心人。終於，在一次月考中，我進步了11名，排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收穫。
那次的排名讓我看到了希望，我覺得挫折也是好事，只要我意志堅強，從失敗中總結教訓，總會有成功的一天。
挫折在成長的道路上是不可缺少也是不可避免的。
如果說成長是一片汪洋大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花，它既可以讓小舟沉覆海底，也可以把小舟送到岸邊。
小舟如此，成長如此，人生亦如此。我們不能輕視這些挫折，但也不要被挫折嚇倒，要勇敢面對挫折，要用堅定信念面對挫折，要有必勝決心面對挫折。
成長中的挫折，讓我懂得很多。
