在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國小學作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀了巴金爺爺寫的信後，我沉思了很久。同樣的都是人，為什麼我還沒能明白生命的意義？為什麼我還是能讓自己的生命開花結果？我終於尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背後又有多少心酸。他寫的文章裡，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺的親身事蹟。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多麼高高在上！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什麼傑出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“傑出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“傑出”並不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果！如果是我們，我們能知道嗎？在現實生活中，我們只能在家裡做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢？沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子裡，是誰最後一個離開教室呢？是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好！可是，我們做了嗎？當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢？又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀髮呢？沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對於父母，愧對於老師嗎？
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻！
國小學作文600字 篇2活著，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。——冰心
生命的每一天，時時都需要微笑；世界的每個角落，處處都需要微笑。微笑，有一種魅力：一個微笑，就是一股動力；一個微笑，就是一份快樂；一個微笑，就是一份灑脫。
對自己微笑
無助的時候，對自己微笑，我告訴自己“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；迷茫的時候，對自己微笑，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”就在我的眼前；痛苦的時候，對自己微笑，雪萊告訴我：“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”無論在什麼時候，都對自己笑一笑，讓委屈從眉梢滑落，讓煩惱拋之腦外，讓自己的生活充滿快樂的旋律，讓自己在微微一笑中越過障礙，向前邁進。
微笑的魅力，就是讓人擁有源源不斷的動力！
對他人微笑
給老師一個微笑，讓他們在辛勤的付出之後收穫心靈的回聲；給同學一個微笑，讓他們忘掉本不屬於花季的煩惱；給爸爸媽媽一個微笑，讓微笑消除他們身體的疲倦，得到放鬆；給幫助過你的人一個微笑，讓他們知道你有一顆感恩的心。對他人微笑，勝過千言萬語，是人與人之間最好的語言。你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。
微笑的魅力，就是讓人擁有來自內心深處的快樂！
對生活微笑
生活中的點點滴滴，充滿了酸甜苦辣，但這不能阻礙我們對生活的追求。生活是面鏡子，你對它笑，它就對你笑。無論你是已攀上了成功的巔峰，還是被困於巨谷的深淵，讓我們用微笑淡然處之；無論你是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露，我們用微笑欣然接受。讓微笑灑遍我們生活的每個角落，就像陽光普照美麗的世界。對生活微笑，塑造一個嶄新的自我吧！
微笑的魅力，就是讓生活充滿陽光！
微笑，是一首雋永的詩，讓人回味無窮；微笑，是一幅素雅的畫，讓人痴迷忘我；微笑，是一是舒緩的曲，讓人沉醉其中。微笑吧！讓鮮花綻放，讓堅冰融化，讓心靈插上翅膀展翅翱翔！
國小學作文600字 篇3因為有你，我的世界也精彩。——題記
每個人都具有自己獨特的世界，獨特的世界總是因為有愛而獨特。我的世界也充滿愛。
因為我的世界中有你—我的母親！
幼時牙牙學語，是你不厭其煩地教我發音；童時滿街亂跑，是你仔細地縫補我破口的衣服；兒時讀書寫字，是你用溫暖的聲音為我講天說地……母親，是你賜予我生命，是你餵養我身體，是你教會我做人。我的世界裡，總少不了每日你端來香氣撲鼻的飯菜，總少不了每日你對我的噓寒問暖，總少不了每日你對我無微不至的關懷。當我犯錯時你會教育我，我的心中也不再有溫暖的陽光，而是你嚴厲的話語化作暴雨把我心淋透，不過，很快心中的雨會化作絢麗的長虹，指導我走向成功。
因為我的世界中有你—我的朋友！
在充滿知識的教室裡，彷彿身旁的空氣都是精神食糧。與同桌肩並肩，求知的目光時刻不離黑板；與夥伴手拉手，快樂的友誼傳遞你我心間；與死黨一起走，不怕困難不怕挫折，因為我們一起走。朋友，在我哭泣時你沉默著遞來手帕；朋友，在我難過時你努力地逗我開心；朋友，在我遇到困難時你伸出幫助之手……我笑，你陪我笑，我哭，你想方設法逗我笑。我的朋友，有你在，我很知足。
因為我的世界中有你—生命中每一位過客！
過客，匆匆走過我的世界，沒有太多的記憶，但你畢竟來過。每一位過客，或許帶給我了幾秒的歡笑；或許帶給我了幾分鐘的哭泣；或許帶給我幾小時的反省；或許改變了我的人生。過客，因為你，對我來說，也點綴了我美麗的世界。我的世界，雖然不是轟轟烈烈也不是芳名千里，但是我的世界因為有你，因為你們，而閃爍著獨特的風采！
不會低頭，不會灰心，不會羨慕。嘴角向天空翹起，掛起一定的弧度，任由風兒拽起我的裙角，我知道，我擁有著一股正能量！我的世界也精彩，因為有你們，我向著未來遙望，充滿信心，飽含著希望！
國小學作文600字 篇4六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈地來到了學校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心裡還是有點緊張，因為我們班表演的五個節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
到了下午，同學們都濃妝豔抹，個個精神抖擻，臉上的笑容就像一朵朵盛開的鮮花，是那樣美麗。隨著節目一個一個地進行，我的心都快跳出來了。我們班的節目馬上就要開始了，老師讓我們做好了準備，看著別的同學都站好了位置，我也就不害怕了。我們第一個表演的是大合唱《我們同在陽光下快樂地成長》，我們表演完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。這給我們增添了許多信心。第二個節目是表演唱《一分錢》，我們幾個同學在放學的路上撿到了一分錢，一起把它交給警察叔叔的事情。讓我們知道了，不屬於自己的東西不能據為己有的道理。第三個節目是我們少先隊員的隊歌《我們是共產主義接班人》，當我們邁著堅定而有力的步伐走上臺的時候，臺下的掌聲震耳欲聾，同學們發揮的也特別好，表演的乾淨利落，充分表現出了共產主義接班人的氣質，臺下喝彩聲一片。接下來我們表演的是舞蹈《洗手絹》，在舞蹈中我們懂得了自己的事情要自己做，還要幫家人幹自己力所能及的事情，這才是新時代的接班人。隨著音樂，我們跳起了又一個舞蹈，我們背上心愛的書包去上學，天天不遲到，做一個講文明，懂禮貌的好學生。我們要發揚愛學習的精神，好好學習來回報祖國，讓祖國的明天更美好。
我們班的節目表演完了，接下來還有很多精彩的節目，臺上的同學表演得很認真，臺下的同學也看得很仔細，時而發出歡快的笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣佈今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣佈完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣佈獲得最佳表演獎的是《我們是共產主義接班人》”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節了！
國小學作文600字 篇5人生的長河對於弱者將會乾涸，對於強者將會奔流不息。即使碰觸險灘暗礁，也要吹響衝鋒的號角。
人生沒有坦途，征程總有險峰。即使路黑、山高，也要披荊斬棘，奔赴理想。 ——題記
今天，我讀了《堅強的意志》，奧斯特洛夫斯基堅毅的意志和執著的信念深深地震撼著我的心靈。
文章寫了奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，而他歷經艱辛寫成的一部中篇小說居然在郵寄中遺失了。但他並不抱怨，而以驚人的毅力又開始寫作。可他又雙目失明，看字有重疊，於是他用框子放在稿子上，繼續奮力寫作。終於，4年後，奧斯特洛夫斯基用他的`汗水和鮮血完成了一部膾炙人口的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是呀，面對挫折，自強者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗到戰勝困難、超越自我的快樂。記得奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水在奔騰，不與島嶼和暗礁碰觸，難以激起美麗的浪花。”如果我們在挫折面前勇敢進攻，那麼人生路上就會是一個五彩繽紛的世界。
芸芸眾生，沒有誰的一生會是一帆風順的，誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折，而這大大小小的挫折才譜就了人生既平凡又動聽的歌。
漫步小溪，清澈的溪水一眼見底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在溪底。當我正陶醉在這柔美恬靜的景緻中，那鵝卵石與溪水清脆的碰擊聲似乎在向我訴說它們瀏覽過名川大海，與驚濤駭浪打拼，磨去了尖尖的稜角，才換來了今日的美麗。
啊，人生的美麗，永遠展現在他的進取之中；大樹的美麗，永遠展現在它負勢向上、高聳入雲的蓬勃生機中；雄鷹的美麗永遠展現在它搏擊風雲，如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗永遠展現在它波濤洶湧，一瀉千里的奔流中。
噢，假如我是一棵樹，我一定會選擇生長在懸崖峭壁；假如我是一朵花，我一定會選擇開放在冰天雪地裡；假如我是一條魚，我一定會選擇遨遊在激流中……“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”讓我們在挫折中努力拼搏，讓生命之花開得更加絢爛。
生活似彩虹，五彩紛呈；只有經歷風雨，才能呈現美麗的天空。生活如花環，五彩斑斕，只有用心編織，才能完美生命的歷程。
國小學作文600字 篇6我很幸福，因為我有一個幸福的家庭。
現在回想起來，小時候的我真的很任性：
我不愛吃麵條，可在我們北方，中午最常吃的飯就是麵條。我們已經連續吃了兩天麵條了。這天中午放學後我以為會有一頓豐盛的飯菜迎接我，可擺在桌上的依然是兩碗爛麵條。於是我向媽媽發脾氣了：“怎麼我們天天吃麵條啊，就不能換個飯嗎？”媽媽向我解釋：“今天你啊爸爸不在家，就將就將就吧。”“天天吃麵條沒有別的飯可以將就嗎？”火藥味充滿了整個小屋 ……
晚上，媽媽哭了，我也哭了。我後悔了，我意識到了我傷害了媽媽，傷害了這個幸福的家庭。我忙去安慰媽媽，媽媽很傷心，為我的任性傷心，但還是把我緊緊擁在懷裡。
兩年的時間足以改變一個人，轉眼間，我已經上國中了。又到了種玉米的季節。爸爸和身患重感冒的媽媽去幫爺爺種玉米。我也想去，但他們不讓，說是怕晒著我。我不想讓他們獨自勞動，於是，我想到給他們做晚飯。
飯做得很糟糕。飯糊了，饅頭還是硬的，菜鹹了，廚房裡一片狼藉。他們拖著疲憊的身子回來後很是驚訝，接著便是一陣誇獎：“還是女兒知道心疼我們。”聽到這句話，我有一種想哭的感覺，但是都那麼大了，又在父母的面前，很不好意思，便忍住了。他們一點都沒有挑剔我做的飯難吃，反而吃的很高興，這讓我很慚愧。爸爸媽媽臉上幸福的笑容，永遠烙在我的心裡。
晚上媽媽又哭了，我也哭了。這是幸福的淚水。“女兒真的長大了”，媽媽在高興。我終於能讓勞累的媽媽少幹些活了，我也很高興。爸爸雖然不多言語，但我從他的表情裡能聽到他心中的語言。
真正的幸福家庭不光有快樂，還有淚水。他是一個俱全的五味瓶。在我的家裡，我每天都沐浴著愛的陽光成長。
每當有家人很晚回來時，我們總是擔心得不得了，這，也是一種幸福吧！
國小學作文600字 篇7五一小長假的最後一天，爸爸媽媽準備帶我去石獅黃金海岸玩耍，一聽到去海邊，我雀躍不已，腦海中浮現出一幕幕大海的美景：藍天湛湛，白雲朵朵，飛鳥翱翔，帆船隻只……
車子在高速公路上飛快地行駛著，我無心欣賞窗外的風景，心早已飛到海邊了。
暴雨過後的海邊依舊熱鬧非凡，風景卻跟晴天時不一樣，展現在眼前的是海的另一面，一片朦朧，如煙，如霧，如塵。我踩在金黃色的沙灘上，一陣陣海風輕柔拂面，像媽媽的手撫摸著我的小臉，海水輕輕地撓著我的小腳丫，海浪像個調皮的娃娃拍打著我，浪花濺溼我的衣服，好涼爽，好愜意。
"這裡有小螃蟹，快點抓住。""哇，小貝殼好漂亮呀！"我抬頭一看，一群和我年齡一般大的小朋友正在抓小蟹撿貝殼，我趕緊加入佇列。 突然，我的腳底一癢，低頭一看，原來是一隻小螃蟹從我的腳下鑽過。我猛地朝螃蟹按下去，心想，肯定逃不出我的手掌心了。我微微開啟手， 咦，怎麼不見了？我滿臉疑惑。這時媽媽走過來，說："它肯定是鑽進沙子裡了。"我趕緊拿起大鏟子挖開沙子，果然如媽媽所說，調皮的小螃蟹正探出小腦袋，好像在觀察外界的敵情，太可愛了！
在我的不遠處好熱鬧呀，排了好長的隊伍，我趕緊湊上去看個究竟，原來是在排隊坐快艇，我也好想坐呀，把眼光投向有求必應的媽媽，媽媽無奈地笑了笑，然後就買票去了。節假日人就是多，過了許久，終於輪到我們了，我穿好救生衣，登上快艇。眼前的大海太美麗了，海浪拍打著小艇，奏出一首首鏗鏘雄渾的樂曲，飛鳥在我的頭頂上盤旋，喳喳地，似乎在跟我講述大海的故事。一開始，速度不快，慢慢地速度加快了，我的神經一下子繃緊了，冷汗都冒出來了，我緊緊地抓住扶手，只見船頭高高翹起，海浪的拍打聲，伴隨大家的一聲聲尖叫聲，太驚險刺激了。
天色漸晚，讓人感到陣陣寒意，我依依不捨地離開了。
國小學作文600字 篇8今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾經聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
