在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的國小學作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那時還是小草剛冒芽；柳樹剛長出嫩嫩的枝條；冬眠動物的剛甦醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日晒也要學會在嘗試中成長啊！
我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎麼辦？攀巖！怎麼辦？我感到我身體裡的血液正在急速迴圈，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎麼也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這麼高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那麼渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬！爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下以自己嗎？加油！”聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺子歡呼著，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這麼累了，只剩下激動……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悅……
國小學作文500字 篇2一位中國女孩被四所美國名牌大學同時錄取了！這是一位怎樣的女孩？為什麼會被四所名牌大學同時錄取？當媽媽買回來《哈佛女孩劉亦婷》這本書時，一種好奇促使我急切地捧著書讀下去，劉亦婷的故事深深地吸引我。劉亦婷是一個普通的女孩，在一些方面還不如我呢！我有一個美滿的家庭，我所在的學校也是好的，還有一個非常好的老師。而劉亦婷兩歲時，父母又離異了，上的也是一個不安心教學的老師。但是，她沒有氣餒，而是不斷的努力，使自己變得更加優秀。普通的劉亦婷又走過了一條不普通的路，為了培養心理承受力、她用跳繩、捏冰、跑步、長距離游泳等方式，挺過難以忍受的“折磨”。
她在各項比賽中，也總是獲得第一名的好成績，在各年級比賽中也總是名列前茅，但是她又總是把自己的成績歸於零，因為她心中還有更高的目標。她也有像許多小朋友一樣的缺點，如：“愛掉字，抄錯字”的毛病，但是她能正視錯誤，改正錯誤，將“粗心”變為“細心”；她學習的條件並不優越，但她喜愛學習，渴望學習；願意比別人付出更多的汗水。這些優秀品德，正是值得我們學習的。從哈佛大學寄給劉亦婷的錄取通知書上，可以看出哈佛大學看中她的“不平常的優秀素質和綜合能力。”儘管這些對於我來說還是有些陌生，但是，我想：造就這些的正是她身上那種追求優秀的精神。哈佛為什麼選中了她?就是因為她有一種追求優秀並且努力拼搏的精神，這種精神激勵了劉亦婷，也將激勵包括我在內的千千萬萬的中國孩子。
國小學作文500字 篇3窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗乾燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
那是一雙怎樣的手啊？散文吧原創
當我降臨到這個世上的時候，有一雙纖細而嬌嫩的手抱著我。當我搖搖擺擺學走路的時候，那雙纖細的手牽著我教我走路。當秋葉紛飛的時候，那雙靈巧的手為我織打毛衣。當寒風颳來的時候，那雙堅強的手為我阻擋風雪。那時我認定了這是一雙充滿著愛，永遠溫暖的手。
時光倒回，當我剛邁進幼兒園的校門時，那雙溫暖的手拉緊我正在顫抖的小手，此時此刻，我是多麼緊張，我好怕，好怕我要離開媽媽的手，來到這個陌生的地方，當媽媽要離開學校時，我攥著媽媽的手，不肯放掉，我害怕沒有了這雙能幹的手，我怎麼吃飯，我怎麼穿衣，我怎麼生活！那時，即使離開媽媽的手一秒鐘，我也會感覺不適應！
日復一日年復一年，當春暖花開的時候，那雙曾經讓我倍感溫暖的手，帶著我去踏青，當我握著這雙柔弱的手時，發現媽媽的手已長滿了老繭，不再纖細嬌嫩了。我放開媽媽的手，開啟她的手掌，我告訴她你的手長滿了皺紋，每一條皺紋都是一份對我的愛！我仔細觀察著，眼淚一滴一滴不爭氣的流落下來，我記得，以前她手心光滑，可是現在呢，一條條清晰地紋路讓我好心疼，那是一雙歷盡滄桑的手，那是一雙讓我心痛的手，那是一雙依舊溫暖的手。可是當那雙手在我做錯事情時狠狠打我時，我怎麼沒有發現她在變老，我怎麼沒有發現她在長出皺紋！當那雙手在撫摸我的頭髮時，我怎麼沒有發現她很累，我怎麼沒有發現她很苦。
媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那麼的溫暖，安全。媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那乾枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要後退。媽媽，以後，就讓我來牽著你的手！
國小學作文500字 篇4清明原本然而一個普通的節氣，但早在周朝，清明就演化成一個節日，一向被流傳到這天。
我爸爸老家然而揚州人，所以每年清明節，爸爸都要叫我一大早起來，一齊去揚州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這麼大的時候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來的也很早，因為她要提前準備爺爺生前最喜愛吃的各種菜餚，當然還有爺爺最愛的紙質“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提著這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上，眼前然而一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開得正豔……除了遠處偶爾傳來的雞叫和狗叫，就只聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，真然而安靜極了，美麗極了！
到了墳前，我們把一條魚，一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然後在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂、美滿、聰明。最後我們還要插一根清明柳在上方，這然而有來歷的：春秋時，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公後悔。他明白介子推然而一個大孝子，便下令放火燒山（他認為只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的老柳樹又復活了，晉文公便把這可柳樹叫做“清明柳”。而此刻，人們就給清明柳定了一個辟邪的功能。 祭掃完畢後，我一般去和鄉下多日不見的小夥伴們去放風箏，爸爸說這也然而清明節的一個習俗，以前他們小的時候都然而自我用篾片和報紙自我做風箏，此刻都然而在街上買了，據老人們說這有釋放邪氣或晦氣的功能。
這就然而我老家的清明節習俗，你們家裡的呢？
國小學作文500字 篇5日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
這是唐代著名詩人李白在廬山遊覽時寫下的一首膾炙人口的好詩！在上幼兒園時我就會背這首詩了，一直在想像廬山以及瀑布的景色。今年暑假爸媽帶我一起去廬山遊玩了一趟，終於讓我目睹了廬山的風采。
那裡有秀麗的錦繡谷，霧氣迷漫的蘆林湖，洗手交好運的黃龍潭、美麗的如琴湖、壯觀的三疊泉、蔣爺爺避暑的美廬別墅。。。。。。。等等，讓我最難忘的是蘆林湖和三疊泉。蘆林湖就如同天上的神湖，湖水清澈碧藍，湖面雲霧繚繞，湖中“亭亭玉立”，一陣微風吹來，煙霧隨風飄灑，晃若置身仙境。我們都驚呆了，久久不願離去，真是太美了！！
還有讓我印象深刻的是三疊泉，在廬山的第一天就聽導遊說過，三疊泉是個大挑戰，有很多級臺階要爬。在廬山遊玩的最後一天我們去的三疊泉，一路上我們有說有笑地一邊沿途看風景、照相，一邊拾級而上，大約一小時後，眼前出現了很壯觀的一幕，瀑布似的一股水簾，遠看像一幅巨大的白布帶，從峭壁上直瀉而下，又像是誰把天上的千萬朵棉花往下灑。瀑布瀉入潭中，水珠四濺，如雲霧繚繞，分辨不清哪是水，哪是霧，潭水在陽光的照射下現出一道道美麗的'彩虹。
這次讓我真真切切地感悟到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。站在那裡仰望瀑布，一陣陣微風吹來，涼爽極了！爬山雖然很累很辛苦，但是三疊泉沒有讓我失望。
廬山真美啊！我很喜歡，下次我還會來的。
國小學作文500字 篇6不知不覺中，古箏，已經陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長----- 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優雅，柔美畫上了等號。
隨著學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越複雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰颱風》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢於和颱風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，於是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到後來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閒買菜賣菜的人們，於是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點彆扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什麼曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什麼曲子也不是，我隨便彈奏的自創曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜後的創作吧，把自己的情感用音樂表現出來。
這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經困住我的“曲譜”的院牆，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經可望而不可及的院牆外的天空吧。
國小學作文500字 篇7每個人渴望的東西不多，但總有些相同的渴望，比如——我很渴望自己做主。
我渴望自己做主之——預科班
暑假到了，你們有沒有聽從父母的安排上數理化預科班？或者去上補習班？我向媽媽表明這次想自己想自己選擇補習班或者預科班但是，無效。媽媽以一句；小孩子家家自己做什麼主？反駁了我。我只好聽從媽媽的安排去上她給我找的預科班，但是效果並不明顯，一個班有20多個同學，老師又照顧不到全部同學又有什麼用呢？而且學習學習就是要有效果啊！但是——我自己無法做主！
我渴望自己做主。我不想浪費錢，所以我想自己做主！
我渴望自己做主之——旅遊
今年是國中二年級，在開學就九年級了。我想去一個地方遊玩和朋友一起，但是當我告訴媽媽時她卻否決了我渴望做主的心。媽媽擔心我迷路，但是我去的地方僅僅是重慶而已更何況那裡還有人接我怎麼會迷路？我不解，但仔細想想媽媽是擔心我的安全但我已經不小了可以照顧好自己。然後媽媽說：好好在家裡學習吧。打消了我的念想，我只是想去體驗旅遊的樂趣，媽媽您為什麼不讓我實現自己做主呢？
我渴望自己做主，僅僅是旅遊地點而已。
我像養在溫室的花朵，有人悉心照料，未曾經歷過風吹雨打何日能見到彩虹？所以我渴望自己做主出去看看外面的彩虹。
我像只被人關在籠子養的鷹，無法感受飛翔的樂趣，速度與膽量與我無關，無法經歷磨練何日能翱翔於天空？我渴望自己做主飛出籠子經歷磨練翱翔天空。
我渴望自己做主。
國小學作文500字 篇8竹子，是小區裡隨處可見的裝飾植物，我喜歡竹，卻不喜歡長在庭院裡的，我喜歡在荒山野嶺中默默生長，無論是崇山峻嶺，還是溝溝整整，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，一直如此。人們才會賦予這種竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象。
我愛這種竹子，你看她，硬是從石頭般的硬土裡挺起了腰，風吹，她絲毫不彎腰；雨打，“我自巋然不動”，像竹子這樣寵辱不驚，質樸無華的人是我最敬佩的。
我最愛的還是她為人類做了很大的貢獻，首先，竹葉、竹尖可以泡茶，其次是竹節可以做傢俱，最後就是竹筍可以吃，中華兒女與竹子的淵源太深了，大概從兩千年前就開始了，那時候，古人用竹簡寫字，竹，擁有永不消失的春天。
松樹，使人想起志士；牡丹，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青，儘管用處大，但從不譁眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實無華才是她的品格。有句話說得好：“竹，到凌雲高處依然虛心。”竹不開花，清淡高雅，一塵不染，只是靜靜的屹立在那裡，為人類默默奉上一縷清香，清代詩人鄭燮這樣讚美道：“一節復一節，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”“免撩蜂與碟。”這不正讚美了竹子為他人著想，並與世無爭的高尚品格。
依稀記得兒時曾在山上竹林摘過竹葉，現在在姥爺家翻箱倒櫃的找，不知是否還在。終於找到了！不知現在它已腐朽成了什麼樣子，我長呼一口氣，慢慢擰開鬆鬆的蓋子，頓時，一股清香撲面而來，竹葉一樣的綠，不知為何，我一下子淚流滿面。
竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生長的土地上，皎潔的月光從天上傾瀉而下……
