在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的以生活為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生活為題的作文1
人生之旅，漫長曲折，既有陽光燦爛，也有陰雨綿綿。當人生中有許多始料不及的磨難出現時，我們該何去何從？難道就只有抱怨？
一
不幸，是天才進升的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。——巴爾扎克
史鐵生在20歲時殘了雙腿，青春年華的光彩尚未迸發，本該是一段人生夢想的日子，卻成了他殘疾人生的開端。生活欺騙了他，但他還是堅強地走了過來，雖然歷程是孤獨的，淒涼的。他看穿了“死是一種無需著急的心事，是一件無論怎麼耽擱也不會錯過的事”，決定“活下去問之”。
生活欺騙了史鐵生，卻使他擁有更堅強的精神。“欺騙”造就了一位作家。
二
風可以把蠟燭吹滅，也可以吧篝火吹旺。——拉羅氏耳科
克里斯蒂。布朗是愛爾蘭當代著名的作家。他出生時，渾身發紫，已經窒息。醫生幫他恢復呼吸，可他的大腦已經受到損傷，後來全身癱瘓。生活也欺騙了他，但在驚人的毅力支撐下，他用左腳夾筆寫作，經過數年的努力，先後出版自傳《我的左腳》、小說《歲月流逝》。那優美的文字，打動了千萬人的心。
三
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。——普希金
面對生活的欺騙，這麼所人選擇的是鎮靜、堅強、努力。快樂幸福不都降臨在他們頭上了麼？生活中不可能沒有挫折，各種挫折不都是一筆財富麼？
六六認為，生後根本沒有欺騙過你，他反而在獎勵你。問題是你把它所賜予你的看作是一種挫折，還是一次成功的機會？“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。不論遇到什麼困難，永遠保持樂觀向上的心態是最重要的。
一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。未來一定是美好的！六六相信！
以生活為題的作文2
生活有太多的起起落落，有時候看到太陽想到的是耀眼的陽光，是愉快的心情，有時候想著的是它的熾熱；有時候下著雨想著的是聽雨聲的寧靜與享受，有時候卻是潮溼與陰冷的無奈。
自己是一個很優柔寡斷的人，做一個決定總要考慮得太多，有時候好像要處處照顧到，可惜的時，偶爾一個小動作或者別人不屑的眼神就讓自己一氣之下決定如何如何。留下的或許是後悔，偶爾會慶幸。
難得自己有一個做決定的時候，想想應該好好把握，於是便不顧朋友的相勸，只是一意孤行地倔著像一頭牛。到真的做到自己所想象的決定時，咧嘴笑得忘形。
這種快樂不言喻。但很多情況下隨之而來的是倒黴，正如“塞翁失馬，焉知非福”的反面。
高興過後終於要趨於平靜。或許是某個黴運。
有時候很高興自己有主見了，其實只是固執。有時候很高興自己可以正視自己的缺點了，而不會為之再苦惱得夜不能寐了，有時候覺得自己長得還算特別地難看。
有時，這些自我安慰的話是真心地使自己快樂與會心地笑。但碰到更有主見的，或者更固執的，當看到一些不光正視而且能朝十分好的方向發展的人時，當發現周圍的同學與朋友一個個都變得成熟與美麗起來時，一層層失落把心跌入谷底。
不知道人是不是生來由於善於觀察而也演變成容易對比，雖然這還不算攀比，因為攀比只能說給一部分人。每當對比起來，人總是有那麼多的缺陷，有時候感覺讓人無法呼吸。
或許快樂時候接踵而來的所謂的不幸或不快樂只是一種反差造成的。因為之前太快樂，而冷靜或至少迴歸到不是特別順利的現實中時候會感覺到很受打擊。
或許即使不是因為好的事太快樂而遭報應似地不愉快，之後還是會有不平靜的。因為生活即是如此。
人與人是無法相比，太多的不同。人只能向更好的地方追求，但衡量自己的價值與定位，不刻意地牽扯不相連的東西，不惡意地貶折自己，不刻意地抬高自己，不苛求生活完美，在自己所期待的圍度裡前進。
這其中最重要的是平常心吧！對難以預料與不平付之一笑吧。失之坦然，得之淡然，爭其必然，順其自然。
以生活為題的作文3
有人說，生活就是一門博大精神的書；生活是一門閱歷高深的哲學。而我卻認為，生活是一位無聲的老師，它總是教給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在這位老師的引領下，我曾經真實的讀懂了生活，曾經開始過對生命最初的思索......
下面，我們就通過一件小事來領悟生活給予我們的道理吧！
那是寒假的一天。我隨媽媽到商貨市場購物。於是，我們搭上了通往leader plaza的快車。一路上，我就像一隻被放出籠兒的小鳥，又唱又跳，好不快樂。
就在我和媽媽談笑風生的瞬間，快車到達了商店，我們下了車，便直奔目的地。突然，我霎時一愣，接著，便上演了驚心動魄的一幕。“把金耳環取下來！”循著這粗暴的聲音望去，只見一個留著波浪頭、戴著墨鏡的男青年將一把寒光閃閃的刀子緊緊逼著一位衣著時髦的女青年。“怎麼樣，白刀子進紅刀子出。交出耳環，可饒你一命！”女青年嚇得渾身哆嗦，隨後取下金耳環，恭恭敬敬地送了過去。然後，朝著這位男青年鞠了一躬，哆哆嗦嗦地說：“求求你不要殺我，金耳環就給你。”望著眼前的情景，我剛想大叫一聲“混蛋”，這時，一位大哥哥出現在我的視野當中。只見他一個箭步衝上去，撲倒了男青年，隨後，從男青年手裡搶過那對金耳環。男青年見勢不妙，拿刀子颳了那位大哥哥一下，便驚慌失措的逃走了。這時，大家男青年團團圍住，對他稱讚不絕。
這時，媽媽把我從人群當中硬拉了出來，準備讓我陪她繼續購物，可我現在哪有心情呀？我心裡思緒翻滾，一直牽掛著那位捨己救人，臨危不懼的大哥哥。我多麼想衝回去對他說聲稱讚的話語，可是，我卻連他的名字都不知道。我只能在心底默默地為他祝福：好人啊，一生平安！
同學們，讓我們一起觀察生活，體驗生活吧！因為，生活其實就是我們身邊的一位無聲的老師。就像今天，生活又給我們上了一堂令我們受益匪淺的課程。它告訴了我們一個至關重要的道理：世上還是好人多！我們以後一定要做一個無私奉獻，樂於助人的人。就如同今天這位大哥哥一樣，委屈了自己卻成就了別人！
以生活為題的作文4
有一座橋，連線著希望一輝煌；有一種愛，化解了矛盾與戰爭。就是溝通。——題記
溝通是一次噓寒問暖的問候；溝通是一次面對面的暢談；溝通是一次善意的微笑……
生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。
溝通是一門藝術。有一間公司的老闆，看到公司門庭冷落，很多技術人員都紛紛跳槽，於是他就想方設法地挽留員工，以“不吝讚美下屬，哪怕是微小的成績”為宗旨，經常對有一點成績的員工進行表彰，使得員工紛紛留下，經常樂得開懷，工作起來勁頭十足。對那些明顯貢獻的員工更是讚不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術人員紛紛放棄高薪，來到這間公司就職。倘若沒有了藝術般的溝通，公司怎能有門庭若市的場景呢？
溝通是理解的橋樑。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發生衝突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而後私仇”化成了一座橋樑道出了他的用意，使廉頗瞭解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋樑，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被衝破呢？
溝通是勝利的關鍵。7月6日，2012年奧運會申辦活動拉開帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個申奧城市中選出一個。各個城市的宣傳片、陳述都做得很不錯，不過的人看好巴黎，因為巴黎這是第三次申奧了，況且他們的實力強，陳述充滿了文化底蘊，安全保障也是做的最出色的。當羅格宣佈最後的結果是倫敦時，人們一片譁然。巴黎到底輸在哪兒呢？原來英國首相布萊爾與國際奧委會成員的溝通，使國際奧委會的成員對倫敦認識得更深刻，瞭解得更具體，印象會更深更好。倘若沒有了溝通，英國倫敦怎能在競爭中獲勝呢？
溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在於溝通，又或許是因為你不善溝通才會離成功尚有一路之遙，那麼，你一定要學會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得的鮮花和掌聲。
溝通，讓生活更美好。
以生活為題的作文5
我們大家都擁有有趣的童年生活。童年是我們每個人都要經歷的一個過程，有甜，有苦，有酸，有辣；正是這一經歷帶給我們美好的回憶。我的童年也是很有趣的哦，和我一起來吧！
說起我童年的趣事那就像沙灘上的貝殼一樣得數也數不過來，最使人捧腹大笑的便是那枚沙灘上最美的貝殼。
那是在上幼兒園大班的時候，我無意中聽見了大人們誇獎某個人有文化，他們常說：“看人家，多有文化；肚子裡裝的全都是墨汁！”我一聽心裡就想：文化是什麼呢？也許是把字寫得工整了；也許是學習好？也許是把語文學好？不對，應該是喝了墨汁才會有文化的。喝墨汁喝得多的人，就一定能得到別人的表揚。
我經過一番深思熟慮，覺得喝墨汁是變得有文化的唯一途徑。於是心裡只有一個念頭就是：把爺爺練字的墨汁拿來喝掉，這樣我就會成為一個有文化的人了，肯定能夠得到別人的表揚了！我迫不及待地想把那瓶墨汁喝掉，趁爺爺不注意時，我溜進了書房，拿出了那瓶墨汁。剛開啟蓋子，撲鼻而來的那股味道衝得我頭都暈了：這麼難聞，能喝嗎？不管了，這次我豁出去了。
我閉住眼睛，“咕嚕”一聲嚥下了一大口，頓時，我覺得噁心極了，喊了一聲：“媽媽！”我立刻奔向衛生間，用水一次又一次地漱口，可嘴裡仍然還有那股難聞的氣味。
媽媽聽見我的喊聲急忙跑過來問我：“這是怎麼了，怎麼了呀？”我低著頭小聲地說：“我喝了一口墨汁。”媽媽緊張的問我，我就把事情的來龍去脈講給媽媽聽。聽完之後，媽媽哈哈大笑，我卻莫名其妙！媽媽為什麼會笑呢？媽媽笑著說：“你居然喝了一口墨汁。”
時間過得真快，轉眼間，我就成為了一名國中生。
每當我回憶童年時那無憂無慮的生活，我便又開心地笑起來。我一定要這顆最美麗的貝殼，永遠儲存在我的內心深處。
以生活為題的作文6
沒有人的生活是很容易的，也許會辛苦幾年，或者是辛苦一輩子，但決定權都在於你自己。
每個星期天，原來都是我睡懶覺的時候，一個星期也就一天。所以我格外珍惜。但每天早上都會被一陣叫賣聲吵醒。一兩次我也覺得沒什麼，可是時間長了，真有一點不開心。
那天，又是那陣叫賣聲，我穿著睡衣，拿著錢包就往外走，一出門就看到是一個老人家推著一輛有些鏽跡的自行車往小區這邊走，自行車的後座上綁著一個白色的塑料箱，那應該就是每天早上在房間裡聽到要賣的那個東西吧。因為在房間裡，我聽不清他要賣什麼東西，但我卻聽清了一元兩個什麼的，感覺挺便宜的。
老人家的臉有著許多皺紋，像蜘蛛網般遍佈在臉上，有一點黑，但並不影響他笑得十分好笑，就感覺是自帶的一種溫柔。讓人看著很舒服。走近後，我才發現老人原來一直賣的叫麻團。
破舊的自行車前有許多小孩子，看來他還挺受歡迎的，這時老人家突然收起了笑容，我一驚，以為這老人想要幹什麼。只聽他說：”昨天，怎麼說的啊？要排隊，一個一個來。”本來還以為老人家要幹什麼，現在看來還頗有”當年我管小侄子的感覺”啊！只見隊伍很快就排好了。小孩子一個一個拿著自已排隊已久的零食開心的嘣噠走了。
等隊伍已經沒有多少人了，我剛打算走上前去時，聽見一個小孩的哭聲，麻團老人也聽見了，循聲望去，一個小孩正坐在路邊哭。麻團老人收起了笑容，對那個孩子走去，難道他想幹什麼？走到那個孩子邊上，他也坐了下來說：”我最不喜歡小孩子哭了，別哭了，唉，你不是昨天來的小男孩嗎？發生什麼事了，怎麼哭了？”結果小男孩居然是因為沒有錢吃麻團才哭的，本以為麻團老人會把他趕走，沒想到麻團老人只是走到自行車旁，默默地拿了兩麻團，遞給那小男孩說是免費的。讓他擦乾眼淚去玩吧！
終於輪到我了，我買了兩麻團，就往家的方向走。
“唉，等等！”什麼情況，麻團老人叫住了我，他想幹什麼？我便快步往前走。他放下了自行車追上我，“沒找錢呢！”原來如此！
其實麻團老人賺的錢並不是很多，但他從來都不貪，。其實生活也是這樣，不貪不搶，做好自己，你比什麼都要好。做好自己是幸福的。
以生活為題的作文7
有人說：“大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去大海的雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去沙漠的壯觀；人如果失去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魄力，生活也就失去了它的內在美。”蘇軾《題西林壁》詩云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”生活是複雜的，多姿多彩的。只要我們能發現，風雨生活是無限美的。
一 風雨生活曲折美
有人說：“人生是一個邊角突出的三角形，而曲折的生活是這三角形中最顯眼的。”當人面對它時，可能淚雨滂沱，也可能仰天大笑；可能用激情去撞擊珠穆朗瑪，也可能用理智將自我與社會摩磨合。
的確，人的生活是曲折的，然而也是美麗的。有的人面對它只會淚如雨下；有的人面對它卻能學會審視，在迷茫的生活中學會自我把握；有的人面對它能在仰天長嘯的激情中明白，複雜的社會生活才是自己的政治舞臺；有的人面對它，能在摔倒後爬起來的掙扎中明白幻想和理智要經受風吹雨打，才能享受雨露陽光。這些人能做到這一點都是發現了風雨生活曲折美。也正因生活的曲折，才使人能有自我審視，對天長嘯的壯舉，這難道還不美嗎？
二 風雨生活讀意美
有人說：“人生的本質是讀意的，人是詩意地棲息在大地上的，因為詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊的美麗火花，所以人的生活有著無窮無盡的詩意。只要有生活得存在，詩意就不會消失。”因此，風雨生活充滿著無限的詩意美。
然而，我們的許多同學都認為學習是痛苦的，是乏味的，是沒有讀意可言的，更不用說有美的存在，這是沒有發現生活中的讀意，沒有體會到生活中的'詩意。
在我們的風雨求學路中，的確有許多痛苦，然而在痛苦中孕育著快樂與，歡欣。這也是一種美。這難道就不具有詩意嗎？
生活中富有詩意美，發現讀意，體驗讀意，才能發現風雨生活無限美。
以生活為題的作文8
偶爾趴在姨媽家的窗臺上，那時的我還很小很小，看著高樓之下，車來車往，川流不息。看著午後火熱熱的陽光，映在篔簹湖面上，一片片染上了陽光的水波，有規律地朝一個方向湧去，柔和無比，漾不起的是淘氣的水花。大理石鋪成的窗臺，涼絲絲的。我知道，樓下的人們很忙，我和他們是不一樣的。——“寧，那樣會著涼的。”
偶爾牽著奶奶的手，在漲了潮的海邊散步。海波一陣一陣地拍打膝蓋上下的地方，盤旋在奶奶小腿的上下。我倆就這麼漫無目的的向前走去。在夕陽的餘暉染紅天際時，我任憑著海水一點一點地打溼我粉紅色的沙質裙襬。五歲左右的我快樂的大笑著，簡簡單單——和海邊嬉戲的人們是一樣的。
偶爾漫步在國小校園裡，大葉合歡的廕庇之下，四周縈繞著一絲一絲淡淡的大葉合歡花朵的香氣。七八歲的我，竟有些喜歡上獨自一人，看開的飽滿，且未受雨珠沾染的大葉合歡花朵緩緩飄落。那是一段感受到人生會有不如意的二年級時光，也是在那段時間我明白了，在不算如意的日子裡，不需要過多陪伴，更不能用遊戲來轉移傷痛。唯有一個人，想想那幼稚的應對之策，才會讓一切，慢慢地還起來。——我是快樂的吧！我願意成為無慮的孩子，可心裡的我已和他們不一樣了。
偶爾鼓起勇氣，一個人走進菜市場的竹樹堂旁邊，那看不清盡頭的小巷，漟過腳下的汙水。想著避開左右人家那熟悉的閩南話的寒暄，卻又嘗試著融入。心裡有些失落，有些無奈——我和他們本該是一樣的，可結果呢？
偶爾興起，拿起素描筆，畫著自己喜歡的音樂家，完成後的作品看著還算湊合，獨神韻卻永遠不像——也是，可不能總是活在對英雄偉人的幻想之中，我該做的是不斷打磨自己。
偶爾冒雨回家，雨點淅淅瀝瀝，好似無奈的聲聲嘆息。公交車搖晃駛過。水汽佈滿車窗，恍惚一瞬：車裡的人，有的撐著頭打盹，有的則倚著座位，些許無奈，些許迷茫的注視著這下不盡雨。知道如今我才知道，偶爾停下腳步，自己確實挺累的。我想：
我和他們是一樣的，可又不一樣——我知道，我不怕這場下不盡的雨，更不怕被不平等道路所絆倒，我可以硬著頭皮冒雨前行，是因為我知道家在那裡，幸福與滿足也就不遠了。
原來，慢慢的接觸過生活中的一些困難，你會更瞭解幸福。
以生活為題的作文9
生活可以是一杯清茶，生活可以是一張白紙，白樣生活，白樣人生。我認為生活就像一幅畫，美輪美奐，變化無窮。
上國小時，父母是不許我騎車的，只好無可奈何的去擠公共汽車。
寸步難行的擠車。
那是我第一次自己擠車，看著人群"轟"的湧向車門，我呆在了車門前。從前可都是壯實的爸爸走在前面為我開路啊！現在怎麼辦？沒辦法，只得隨著人群向前擠。可是，一次，二次……我被人群拋到了最後。一輛，兩輛，車一輛輛向車站駛來，我擠呀擠呀，可是在人流的衝擊下一次次落到後面。快到8點了，上班上學的人群漸漸減少，我做才擠上了公共汽車。結果嘛，可想而知，自然是遲到了，還被老師狠狠地批評了一頓。
擠車是困難重重的，經過兩年擠車的生涯才深深意識到：如果不想遲到挨批或放學晚到家就必須放下矜持，拼命的去擠。
來到車站等個十來分鐘，公交車才千呼萬呼地駛來，車仍然在行駛中，人群便如排山倒海之勢湧上，我抓住車門直至停穩，以求佔個有利地形。待門開啟，我在層層包圍中起來擠去，自然也少不了埃幾聲罵，行為雖不好，但稍稍文明些，當時還弱小的我實在只是有些眼巴巴被擠在人後的份兒啊。
車開了，重重的書包勒在肩上，得用吃奶的力氣挺著。剎車時，靠與別人的身體摩擦屹力不倒。
擠車是心花怒放的。這時已懂得一些道理，自己雖然還擠出（不得已而為之嘛），但是遇到小孩子也會幫幫忙，免得他們遲到挨批，碰見老人，更是會毫不猶豫的讓出自己的座位，一年下來身邊多了一群同校的小夥伴，還得到了不少人的誇獎，心裡美滋滋的。
成長依舊在繼續，但是我的擠車生涯卻基本結束了。上國中後，父母贈予我一個更方便的"代步工具"——自行車，於是我與公共汽車說了"拜拜"。
六年的擠車生涯，笑腸人間百味。這六年，在我的人生閱歷上重重的的添了幾筆，使我感覺生活的多姿多彩，趣味無窮。
以生活為題的作文10
聽我說這樣一個故事吧！
有一個人，因為家境貧窮而不得不去外地打工。終於他謀得了一份工作能夠勉強維持生計。於是，他兢兢業業地工作，唯恐失去這份工作，以至於他經常一個人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進冷凍室裡去做一些事，誰知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室裡。就這樣，他在無盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進到冷凍室，看見他一個人蜷縮在角落裡，一動不動，停住了呼吸，感到十分詫異，因為昨天晚上，冷凍室裡出了些故障，所以昨夜裡冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來是準備進來維修的。
這是某本書上的故事。多麼愚蠢啊！死神還沒有到來，他自己反倒被自己嚇死了。人不能悲觀啊！一旦產生了這樣的心理，就會讓自己無端端地進行自我折磨，進入到一個荒涼的、冷漠的地域裡去，生活本不是這樣的。
有一個女孩，她不僅僅是一個孤兒，更是一個盲人。可是，她並沒有對生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂地成長著。
命運總是錘鍊那些本就很孤苦的人們。就在那個女孩到了快要上學的年紀時，一場飛來的橫禍又無情地奪去了她的雙腿。於是，在別的孩子都在學校裡盡情朗讀著詩歌的時候，她只能在輪椅上默默享受著自己那灰暗的世界。
儘管這樣，在不久之後，陽光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹下盡情地歡樂著。
當我問起她：“你不難過嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什麼要難過呢？有那麼多人愛我。”我沉默了，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權利，多擁有了父母的疼愛，卻少了她的積極與樂觀。
哦，忘記說了，她是我偶然認識的。儘管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應該要滿足於自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會發現，人人都是平等的，生活中處處有陽光，處處有真愛！
以微笑面對生活，摒除心靈的雜質，擁有的世界，會更加美麗！
以生活為題的作文11
“感恩的心，感謝有你……”當你聽到這首《感恩的心》時，有沒有想到從出生到現在所受到的他人的幫助呢？有沒有想到要怎樣去報答他們呢？
烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩，碩果壓枝，是樹木對汗水的感恩，那我們要怎樣去感恩辛苦養育我們的人，怎樣去感恩勤懇教育我們的人呢？
媽媽十月懷胎的生育之苦，父母十幾年如一日的養育之情，是誰把最美好的年華都傾注在了我們身上，如今滿頭青絲已有了白髮，眼角的皺紋也越來越多，雙手攤開滿是老繭，握起來也沒了當初年輕時那股力量……當看到這些時，你有沒有想過要怎樣報答他們呢？
感恩，首先要從父母做起。多努力一點，一個進步的成績，一個小小的獎狀，就可以讓他們開心很久；多懂事一點，一杯溫水的關心，一份美食的分享，就能夠讓他們幸福很久；多勤勞一點，一次房間的打掃，一回衣服的熨燙，就可以讓他們輕鬆很久。
父母給了我們生命，我們要去感恩他們，但還有一個人也像父母一樣，為我們的成長，付出了很多汗水。
是誰交給我們寫字？是誰教會了我思想？是誰在迷茫裡指引方向？是誰讓世界有愛和書聲琅琅？是誰用辛勤構建知識的殿堂？是的，是我們的老師。也許，我們正在玩耍的時候，他還在批改作業；也許，我們都已入睡的時候，他還在準備明天的課。
都說他是春蠶，吐盡華絲方終止；都說他是蠟燭，燃盡自身才罷休；都說他是朝露，耗盡全部，只為滋潤萬物。我說他是親人，助我成長，教我感恩。
感恩，不能忘記老師。認真聽講，就是對他最大的尊重；記好筆記，便是給他最少的煩惱；每一次的進步，才是對他最好的回報。當收齊作業本上所有的“優秀”時，老師一定會笑得合不攏嘴。
感恩，其實很簡單，只要你懷有一顆真誠的心，去認真聽取他們的付出，你就會感受到身邊的愛；只要你懷揣著這份愛去做好每一件事，你就會感到生活的美好。
以生活為題的作文12
雨後，陽光普照大地，七色的彩虹橫跨天空，為湛藍的天空抹上了一筆絢爛的姿色。我的生活開始了······
燈光照耀舞臺，修長的雙手如靈蛇般在黑白分名的琴鍵上游走。臺下，如潮般的掌聲淹沒了那動人的琴聲，我的心不住的顫抖，“這次冠軍必定非我莫屬”當最後一枚音符滑過指尖，掌聲再次響徹全場。喜悅頓時抽絲剝繭蔓延著微涼的心室開出漫山遍野燦爛的小花，覆蓋住長久以來惶惶不安的情緒，叫囂著衝破浮雲，綻放出絢麗的色彩。幕布合併，心裡暗暗自得“生活如虹，如天空中那一抹激情四射的紅，這就是生活。”
“音樂緩緩響起，《致愛麗絲》在我耳邊輕輕迴盪，穿著白色的芭蕾裙，紅舞鞋、在舞臺中央翩翩起舞，優美的舞姿帶動著臺下觀眾的心情在舞動，自己的身體被映在那大大的熒幕上，像只天鵝在湖邊伸展著自己最優美的舞姿。手輕輕上揚，頭漸漸抬起，心平靜的如波瀾不起的湖面，偶爾被風吹得泛起幾圈輕輕的漣漪。音樂停止，手指移動到“三位”回位，一個完美的落幕。一路小跑走下舞臺，嘴角微微上揚“生活如虹，如天空那一抹優柔淡雅的藍，這，就是生活。”
只聽“彭”的一聲，槍聲打響了，我像一隻輕盈快捷的魚兒，飛快的向前衝去。憋足氣，眼睛看著氾濫的海水，快速的向前遊動。依稀聽見泳池上老師、同學們的吶喊助威，眼睛注視著前方的那紅旗，彷彿在說：“嗨，朋友，加油，馬上就到終點了，你，就是第一。”我更加賣力的向前遊動。近了、近了。三米、兩米、只有一米……頭漸漸露出水面，掌聲再一次響起併為我喝彩。看著老師，同學們的笑臉。“瞧，你不是可以麼？”“生活如虹，如天空那一抹奮勇向前的黑，這，就是生活。”
瞧，我的生活是多姿多彩的，生活如虹，我的生活再次被彩虹塗抹：紅的激情、白的優雅、黑的勇猛、藍的優柔……生活並不一定轟轟烈烈，我們可以從平常可愛的小事中參透生活的玄機。你說，不是麼？
以生活為題的作文13
十四歲的我擁有一家“生活菜館”。從一九九五年開張以來，我品嚐了酸甜苦辣各式菜餚。
酸——可愛的小兔子遭到媽媽送人
這道菜也就是最近才剛剛品嚐。我從外婆家抓了兩隻小兔子帶回家養。那大大的耳朵，雪白的毛以及通紅而圓的眼睛，讓我越看越愛。可兔子簡直太調皮了，在我家大鬧天空。用籠子關它們，它們竟神通廣大地鑽了出來，到處亂跑亂鑽。好不容易養了一個月，我和小兔子也建立起了感情，現在卻被媽媽狠心破壞——偷偷地將小兔子送給了別人。得到這個訊息後，鼻子酸酸如同鳳梨一般，哭它個昏天暗地。
甜——七日海南豪華遊
這道菜上時，我開心得差點掀翻屋頂。這次旅遊創造了許多人生第一次。第一次坐飛機；第一次玩海；第一次與猴子親密接觸，這一切的一切令我開心令我興奮。
到海南不玩海怎麼行？我踏浪，拾貝殼，坐船，游泳 …… 那七日，我被這道甜湯甜的不行了。
苦——學生的主要任務（學習）
不知不覺，我進入了一個需要咬緊牙關的學習階段。但我遇到了問題，在學習上無論我怎麼努力，起早貪黑也不見效果。測驗分數不僅不上漲反而下降。叫我如同啞巴吃黃連一般有苦訴不出。其實學習是苦的嗎？真正也不是，如果能找到好的方法學習就不再是苦味的了。
辣——文言文脹破腦袋
這一單元都是文言文呀！今天剛背完這篇，明天又要背那篇，註釋也得記住，譯文還要抄、背。忙得我們團團轉。那快速的“學習轉盤”把我們弄得筋疲力荊如同四川的火鍋，辣進心裡頭。
我的這家“生活菜館”就是這樣，為我一一盛上生活中的酸甜苦辣，讓我的生活多姿多味。
其實，每個人都有一家“生活菜館”，裡面的廚師自然是你身邊的人。不同的廚師為你端上不同味道的菜，你可不都得品嚐？
我還沒品嚐完，因為不同味道伴我成長，生活註定多姿多彩，生活註定多滋多味。待我長大，寫出“食譜”那將是一生的紀念。
以生活為題的作文14
你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什麼？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當然是為了以後的生活！”我不能不認為這是最符合實際的想法，但是這並不是學習的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什麼呢？依我看，把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。
所謂讀書，就是一種最普遍的學習方法，把此當作生活樂趣，就是說讓書時常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這裡還必須注意一個問題，就是這裡所說的書不包括那些學校裡所發的書，而是一些含概了許多在課堂裡學不到的知識的書。但現實的學習負擔也不得不引起重視，畢竟學生們的時間是有限的，那麼怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什麼都不幹，先看一看像《讀者》那樣的雜誌，儘量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學校，中午大多是自習時間，你可以先寫二十分鐘的作業，然後再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業，待把作業寫完後如果時間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時間已經不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那麼你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。
歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明瞭，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經把書融入到了生活之中，把讀書當成一種生活的快樂。那麼我們能不能向他學習呢？我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務必結合一下現在的社會背景，使學習課本上的知識與讀書不矛盾，不衝突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。
以生活為題的作文15
時間飛速的流著，一轉眼間，便到了我最喜愛的暑假生活。在暑假中，有許多值得我去回憶的事情，其中，最值得我去回憶的事情就要數那次開心的暑假生活了。 快樂的清晨 當東方的天際還沒有清晰時，我快速的跑到陽臺，呼吸一口清新的空氣，那便會使人心曠神怡，等到太陽初起的時候，我便拿出一本最喜歡的散文集《時文選粹》津津有味地看起來，一盤有著婉轉動聽的音樂磁帶，盡情地閱讀著，盡情的播放，耳朵的旁邊沒有喧鬧的吵鬧聲，也沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有那微微清爽的晨風在你耳邊輕輕的低吟著，沒有人會來打擾，做什麼事情都會覺得舒心愜意。這祥和而又寧靜的早晨，讓我盡情地品味著這些優美的文章，過了一會兒，從遠處漸漸的傳來了汽車喇叭的"嘟嘟”聲和人們歡樂的“哈哈”聲，這真是一種優美的享受。 今天的天氣可真是炎熱呀，使我不得不去衝個熱水澡。在涼快的水中快樂的玩耍著，接著，我又接了一些不算太熱的清水，給自己衝了衝頭髮，將沐浴露擦拭在自己的身上，頓時間，全身上下都是泡泡，感覺香香的，這時，我彷彿置身於大草原上，我看到了一些美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在我的左右自由自在地飛著。我衝完了澡，裹著毛巾被來到陽臺上，躺在我家的搖椅上，沐浴著陽光給我的溫暖，我打開了空調，從冰箱裡拿出一根好吃可口的冰棍，津津有味的品嚐著，感覺這這是一種優雅的享受。 寧靜的夜晚 夏日的夜晚是寧靜而有奇妙的。我穿著短裙似的睡衣，躺在陽臺的涼蓆上，頭上枕著涼蓆做的枕頭。我仰望著漆黑的天空，天空中的星星數不勝數，像一個小明燈似的在向我眨著那明亮而又可愛的眼睛，皎潔的月亮在雲層裡穿梭著，一會兒像一個大圓盤，一會又像一個彎彎的月牙。這時，使我想起了嫦娥奔月的故事，讓我彷彿看到了美麗的嫦娥仙子手中抱著一隻潔白如雪的玉兔，十分可愛；我又看到了牛郎和織女在鵲橋相會的情景。突然，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼裡，我輕輕的閉上了眼睛。我知道明天將迎接我的是一片燦爛的曙光。 這天的生活是多姿多彩的，我相信，在後面的生活裡，會有更多精彩的生活等待著我去發現！
