在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的尋找作文10篇，希望對大家有所幫助。
星期天，我一早就和考古專家坐車前往防城港的一塊神祕之地，在那裡，曾經挖出過一塊真正的恐龍化石骨骼。
汽車開了一個多小時之後，我們就下車走路了。走了大約了二十分鐘，經過一個足球場大的坑坑窪窪的盤地之後，便抵達了神祕之地。於是，每個人都拿出小鏟子、小刷子、小耙子等，在眾多岩石的海灘邊開始考古。
我先拿小鏟子在礁石地上敲敲打打，邊敲邊用耳朵聽，然後挖了一個小坑，再用小耙子把小坑擴大，先往下挖，再往旁邊挖。坑越挖越大，越挖越深，突然間我看到坑底躺著一塊七歪八拐的“怪石”。我想，這可能就是恐龍的骨骼化石。我小心翼翼地把它挖出後，就鄭重宣佈：“本′專家′的′考古成果′隆重推出!”可是，大家都只顧埋頭找寶，沒注意到我的舉動。
於是，我就琢磨起我的“怪石”，心想：這究竟是不是恐龍的骨骼化石呢？正當我為手中的“怪石”犯愁時，一位考古專家的舉動幫了我的研究之忙。只見那位考古專家挖出一塊很像恐龍骨骼化石的石頭後，拾起另一塊石頭，對那塊化石的一角敲了一下，那一角就崩開了，顯露出深綠色，考古專家搖了搖頭，把那塊假化石扔到一邊。於是，我也照著考古專家的樣子操作。我先找了塊鋒利的石頭，對著 “怪石”的一角敲了一下，沒想到“怪石”很堅固，根本沒動靜。於是我加大力氣連敲了幾下，“怪石”的一角終於崩開了，顯露出深綠色。我估計這不是化石，於是就拿“怪石”去打水漂，居然還打得了一漂，把我樂壞了。
雖然我沒挖到化石，但這次活動使我懂得了當考古專家的艱辛。
尋找作文 篇2一天，貓媽媽發現她的孩子不見了，非常著急，連忙出去尋找。
她來到池塘邊，只見兩條小金魚正快樂地吐著泡泡，貓媽媽焦急的問：“紅金魚，紅金魚，你看見我的雪花了嗎？”紅金魚瞪大了眼睛問：“雪花？我怎麼沒看見下雪啊？”貓媽媽跺著腳說：“搞錯了，搞錯了，我的女兒叫雪花。”紅金魚擺擺尾巴：“對不起，我沒看見她。”一旁的黃金魚搶著說：“我看見，我看見，我看見她剛才在和狗妹妹比美呢！”貓媽媽連忙謝過她倆，去找狗妹妹汪麗了。
來到汪麗家，貓媽媽急切地問汪麗：“汪麗，汪麗，雪花呢？”雪花低著頭說：“我剛才還和她在池邊玩呢，後來，爸爸叫我回去洗澡，洗好澡出來，她就沒了影子了。”貓媽媽失望極了，但還是向她道了謝，繼續尋找起來。
貓媽媽邊跑邊喊：“雪花，我的小寶貝，你在哪啊？”不一會兒，她找到了小樹林，樹林裡，黃鶯在唱歌，猴子在盪鞦韆，貓頭鷹在打著呼嚕。他們一聽見貓媽媽的喊聲，都望向了貓媽媽。這是，雪花也聽見了媽媽的喊聲，也迴應了起來。貓媽媽聽到了雪花的聲音，就循著聲音找到了雪花。
雪花紅著臉說：“都是我不對，我不應該離家太遠，要不，我就不會走丟了！”貓媽媽輕輕地撫摸著雪花的頭：“沒關係，只要知錯就改，照樣是個好孩子！”
尋找作文 篇3今天，語文課上，徐老師摸著頭，垂頭喪氣地走上了講臺，表情凝重地說：“同學們，在你們的作文字上，我發現了很多“有病的樹”，今天我們來做一做啄木鳥，給這些句子看看病！”
一上來，徐老師就把第一句拋上了白板：“我媽一身烏黑的長髮。”話音剛落，全班一片鬨堂大笑，王璐瑤捂著肚子，邊笑邊尖叫：“她媽媽是長毛怪嘛？”徐寧遠也大喊道：“不對！不對！應該是貞子！”我心想：哈哈哈……就算不是怪物，也和大猩猩差不多了！
緊接著，徐老師把第二句請到了白板上：“雄兔子生了兩個黑兔子寶寶。”全班又是一片沸騰，坐在後排的陶鈺澤笑得都喘不過氣來了：“要…要是雄兔…兔子能生寶寶，我……我就能上天！”“哈哈……哈！說不定一百年後，男的就可以生孩子了！”又一個聲音冒出來。我心想：如果男的也能生孩子，豈不是物種變異了。
這時，徐老師把最後一句寫在了白板上，“他那銳……”徐老師剛寫到“銳”字，王立恆不知所以然地笑了起來，“咯咯咯”的笑聲如同老母雞呼喚雛兒一樣。只見他那肩膀一聳一聳的，好像笑的那根神經被徐老師電擊了一樣。沈煒博更誇張，笑得跳了起來。徐老師前一秒剛和我們笑成一團，後一秒就三步併成兩步衝向沈煒博的座位上，空氣頓時凝固了，徐老師大吼一聲：“你再講，再講我就讓你站到黑板上去！”“哈哈哈……”大家笑得根本停不下來！“老師，你先做個示範，站在黑板上讓我們瞧瞧！”
止不住的笑聲中，恐怖的事發生了，徐老師寫下了史上最噁心的句子。這句話就是：“他那銳利的眼睛投向人群”。要是真有人把血淋淋的眼睛投向人群，那還不嚇死個人啊？真是現實版恐怖片！
徐老師今天舉的病句都是我們用詞不準確造成的。所以，我們作為一名中國人，一定要寫好中國字，說好中國話，和“漢字”較真兒！讓我們認認真真寫字，堂堂正正做人！
尋找作文 篇4嘿，快瞧，我們的遊戲開始了！快來加入我們，一起找好夥伴吧！
今天，老師讓我們玩一個“尋找好夥伴”的遊戲，大家可激動了！老師說，他會發給我們一張紙條，我們發出紙條上的聲音來找到聲音一樣的同學。我們不能看，不能把自己的資訊直接說出來，要用聲音發出。
遊戲即將開始，每個人都看過紙條，把眼睛蒙上。“3，2，1，開始！”老師發令。“哦哦，開始咯！好激動！”我喊。
只見場上一片混亂：有的似無頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個“潑水聲”我咋找？也有的運氣好，一找就到，在那兒吹牛……激動又緊張的比賽過去了一半，有人氣定神閒地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發出聲響……場上亂成一鍋粥。臺下的觀眾叫著，嚷著，笑著，每個人都在看著臺上人的一舉一動。
我有些興奮又有些緊張，想著輪到自己該怎麼辦。很快，第二場遊戲又開始了，我忐忑不安地走上場地。
“開始發紙條嘍！”我拿著紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會太難！遊戲開始了，我模仿著嬰兒啼哭聲，摸來摸去。咦？哭聲！是否是我的夥伴呢？我滿懷信心地抱了過去，輕聲問她的資訊。“嬰兒笑？”我找錯了！
我嘆了口氣，又去尋找。哎呀，怎麼沒有哭聲呢？只聽到其它人一直髮著大笑的聲音，還有人在唉聲嘆氣。眼見遊戲快結束了，我怎麼還沒找到？我心急如焚，在原地直轉圈。“叮！時間到！”老師說。唉，我同伴到底是誰呀！這時，剛剛那個“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！
歡樂、喜悅、緊張、激動，交織成一首首歡樂樂曲。側耳傾聽，教室裡仍充滿著歡聲笑語……
尋找作文 篇5愛，是什麼？
愛，在哪裡？
我不知道，所以我在找。
夕陽西下，夜幕降臨，今日週末，是去姥姥家的日子，我信步走進小區，看見遠方緩步前行的老夫妻。“來，加油，走完這些，帥帥就該回來了！”耳邊傳來的是鼓勵的言語，眼前的是老婦人艱難前行的身影。她低著頭，緩緩地將步伐邁向空中，終於在許久之後，落在前方。停頓了許久，又繼續她的前進。這就是我那雙腿不便的姥姥，和每天都陪伴著的姥爺，每個人都能感受到他們之間相濡以沫的愛。我跑過去，姥爺隨手掏出一隻糖葫蘆，遞給我說：“就等著你回來呢，吃吧！”姥姥滿臉笑意的看著我們。在落日的餘暉裡，我享受著這份簡單、平淡的愛。
傍晚的風光恬靜優美，夜幕慢慢降臨，有一絲暖意湧上我的心頭。每天還沒推開家門，我就已經聞到飄散的飯香。我知道，推開門的那一刻，一定是媽媽微笑的臉龐，和一聲溫柔的問候：“回來了呀！洗手準備吃飯了。”這就是每天放學回家，迎接我的一切。餐桌上，飯、肉、菜、湯、甜品，每次都是色香味俱全。每當進門後，我都會一溜煙跑到媽媽身邊，瞧瞧鍋裡的菜，聞聞碗裡的飯。這就是媽媽的愛，好像一盤盤可口的飯菜，不用靠近，只要一絲絲風吹過來，就能夠感受到一陣清香縈繞在我的身旁。
傍晚，天空烏雲密佈，突然豆大的雨點落了下來。同學們擠在樓前尋找著家人的身影。我沒有張望，毫不猶豫地奔跑了出去，只聽見有人在大聲喊我的名字。我奔跑到那個聲音的傘下，這就是我的父親，我知道他一定會在那守衛著我。上了車，我發現父親半邊身子已經淋溼，知道他在門口一定等了很久，剛想開口問候，父親卻遞給我一盒熱熱的蛋撻。我看著父親的嚴肅的側顏，有幾道皺紋已經爬上了額頭，這一幕彷彿一下觸動了我心底的最深處。這些都是父愛的證據，可是我又何曾讀懂過呢？這時的我才明白，父親不是“蒙娜麗莎”，不會永遠對我微笑，他也會累、也會疲倦。此刻，雨水與淚水在我的臉上共同流淌，心中從未有過的幸福感傳遍身體的每個角落……我拿起一個蛋撻送到父親嘴邊：“爸，咬一口，還真熱乎呢。”
愛，樸實，純真。
愛，簡單，平凡。
愛，是一天天毫不經意流露的真情。
愛，是一頓頓美味可口的.佳餚。
愛，是一次次寒來暑往的上下學接送。
我知道什麼是愛，愛，在哪裡了。
其實，愛就在我們身邊！
尋找作文 篇6巨大的樹木茂密的連一絲光線都透不進來，以至於這片森林常年處在陰暗之中。而在森林的深處，有一條已經乾涸了的小河，小河旁邊的土地都被燒成了焦黑色，很難想象這裡到底發生了什麼巨大的災難。而在焦黑色的土地上，一幢淡黃色的草房子尤為顯眼，因為，它是那麼的孤獨。
這時，草房子的門打開了，走出來了三隻小動物，他們是災難之後唯一留下來的。這時，小熊貝兒指了指手中的書，興奮地嚷嚷起來：“快，快看，我好像找到辦法了！”“什麼？”小貓克爾斯湊了過來，疑惑的問道，小兔子米娜也看向了貝兒手中拿著的書。“你們看這個，”貝兒指著書中的一行，唸了起來：“時光老人原名為時光，後因活了上萬年，所以在其後加了老人二字。時光老人可以操縱時間，在過去與未來之間來回穿梭。他住在密密爾智慧之泉的附近。”“天吶！”米娜大叫了起來，“那可是神話中的地方，我們怎麼找到那兒？”“別灰心，看這行。”貝兒又唸了起來：“密密爾智慧之泉無處不在，但只有真正的智者才能找到它。”“那，密密爾泉到底在哪兒？”克爾斯忍不住插了一句。“如果說密密爾泉無處不在，那村子裡那條幹涸了的小河是不是也可能是密密爾泉呢？”貝兒慢條斯理地分析道。米娜搖了搖頭，說道“不可能，這條小河在十年前就已經乾涸了。就算是密密爾泉，單憑我們三人的力量，怎麼可能挖出水來啊！”“沒關係，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我們一起努力，一定能挖出水來的。”貝兒雙手握拳，一副志在必得的樣子。“好，我也加入”克爾斯也附合了聲。“那……我也加入。”米娜思索了片刻，最後也答應了。
第二天，天還沒亮，貝兒一行人便揹著工具來到小河旁，河床上分外的堅硬，連鐵鏟子都鏟不進去，這可如何是好呢？這時，一個好主意從貝兒的腦子裡閃現而過，他高興地大喊起來：“快，米娜，你去附近的小河中取水，克爾斯，你等會兒用腳把溼潤的泥土踩軟，我來剷土。”話音未落，大家便去執行自己的任務了。原本寧靜的森林變得熱鬧了起來，時常可以看到大家忙碌的身影。
不知到多少天之後，河底裂開了一條縫，隨後，蜂擁而至的河水灌滿了整條河，一棵碩大無朋的參天古樹從裂縫中快速的長了出來，一根枝條上坐著一個頭發花白的老人，淡灰色的瞳仁著閃爍著智慧的光芒，他的手中拿著一個淡青色的羅盤，羅盤上刻著無數的花紋，把這個老人襯的更加神祕了。
這時，老人緩緩地問道：“尊敬的智者們，你們找老夫來有何事？”貝兒、米娜、克爾斯一一向時光老人鞠了躬，異口同聲地說道：“尊敬的時光老人，我們之所以打擾您，是因為我們希望您能從過去把我們的族人找回來。”“好吧，智者們，老夫這回便破例一次，幫幫你們。”時光老人邊說著，邊把羅盤拋向了天空中，羅盤在天空中飛快的轉動起來，掀起一場巨浪。風平浪靜之後，貝兒的族人們便走了出來，大家沉浸在幸福的團聚中。當大家正想要感謝時光老人時，卻發現老人已不知所蹤。
後來，在族人的努國之下，村子又回來了，土地不再是焦黑色的了，草房子也不再孤零零的……
尋找作文 篇7往事化風塵，成了捉不住影的故事。有時候，故事因為事故，有時就成了事故。 茶香縈繞，一曲似水一曲流年，很多東西往往帶著塵封的枷鎖。開啟後，過去又慢慢浮現，回憶如昨。我出生在一座十八線的小城市裡，卻並非土生土長，因此小城的故事需要尋找。
那是一座熟悉而又陌生的城市，站在小區樓頂望下去，那是一座模糊的夜景。晚上的大街很安靜，七點左右便已顯得冷清。而大街附近的夜市卻是與這悽清的街顯得格格不入。夜市離我家並不遠，也就一條街的距離。夜市佔據了兩條街，一條叫東街，一條叫西街。看似隨意的一個名字，確指出了兩個不同的方向，讓每個像我一樣的路痴找到北在哪。夜市的人很多，就像白天一樣，只是旁邊的商鋪關著門罷了。
除夕的時候，我們沒有守歲的習慣，卻也睡得很晚，大人們都在忙活煙花什麼的，我們這群孩子去哪玩，自然是沒人管的。於是，我領著一幫比我小的小屁孩兒一起跑去了夜市，放肆的買著一串又一串平時我都嫌不乾淨的燒烤。我們的身上往往都帶著紙巾，為了把手上和嘴邊的油擦乾淨以不被大人們發現。
中國人似乎對於美食有一種特殊的情懷。小陳的燒烤特別辣，而平時吃不了辣的我很不爭氣的淪陷了。每一家的燒烤味道都不同那是因為店主的故事不同。認識了一個新疆的店主，據說是為了小城的一個女朋友而來到這裡，可是後來分手了，所以他的燒烤中有一絲苦澀。
每個小城都不一樣，不管是一線，二線，三線，四線還是三十二線的小城市，都有很大的不同，那是因為每個小城都有不一樣的故事。 不一定是一個很大的故事，哪怕是一個人，一場事故，一切物是人非，都是故事。故事多了便成了一座座不同的小城。
尋找作文 篇8有人說，生活，就是不斷尋找的過程。我們也許都曾恐懼過，也許都曾失落過，也許都曾退縮過，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達！
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，說：“這一次公開課，我決定讓同學上臺展示！我想由你來指揮大家朗誦古文！”
我一聽，內心長長地舒了口氣，不就是領大家朗讀嗎？這還不簡單！可正當我鬆了口氣時，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他說：“你不但要領著大家讀，並且還要像指揮家一樣用手指揮！”我內心不經咯噔一下，我見過音樂可以指揮，可我從未見過朗誦指揮的呀！我疑惑不解，陳老師彷彿像會讀心術一般，馬上為我指“路”。原來是根據字的音標來指揮呀！
在語文課上，我首次用這種方法領大家背古文。我忐忑不安地走上講臺，表面上好似波瀾不驚，表現出一臉雲淡風輕的樣子，說：“《女娃補天》，起！”說完，我便十分僵硬地指揮起來。
臺下的同學見了，都用一副詫異的目光看著我，我不經臉蛋發熱，只見他們捂著嘴偷笑著問道：“思媛，你為什麼要這樣做呢？”我聽了，斷斷續續地說：“是……是因為……公開課上我要指揮你們背誦古文啊！”說完，我尷尬地走下了講臺。
經過第一次的指揮失敗後，我變得有點沒信心了。不過，經過一番思慮後，我決定“發憤圖強”，努力練習，爭取不在公開課上丟臉，不再沒信心。
經過一次次課前練習，和反反覆覆在家的努力，我指揮得越發流暢了！
公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語地練習著，手心直冒冷汗。
很快前面的同學表演結束了，我站在講臺一側，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講臺。
最初，我的雙眼始終不敢直視臺下的觀眾，我的嘴巴彷彿不受控制一般，不敢發出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵著自己：吳思媛！加油啊！鼓起勇氣，戰勝自己，你一定行！
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容！我大聲說道：“請跟我背《女娃補天》，起！”朗朗書聲充滿了整個會場，久久地迴盪著……
這一次的經歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過，曾不自信過，但我鼓起勇氣！邁開步子，戰勝了困難，也戰勝了自己，找到了屬於自己的那一份勇氣！
尋找作文 篇9世界上的一切都在運動，因為運動是它存在的方式、狀態。如果有一天某個事物停止運動了，那它的生命或其存在意義就沒有了。所以說，運動是為了生存。運動是為了尋找生存，尋找屬於它們的東西。街道上行人來來往往，他們看上去好像都很忙。的確，他們很忙：商人為了尋找財富，而整日穿梭於人群中，遨遊於商海之中；老師為了尋找祖國下一代的接班人，整日為教學而奔波、勞累；學生為了找尋高一分的學校，整日地讀書、做作業……
人，從出生開始，就開始了尋找的旅程，小時候，尋找童年的歡樂；學生時代，尋找學校，尋找學習後的滿足感，尋找屬於自己的知心朋友；青年時代，尋找工作，尋找房子，尋找愛人，尋找屬於自己的一片天地；中年時，尋找為孩子們的一切東西，為了孩子，尋找得更多；老年了，尋找屬於自己的一份閒適，一份快樂……
為了一個好的目標而去尋找，尋找的過程是一種快樂的體驗，曾看見一個小夥子，大約二十來歲，每天都去一個花圃裡去。有一天，我不經意間跟上他，卻看見他在為那花圃裡的一片百合花澆水，好大一片百合！我問他為什麼來這兒，他說“女友患了重病，不久將別於人世，但她有一個願望，想看許多百合匯成的花海”，說著，他吸了一口氣，又說：“她明天就可以來看了，你看，漂亮嗎？”我連連點頭。為了滿足女友，為了尋找屬於女友的那一份快樂，小夥子付出了勞動，為了女友高興而尋找。難道他自己會不覺得找尋的過程很快樂嗎？
尋找，人人都在尋找。尋找是什麼？找什麼？找自己沒有的或希望得到，又或是未滿足的東西。尋找的歷程或許是很苦的，但是，為了目標，為了達到目標，在享受成功的那一刻你方覺尋找真的好苦，但其中也有樂。一個母親，一個失去兒子十三年的母親，這十三年來，從未放棄尋找的念頭，她在報上拍尋人啟示，在電視上播報，在街上貼尋人啟示……什麼方法幾乎都用了，但兒子卻無絲毫訊息，母親的心裡很苦，大家都不知道有多苦，因為只有親身以歷才能知曉，那母親堅定的信念，我相信兒子終會找到的，我祝福她及她的兒子。
曾為了媽媽的一個微笑，我努力學習，終於得了一個獎去取悅媽媽，媽媽的笑其實很好看；曾為了一個朋友，我與她一同步行到很遠的地方去看她希望看到的……尋找，找尋，為了快樂，為了成功，為了他（她）人，我們尋找著，尋找也許是快樂的，也許是艱難的，但是在我們找到了目標之後，你會發現尋找的過程，尋找本身也是一種快樂！
