在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的鍛鍊國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鍛鍊國小作文1
星期六的上午，天氣是多麼晴朗，湛藍的天空飄蕩著棉花糖似的白雲，陽光透過雲彩照射在翠綠的樹葉上，鳥兒合奏著一首清脆的歌兒。我獨自在家中，欣賞著這美好的一切。
一個電話打斷了我的思緒，是媽媽打來的。“今天姨媽她們要來，你幫媽媽把水果買來切好，把地板拖下，準備迎接她們哦！拜！”
“嘀——嘀——”我連一名話都沒說上，電話就被結束通話了。起碼也要吩咐一下買什麼水果，針在哪裡吧！看來只能用我的私房錢了呀。我拿上個在環保袋，裝上錢，起身去離家最近的水果店。
我挑了一個哈密瓜，幾個桔子和蘋果，叫店員幫忙把半個哈密瓜切成小塊裝到向個盒子裡，用保鮮膜封上，帶回了家。
洗好盤子，把哈密瓜擺上，再洗好蘋果和桔子一起擺在水果籃裡，還要拖地。我把拖把架上水池，沖洗乾淨，排開水，開始拖地。只要拖客廳就行了吧。我把所有垃圾聚到一處，還把茶几、沙發和餐桌底下都拖了一遍，不僅這樣，我還拿出抹布開始清理。
忙了大概一個小時，終於收拾好了客廳，本想休息一下的，卻聽到了敲門聲，一定是姨媽她們來了！ 我欣喜地開啟門，看見的卻是我媽滿臉笑容地站在門外。
“姨媽呢？”我疑惑地問道。“沒有啊。”媽媽還是笑著。
我終於意識到我被戲弄了。不過，我好像也隱隱約約知道了媽媽是想要鍛鍊我，才讓我去家務的，我也沒有辜負媽媽的心願哦。
鍛鍊國小作文2
在坎坷的人生道路上，我們或多或少會經受到生活中的鍛鍊，雖然很艱辛，但是卻從中收穫了，也懂得一些道理。
太陽升起在天空，光芒射向大地，大地就像滾熱的火球。池塘中魚兒躲在荷葉下，無聊地吐著泡泡。荷花也承受不了強烈的陽光，害羞地縮成一個花苞狀。大地那生機勃勃的景象猶如消逝了，猶然一個羞答答孩子的臉蛋。
雖然驕陽似火，但還是控制不了同學們興奮與緊張的心情。因為我們將要去金廣電上課。來到教室，我愣住了，這是我人生中第一次看見這麼巨集偉的地方。一個大舞臺，幾百號座位和兩個攝像機。心中不由得有些害怕、吃生了起來。
開始上課了，每當老師提問時，我都不敢舉手，生怕在全國各地的老師面前說錯話，丟了全班人的臉。可我越是這麼想，老師越是偏偏叫我回答問題。我支支吾吾了半天，頓時渾身感到火辣辣的。老師微笑著走過來，翻開書不厭其煩為我講解，我的手心都滲出汗水，一想到有成千盈百的老師看著我，我的心跳得愈來愈快，腦袋中一片空白。想同學們一定在責怪我，為我著急。想到這兒，眼圈紅了，我的淚水溢滿了眼眶。老師講解完後，讓我坐下。我緊抓著手不讓別人察覺我要輕易落淚。不能讓別人對我另眼相看。
在緊張漫長時間中，我上完了這節課，心中時時在責怪自己。我為什麼會這樣呢？其實老師的提問並不是太難。我要試著改變自己，下次一定要以一個嶄新真實的我呈現在大家眼前……
生活中、學習中的鍛鍊，它會讓你變得堅強。只要你敢於面對自己的不足，老完善它、改進它，相信我一定會變得更優秀。
鍛鍊國小作文3
2008年，中國北京將舉辦第29屆奧運會。1908年，這還是奢望,可一百年後的今天，它已經成為現實。祖國的運動健兒在努力，我自然也沒閒著。
三年級時，我跑兩百米都氣喘吁吁，經過一個學期的努力，我跑上一公里，也沒怎麼著。上個學期，我參加了乒乓班。第一次訓練，教練教我掂球，說一次掂到三百個就教我打球。第一次，從沒摸過球的我掂了九個。後來我越掂越多，從九個到十六個，從十六個到三十個，從三十個到四十多個……，一直掂到了六百三十多個教練才開始教我打球。打球開始是教“正手攻球”。以後越學越難，但我熟能生巧，很快地掌握了動作要領，從“正手攻球”到“兩點選球”，從“兩點選球”到“側身兩點”，再到“半臺不定點”，直到“正反齊用”和“對打”。“對打”也不簡單，要摸準教練的“球向”，可不容易；猜準需要用的力度，更是難上加難；再加上自己的球經常打偏。不過我駕輕就熟，知道要中等力度，打在上板後，我可以十發把八中。
再說體能。原來，我體育常“吃”及格，乒乓一學期後，終於有所進展。以前，我跑四百米，就像從天堂跑到地獄，痛苦不堪；經過多次體能訓練，我跑兩千米，也只有氣喘吁吁的份。原來，每個週日的“體訓”，都是跑步。開始，我需要跑六圈（每圈200米），我聽了，一驚一乍的，跑過以後，卻覺得不怎麼樣；第二次教練大發慈悲，只跑了五圈；第三次跑了八圈；第五次跑了十圈。
一個半學期下來，我總結了一下：現在我跑2000米就像以前跑300米，對打就像以前掂球那麼容易。這讓我明白了一個道理：只要刻苦，我就一定能行！
鍛鍊國小作文4
媽媽常說我過著衣來伸手，飯來張口的生活，應該多參加勞動。這不，那一次姥姥、姥爺要去地裡摘菜，我就有了一次勞動的機會。
因為菜地離姥姥家太遠了，所以姥爺就騎著自行車帶著我去，姥姥步行在後面。我們來到地裡，我被眼前的景象迷住了——地裡的莊稼長得很旺盛，翡翠般的黃瓜，渾身長滿了刺，上面還頂著嬌嫩的黃花；櫻桃番茄好像一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，發出誘人的光澤；茄子、豆角、玉米等也不甘示弱，展示著自己的生機。看到這一切，我的心癢癢的，馬上衝向進去。
因為西紅柿離我最近，所以我向西紅柿發起了“進攻”。西紅柿的秧苗跟我差不多高，只要蹲在地上，就可以摘到果實。我先握住果實，再擰幾下，西紅柿的蒂把就鬆動了，然後使出全身力氣拉一下，果實就到了我的手中。那種收穫的喜悅，真是難於言表。可我從沒幹過這種活，摘了幾個，手就開始酸腿也麻了。我也不管地上髒不髒了，就一屁股坐在了地上。哎！如果我能像哈利波特一樣能施展魔法，讓果實自己乖乖地進入筐裡該多好。可我知道，這是不可能的，勞動還得靠自己的雙手。當烈日晒在我的臉上時，我的汗水如雨而下。我終於體會到了“汗滴禾下土”的滋味了。我可不能被這點困難嚇倒，我心想。我便站了起來繼續摘菜。
回到家時，我的腿有一種說不上來的感覺，特別麻，但今天在勞動中我堅持了下來，我好像通過一了次巨大的考驗。其實困難並不可怕，最可怕的是自己沒有信心戰勝困難。
這次勞動，不僅讓我收穫了很多的“戰利品”，也讓我體會到了勞動的艱辛，還鍛鍊了我的意志。為什麼姥姥、姥爺的身體那麼好，可能就是因為他們是一個愛勞動的人。
鍛鍊國小作文5
有一團泥土，有幸被做成一塊磚坯。它很高興，如果可以順利成了磚，那麼自己就再也不怕風吹雨打了，就再也不會在雨雪中一點點流失被搞的分崩離析了，它可能被磊成牆，甚至有可能被運進城市裡。
它們在田野裡喋喋不休地興奮的幻想著自己的未來。有一塊磚坯突然想起了什麼，它“哎呀”一聲說:“我們只顧著高談闊論未來的生活，可別忘了，咱們現在只還是一塊磚坯，咱們還要經過那可怕的烈火的痛苦才能成為一塊磚呀！”所有的磚聽了，都大吃一驚，個個變得憂心忡忡，悶悶不樂起來。
靜默了許久，一塊磚坯說話了。它說:“既然變成磚要經過火的淬鍊，那麼我們就要勇敢的面對，如果害怕，我們就永遠是平凡的泥土。”聽了它的話，它們嘰嘰喳喳地附和著:“既然我們抱定決心想成為一塊磚，就要勇敢去接受火的磨鍊。”當大家隨聲附和的時候，只有一塊磚坯在憂愁，他想到火的厲害，又迫切的想要成為一塊磚，它幾乎快要哭出來。他想了好久，最後決定逃脫。
一群工人開始搬磚坯了，它從同伴身邊逃脫，暗自慶幸，它覺得自己的同伴太傻了。過了幾天，它的同伴經過兩天的磨鍊，成了磚，被運到城市裡，與人流及繽紛的霓虹燈為鄰了。這時，它後悔及了。後來，下了一場大雨，又颳了兩場風，這塊磚開始裂化，最後支離破碎。這時它明白，逃避了命運的淬鍊，自己就會被遺棄成一堆廢物。這樣就徹底的遠離了自己的夢想。
鍛鍊國小作文6
生活中，有的人得到了表揚，有的人得到了教訓，還有的人得到了批評……而我卻得到了鍛鍊。
有一天下午，我放學了，見媽媽還不來接我，心裡急得火上澆油，就像熱鍋上的螞蟻一樣，“嗖”地一下跑到教師辦公室裡，給媽媽打起電話，讓我意外的是，媽媽說讓我自己回家，我心中疑惑不解“：我連乘幾路的公交車都不知道，我怎麼回家？”媽媽一會兒讓我坐1路公交車，一會兒讓我過馬路小心點，我心想：“這麼擔心我，還讓我自己回家。”我踏著無力氣的步伐走在馬路上。
上了公交車，公交車上一片擁擠“：哎，你踩到我的腳了。”“啊，我的菜，煩死了。”公交車上一片混亂，一片抱怨聲，終於下了車，好不容易安靜一會兒，又聽到了汽車的鳴笛。
回過頭一看，寬闊的馬路呈現在眼前，我心想：“這下可完蛋了。”可是，回家必須要經過這條馬路，所以我鼓起勇氣向前走去，沒走到馬路的一半，不一會兒，一輛車像箭一樣飛了過來，我嚇傻了，趕緊往後退了幾步，沒等我回過神，一輛車又開了過來，我趕緊走到馬路的雙黃線上，就這樣，我終於過了馬路，哎，終於沒有危險了！
回到家裡，我看見媽媽無聊地看著手機，心中充滿了疑惑，脫口問道：“媽媽你為什麼不去接我？”媽媽笑眯眯地說：“我不去接你，是因為我想鍛鍊一下你呀！”
我終於知道了，我得到了鍛鍊學會了獨自回家。
鍛鍊國小作文7
今天早晨6點，我早早的起了床，早早地坐上車，趕往體育公園。放暑假了竟然不在家睡懶覺，這是要去幹什麼呢？
昨天在學校參加體育拓展活動，因為下雨了，於是同學們都上看臺躲雨。這時，何雨軒拉住我問：“明天去踢球嗎？”我回答：“行啊，幾點？在哪裡？”他說：“體育公園，六點半行嗎？”我想了想，上學的'時候不就是這個時間起床嗎，去吧。於是，我爽快的回了一句：“行！”
到了體育公園的小足球場，何雨軒遠遠的就衝我招起了手，我趕忙快跑過去，和他一起踢球。
起先，人還很少，只有我們兩個人和各自的家長。不一會兒，又來了一個人，現在是五個了，三個小孩兩個大人。我們便用公園的長椅當球門，大人一方小孩一方踢了起來。儘管我們人數上有優勢，但無奈兩個大人的球技都還不錯，剛踢沒一會兒，我們就被進了一球。被進一球后，我們有些緊張，何雨軒便又丟了一個球，又被進了。
連進兩個球的家長們想乘勝追擊，已經帶球過了何雨軒，這時我上去搶了球，抓了一個空檔，將球帶了過去，趁對面空門，總算是進了一個球。進了一個球之後，我們也漸漸找到了狀態，開始了反擊。何雨軒把球開過去，我帶球和隊友配合傳球，在家長們又有一次失誤的情況下，我又一次的把球踢進了球門。
踢了一會兒，我們都有些累了。便商量著玩射門吧，傳一傳球，放鬆一下，就不再打小比賽了。就這樣到了八點，我和爸爸一起回家了。
這次和何雨軒一起踢足球，雖然很累，但是和同學一起玩耍我還是覺得很開心，想以後有時間其他同學也能一起來踢足球。
鍛鍊國小作文8
因為我是家中的獨生子，平時習慣於衣來伸手，飯來張口，所以我的自理能力幾乎為零。媽媽為了鍛鍊我的自理能力，便讓我參加了暑期夏令營。
白天，夏令營幫我們安排了豐富的活動，讓我們充分享受著快樂。快樂的時間總是短暫的，不知不覺夜幕已漸漸降臨了。老師讓我們去吃晚飯，自己洗澡，自己洗衣服。這對於我這個依賴慣父母的人來說，可是遇到了難題。我從來沒自己洗過澡，更別說要自己洗衣服了。
我站在噴淋頭下，隨便衝了一下，就草草了事，穿上了衣服。我端著髒衣服去水池的路上，竭力回憶著媽媽是怎麼洗衣服的，可是媽媽在家都是用洗衣機洗得呀？無奈，我只好硬著頭皮，憑著感覺洗了起來。我把衣服浸在水中揉了幾下，擰了擰，便晾到了衣架上。一位同學看見了，大聲叫道：“好奇怪哦！好奇怪！陸開源洗衣服居然不用洗衣粉，洗得可快啦！”同學們聽見了，都哈哈大笑起來，還諷刺我是個“低能兒”。我恨不得找個地洞鑽進去。
我只好在同學的嘲笑聲中，悄悄地拿出衣服，模仿著旁邊一位正在洗衣服的女孩子的樣子重新洗。我先往盆中倒入適量的洗衣粉，用清水化開，把衣服放進去浸泡了片刻，再把衣服搓了個遍，最後把泡沫水漂清。我終於把衣服洗得一乾二淨。
在接下來的日子裡，我謙虛地向周圍的同學請教，還學會了整理內物。
這次夏令營活動鍛鍊了我，從此後我自己的事情自己做，學會了自己鋪床疊被，自己洗襪子，自己整理書包……我再也不做一個只會依賴父母的小皇帝了。
教師評語：全文充滿著真情實感，可見這次夏令營在作者心中的重要地位，並對他今後的生活有著深深的啟迪，選材、立意都很不錯。
鍛鍊國小作文9
鍛鍊，可能這個東西在不同的年齡段代表這人不同含義吧。就比如說，大家小的時候，我想父母或者，老師同學，朋友之間的，都會說沒事出去鍛鍊鍛鍊，長長身體。這裡所說的鍛鍊，可能就是單純的紀念性體育方面的鍛鍊，達到強身健體的效果吧。這可能是大家一開始最先接觸和了解鍛鍊的第一個地方。
慢慢的，隨著大家年齡的增長，大家的鍛鍊的理解可能會變得更加的豐富了，就比如說大一點的時候，班級裡面可能馬上就要選舉出班幹部，班長之類的同學，總是需要一些同學出來為大家服務的。這個時候，可能有的人就會拿不定主意，從來沒有當過，也從來沒有競選過，所有的體驗都是第一次，這個時候難免有一點的迷惑和迷茫。就需要回家諮詢父母的意見，或者是和自己的朋友門之間進行討論，一般這個時候，父母都是鼓勵孩子說，鍛鍊鍛鍊。這裡面的鍛鍊，就區別開上面我們所提到了的鍛鍊，就不僅僅是鍛鍊身體那麼簡單的意思了。
這個鍛鍊，就是我要說的高層次含義的鍛鍊。增長自己的能力，所有的事情，大家肯定是一開始的時候都沒做過的，都是需要慢慢的一點點的去做，第一次的嘗試，或者是包括了接下來的有可能的接連幾次的嘗試，我們都可以稱之為，鍛鍊。很多的事情，很多的東西，能力之類的都是可能通過鍛鍊，得到的，或者是增強的。
孰能生巧。說的也是這個意思，大家一次一次的鍛鍊，一次一次的練習，光聽別人說，看別人做，是沒有什麼特別明顯的意義的，終究都是別人的，我們放平心態，相信自己也是可以的。通過自身親身的體驗，自己慢慢的一點點總結經驗，那些菜真真正正意義上的是屬於自己的東西。
鍛鍊國小作文10
“李祥、胡宇飛、劉千一、龍伊文，到辦公室來一下。”在春遊結束後，葉老師喊了一聲。走進辦公室，葉老師說：“杭州市美德少年評選活動要開始了，我選你們四個參加校選。”
“哦！不——我肯定會落選的！”對於校選的結果，早就心知肚明瞭，“我體育那麼差勁，演講又不行，肯定會出糗！”我不禁開始牙齒打顫，可我隨即又想：“這也是一次鍛鍊的機會！
於是，在家裡，我和媽媽開始創作演講稿。對於自吹自擂，我並不擅長，所以創作之任也主要由媽媽承擔。可演講卻使我腦子發熱。我在家裡一直對著鏡子練習，免得大出洋相。
隨後，我又開始了練習正確的佩戴紅領巾與敬隊禮了。我在網上找佩戴紅領巾的視訊，找到視訊，我開始練習。前幾次戴紅領巾都錯誤了，解開之後還有一個小結。最後，第九次終於成功了！可敬禮的標準姿勢就難了。我讓爸爸做我的評委。爸爸告訴我，每次敬禮時，掌心都朝前。可是我卻始終改不過來。沒辦法，爸爸一直握著我的手，幫我把手擺成正確的姿勢，保持了一分鐘，我才改了過來。
經過了一系列的練習之後，我還沒算出糗，但校選結果，這裡不必多說。可是我認為，結果並不重要，過程才是重點，對自己來說，能進步就不錯了，在這次評選中，我得到了鍛鍊。
鍛鍊國小作文11
“原原，樓下舉行演出，你也去彈一首吧！鍛鍊、鍛鍊嘛！”每次聽到媽媽那充滿希望的聲音我就瑟瑟發抖。怎麼又來了呀，到底舉行夠了沒有！
樓下的演出是我二叔公舉辦的，他起碼每年舉行兩次。我很害怕在那麼多人面前演奏鋼琴，在他們面前我就緊張得不得了。可媽媽還是帶我去了。
但是，後來這次的演出卻徹底改變了我的想法。有一次去學鋼琴，鋼琴老師告訴了我一個不幸的訊息：他也要舉行一次鋼琴音樂會。我一聽心裡又砰砰直跳，我最害怕的事又來了，怎麼又要上臺演奏。
回到家，我就沒精打采地練起來……
表演的那天終於來了！我害怕及了，在臺下等待表演的時候，媽媽在我耳邊悄悄地對我說：“待會兒你在臺上表演的時候不要把臺下的人當”人“，把他們當成你最愛吃的potato。”“哦，好。”我恍恍惚惚地應了一句。“下一個，李原。”我懷著那顆砰砰直跳的心，輕輕地走上了舞臺。輕飄飄地“落”在了琴凳上，把雙手架在鋼琴上。開始彈起了《小奏鳴曲》，剛一上手我就立刻陶醉於那美妙的音樂之中，一行行，一個個音符在我手中就變成了一隻只栩栩如生、惟妙惟肖的花蝴蝶，一個個展翅高飛。每彈一個音符就好像蝴蝶們在花叢中劃過一條弧線。我的手指像個個跳著芭蕾舞的女孩在每一個琴鍵上做了個優美的動作。伴隨這do、re、mi、fa、so我彈出了一道令我自己都吃驚的《小奏鳴曲》。臺下一片掌聲。這時我也早就忘了土豆還是白菜了。太令人激動了，直到回到自己的座位上，我的心裡還久久不能平靜，感覺太好了。
這一次的鍛鍊讓我更加自信，更加大膽的表現自己。我再也不怕演出了。鍛鍊真好。
鍛鍊國小作文12
想長大，卻無法證明我長大了，曾經想證明我長大了，卻無人理會。漸漸的長大的願望也在繁忙的學業中被拋之腦後。
就在今天，我要去青少年活動中心上課，但有了一個問題，爸爸上午要出去辦事，要用到車，所以沒有人來接我，這個問題一直讓媽媽苦思冥想。最後，她終於想到了一個十全九美的辦法，讓我乘公交車回家，聽到這個訊息，我如五雷轟頂。但沒有辦法，怎麼說也是一次鍛鍊，死不了人的。我大口深呼吸，大概做了十七八個。終於我懷著忐忒的心情去上課了，心情就彷彿明天就要世界末日了，再也沒有心情聽老師講課。下課後，我走到了公交站點，從兜裡好不容易摸出兩塊錢，往那邊一看，61路公交車來了，我的心又飛快的跳了起來，彷彿心裡有一百隻小兔子在跳，上車後，我更不安心了，甚至把萬一被綁票後，如何向媽媽求救的辦法都想好了（有點杞人憂天）。結果，一不留神，差點坐過了站，不過還好，看到了我熟悉的地方，想都沒想就下車了。走過一段路，過了一個紅綠燈，就到爸爸廠了，在路的盡頭，媽媽已經在等我了，她向我翹起了大拇指。終於，我那站在跳水臺的心，“撲通”一聲，落水了。
今天，我得到了鍛鍊，學會了自己過馬路，自己乘公交，自己認路，我非常開心，因為我長大了！
鍛鍊國小作文13
在大課間時，我有幸目睹了“某編導”的“絕版”體操。為了尊重，在此不點名道姓了。當然，50個人的隊伍分兩列，一列男一列女，猶如長龍。老師有時是看不到的。
整套體操的要領如下：
1、除了跳躍運動外，其餘幾節體操腳幾乎不動；
2、手在運動時範圍儘可能縮小，幾乎不使勁；
3、老師走過來時，瞬間完美體現“原版”體操。
瞧！就這麼簡單。
現在，我們來看一下實地報道吧！
“一二三四五六七八，二二三四五六七八。”伴隨著悅耳的音樂聲，我們做起了廣播操。“某編導”呢？他正在親自示範呢：只見他手軟軟地伸出去，手背向上，縮起、放下，嘴裡還不忘來點伴奏：“刺、刺。”最搞笑的是擴肩運動了，原來的應該是這樣的：雙手向兩側用力張，腿向前弓，像只鴨子一樣。每次，做到這節操時，“某編導”會配合動作，“嘎嘎”叫上幾聲。然後，他把手伸開，然後手軟乎乎的，向下垂，擺幾個來回，身體也隨意擺幾下糊弄過去了。
他跳繩時，更“絕”了。“嘟。”一聲令下，大家開始跳繩了。他先開始十字繩跳，顧名思義，就是將身體繃直，雙手伸直，這樣跳起來，速度上肯定快不了，但樣子看起來挺滑稽。大家一邊給對面的同學數數，一面看著他，都忍不住發笑。當然，其實我也不知道該怎麼評價這種方法。後來，跳的時候長了，大家見怪不怪，編導沒意思了，便開始“跳舞”了：手不時甩一甩，身體晃一晃，腳轉一轉，賊溜溜的眼珠子還會轉來轉去，像雷達一樣掃視著全班。發現俞老師看過來了，他急忙“還原”，跳得比誰都更認真，更賣力！
大課間鍛鍊時，還有更“絕”的呢！今天就報道這些了。作為一個記者，也要休息會兒的。下次再見！
鍛鍊國小作文14
曾經有個同學問過我：“我們已經長大了，但怎樣才算是成熟了呢？”我回答他說：“在我們的成長道路上要經歷風雨的考驗和無數次的鍛鍊，才算是成熟。”
前年暑假，遠在浙江的姥姥給我家打來一個電話，熱情邀請我到浙江度假。雖然我到姥姥家度假的慾望很強烈，但我家的距離畢竟太遠了，媽媽起初怎樣也不妥協，但最終抵不過我的軟磨硬泡，她終究答應了我獨自一人乘坐飛機往姥姥家。
登機那天，我揹著大揹包走向機場，爸爸媽媽跟在我的後面，那場景讓我終生難忘。到了櫃檯，許多人看到我這副模樣，都豎起大拇指對我說：“小朋友，你真厲害，竟一人坐飛機。”“我不是小孩子了，我已經十週歲了。”我聽了他們的話，急忙為自己辯道。那些叔叔阿姨看見我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。臨登機前，機場小姐給我穿上一件印有“無人看管”的黃色背心，並把我交給空姐，開始了我的快樂之旅。
帶著我的是一個笑容甜美並且有著兩個小酒窩的姐姐。她把我帶到一位叔叔旁邊，讓我與他坐一起。我坐在旁邊，欣賞著窗外的景色：那一小朵白雲像一支棉花糖；那片捲起的白雲像一隻雪白的羔羊……“小弟弟，你是第一次乘坐飛機的嗎？”那滿臉鬍渣的叔叔的聲音在我耳邊響起。“是的。”我充滿自豪地回答道。“我也是第一次坐飛機，飛機搖搖晃晃地令人害怕。”我知道叔叔在逗著我玩，於是便輕聲笑了起來。
兩小時雖然很快就過去了，但這次乘飛機的經歷還讓我記憶猶新，直至現在還歷歷在目。它使我懂得了做什麼都要敢於嘗試，每一件事都是一次鍛鍊。
鍛鍊國小作文15
說起運動細胞，我們一家都不夠豐富，跑不快、跳不高……但這些阻（zǔ）擋（dǎnɡ）不住我們對運動的喜愛和鍛鍊的熱情。瞧，我家的“運動節”開幕（mù）了！
情景一：我和爸爸比跳繩
爸爸長得高高大大，你能想到他輕如飛燕般地跳繩嗎？晚上我整理好書包，爸爸便對我說：“陶陶，比賽跳繩了，好嗎？”我同意了。媽媽拿著手機幫我們計時計 數。我急急忙忙要求先跳，當我跳到100下時，爸爸在旁邊大喊“加油”。奇怪的是，從一年級到現在，我已經從每分鐘100多下進步到140多下了，可爸爸 每次還是能比我多跳三、四下。跳到最後，我大聲喘（chuǎn）氣，重（zhònɡ）重落地，可爸爸還是那麼輕鬆自如。唉，沒辦法，這次我又輸（shū） 了……
情景二：我和媽媽比仰臥起坐
媽媽胖胖的，所以她最愛和我進行仰（yǎnɡ）臥（wò）起坐比賽，說是要減肥。開始我一點兒也不會做，是媽媽手把手才教（jiāo）會我的。我一直沒達 到“青出於藍而勝於藍”的境（jìnɡ）地。不過，我會努力的！在今天的“運動節”上，我就要好好地“搏（bó）”一把！我抱緊頭，咬緊牙關堅持著，一 個、兩個……終於，我勝利了！
告訴你們一個小祕密，我還要加倍（bèi）努力，多多鍛鍊,爭取成為我們家的“全能冠軍”！
