在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的校園四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的學校是一個美麗的校園。
學校的大門是伸縮門，長長的，矮矮的。早晨，校門全部開啟，而上課時，校門總會留下一點兒，方便同學老師進出。
進入校園，右邊就是上科學課的地方——少科院。少科院有三層。一樓面積很小，用來存放大件的包裹，快遞員一般都把東西放在這裡的貨架上。二樓就是我們上科學課的地方，它有兩間科學教室，科學教室裡的一個角落裡存放著許多科學實驗材料，有鹽，有水，有燒杯，有電池，還有導線與小燈泡……走廊上貼滿了五、六年級創作的優秀的思維導圖。
我的班級位於教學樓的西北角，而且在四樓，它既寬敞又明亮。走廊上張貼著同學們的作品，這些作品密密麻麻，差不多整面牆都被貼滿了。教室的窗臺上放著大家的風信子，顏色和姿態各不相同，有的才剛發芽，有的露出了一點點的花苞，還有的已經開出了美麗的花朵。教室的牆壁上貼著觀察記錄和照片。這些東西讓教室充滿文化氣息。
教學樓的旁邊有一個大花壇，裡面種了許多樹和花，這些樹和花高低錯落，縱橫交錯，十分美麗。在這些樹木中，兩棵梅花傲立其中。現在是二月，正值梅花開放時節。粉紅色的梅花，一簇一簇的，重重疊疊，像趕集似的。梅花真多啊，不計其數。它們三五成群地長在一起，彷彿在開會。梅花真小啊，一朵朵小巧玲瓏，惹人喜愛。梅花開得真豔啊，從遠處望去，像給梅花樹披了件粉紅色的外套。柚子樹又高又大，上面掛滿了誘人的柚子，一個個躲藏在葉叢中。旁邊的竹子密密麻麻，葉子依舊是那麼翠綠，不失往日的光輝。花壇裡還開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、黃的、紫的……各不相同，爭奇鬥豔，芬芳迷人。
操場中間是一塊大草地，也是一個足球場，草地上的草還是枯黃的，軟弱無力，踩上去軟綿綿的。兩頭各有一個籃球架和一小塊草地。四周圍繞著紅色的塑膠跑道，可以跑步。我們體訓隊的社團課有時在這裡踢足球，有時跑步，還有時扔壘球……是我們快樂的運動場。
這就是我的校園，你喜歡嗎？
美麗的校園四年級作文 篇2順著盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會看見一座建築設計新穎、美觀、實用方便的“恩美教學樓”。這時，你心中便會發出聲聲讚歎：哇！付灣中心國小真是一座美麗的校園。
付灣中心國小坐南朝北，大門正對著公路。當你踏進學校大門的中心路時，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標準的學生宿舍，二層16間分四個男女宿舍區，裡面有標準的床鋪，明亮的玻璃，還有標準的衛生間，宿舍前是四塊正方形花壇。花壇內所植的花草也是刻意精心安排的。草類有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳。花壇中間是一座雕塑：火箭，喻示著師生要用自已的智慧、求索人類最豐碩的知識成果，並以頑強拼搏的精神去攻克科學的堡壘。還有一座標準的學生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標準的“恩美教學樓”：佔地面積280個平方，三層36間10班的標準教室，室內環境優美，設施先進，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學生。學校本著以“著眼未來，立足人本”為教育理念，逐漸形成了“全面育人，規範管理，快速發展”的辦學格局，開創了“校風文明，教學嚴謹，學風濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，後是大操場，長100多米，寬60多米，呈長方形，外圍內是寬敞的跑道，同學們常在這兒練習長跑，跑道中間是籃球場，操場的南面是圍牆，圍牆內栽有枇杷樹、廣玉蘭樹，肥碩的葉子顯出綠色的生機。
我愛這美麗的校園，我們在這優美的環境中讀書，在這裡鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。
美麗的校園四年級作文 篇3盼到了，盼到了，終於盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢地來到了我們的校園。使校園裡熱鬧非凡，各種花兒競相開放。
進入校園，首先映入眼簾的是一片柳樹。遠看，像一片綠色的海洋。近一些，柳樹抽出了一個個花苞，一陣陣春風拂過，柳枝就隨風飄動，並下起了“柳葉雨”。柳樹的葉子，像是被畫家塗上了翠綠色的顏料。它那綠油油的葉子猶如一片片小舟，長長的，寬寬的，精緻極了。一陣陣微風吹過，嫩綠的柳樹枝葉在空中輕輕舞動，跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。當春雨綿綿時，柳樹從睡夢中醒來，睜開迷濛的雙眼，揉揉眼睛，挺直了腰板，以昂首之態告訴人們，春天來了。讓我情不自禁地想起了唐代洔人賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
緊挨著柳樹的昰一片“迷你型竹林”。竹子的色彩昰綠色的，卻不顯單調，給人一種生機勃勃的感覺，清代詩人鄭燮的中寫到“咬定靑山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”寫的不正是竹子堅貞不屈的精神嗎？竹子的姿態真是千姿百態：有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，有的像威武的將軍；有的靠在一起，像久別重逢的老朋友；也有的威風凜凜，像一個嚴肅的士兵，正無時無刻的守護著同學和老師們呢。
竹林的旁邊是綠化帶。“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看一看，它們嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。這時，螞蟻來前來沃土上鬆土，蝸牛來欣賞美麗的校園，小鳥在空中“嘰嘰喳喳”地叫著。聽，教室裡傳出了朗朗書聲，同學們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮，抑揚頓挫。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了；花兒聽見了，開得更豔了；樹兒聽見了，長得更茂盛了。這朗朗書聲飛出了校園，傳到正在播種的農民伯伯耳裡，他們著這熟悉的聲音，望著被樹木環抱的學校，若有所思的笑了。下課了同學們跑出教室，來到操場上，玩著各種各樣的遊戲，大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個校園。
俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我要在這美好的校園裡發奮學習。我陶醉在這如詩如畫的春色中，彷彿變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛。以此來回報我親愛的的母校——濱江國小！
美麗的校園四年級作文 篇4我們學校坐落在美麗又現代化的蘇州工業園區金雞湖東，是個遠近聞名的實驗國小。我已經在這裡度過了近四年的歡樂時光，我十分喜歡我們的校園。春天，學校的生生園裡開滿了各種各樣的鮮花，校門外的柳樹隨風飄動，不由得使我想起（（詠柳））裡面的千古名句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
夏天，我們的校園是禪的音樂廳，她們不約而同地從四面八方趕來，飛到樹上齊聲同唱“知了”“知了”好像在唱“熱啊”“熱啊”，弄得我們哭笑不得。秋天，校園是落葉的舞臺，每當秋風來臨，金黃色的葉子就紛紛落了下來，同學們走在上面就像走在黃金上面一樣。落葉隨風翩翩飄舞，她們像是在用優美的舞姿告訴我們，秋天來臨了，豐收的季節到了。
自然而然的冬天也就不遠了。冬天，雖然沒有下雪，但是地上有時會有潔白的霜露。走在上面也會有下雪的感覺。真的希望今年可以下一場鵝毛大雪，讓我們感受一下在校園裡的雪花是什麼樣子的……這就是我們的D2校園美景，她充滿了歡聲笑語，生機勃勃，我愛我們的校園！
美麗的校園四年級作文 篇5我的智慧校園裡有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹木，有寬闊的操場，有巍峨的教學樓。
校園裡一年四季充滿芬芳，充滿希望。春天，小草發芽，處處生機勃勃。夏天，月季花紅的像火，粉的像霞。白的像雪，黃的像錦。
秋天，金桂飄香，整個校園都沉浸在濃郁的桂花香氣中，銀杏樹葉像一把把金光閃閃的小扇子，一陣秋風吹來，就紛紛揚揚的飄落下來，像一個個小精靈在翩翩起舞。冬天，白雪皚皚中，松樹和四季青更顯得生機勃勃，如詩如畫。
校園裡有寬闊的操場，我們豐富的大課間就在操場上進行。我們學校的特色體育是啦啦操，鈴聲一響，同學們聽集合號令，在班級門口列隊，踏著音樂節奏，邁著整齊的步伐進入操場，整個操場這時候就活躍起來，劈叉、仰臥推其成橋、俯臥撐、倒立等等，有的`專案可以獨立完成，有的專案需要同學們配合完成。同學們在大課間中不僅鍛鍊了身體，還加深了同學之間的默契，增強了同學們的集體榮譽感。
清晨，在陽光的照耀下，教學樓顯得格外美麗。教室裡，老師在認真的講課，同學們在專心致志的聽講。老師會不時的提出一個問題，同學們爭先恐後的舉手回答；有時候，教室裡傳出朗朗的讀書聲，有時候，教室裡傳出來沙沙的寫字聲，還有的時候，教室裡傳出來哈哈大笑的聲音，那是同學們幸福成長的音符。
我的智慧校園裡有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹木，有寬闊的操場，有巍峨的教學樓，我愛我的智慧校園！
美麗的校園四年級作文 篇6我的校園非常的美麗，四季分明。我現在就當導遊帶大家去參觀一下吧！進了校園，就會看到熱鬧非凡的景象。操場上有的同學在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠…。。充滿了歡聲笑語。
往教學樓裡走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來是生態園裡綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態園裡的池塘裡游來游去，顯得格外壯觀。
生態園的右側，有一棵棵高高的樹，有的是參天大樹，有的是經不起風雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學遮涼、加油。
校園的右側有紅黃藍綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白雲，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來吃。
我們的操場真美呀，美的像一幅畫卷；我們的操場真軟啊，軟的像一個蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個大草原。
操場和生態園間有高大的教學樓。上課時間到了，教學樓裡傳來了朗朗的讀書聲，同學們一個個都遨遊在知識的海洋中，在書香裡成長著！
我愛你——我美麗的校園！
