在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的紙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我給你們猜個謎語：“彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。”你們猜到了嗎？讓我來告訴你們吧！是“橋”。
今天，老師給我們帶來了一個有趣的實驗。材料有：一張紙，兩張課桌。老師告訴我們，一張紙要承受一本書的重量。我聽了老師的話後，心裡想：“一張紙怎麼可能承受一本書的重量呢？”
實驗開始了，首先老師發給我們每人一張紙，拿到紙以後，我想了一個辦法，把紙對摺，我和我同桌兩人把紙對摺後，把我的鉛筆盒放在上面試驗。結果，出師不利，剛把鉛筆盒放在上面就掉下來了。我們看見失敗的結果，心裡有點小失落。我們又試了很多次，依然失敗了。不一會兒，我們看見有的同學成功了，便學著他們的方法把紙折成m型。老師拿著書走過來，放到紙橋上，這時我特別緊張，生怕再次失敗，可還是失敗了。老師對我們說：“紙折的次數太多就軟了。”同桌又想出來一個點子，可是，這時候老師喊停了，我們只好放下了手中的紙。
老師告訴我們紙橋的原理：把紙折成m型，增加了紙的厚度，而三角形又起到了穩定的作用，所以足可以支撐一本書的重量。
通過這次實驗，我覺得生活中的奧祕真有趣，我要努力學習去探索更多的生活奧祕。
有趣的紙作文2今天，我們做了手工，叫“撕紙拼貼”畫，意思是必須製作時用手撕彩色紙，不過貼上時自然要用到膠水，我還拿了油畫棒以備不時之需。看著我的工具，我信心十足地想：撕紙？我還是小毛頭時就會的，這有什麼難的？
我先把綠色的彩紙撕下了一條做草坪，唉，撕得歪歪扭扭的，我就只能將就一下了，就當作草坪吧。我再用紅色的紙做馬，哎呀，這可不是件容易的事情，我一直撕到了第三次才成功，儘管還是不太像樣，不過比起前面的兩次已經是好多了。接著我用紅色的紙做太陽，我小心地撕呀撕，本來想撕個半圓的太陽，可是等撕完一看，撕成了個三角形的，哦，那就做個與眾不同的三角形太陽吧，也是別有味道的，不是嗎？最後我用綠色的紙條撕了一條毛毛蟲，它正在草地上爬呢！不過這條蟲子怎麼比馬還要大啊？我一臉的沮喪。
看著我的變了形的撕紙拼貼畫，我長長地嘆了口氣，發現這撕紙拼貼畫看似簡單，其實還真難。看來，不管做什麼事情，都需要親自動手做一做啊！
有趣的紙作文3今天，老師來到教室，只見她從包裡拿出紙條。我們百思不得其解，一個心想：“老師拿紙條幹什麼呢?
然後，老師用膠水把紙條粘成了一個紙環，說：“老師把這個紙環剪一圈，你們猜會變成幾個環？”“兩個！”同學們異口同聲的說。果然變成了兩個環。
接著，老師又做了一個環，但不同的是，這個環被擰了一下，老師說：“這下剪開有幾個環呢？”同學們七嘴八舌的說：“一個，兩個，三個……”只見老師小心翼翼的剪開，環還是一個，但是這個環大了一倍，我們驚訝的呆住了，我問：“老師，這是怎麼回事呢？”老師說：“這就是著名的莫比斯紙環，它只有一個面。”
“一個面？”我不信，說：“老師您給我們證明一下吧！”只見老師用筆把紙環畫了一圈，我們看見紙環兩面都有線，心想：真奇妙的紙環。
有趣的紙作文4紙蕾怎麼會開花呢？現在就讓我們來看看這個有趣的實驗“紙蕾開花”吧！
“叮呤呤、叮呤呤”上課鈴響了，老師笑咪咪地走進教室，手裡還拿著一個盆子。老師又要給我們做什麼實驗呢？我們迫切地等待著。老師說：“現在我們來做一個有趣的實驗叫“紙蕾開花”。聽了這個題目，全班同學用懷疑的.目光望著老師。我心想，紙蕾怎麼會開花呢？老師望著我們笑了笑，說：“看好了！”只見老師拿了一張普普通通的紙片剪了一朵美麗的桃花。老師把桃花的每一片花瓣向內摺疊。疊完後老師說：“大家快來看！”話音剛落我們便一窩蜂似的擁上講臺。大家目不轉睛地看著老師的一舉一動。只見老師把紙花蕾輕輕地放入盆中。“哇！開了！開了！”我們驚訝地大叫起來。花蕾竟然盛開了，彷彿一個個活潑可愛的小娃娃伸出頭來往外張望。這是怎麼回事？我們迷惑不解地望著老師。老師解釋道：“各種紙的主要成份是植物的纖維，纖維是很細小的毛細管。紙碰到水，水便沿著毛細管升上去，纖維漲滿了，花瓣自然就張開了。”聽了老師的話我們恍然大悟這回你知道是怎麼回事了吧！
有趣的紙作文5這一週，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學老師交給我們的一個任務，要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組，週一至週五讀書的日子，我們分工合作，各自在自己家裡做一部份。終於到了週六，我們一起集中起來，完成整個任務。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了安全起見，我們先測試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書，之後，這橋面並沒有任何損壞，看來這橋面是成功的。接下來我繼續卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負責把我卷好的報紙紮起來，趙雨婷負責把紮好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試著在紙橋上新增重物，決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最後，他們倆個一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會很牢固。“我們成功了，哦耶！~”結果令我們十分滿意，又十分驚歎。我站上去了。
紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來了快樂，我喜歡這樣的實踐活動！
有趣的紙作文6我覺得今天是我最難忘的一天，因為未來星的活動課來了，而這節活動課的主角竟是一張普普通通的“白紙”！
遊戲開始前，老師說了一下比賽規則，同學們一個個坐姿端正，眼睛一直睜得大大的，好像都冒著光，聽得異常的認真，好像生怕漏掉什麼重要資訊。
遊戲終於開始了！有幾個同學可好玩了，王毅他把紙往空中一丟，使勁地深呼吸，馬上開始吹，他吹的很遠，吹得滿臉都通紅。這一輪結束了，王毅是冠軍，雖然他滿頭大汗，但是他還是露出了得意的笑容。
還有滕煜欣，開始老師還說她翹著蘭花指拿著白紙，好像個淑女。可是，在遊戲期間，她被淘氣的紙給激怒了，把腿朝空中使勁踢了一下紙，真是淑女馬上變女汗子！姜仁杰在下面給力的加起了油，那聲音無比的響亮啊！比賽結束的時候，他急得連聲打嗝呢。
你們看，活動課有趣吧！希望老師以後多舉辦這樣的活動，讓我們在這麼愉快的氛圍中認真的學習。
有趣的紙作文7一天下午，媽媽帶我和妹妹去游泳，一路上我和妹妹非常高興。到了游泳館後，我和妹妹迅速地換上了游泳衣、戴上游泳帽和眼鏡，熱身後就迫不及待地調下了水池。
這時妹妹告訴媽媽要和我游泳比賽，媽媽當裁判，我就同意了。媽媽說：“開始!”，我雙腳猛地一登池壁，我就望前飛快的游去。暑假裡游泳老師教的蛙遊，我牢牢地記住了蛙遊的要點，兩隻手用力的往後划水，雙腳望前登水。大約十分鐘左右，我就到達了終點，當我累得氣喘吁吁地往後看時，妹妹才游到一半的距離，媽媽不停地喊：“妹妹加油!妹妹加油!”但妹妹還是遊的很慢，到了深水區時，她還有點害怕，畢竟妹妹比我小兩歲。因此第一次比賽我得了第一名。可是妹妹有點不高興，不服輸。她對媽媽說，要和我再比一次。媽媽對妹妹說，你要總結這次失敗的原因。是因為，平時游泳老師教你的要點你沒有掌握好，另一個原因是你年齡太小了，沒有姐姐的力氣大。所以，你要多練習，等熟悉後再和姐姐比賽。妹妹很不高興地同意了，然後自己在淺水區認真地練習。
在回家的路上，媽媽說，讓我們學游泳有兩個目的：一事鍛鍊身體;二是學會自救。
