在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
把樑晨領到人民公園之後，我們開始尋找我們的目標，繞了公園一大圈突然看到角落裡有一個用石頭搭建的房子，旁邊圍了好多人。晨晨趕緊跑過去看是什麼，我也一路小跑的追了上去，剛想探個究竟，晨晨就急忙跑了回來“紫晶姐，我玩過這個鬼屋歷險，在我們許昌玩的，一點也不可怕，很好玩的，走吧，我們進去試試吧，走吧走吧！”
晨晨拽著我的胳膊就把我領到了售票處，我戰戰兢兢的，但是為了體現一個姐姐的模樣我還是手微微發抖的拿出了20元錢，“阿，阿姨，要兩張票。”接過票的心已經懸在一根線上了，一邊對晨晨苦笑了一聲，然後我們來到了介紹前，那介紹令人毛骨悚然，雖然我們明知道那是假的，可是還是害怕得很，晨晨拽了拽我的衣角。弱弱的說了聲：“紫晶姐，好像該我們了，我們上去吧。”
上那輛小車後，坐如針毯，片刻不安，裡面還時不時的傳來忽遠忽近的鬼叫聲，“叮咚”往後一看，又出來了一輛車，車上的兩個人嚇得都渾身直哆嗦，隨之進去了一輛，“晨晨，我們走吧。”“那20元就浪費了啊。”時間過得真是快，耳邊傳來晨晨的尖叫“紫晶姐，下一個就是我們了，嗚嗚…我們下去吧。”“沒事沒事，不要害怕，加油。”可以聽出來，我自己的聲音都在顫抖。“晨晨，沒事，我們有礦泉水，我們砸他，我們用針扎他，我們用棍子打他……”我還沒說完，“叮，一聲，我們就進去了，裡面一片黑暗，突然，車‘嘎吱’一聲停了下來，我們就感到有人在弄我的頭，不一會，還有人拍我們背，用鞭子打我們，抓著我們的腳，我們嚇得‘哇哇’直叫，晨晨乾脆躲到了車子底下，可是還是不管用，晨晨又抱著我，過了好一會兒，我們感覺眼前有光了，車子也停了下來，耳邊還有一陣陣說話的聲音，我們睜開眼，啊，出來了，我大聲的感嘆：“哎，我們終於重見光明瞭，在那裡面簡直是度日如年啊。”
外面的人看見了我們，也捂著嘴笑了起來，一看，誒？礦泉水只剩下一瓶了，晨晨真拿礦泉水去砸鬼去啦？哈哈，可不是呢，我們連眼睛都不敢睜啊，現在回想起來，還真是後怕呢，我以後再也不去鬼屋了。
鬼屋為我們這次快樂的遊玩添了一絲色彩，快樂寶貝GO，我們一起——GO GO GO。
五年級快樂作文 篇2何為生活？從片面意思上理解就是‘生命活著’，對，沒有千姿百態的生命就沒有我們所謂的生活，所以想要有生活就必須活著，它們之間的關係是相輔相成的誰也離不了誰；想想，如果一個生命活著但只是麻木得存在，則他就不能說是在生活著。
那麼怎樣生活呢？有人會說：有高尚的品味、美好的日子和身邊的所愛之人；是的，這個回答很符合實際；可是真正的十全十美的生活是很多人所憧憬、嚮往和羨慕的卻有遙不可及；沒有幾個人有全面的人生，這正如一幅畫，如果上帝不遠花費時間去給你的人生增添靚麗的顏色，那麼這幅畫就不再那麼完美了，那麼這個人生就不會有完美無瑕的了。
那麼怎麼盡力去讓自己人生的那幅畫變完美呢？答案是堅持奮鬥，去試著把生活變好；很多人聽到這個答案可能會說這很簡單，可我會回答他們聽著容易做著難，試問為什麼達爾文在發表物種起源的時候有些人後悔當初沒有想到，他們為什會懊悔？那是因為他們親眼看著達爾文的成功，擁有美好生活時而自己卻無動於衷。所以堅持奮鬥這個答案聽似簡單，但它必須是你用汗水和努力才能踐行的'。
那麼，現在創造屬於自己的完美生活還不晚！
五年級快樂作文 篇3快樂是什麼？也許你會說：快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻，快樂還是得到。但我的快樂卻是普普通通的勞動。
20xx年的暑假，開學了。一走進樓道和教室，一股嗆人的氣味就撲鼻而來；於是學校下午就組織各班的同學們進行大掃除，我們組被分到了擦玻璃的工作。
我拿上抹布和舊報紙來到窗戶邊，讓小紅把水給拿過來。“開始”我“一聲令下”，同學們開始忙忙碌碌地打掃了。我在窗簷上，用溼抹布開始擦窗戶了。擦著擦著，我發現我不夠高，擦不了最高的窗戶。怎麼辦？正當我懊惱時，突然看到小明在一邊沒有事兒幹，正站在那兒呢。我對他說：“小明，你去幫我擦一下上面的那塊玻璃吧，反正你長那麼高，現在正好沒事幹，就幫幫忙吧！謝謝！”“好”。他上去擦了，不一會兒，便吧玻璃擦的亮堂堂的。
接下來該用報紙擦了。我在擦的同時，發現記號筆把黑黑的畫和字印在了塑料窗架上。我心想：哎，真是“一波未平，一波又起”啊！我看見另一個窗戶上的同學在用溼抹布擦記號筆痕跡，十幾秒鐘後，痕跡的樣子便乾淨的用放大鏡都看不見了。我模仿著他擦痕跡，效果真好！好大一會兒，總算擦完了，擦窗戶真不是一個簡單的事呀！
我摸著頭上紛紛落下的汗珠，心想：真累，可是“不經歷風雨，怎能見彩虹”呀！雖然身上“汗如雨下”，心裡卻暖暖的，原來這就是勞動者的快樂啊！我要對全世界的人說：“我勞動，我快樂！”
五年級快樂作文 篇4從小媽媽就告訴我：互相幫助，是中華民族的傳統美德。我非常希望自己在生活中也能成為一個像雷鋒叔叔那樣樂於助人的人。所以我在生活中總是尋找機會去幫助人。
那是一個星期六的中午，媽媽帶我去“新四方”吃飯。當時正是吃午飯的高峰時間，餐廳里人山人海。點菜的地方更是擁擠，排著好長的隊伍，像一條長龍一樣。我們好不容易找到了兩個別人剛吃完的位置坐下。剛吃了兩口飯，一位阿姨帶著一個四五歲的小男孩走了過來。看見我們旁邊還有兩個空位便坐下了。這時小男孩吵著要喝雪碧。那位阿姨站起來叮囑小男孩說：“媽媽給你買雪碧，你乖乖地待在這裡，千萬不要亂跑!”小男孩點了點頭。
他媽媽才走開一會兒，那個小男孩就等得沒有耐性了，他東張西望，不見他媽媽的蹤影。於是，他就直嚷：“媽媽，媽媽!”也不見他媽媽的迴應。他急得站起來，跑到視窗邊、樓梯口張望。我心想：他可不要下去呀，要不然他媽媽來了會找不到他的。他沒瞧見他媽媽的蹤影，又回到座位上，可這時他的眼淚在眼眶裡直打轉。我安慰他：“小弟弟，你別急，你媽媽一會兒就來了。”聽了我的話，他等了一分鐘，最後還是站起來了，慢慢往樓梯口方向走去。正在這時，我也站起來，給媽媽丟下一句話：“我馬上就回來。”就像箭一般衝過去，在樓梯口拉住了小男孩，跟他說：“小弟弟，你別走開!等一下媽媽來了會找不到你的，姐姐陪你一起等媽媽好嗎?”小男孩無助地看著我。於是我與他玩起了數數。才玩了一會兒，小男孩就把剛才見不到媽媽的煩惱拋到了九霄雲外。玩得正樂時，他的媽媽出現了。小男孩一看見媽媽，就一下子撲到了媽媽的懷抱裡。看著小男孩那高興的樣子，我悄悄地回到座位上，與媽媽一起又吃起飯來。
雖然這是一件很普通的小事情，但我能幫助別人，就能享受生活的溫馨，把快樂留給自己。
五年級快樂作文 篇5“給我一本《查理九世》”，“我要這一本”……我的周圍圍了一片人，旁邊的盧子茜、司彤彤也在奮筆疾書。你們知道這是怎麼回事嗎？原來，我們正在“淘書節”上賣書呢！
星期二下午兩點半，我們終於迎來了期待已久的“淘書節”。剛到操場上，我們就驚呆了。哇！這麼多“顧客”，這麼多“商場上的‘敵人’”，一眼望去，只見操場上人山人海，每個攤上都堆滿了好書，都擠的水洩不通。我們也不甘示弱，趕緊走到我們的賣書位置，貼上標語，鋪上桌布，把書擺入整齊，就開始賣書。
剛開始時，攤前只有十幾個同學，可我們一吆喝，許多人都來買書，我們也有點招架不過來了。開始，我們亂做一團，忙得不知所措。段老師一眼看出我們分工不明確，便說：“趙燦宇，過來賣書，幾個男生，用擴音器強調一下秩序，司彤彤、盧子茜，誰買上書了趕快填了淘書卡拿過來……”而我，則分到了售書小分隊。
“大家都來看一看啊，我們這的書應有盡有，只有你想不到的，沒有你買不到的。”我身旁的趙燦宇一邊吆喝一邊賣書，呵，這招還真靈，沒一會功夫，他就賣出了許多本。我也不甘落後，開始吆喝售書。“同學，這本書多少錢啊？”我一抬頭，一位老師正和藹可親地問我一本書的價錢。我心裡一驚：“第一筆生意就與老師做，這還了得？”我向旁邊記價的司彤彤使了個眼色，她告訴我賣八元。我略帶羞澀地說：“老師，您好，這本書八元。”老師隨及答應：“好，我要這本書。”說著給了我20元。問題來了：這是第一筆生意，可我手裡沒有零錢呀。我歉意地對老師說：“老師，您稍等一下。”然後趕緊在錢盒子裡找了十二，給了老師。接下來的幾筆生意，都挺順當。可是，做事總會遇到困難。一位女同學過來，看中一本《笑貓日記》，問多少元，我回答八元。她說：“這也太貴了吧。”我說：“8元已經夠便宜了。”她又說：“便宜點，行就買，不行就算。”“你看，這本書這麼新，儲存又好，我們賣書，都不賺錢的，十幾元只賣八元。”旁邊的趙燦宇見我搞不定，便滔滔不絕地說這本書怎麼好，怎麼物超所值。經過一番砍價，最終以8元送一個氣球，賣出了這本書。
不一會兒，我們賣完了所有的書。一回頭，呀，幾個人正吹氣球呢。可沒吹幾個氣球，他們彷彿想起了什麼，一個個放下氣球，朝操場的各個書攤奔去，原來他們忘淘書了。
在這次淘書節中，我深深明白和感受到：賺錢，可不是件容易的事；做任何事，都是有付出才有收穫的。
