在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人間處處有真情，在我們身上應該都發生過人與人之間互相幫助的事情吧！我就給大家講一個人與人之間發生的故事吧！
我有一位鄰居奶奶，他已經七十多歲了。在我眼裡老奶奶和藹可親，平易近人。
有一次我放學回家，看見了老奶奶。她一手拿著柺杖，一手扶著欄杆慢慢地走上來。我連忙走過去，把老奶奶一步一步的扶過來。老奶奶剛進家門，我又沒帶鑰匙，這可怎麼辦呀？
我沒辦法了，在門口轉來轉去。突然，我想起了老奶奶。於是我走到奶奶門口，敲敲門。
我想：“老奶奶會不會讓我進去呢？老奶奶家裡好看嗎？”
我正想著，老奶奶開了門，問我：“你有什麼事嗎？”
“我。。。。。。我想在您家裡打一個電話。。。。。。好嗎？”我吞吞吐吐地說。
老奶奶答應了我的請求。我今到她家裡，奶奶家裡乾淨整潔，很漂亮。我拿起電話撥通了媽媽。
我把事情經過告訴了奶奶。
奶奶和藹地說：“那你自己先看看電視吧！”
過了一會，媽媽來了接我回家了。
在這件事情之後，我經常去陪奶奶。我知道了：你怎麼對待別人，別人就怎麼對待你。人間處處有真情，只要你細心，只要你真誠對待別人，這種事情隨處可見。
五年級作文 篇2你見過生長在山坡野地裡的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，他並不惹人注目，因為它只是一朵普普通通的小花。
那天爬平頂山，上山時，我們都累得氣喘吁吁，特別是最後那層比較陡峭的臺階，感覺都成90°角了。不過，一步一挪，我們終於登上了山頂。山頂其實也很荒涼，還有許多垃圾，我玩了一會兒笨豬跳。繞過人群，我們就來到了後山，迎簾而入的是一條幽靜的山間小路，四周被鬱鬱蔥蔥的林木所環繞，就像一片密不透風的綠屏障。我只見一朵朵小花在亂石叢中競相開放，一簇簇，一瓣瓣，像一隻只嬌小玲瓏的黃蝴蝶，好看極了。但當它們沒開花時，人們會以為它是一棵棵小草，從而不理不睬。秋天，它們一旦綻放，就很美。雖沒有人工種植的菊花漂亮，沒有迷人的芬芳，也沒有牡丹的榮華富貴，但它美的自然，美的樸實。它的生命力也強，花期也長，在隆冬深秋季節，百花凋謝，但它依然開放。這讓我不由的駐足欣賞，還採了一大兜回去，野菊花還是一種中藥，清咳化痰、敗火、治感冒等功效。野菊花用途真好！
回家後，把野菊花洗淨晒乾陽臺上就瀰漫著這種清香味。泡一杯茶喝，我喝過紅茶綠茶，但從來沒有喝過野菊花茶。輕輕含一口，只覺得一股沁人心脾的清香直入肺腑，讓我有一種從來沒有過的舒暢感，真頂得上清涼飲料哩！
野菊花土生土長，無所需求，卻默默無聞地向人們奉獻自己的一切。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強！
五年級作文 篇3在童年生活中，我經常因為做事不細心而做錯事。
記得以前，我因為粗心，丟過許多東西，比如：丟錢，圓珠筆，橡皮擦，修正帶等。有一次放學了，我整理書包準備回家的時候，突然發現我的五元錢不見了，這是媽媽給我去買文具的。我頓時急得滿頭大汗，心裡想：應該是掉在桌子下了吧。我就鑽到桌子底下尋找，可是哪裡有錢的影子呢？這無疑是被人偷去了。我急得快要哭了。可是又轉念一想，哭有什麼用？錢還是丟了，我只好心灰意冷，無精打采地走在回家的路上。一邊走，一邊想。這下回家不挨頓“竹筍炒肉”，也會挨一頓臭罵。我越想越害怕，兩條腿都快走不動了。
好不容易磨蹭到家，媽媽問買了文具嗎。我只好如實跟她說：“錢丟了。”“丟了？”媽媽當時氣得火冒三丈，“該不是被你買東西吃了吧！”我一聽急了，這不是冤枉人嗎。於是趕緊辯解：“真的是丟了，我可沒說假話。”媽媽說：“就相信你一次，下次再丟了，看我不打死你。”我連忙答應以後再也不丟錢了。
可是我說的這句話僅僅維持了一週，我因為粗心，沒有丟錢，但是丟了別的東西。這回我丟的是一副眼鏡，因為我剛開始戴眼鏡，很不習慣，有時戴有時不戴。那天中午我放學的時候沒有帶書包回家，眼鏡就放在書包裡，下午上課的時候要戴眼鏡，可是不見了，我這下慌了。這一副眼鏡要很多錢的，要是被媽媽知道了，我肯定會挨一頓暴打。想到這裡，我嚇得魂都飛了。後來我就到處找，但還是沒有找到，我想了很久，想不起是怎麼把眼鏡弄丟的。
放學後，我垂頭喪氣地回到家，不敢告訴媽媽。可是時間一長，還是逃不過媽媽的法眼，有一天我放學回到家，媽媽問：“你的眼鏡呢，怎麼沒看到你戴。”我結結巴巴地說：“丟——丟了。”媽媽聽了眼睛頓時瞪大了，大聲叫：“什麼？丟了，你是怎麼回事，總是丟東西？”媽媽正要發火，這時候家裡來了客人，媽媽要去招待客人，所以就饒了我一命。
唉！粗心的毛病真是害死人呀，我以後再也不敢馬虎了。
五年級作文 篇4一天,小兔、小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿在學校上課，第一節課是語文誦讀，第二節課是數學，第三節課是自習。
誦讀課上，領讀員小兔同學翻開了第一頁，然後讀道：“金色的牛後”，小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿一聽都哈哈大笑起來，並異口同聲地糾正說“不是‘金色的牛後’，是‘金色的午後’”。接著領讀員又把“予”讀成了“子”，把“曰”字讀成了“日”字，同學們都在大笑聲中做了糾正。
第二節課是數學課，老師說：“請把這三道題全部做完”。老師說的三道題分別是：9乘1，2乘7，8加4。小猴是數學課的科代表，由於太興奮，所以把9乘1看成了9加1，把2乘7年看成了5乘7，把8加4看成了8乘4，老師一氣之下把小猴的科代表資格給取消了。
自習課上，老師讓同學們做語文作業，小猴把“木”寫成了“術”，小兔把“令”寫成了“今”，小豬把“太”寫成了“犬”。老師生氣極了，便讓他們每個字再寫十遍。同時舉了許多例子說明了錯別字的危害。他說，如果你把5億元寫成了2億元，那另外那3億就會被別人居為己有。如果把“太”字寫成了“犬”字，那鬧的笑話就會更多，如果是戰爭年代在情報中寫了錯字，就會使戰士們陪上生命。
聽了老師的關於錯別字的危害。同學們都明白了一個道理：粗心對自己、對他人甚至對國家都有很大的危害。
今後無論做什麼事，我們一定要細心，尤其是不能寫錯字、算錯題。否則損失無法估量。
五年級作文 篇5聽媽媽說，大海是個神奇的魔術師，有著獨特的魔力。於是，我便時常在腦海中想象這大海——想象它的.波瀾壯闊，想象它的一望無際，想象它的湛藍深遠……去海邊看看成了我近期最大的夢想。
今年暑假，我的這個夢想終於實現了！一個週六的晚上，媽媽告訴我，明天帶我去海邊。第二天，我們一家早早地起床，踏上了前往“舟山基湖沙灘”的旅程。也許是心情好，這四五個小時的車程我卻並不覺得漫長。下午兩點多，我們便到了次行的目的地——基湖沙灘。
雖然烈日炙烤著沙灘，海風也沒能減輕悶熱的程度，但我並不覺得難受，一路的舟車勞頓此刻卻被拋到了九霄雲外，留下的唯有面朝大海的舒暢。吸一口海風，那是淡淡的鹹，讓人精神抖擻的鹹。沙灘上擠滿了人：有的玩水，有的在游泳，有的在撿海螺，還有的與我一樣，正靜靜享受大海的寬廣……
脫下鞋，跑近大海，白色的浪花一個接著一個地打來，好似一個個頑皮的孩子在給我捶腿。海水退卻的那一刻，腳底間好像伸出了無數雙小手，為我做著腳底按摩，舒服極了！就這樣在海邊走啊、跑啊、跳啊，在一個又一個的浪花間盡情享受大海帶給我的舒暢。
不知不覺，太陽要下山了。落日的餘暉播撒在海面上，似點點金光，十分耀眼。每一粒沙子都穿上了金黃色的新衣賞，美麗動人。和爸爸媽媽坐在沙灘上看落日緩緩西沉。當最後一縷陽光離我們遠去，慢慢起身，光著腳丫再次行走在這軟軟的、溼溼的，如棉花糖般的沙灘上，腳步慢些，再慢些，因為天黑了，該離開這個美麗的地方了。
基湖沙灘是個美麗的地方，舟山是個美麗的地方，相信他日我們定會再相見！
