在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光從指間匆匆流過。是啊，十三年的時光，慢慢遠去了。我，似乎在不知不覺中長大了，褪去幼稚的呀語，披上青春的花衣。
我覺得長大似乎就在那一瞬之間，想要伸手去抓，卻怎麼也找不見了。在幼時，最喜歡下雨。小雨一下，我便會飛快地衝出去，讓清涼的雨水打在臉上，撲在身上，感受著雨落的美好與歡快。現在的我，卻變了。落雨了，會自然而然的帶上一把小傘，漫步在小路上，漫步在河岸邊，漫步在迷濛的細雨之中，看柳芽變得更嫩，看桃花紅得更粉，用全身心去感受雨幕中的詩意與浪漫，再不會似小孩子，一頭扎進雨簾中，帶起一串串嬉戲的笑聲。是啊，長大了，沉寂了，長大就像蘊含著泥土味的雨幕，清新而浪漫。
慢慢地走向花季了，就要過渡到那個成熟的時期了。站在分界線上回望，那邊的我，天真，活潑，頑皮而又可愛，那時可以歡快地坐在電視機前看上一整天的喜羊羊。現在的我，長大了，理性了，手捧一本書，在桌子邊微微倚靠，沉醉其中，竟也同樣感受到生活的美好。遠離世俗的喧鬧繁雜，只求在書中找到一份屬於自己的淡泊寧靜。是啊，不再是小孩子了，長大了！長大就像一本厚厚的書，古老的浮沉和淡淡的紙香在其身邊環繞。
長大了，真真正正的長大了。站立於十三年的光陰智商，眼睛裡充滿了不捨與留念。多想再擁抱過去一次，可惜已是辦不到了。我長大了，就應該收起自己的天真與幼稚了，就應該堅強了，學會深沉，學會冷靜。雖然不願，但粉色的童年雖然充滿美麗與溫馨，可金色的未來卻更令我著迷，不是麼？固然想擁抱昨天，但也更向往明天。在成長的道路上，或許坎坷，或許挫折，但晴天終會戰勝雨天，那一點點困難挫折終不能阻止一顆想要突破荊棘叢叢的心的勇往直前。
因為成長，成長路上沒有太多憂傷與滄桑。長大的滋味夾雜在身邊，清新，浪漫，讓我感慨萬千。
成長作文 篇2那是一個炎熱的夏天，我來到了華美。這是一間全日制學校，校園裡鳥語花香，充滿著一陣陣快樂的生活氣息。我來到招生部，進行了測驗分班。於是我來到了4班。
這是一個與我相伴3年的班級，這是我國中生活的地方。
軍訓的生活，辛苦卻快樂。
那是離學校不遠的一間大學，也是軍訓的地方，我到了我的新班級，教官正在與他們唱歌呢？當我坐到新同學的旁邊，同學們異口同聲的說：“你以前是哪個學校的？”“你叫什麼名字？”我陸陸續續地回答。軍訓的生活天真且歡快。
因為前一個星期軍訓，所以我一直都沒呆在華美。回華美后，早上我宿舍的鬧鐘，把我們從睡夢中喚醒。陽光射進來，整個校園溫暖而寂靜。到了飯堂，同學開始熱鬧起來，同學們要按年級，按順序排隊。我與同學們邊吃邊聊，當時我也知道華美的許多訊息。吃完飯後，同學們要各自自覺地飯碗收拾好。這一條路，原本是“荒蕪寂靜”可現在卻是“人山人海”。我穿著與同學一樣的校服，走在一起不學的路上，那簡單的學習生活中平添了一種喜悅。回到課室，第一節要進行早讀。上午就總共上了5節課，學習的生活或許就是這樣反反覆覆。下午上完課，放學了，一些同學回宿舍洗澡，一些同學去活動活動，一些同學去飯堂吃飯，每個人的生活方式都不同。
每到了節日，例如聖誕節，五四青年節，學校都會舉辦一些節日活動。從節日活動中，我知道了華美與我一樣也是1993年出生，就算不是同年同月同日，我仍與華美有緣呀。華美由一間無名學校發展到一所人人皆知的國際名校，就似我一樣，由不識字，由爬行到走路，由幼時到少年，那一段發展時期，歲月漫長卻令人難以忘懷。或許那時候會遇到困難，也許也會有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的心情，但不管再大的困難，總要被打敗。華美成功了，我也長大了。
從我剛來華美到現在已經兩年了，在這兩年中，我參加了學校裡的許多活動。雖然我不是華美的老生，但在這兩年裡，我認識了許多同學，認識了許多知識淵博的老師。他們都曾真誠地幫助過我。
兩年的時光裡，我生活得很快樂。我想，在我不斷成長的同時，華美也跟我一樣。
祝華美的明天更美好。
成長作文 篇3昨天早上，我收到了一個種綠豆的小任務，於是我按照指示開始了種植。我把綠豆放入碗中，加了些水，為它們創造了一個“小家”，期盼它們快快長大。
第二天早上，我迫不及待地去觀察小綠豆的狀態。我驚喜發現，綠豆吸飽了水，身體脹大了些。這些小綠豆在陽光下晒熱了，把自己綠色的小外套解開，露出了米黃色的內襯，真可愛！看著綠豆好像在對我笑，我也感到欣喜。我小心翼翼地為它們澆點水，心中期待它們長芽、長葉那天的到來。
過了一夜，綠豆居然發了點芽！湊近觀察，小芽就像綠豆伸出的手，在和我打招呼、在欣喜地告訴我它們正積極成長著，可真有活力！漸漸地，芽越長越長。
過了幾天，我驚奇地發現它們終於長葉子了！葉子立在芽上，就好似在愉快地玩耍，風一吹便跳起舞來。我湊近觀察，葉子小小的，呈嫩綠色，看起來很柔弱。我伸出手輕輕一摸，葉子薄薄的、軟軟的，就像嬰兒的臉一般嬌嫩。綠豆的生長速度可真快，一轉眼，又小又硬的“綠豆寶寶”已然長成了纖細苗條的“豆芽少女”了。
在短短几天裡，我見證了綠豆的成長，感受著它們旺盛的生命力，想到這，我更喜歡這些綠豆了！
成長作文 篇4時光匆匆，我們也伴隨著成長。在人生的每一步足跡中，都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中，才能獲得真知，才能獲得真愛。
“哎……”伴隨著我的嘆息聲，下課鈴聲也響了起來，我又被一道數學題困住了思緒。看到那文字又多圖形又複雜，我真的快要沒耐心了分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣，我的心情也壓抑了。偶爾還從樹枝飄落下來幾片充滿憂傷的落葉。看著四周都是些高手，我想知道答案卻又不想問。於是我下定了決心，要獨自一人將這道難題解決。
我腦海中回想著老師說過的話：每道題都是隻要從已知條件分析清楚就好了。於是，我便開始找已知條件……我分別將每個已知條件所能想到的東西都利用了起來。經過我不斷的努力，我成功了！我終於自己帶領著自己的思路將這道題解答出來。一束陽光從窗外射入了進來，我的心彷彿也敞亮了許多。
我又嘗試著運用相同的思路解決了許多道難題。從那以後，我就再也不會畏懼難題了，並且可以將它做的很好。
其實我們每個人都可以成功，只是我們都不敢於嘗試，在各自的腦海中形成了我不行，所以還是不要嘗試為好，倘若失敗了怎麼辦的想法。不一定每一次的嘗試都會成功，但是每次失敗過後都要重振旗鼓，那麼經歷過多次的嘗試後，我們就會成長，最終取得成功。
成長作文 篇5梁啟超《少年中國說》中有一段話：“少年智則國智，少少強則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”這段話一點也不假，一個國家的希望在於它的整個下一代的素質，我們是祖國的花朵，是未來的希望，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，法制知識對於我們青少年十分重要。因此，我們必須做一個知法、懂法、守法的人。
常言道：“沒有規矩，不成方圓。”像我們這些國小生就有《未成年保護法》，老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責任。
目前青少年犯罪現象有逐漸增加的趨勢然而，青少年犯罪數不少，去年，我國青少年犯罪已佔全國刑事案件的`10%，這是多麼令人心寒的資料！。一男孩為獲取錢財，竟同一外地男子敲詐父親，被公安機關當場抓獲。由於男孩只有15歲，故未追究其刑事責任。在15歲男孩的提議之下，與同夥向父親傳送多條恐嚇簡訊，所要人民幣兩萬元，父親隨即報警，被公安局當場抓獲。另為，一個叫高昌華的中學生，他就讀於太倉高階中學，學習比較優秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊於20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉、全省乃至全國，他成了我們太倉的恥辱，成了學校的恥辱。一個年僅18歲的花季少年，為何會走上犯罪的道路？只因他從國小三年級起就迷戀上了遊戲機而走上邪路。玩遊戲機需要花錢，他就動歪腦筋，騙人、偷東西。剛開始是在國小裡小偷小摸，被家人發現後挨一頓打，然後發展為在國中敲詐勒索有錢人，被安分局關押，最後發展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終於走上了自我毀滅的絕路，終於受到法律應有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽光和希望。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風氣。我們應該怎麼做呢？
我認為我們應該保持清醒的頭腦，處理事情的方法不要偏激粗暴；不要受社會環境的影響；不學惡風習增加社會救濟措施；我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作鬥爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。只有這樣，才能防止更多青少年犯法的事情發生。
我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩定，我們必須選擇一條正確的路，我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。我們只有學好法律，才會正確的使用法律，我們更要學會用法律，維護自己的利益，維護別人的利益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴。
法”就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，是祖國的棟樑、民做的期望，所以我們必須做到“知法、懂法、遵法、用法”當一個真正的好公民！
成長作文 篇6我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間裡，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日晒，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助;無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭;無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著。
成長作文 篇7人們常把掛在嘴邊，可是自己卻沒有做到美德。
你有沒有做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等美德呢？這就叫做行為。沒有做到行為美，那麼美德只是個片面之詞，其實並沒有做到美德，行為佔比較重要的地位。
從小就教育我，平時要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，這就叫做美德，一定要做個有美德的孩子，而且要做到行為美，才是擁有了美德。
從小爸媽就這麼教育我，所以我現在最起碼可以做到行為美。行為美不美決定了你的一生。
有一個故事叫我印象深刻。有一家公司招聘，有一個青年前去應聘，其中有很多都是有工作經驗的人，他擔心不已，可是最後他被錄用了，他驚訝不已，有許多人都比他有工作經驗，為什麼他被錄取了呢？他很奇怪。後來，經理告訴他：“我們對所有人做了個測試，看看誰的行為美，誰擁有美德，我們在地上放了一張紙，看看誰把紙撿起來，結果，只有你沒有讓我們失望。”
看了這個故事，大大家覺得美德重要吧，美德是讓你在事業上勝人一籌的祕密武器，是人心中必不可少的一部份。
起來吧，不要讓美德在人們心中消失，我做到了，你呢？
成長作文 篇8人生漫長，能有幾本好書相伴身旁？國學鴻儒林語堂，書《京華煙雲》之典章，予我一枕書香，伴我成長！
或許就是那驚鴻的一瞥，讓我目睹了你的芳容。十一歲的我捧著你的簡裝本在新華書店裡，就像是掘到金子一般，只因你和我的乳名有一個共同的“煙”字，從此，緣起不滅……
憑著僅有的一點文學功底，我像一隻小餓狼撲食著獵物，一點一點地吸吮你的精華。一遍，兩遍……就這樣時斷時續地重複直到我熟悉你煙雲籠罩下的面頰。首先，引起我強烈共鳴的自然是姚木蘭，她集中國女性的傳統美好象徵於一身：美麗、智慧，最重要的是她有一片包在荷葉裡的月光——忍辱負重、寬容大度、顧全大局。為報恩，她自願嫁給生命垂危的平亞；為了曾姚兩家的聲譽，她代妹莫愁出嫁，卻還要遭受莫愁的誤解；對於蓀亞的婚外情，她從容處之，以一個女性的寬容胸懷終使曹麗華放棄這美好的意外，也使蓀亞回心轉意；對於牛素雲、桂姨的明槍暗箭，她都釋然一笑了之。
這時的我正是一個十一歲的小男生，我從木蘭身上學會了寬容、堅強，這些一直影響著我以後的人生道路，在日後的歲月中，我會盡力化解我和他人相處時的矛盾，我贏得了一份好人緣，得到了大家的微笑，這是我人生一張數額巨大的存款單，取之無盡，用之不竭。
感謝 《京華煙雲》，是它給予我寬容與大局觀念，伴我成長！
成長作文 篇9掌聲是我的良師益友，它給我以童趣，給我以鼓勵，給我以勇氣，還教我做人的道理。
嬰兒時，掌聲就是一種清脆、動聽的音樂。
我依稀記得，我來到這個世界，聽到的第一種聲音，就是笑聲伴隨著的掌聲，直覺告訴我，這是歡迎我來到這世界的音樂。隨後，媽媽就用這音樂來哄我入睡。在我開始學走路時，媽媽就在我前面拍著掌，發出我最愛的音樂——掌聲，而我就蹣跚地向媽媽走去，眼睛盯著那時開時合的手掌，希望能走去捉住由它發出的掌聲。到我再大些的時候，媽媽教我跳舞，讓我隨著她拍掌的節奏起舞。我就在那清脆動聽得掌聲中，跳出了我人生笨拙的舞步。
童年時，掌聲就是一盞指路明燈。
當我不知所措時，掌聲給我指示；當我迷失方向時，掌聲帶給我方向。
誰都有過天真無知的童年。記得有一次，一個同學無意中踩了我一腳，我覺得不服氣，就踩回他一腳，接著他又踩我一腳，一場小風波就這樣發生了。後來同學報告老師了，老師當即把我們兩個“小鬥士”分開，隨即爆發出一陣熱烈的掌聲，聽著這曾經最愛的音樂，我的心有一種說不出的感覺，我懊悔自己的衝動與莽失：打架可不是解決問題的正確方法呀。呀，是掌聲把我引回正途，照亮我前進的方向。
現在，掌聲是我奮發的動力，更是一種無價的激勵。
當我考試失敗時，當我跑步感覺到終點好像離我越來越遠時，當我面對如山的作業正想放棄時，當我在臺上表演出錯時……掌聲就在我的身邊響起，它使我在逆境中站起來，抖擻精神，繼續前進，並堅持到最後一刻。是掌聲，給予我無窮的動力，把我推向成功的彼岸。
當我取得優秀成績時，當我的勤奮得到老師的肯定與表揚時，當我的受到別人的好評時，當我在課堂上回答問題正確時……我所聽到的也是一陣陣的熱烈的掌聲，這掌聲蘊含著對我的努力對我的付出的認同與肯定，這掌聲就是對我的無價的激勵。
……
掌聲是一條小船，渡我到達成功的彼岸；掌聲是一彎拱橋，引導我走出大山；掌聲是一把弓箭，把我推向遠方；掌聲是一個搖籃，永遠伴我成長。
成長作文 篇10平仄音韻萬戶曉，一代江山一代驕。疏紙濃墨今猶在，吾輩再度領風騷。
——題記
秋夜。寒雨。微涼。
不眠時，繾綣在古典詩詞之間，咀嚼著其中的味道，或濃郁渾重，或甘爽清新，滿口噙香，交織氤氳的沉香在脣齒間遊弋：田園詩的恬靜雅淡，邊塞詩的雄渾壯美，樂府詩的通俗平易，晚唐詩的綺麗奢靡，種種香氣湧入鼻腔；婉約詞的悽怨含蓄，豪放詞的深沉滄桑，花間詞的香豔柔和，南唐詞的真摯清新，色色味道直撲脣舌。
有人時而掬起一樽清酒，面對床前明月，停杯欲問；時而腳著謝公之屐，身登青雲之梯，放鹿青崖；時而盛氣磅礴地吶喊：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；時而狂妄不羈地哂笑：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他颯沓而來，為中國詩壇注入了浪漫又癲狂的元素；他仰笑而去，為後世放開了飄逸詩風的閘頭。酒入愁腸，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。拈過一篇《蜀道難》細細品味，歷史沉澱出的濃重感入口即化，自然的清新滑過齒齦；吞嚥在喉頭處的卻是雄奇豪壯的快感，令人久難忘懷。
有人時而泛舟日暮溪亭，沉醉誤入藕塘，驚起鷗鷺；時而慵整纖纖玉手，倚門和羞回首，輕嗅青梅；時而漫展愁緒，自憐哀嘆：“才下眉頭，卻上心頭；”時而惆悵悽婉，茫然感傷：“怕見夜間出去，不如向，簾兒底下，聽人笑語。”她垂淚凝眸，又生新愁；她暗香盈袖，瘦比黃花。她在月滿西樓時，獨倚憑欄，吟歎出一首首人間絕句，是對家亡的無奈，亦是對國破的憤慨。亂世美神，翩然而至，飄揚的長袖在南宋詞壇上舞出了飛鴻踏雪。取過一闋《聲聲慢》，仔細咂嘗，卻是滿口酸澀，幾度噎住，不得下嚥。繞指柔般的清苦縈繞在舌尖，繼而滑至喉骨，更添了一份悲慼，幾欲淚下。(
還有人把酒問天，欲乘風歸去，又恐高處風寒；還有人僵臥孤村，鐵馬入夢來，尚思投身報國；還有人東籬採菊，悠然見南山，真意欲辨忘言；還有人秋風畫扇，人生只如初見，可惜故人心變；還有人雨歇對亭，執手看淚眼，風情無人相訴；還有人挑燈看劍，沙場秋點兵，唯留身後虛名；還有人獨上西樓，深院鎖清秋，離愁卻在心頭；還有人遙望玉門，百戰穿金甲，青鋒直指樓蘭；還有人……還有人……
時光荏苒，物轉星移，時至今日，詩詞的濃苦淡甘又有幾人品得出，嘗得盡。但詩詞的馥郁芬芳決不會因時間的稀釋而變得淡薄，即使越過春江月夜，煙雨江南；越過琤琮琵琶，遒勁古琴；越過紅袖添香，錦瑟流年，也會最終昇華成一縷溫婉卻又不失凜然的氣脈。而我會始終守住這絲氣脈，將它塵封在心底，幻化成自己內心朦朧典致的一簾幽夢。
