在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的國小學作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
銀屏上的她們，光彩奪目，她們的身上焦距著觀眾的目光。鏗鏘有力的口號，行雲流水般的動作，她們的武藝透露著堅強。
她們的背後，有著一個堅強的故事：她們是來自西藏各地福利院的孤兒。20xx年被接到北京盛基藝術學校接受武術培訓。她們遇見了一位即將改變她們的一生的老師——張家振老師，他如同一位嚴厲而又慈祥的父親，對孩子們嚴格卻又百般呵護。從此，幸運的她們開始在人生的道路上發光發熱，開始燃燒。在舞蹈老師的鼓勵下，她們擁有了自信，在“張阿爸”的指導下她們開始學習武藝。
對於學武術來說，學習基本功是一個極其痛苦而又不可避免的階段，她們卻以頑強的毅力堅持著，忍受著骨骼的痠痛，從未輕言過放棄！她們迎著晨曦的朝露，目送傍晚的夕陽，用眼淚與汗水，換來了舞臺上光鮮閃耀的一瞬間。在她們的身上沒有自卑，只有陽光的笑臉與爽朗的笑聲。面對成功與榮耀，她們歡呼雀躍，哽咽落淚。
她們擁有夢想與勇氣，堅忍不拔，自強自立！
與她們相比，我有著比她們更加美好，更加溫馨的家庭，卻沒有她們的自信自強，堅持不懈。
5歲我開始學習電子琴，懵懵懂懂我對面前枯燥乏味的樂譜倍感厭煩。我放棄了對音樂的學習，直到後來，一曲小提琴曲再次勾起了我對音樂的嚮往。於是我開始迷迷茫茫地憧憬著：要是從前沒有放棄，多好……
但是，我失去了學習才藝最佳的黃金年齡，學業的重擔或許已經無法滿足我的嚮往。歷經歲月的打磨，留下的便只有遺憾與懊悔
半途而廢，似乎就是我的寫照。對於兒時的所作所為我深感後悔。望著她們堅持不懈，面對一切困難與痛苦卻快樂微笑的笑臉，我自慚不已。
一隻毛毛蟲不但要蛻皮的痛苦，努力結繭，還要要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。作繭，是為了破繭，只有破繭，方能成蝶。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質的飛躍。
毛毛蟲，只有破繭後才能蛻變；孩子，只有經歷過痛苦，才能收貨美麗。我終於明白：這是最基本的道理。
國小學作文600字 篇2一、基本情況安排
為了適應學生髮展的需要，在學校領導的安排下，結合本校情況，以3~6年級學生為物件，每班採用自主報名或班主任推薦的方式抽取2~3名學生，利用每週一下午課外活動時間進行國小生作文培訓，上課時間為1小時。
二、活動理念
以新時代、新風尚、新觀念的誘導提升學生品味；以積極、健康、向上的思想引領學生髮展；最終增進學生提取生活情感、表達內在理念、展現生活風采的能力，從質上提高學生的寫作水平。
三、預期目標
通過努力爭取讓學生在寫作方面達成以下三個階段性目標：“樂於表達→自由表達→學會表達”
四、教學預想
以聽、說、讀、寫等多方面能力為培養目標，從學生自身的需要與情感出發，從學生髮展的實際出發，從本校實際情（多數學生是進城打工子女，多數又都是留守兒童。）出發，我打算在教學中主要從以下幾方面努力：
（一）激發學生興趣。“興趣是最好的老師”，只有激發了學生的興趣，才能收到學生的心意，才能讓學生真正的參與到作文培訓中來。這就要求作文培訓要走進學生生活，多用學生身邊的人和事，讓學生感到親近可信，有親切感，學生才會用真感情來投入，才能真正實現作文培訓的目的。
（二）積累生活素材。常言說：“巧婦難為無米之炊”。教學中善於引導學生通過各種媒材瞭解、注意、觀察身邊的人和事，做生活的有心人，只有豐富了學生的`形象庫，真到用時才能有所取。
（三）豐富寫作語言。好的寫作語言是提升作文價值、情感的關鍵，是作文的重要表現形式。這就要求要引領學生從學習過的課文從去積累、從課外閱讀中積累、從日常的交談和電視廣播中去積累、從歸納中去積累，形成學生多思、多想、多看、多記的習慣，並將其轉換應用到寫作中，真正提高水平。（四）加強思維訓練。針對國小的特點，以記敘為主，讓學生提取、再現、加工生活細節，活躍形象思維。教學中可通過演講、朗誦等方式，提高學生對已有形象的再現能力。
（五）深化技巧訓練。專題指導，講練結合。引導學生從“題眼”入手，明確主旨，定格範圍，確定佈局和結構，再根據自己掌握的素材和豐富的語言把自己的思想感情表達出來，提高寫作水平。
國小學作文600字 篇31.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成甦醒。陳楚生和甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
國小學作文600字 篇4我也沒從沒有想到，自己練字竟然堅持四天了。對於三分鐘熱度的我真算是十分難得的了。我慵懶的翻著練字帖上的字，是了，一天天的都在發生改變，甚至巨大的改變，原本清秀的小楷，越寫越有草書的氣勢了。離我心中想要的字也是越來越近了啊，看上去好像還差了很多，可我心裡的距離永遠都是那麼近……
只要再堅持一天，那麼就會再離得近一點，人總是貪心的動物，總想要更多更多，也不例外，只有今天有了改變，那麼我想明天的我一定會繼續堅持下去的！我是一個興趣愛好十分缺乏的人吧？別人都是喜歡，看電視啊玩遊戲等等，可我卻獨獨只喜愛這寫作和練字。寫作，已經堅持將近一月了，練筆只堅持了4天，不過我想，一個月對於現在的我應該是沒有問題的吧。真期待明天的自己，總應該會比今天的自己更精彩吧。每天努力一點點， 不需要多麼大的付出只要那麼一點點，每天堅持一點點，多那麼一點點，就算是堅持一個月，我想也會比別人要好上那麼一點的吧？畢竟上天對誰都是公平的，你每天做的事情，總會記錄在他的眼睛裡。他賜予給誰多一分幸運，那麼也是這個人背後的默默付出。
有時候，自己的付出又為何要讓別人知道呢？都說士別三日當刮目相待，難道別人士別三日是每天都關注別人嗎？那是絕對不可能的，就是因為我們每天不知道對方是怎麼樣的，每天的努力，點點滴滴聚集在一起，才會讓人別人刮目相看啊。就和我們的身高是一樣的，我們每天其實都長了那麼一點點。所以，幾個月後，別人看到我們都會讚歎一句，孩子長得真快啊。可我們的父母卻和我們一樣吧？都很奇怪，都覺得自己明明沒有長高啊。這是為什們呢？因為他們每天都看著我們的人， 每天那麼微小的變化是不會留意的，自己當然也不會知道了。其實這就和士別三日當刮目相待差不多的意思了……
明天的我一定會更努力的，生活也會更加精彩！
國小學作文600字 篇5愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難說得清楚。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；雲說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恆；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸、甜、苦、辣、鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裡；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘位元的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。
