在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的國小的國小作文500字5篇，歡迎大家分享。
今天是中秋節，媽媽帶我上街買月餅。街上賣著各式各樣的月餅，看的我眼花繚亂，看到哪個都想買，我們每年都過中秋節，吃月餅，中秋節的來歷我們都知道，並且有好多種不同說法，月餅我們也是年年吃，但是卻只是吃那一種餅，外面金黃的，油油亮亮的，裡面是五仁陷的或者水果的，可是月餅難道就這一種樣式的嗎？我又問了問媽媽，看看她知不知道還有別的樣式的月餅。
媽媽說，月餅又被稱為：“國餅”或“龍餅”。月餅還分為好多樣式，每個地區也有各式各樣的月餅。比如廣式月餅：皮薄、鬆軟、香甜、餡美；蘇式月餅：鬆脆、香酥、層酥相疊，重油而不膩，甜鹹適口月餅還分為好多樣式，每個地區也有各式各樣的月餅。現在還有很多現代月餅，有果蔬的、海味的、納涼的、綠茶的……各式各樣的，還有冰皮和冰淇淋陷的。
說到月餅，你一定會想到中秋節，我還能想到小時候奶奶給我講嫦娥奔月的故事，印象最深的是在姥姥家過的中秋節，晚上在院子裡（姥姥家住平房）擺上各式各樣的月餅、茶水、糖果……反正有好多好吃的東西，可是姥姥就是不讓我吃，姥姥說：“要等嫦娥和玉兔吃完你才能吃”姥姥邊說邊把一個月餅掰開，姥姥把月餅掰開後，放在盤子裡，我們做在旁邊，我看見籠子裡小白兔在那裡面，眼前一亮，把小白兔放到了桌子上，讓它吃，突然被掰開的月餅掉了一小塊，我高興極了，因為我以為嫦娥已經吃到了，就跑過去拿起倆月餅就往嘴裡塞，現在想起來自己還真有點傻。
晚上吃完奶奶包的餃子，我們一家就開始中秋賞月會了，我們把月餅、茶、糖果……都放好後，中秋賞月會就開始拉。
國小的國小作文500字 篇2今天是國慶節，美好的長假開始了。可能是因為我太興奮了，昨晚半天也睡不著。
早上我吃完早飯，我們全家和叔叔一家，還有姑姑一家一起去公園玩。大人們找了一處環境優雅的地方開始喝茶、聊天。我們這一群小朋友，拿著父母給的零花錢開始向人山人海的遊樂場走去，遊樂場上有刺激的遨遊太空，有驚心動魄的過山車，有使人豎起頭髮的迪斯高，有非常過癮的碰碰車、、、、、、我們玩了一個又一個。爸爸媽媽給的零花錢也快花完了，我們四個人合起來只剩下40元錢，可是我們還想玩，但是買其他的票錢又不夠，後來我們來到了湖邊，準備去划船，因為我們的錢剛好夠買票。四人手划船，40元一張票可以劃一個小時。
我們買好票上了船，船槳輕輕划動，船就慢慢的離開了岸邊，向中央駛去，我們四個人當中，只有哥哥有划船的經驗，我們其他三個人都沒有劃過船，一下子劃到左邊，一下子劃到右邊，怎麼也不能前進，急得我們滿頭大汗，用盡了力氣；可是船隻會在水上不停的搖晃，怎麼也不肯前進，這時哥哥不慌不忙的說：“你們聽我的指揮，你們倆向後劃，我們倆向前劃，來，我們再一起向前劃。”終於，船開始向前移動了，我們又高興又興奮。
不知不覺我們的.船已經駛到了人工湖的橋洞下方，我們很想劃過橋洞，可是試了兩三次都沒有成功，我們都有些灰心了，可是哥哥卻顯出一副很鎮定的樣子，思索了片刻，然後高興地告訴我們：“我知道怎麼才能劃過橋洞了，因為我們的船頂棚很高，橋洞的兩側都很矮，所以我們每次划過去時，要麼就撞在橋身上，要麼就卡在橋洞的邊沿上，只要我們從橋洞的中央過去，就一定能順利通過。”聽完哥哥的話我們三個都伸出頭來仔細觀察了一下橋洞，覺得哥哥說的很有道理，於是我們就按照哥哥說的方法做，真的通過了橋洞。時間過的真快，一個小時的划船已經到了，我們戀戀不捨地上了岸。
國小的國小作文500字 篇3生命是什麼?它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤於耕耘，愧對收成;也許，探索的風景總山重水複而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年澱積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢巨集壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在於你摸到了什麼，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在於馬到成功，而在於不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象徵。有什麼樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執著地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那麼，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這裡，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
國小的國小作文500字 篇4不知為什麼，我們班的戴老師被調到一所很遠的村小去了，我時常想起他。
戴老師剛三十歲，不戴眼鏡，一雙眼睛特別精神，似乎能對人講話。他是我們班班主任，教我們語文。
都說孩子會玩，沒想到我們戴老師也愛玩。學年會考前夕，複習異常緊張。同學們說：“哎，要是能痛痛快快地玩一會兒，那多好啊！”這話恰巧被戴老師聽到了，他不但不責怪同學們貪玩，還主動提出來跟我們一起進行一場籃球比賽。同學們甭提有多高興了！比賽一開始，戴老師就像孩子似的跑呀，跳呀，搶呀，樣樣都來。你看，他搶到一個球就高高舉到頭上，同學們拿他沒辦法。我急中生智，用力絆他的腳，沒想到用力過猛，戴老師連人帶球一個跟頭跌倒了，嘴裡不停地“哎唷，哎唷”地叫著。我忐忑不安地想：這下怎麼辦呢……老師要發火了……同學們也愣住了，大家都站著不動，等著捱罵。沒想到，戴老師趁此機會，一骨碌爬起來，閃過幾個同學，飛身上籃，進了！我們這才恍然大悟，大呼上當……
一局終了，他坐在場邊對大家說：“我們玩就玩個痛快，學就學個踏實，一張一弛，這才是文武之道。”
是的，戴老師跟我們玩得很開心，但對我們的學習卻毫不放鬆。他讓上課時開小差的同學坐到前排聽；他讓作業書寫潦草的同學課後跟他練字；他讓不及格的同學晚上宿在學校補課……可是，同學們不但不恨他，反而更喜歡他了，背地裡都叫他“大朋友”。
可是，今年開學戴老師被調到一所村小去了。我們問他為什麼，他沉默不言，忽然又唱起了他曾經教我們唱過的歌：
“……人生旅途，總有一些不平事……”他讓我們一起接著唱。
“願你多一些開心，灑脫一些過得好。……”我們在歌聲中揮淚而別。
戴老師，祝你平安！
國小的國小作文500字 篇5使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個水晶球。
我生日那天，謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個禮品袋，早早地在那裡等我。我跑了過去，對謝尚谷笑了笑，謝尚谷把禮物遞給我，對我說：“祝你生日快樂。”我興奮地接著她給我的禮物。
回到了家裡，我把禮物拿出來，慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子裡慢慢露出了一個水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來，頓時，我的眼睛在眼眶裡打轉。一個大大的水晶球，水晶球有一層水亮亮的外衣，衣服裡頭是兩隻小熊，長著一身長長的毛北靠著中間是一個愛心，它們好像是在過聖誕節。戴著聖誕帽，它們一起坐在地面上，看星空是如此的美麗。水晶球的底座是一個生日蛋糕，上面有奶油，還有鑽石和糖果。
讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時地發出動聽悅耳的聲音。
即使我再喜歡這個水晶球，但我卻沒有辦法保護它的安全。弟弟來我家裡玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來，扭動低下的按鈕，“啪”的一聲，水晶球從他的手裡滑了下來。這時，這華麗的水晶球變成了一堆碎片。
我望著地下的一堆碎片，心裡難過到了極點。這可是謝尚送留給我的最後的東西，她轉走了。我晶瑩的淚珠，全部都湧了下來。
我蹲了下來，撿起地上殘留下來的碎片，然後一點一點的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣，小熊依然完好無損，把它安在底座上。然後按下按鈕，兩隻小熊照樣可以轉動，可以發出悅耳動聽的聲音。
看著這殘留的水晶球，我很欣慰它居然能這麼完好的儲存下來。我也好想對謝尚谷說：“對不起，我一定會保護好水晶球，讓它完好。”
