“靜靜的深夜，群星在閃耀.......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我的視窗。最近，我在學唱這首歌，準備在我國小生活的最後一個兒童節獻給我最尊敬的楊老師。
楊老師四十來歲，不高不矮的個子，一頭濃密的黑髮，外表冷峻而嚴肅。可他上課時，嚴肅中又不失幽默，冷峻中又不失溫和，下課後常和我們打成一片。自從楊老師到我們班教學以來，他以他高超的教學藝術和新穎的教學方法，贏得了我們全班同學的喜愛。
在他給我們上第一節課的時候，我就覺得他和別的老師不一樣。上他的'課，總覺得時間溜得特快。那是新學期的第一節數學課，預備鈴剛響過，楊老師已經站在了教室門口微笑著看著我們。上課鈴響了，楊老師邁著矯健的步伐走進教室，放下課本。“同學們好！”他向我們說了第一句話。“老師好！”我們答道。隨後老師一邊在黑板上寫字一邊說：“首先我要向大家提三個問題。”是什麼問題？我們交頭接耳。老師用手拍著黑板上的字，說：“上課時用什麼聽？用什麼看？用什麼寫？請同學們回答。”同學們議論起來，我心裡嘀咕：這不是明知故問嗎？老師又發話了：“XX同學，你來回答。”“用.......用耳朵聽。”那位同學結結巴巴地說。“覃靖輝，那用什麼看，用什麼寫？”呀，怎麼是我呢？老師怎麼就在那該死的名單上看見了我的名字？我皺著眉頭站了起來，“這個......這個嘛.......用眼睛看，用手寫。”我有些疑惑：老師怎麼提這麼簡單的問題？只見老師用手打了一個大大的"X"。“錯！應該是用心聽，用......”沒等老師說完，我們就明白過來了，一齊答道：“用心看，用心寫！”“對！”老師一邊說，一邊用粉筆在黑板上重重地點了一下。“在以後的學習中，我們都要謹記這三點。”“好！”我們強有力的聲音在教室裡迴盪。
在以後的學習中，楊老師帶領我們運用這三點，使我們學會了許多知識，弄懂了一個又一個難題，我們都愛上了數學課。
我們這個老師是不是與眾不同？
