在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的與眾不同的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個與眾不同的老師，為什麼說她與眾不同呢？是因為她是一個“雙面派”，為什麼叫雙面派呢？你一定很奇怪，下面，就讓我來給大家介紹介紹吧！
“雙面派“老師就是我們的班主任老師——溫老師。溫老師中等身材，身體微微發胖，臉圓得像一個大蘋果，任何人都逃不過她那銳利的眼睛，溫老師喜歡穿顏色較深的運動服，為什麼她喜歡穿運動服呢？是因為她非常喜歡運動。
溫老師上課是如酷暑當頭，下課時如春風般溫暖。先說說她嚴厲時的一面吧！有一次，虎謹萱和馬堯新為了一點小事在課堂上吵起架來，被溫老師看見了，溫老師對他們吼到：“這點雞毛蒜皮的小事也要在課堂上吵，要處理也是下課處理，別影響別的同學上課，端著凳子站後面去。”我們都被溫老師的這一聲給嚇著了，全班頓時鴉雀無聲，特別是他們倆，雖然很不服氣，但也不敢違抗命令，很不情願地接受溫老師的懲罰——站後面去了。下面介紹的是溫老師溫和的一面，也就是我們最喜歡的一面。只要哪位同學做了好人好事，她就會豎起大拇指大肆表揚那位同學：“xx同學做的很好，很棒，大家要向她學習哦！”溫老師上課時很幽默、風趣，經常牽扯她小時候和朋友之間發生的事，常常逗得我們哈哈大笑。
下課了，溫老師在教室裡和我們談談心，聊聊天，經常對我們虛寒問暖。這就是我與眾不同的老師，一個“雙面派”老師，一個令人既想念又害怕的老師。
與眾不同的老師作文2我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數學老師，更不是我英語老師……你猜是什麼老師呢？對了，是美術老師。
他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術課上教我們畫畫。
上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。於是老師就很和藹地對我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。”
老師真是和藹可親，可王同學來了就開始發生變化了。王同學上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學的嘴粘上。於是王同學就對老師發誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學又開始說話了，王老師只是嚴厲地批評了他。
每次我畫完了，王老師就很細心地幫我修改，給我指導。老師不僅上午教兩節課，還教下午班兩節課。我覺得老師真辛苦。
花兒感謝太陽，因為太陽讓他成長；小草感謝雨露，因為雨露讓他成長；高山感謝大地，因為大地讓他高聳；大地感謝花兒，因為花兒讓他美麗；我要感謝老師，因為老師教我畫畫。
與眾不同的老師作文3在我的書桌上放著一個水杯，雖然已經很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當看到這個水杯就想起了二年級教我語文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關於這個水杯的一件事。
那是一堂語文課，靳老師正在講臺上認真地講課，我聽著聽著思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫著我最喜歡的動畫片《哆啦A夢》，於是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒說奪過杯子走上講臺。我以為接下來老師要批評我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什麼事也沒發生過一樣繼續講課。我也再不敢做小動作了開始認真聽講。下課後老師把水杯還給了我並和顏悅色地說：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認真聽講，但也不能做小動作，這樣既影響自己學習又打擾別人，多不好啊！”我羞愧地低下了頭並向老師保證下次再也不做小動作了，一定認真聽課。
靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。
與眾不同的老師作文4同學們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看著我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發言，說不定你說的就是對的。”當同學做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以後不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
與眾不同的老師作文5這個學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴厲，。上課時候一旦有學生說話和開小差她就馬上發現了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學高數他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。
張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，她時常說，你能說就能寫出好作文，想什麼就寫什麼，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進去，因為這樣得的分數就多。要是考試這個佔分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分數一定很高。她的教學方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說三年級的作文非常重要，如果沒學好四五六年級的作文會發揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫日記好習慣。經過這種鍛鍊，我們全班的學生，寫作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多麼與眾不同了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學生的尊重，用她的真誠得到了同學們的心。真希望到四年級還是她教我們語文！
與眾不同的老師作文6“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。
說起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響噹噹的.理由。下面就讓我來介紹一下她吧！
她是一個很有責任心的人。她教學生的時候，總是喜歡嚴肅與幽默相結合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張鬆翻譯一個句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經地答到：“報告老師，還沒吃。”樂得同學們鬨堂大笑。可是，這卻把老師給氣壞了，因為他在不恰當的時間說了不恰當的話。因為他剛剛和英語老師的女兒鬥了半天，而他欺負英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張鬆這是犯了兩大罪：1、欺負女同學。2、擾亂課堂紀律。所以班主任聽到了這個訊息就趕來了，批評了張鬆並不應該欺負女同學，尤其是不能擾亂課堂紀律……
她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張鬆臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張鬆自己不小心摔的。儘管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分（不是太過分……）
呶！夠與眾不同了吧！
與眾不同的老師作文7我的班主任遲老師是學校的骨幹老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀。能成為他的學生，我從心底裡感到自豪和驕傲。他並不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。記得有一次上課，幾隻小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，並議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢!小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩隻手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什麼你們不會講課，還這麼有吸引力?”同學們聽了都笑得合不攏嘴。
不過笑過一陣之後，又重新坐好，認真聽課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小玩具，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小玩具摔壞，而老師卻沒有這麼做，他拿起小玩具衝著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小玩具放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮!不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師!
與眾不同的老師作文8每個人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。
今天是星期一，中午放學的時侯，老師帶領著同學走在回家的路上，走到三叉路口時，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發現表上的時間才12點20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會遲到，要是上學的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會兒，現在正播放著我最喜歡的動畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學。過了一會兒，媽媽把飯吃完了，可是已經十二點五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學校。到了學校已經開始午休了，我的作業還沒有寫完，過了一會兒老師來了問我怎麼回事。我說；“我中午吃完飯之後媽媽還沒吃完飯，我就看了會兒電視，等媽媽吃完飯送我時已經遲到了。”老師說；“沒事，你現在寫吧。以後記得早點來。”我說；好的。用了十幾分鐘的時間，我把作業寫完了。下午老師檢查我的作業時還表揚我字寫得好。
謝謝你，老師，我會永遠會記住你的。
與眾不同的老師作文9白老師有一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，下巴長長的，身體不胖不瘦。聽到這些，你應該還聽不出白老師有什麼與眾不同。其實白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會說話。
為什麼說白老師的眼睛會說話呢？因為愛做小動作的同學看見了白老師的眼睛立馬就坐直了，愛說話的同學看見了白老師的眼睛都閉上嘴巴了……。
有一次，白老師讓我回答問題。我站起來，緊張地說不出來話。白老師用鼓勵的目光看著我，彷彿是在說：加油，你一定可以的！我看到後頓時就充滿了信心，放鬆下來，流利地回答了問題。
有一次，上課時我在桌鬥兒裡玩橡皮。一抬頭，正好看到白老師正在用嚴厲的眼神看著我，好像是在說：趕緊收起來，上課時要認真聽講！我紅著臉趕緊把橡皮收了起來。
還有一次，同桌正在跟我說話說得起勁兒，白老師嚴厲的目光就向我們投射了過來，好像在說：快坐好，要遵守課堂紀律，不要打擾別的同學聽課！我們看到後趕快坐直，閉上嘴巴，再也不說話了，一直到下課。
看，這就是與眾不同的白老師！
與眾不同的老師作文10我有一個好老師，她長的高高的，頭髮長長的，黑黑的，臉圓圓的，她很漂亮。
她對我們全班人都很好。特別是對我，我覺得就像是媽媽一樣。她有時候懲罰我，我一點都不生她的氣，因為我知道那是為我好，就像爸爸媽媽一樣，希望我學習好，將來成為一個有用的人。有一次我在班裡寫作業，然後老師看見了說：“要想把字寫好，首先坐姿要端正，做到頭正，身直，臂開，足安。你能把字寫的好一點嗎？老師相信你會寫的更好的。”我說：“好，我一定不會讓老師失望的。”所以，我把剛才寫的字撕了下來，重新又工工整整的寫了一遍。後來，我拿給老師看的時候，老師笑了，我也笑了。
還有一次我在玩，突然不小心摔在了地上。痛的我呲牙咧嘴的，嘴裡直哼哼，走路都不穩當了。別的同學把我攙到了教室裡，老師看到這種情況，著急的問是怎麼回事？然後立刻騎著電動車把送到了醫院，醫生看了看，摸了摸，又捏了捏，問我疼不疼？我說不太疼。醫生說沒什麼事，多休息幾天就好了，儘量少活動。老師這才如釋重負的舒了一口氣。
這就是我的老師，大家說老師對我好嗎？
