在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我們校園的一角作文，歡迎閱讀與收藏。
清早，我剛走進校園，就聞到了一陣花香，我趕緊走過去一看，原來是花壇裡的玉蘭花開了。
花壇裡紅繼木競相開放，細長細長的花瓣像菊花的花瓣一樣向四面展開，連樹葉也滿身通紅，遠遠看去紅繼木像幾堆燃燒的火焰。紅葉石楠更是我所見到的奇蹟，它的上面的新葉全是紅色，下面的老葉全是深綠色，乍一看，還以為是綠樹上開的紅花呢!旁邊的玉蘭花也不甘示弱，已經開了不少，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊。有的還是尖尖的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。葉子才剛吐出淡綠色的嫩芽。花壇邊有幾株小葉天竺葵，已經發出許多淡黃色的嫩葉，也有飽受風霜的老葉。
小草一片枯黃，可是走近看只有小草和三角梅似乎還沒睡醒，草也才發出尖尖的小芽，那三角梅只穿了刺鎧甲，角上只有幾片零星的老葉子，估計是睡過頭了忘記穿上綠色的新衣服了吧!
這就是美麗的花壇，我們校園的一角!
我們校園的一角作文2在我們校園裡，有一個美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我帶你去瞧瞧。
春天，樹木長出了新枝綠葉，小鳥在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鑽出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界。花兒都開了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態各異，美不勝收。桃樹開花了，一陣春風拂過，像一個個穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美啊！
夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹那在風中擺動的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動的秀髮。石榴樹的花開得正旺，火紅的花朵爭著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開滿枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加豔麗，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，樹木換上了黃色的新裝。花兒都謝了，只有菊花在秋風中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹上結滿了紅紅的果實，又大又圓，真惹人喜愛！
冬天，許多樹木的葉子都枯萎了，只有塔鬆顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護著小花壇。臘梅花開滿枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！
這麼美麗的小花壇，誰能不喜歡它呢？
我們校園的一角作文3校園的小操場正中有一個美麗的花壇，小花壇當中有一棵高大的柏樹，婆娑挺拔直達教學樓的三樓。遠看，柏樹像一座雙層的三角塔。風習習吹過，柏樹就像翩翩起舞的妙齡少女，“她”旁邊的四季桂、冬青和那些花花草草似乎就是“她”的觀眾，正在欣賞“她”那優美的舞姿。
柏樹四季常青。春天，她的葉梢長出嫩茸茸的細枝，就象小荷尖尖。夏天，懶洋洋的陽光照在“她”的身上，更加蒼翠欲滴。秋天，“她”綠得更加深沉凝重，果實從枝丫當中鑽了出來，翠綠色的，有我的食指一半大小。冬天，白皚皚的雪蓋在柏樹的身上，給 “她”披上了雪白的外衣，“她”更加英俊挺拔。
小花壇的四角有四棵四季桂，每到九月中旬就散發出迷人的芳香。我們放學的時候常常被它的香味吸引住了，便停下腳步，聞一聞，看一看，有時被老師發現了，但仍然被那芳香吸引著。
當我們上課的時候，柏樹、四季桂、冬青、鐵樹都挺直了腰板聳立在小花壇當中，它們一點也不寂寞，因為它們在暢談生活的快樂。叮零零，下課鈴響了，一年級的小妹妹和小弟弟們穿著五顏六色的衣服在小花壇的周圍遊戲，有的跳繩，有的比賽跑步，就象一朵朵美麗的.小花正圍著小花壇跳舞呢！
我們校園的一角作文4我們那美麗的校園，別具特色，門口的陶藝欄體現出我們學校的特色，但我最喜歡的是操場旁的小亭子。
那個小亭子是用暗紅色木頭建的，雖然它十分不起眼，但是每當下課和活動課時，同學們總是在那兒嬉戲。在那個亭子裡，每一次到了下雨天，同學們一到下課就來到小亭子。在那兒，避雨、玩耍，這幾乎成了習慣。
春天，萬物復甦，鳥語花香。小亭子旁，花兒綻放，柳樹搖著綠色的長辮子。課間休息時，同學們興高采烈的跑下樓，到小亭子那兒看桃花，輕輕地撫摸著花瓣，聞著沁人心脾的花香。
有時候，太陽高照，同學們便來到小亭子玩‘老鷹捉小雞’，有些同學蹲在草坪旁，尋找西瓜蟲。偶而，一陣青草香飄過，吹進鼻子中，讓人覺得心神氣爽。
小亭子旁種了幾棵銀杏樹。到了秋天，銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，突然，一陣秋風吹過，樹葉如同一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄落到地上。小亭子的周圍，轉眼間穿上了一件金黃色的棉襖。就連老師也經常來這兒休息，我們見了也都紛紛向老師問好。
冬天裡的小亭子十分漂亮。屋頂上覆蓋了一層皚皚白雪，我們便來到小亭子外，堆雪人、打雪仗，那是我們最快樂的時候。
在小亭子的時光都是我們美好的回憶。那裡有我們的歡聲笑語，我喜歡校園的一角——“小亭子”！
我們校園的一角作文5校園的一角就那麼美，那整個校園就更美了。
當我們迎著冉冉旭日走進校門時，首先映入眼簾的就是那一個美麗的花壇，有五彩繽紛的四季花，有黃菊花，也有橘子樹，給人一種清新的感覺。美麗的花壇後面，是一座五層教學樓，教學樓裡有音樂室，有電腦室，有舞蹈室，有教室……這看似普通的教學樓，卻幫我們打開了知識寶庫。你聽，同學們那琅琅的讀書聲，老師翻書備課的“嘩嘩”聲。一切都是那麼美好!
在一樓南面有一個生物園。裡面有個噴水池，一個圓孔裡噴出的水柱，從四面八方散開，落在那清澈的水裡。陽光照在水面上，你可以清楚地看見水裡的生物正快活自由地游來游去，魚兒的鱗片因為受到陽光反射，變得閃閃發光，好看極了。
小魚向草坪上的花吐著泡泡，好像在說：“花兒姐姐，下來玩嗎?”小龜也展開四肢划動起來，它遊的姿勢當然是最標準的龜泳了。它正向一片花瓣落下來掉在水裡的的地方游去，張開嘴一咬，卻立刻把花瓣吐了出 來，因為花瓣顏色較深，那隻龜把它當成一塊肥肉了。
校園的一角就那麼美，那整個校園就更美了。
我們校園的一角作文6我們的學校是民和一小，這是一個非常美麗的校園。它有著高高的教學樓；有著非常寬闊的操場；有著四季如春的花圃；有蒼勁有力的大樹和婀娜多姿的樹……可是其中最令我最喜歡的就數校園一角美麗的假山了。它的美麗，令我猶如在夢中的感覺。
當我來到校園一角的時候，首先映入我眼簾的就是一個人工蓮花池，這池中的水真靜啊！靜得就像一面鏡子；這池中的水真清啊！清得讓你可以看見水底的鵝卵石，數得清水中的小魚。中央小噴泉激起的水花，引來了無數條快活的小金魚自由自在地玩耍嬉戲。池上翠綠的荷葉圍繞著兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。蓮池正上方還有一行金色大字：蓮花出淤泥而不染。這種精神值得我們每一個學習！
然後緊挨著蓮花池的就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山的形狀各異：有的像飛奔的兔子：；有的像蹲著的獅子；有的像蒼勁有力的松樹……形態逼真，各不相同。假山頂上長著幾棵茂盛的大樹，像一頂頂撐開的綠色的大傘，鬱鬱蔥蔥。樹底下，鋪著一塊塊綠色的植被，再加上夾雜著的零碎小花，美麗極了。
這就是我們校園的假山，真是美麗極了啊！我非常愛我的學校，我更愛我那美麗的校園一角假山！
我們校園的一角作文7十堰——這是一個因車而聞名的美麗城市。這裡山青水秀，群山環繞，而我們的學校就座落在這美麗的車城之中。
我們的校園環境非常優美，是一個學習的好地方。校園裡最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇裡的小草偷偷地鑽出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點空隙。花也慢慢地了出葉芽和花苞，樹也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機勃勃。
夏天，五顏六色的花競相開放，爭奇鬥豔。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長得更加枝繁葉茂，樹陰下，同學們可以盡情地玩耍。
秋天，樹葉變黃了，慢慢地飄落下來，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶。花壇裡開滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風吹來，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇裡的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇裡銀白的一片，綻開的梅花顯得更加引人注目。
這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂趣。我愛我們美麗的校園，更愛這美麗的花壇。
我們校園的一角作文8在我們學校大廳的兩旁，有一個風景優美的花壇。花壇的四邊鑲嵌著白色的瓷磚，幾顆高低錯落的大樹就像好客的主人，伸出手臂，邀請你的光臨。
春天，那裡五彩繽紛，各色的花好像一夜之間齊放，想要明天給人們一個好心情。漂亮的迎春花羞答答地彎著腰，綻放出所有的美麗；茸茸的綠草隨著花壇的地勢連綿起伏，直達天際，像是給花壇鋪上了一層層的絨毯；還有火紅的野百合花，一簇簇，一叢叢，綻開笑顏，散發出陣陣濃香……
夏天，草葉上的一串串露珠，就像一串串小寶石，映著初升的太陽，閃爍出五彩繽紛的光。花壇裡的樹上，時不時可以看見幾只“小鳥”在上面竄上竄下。那粗壯的樹幹，也是捉迷藏的“佳地”。
秋天，花壇裡是一片綠海，其中點綴著一抹黃色的草坪，微風吹過，小草便盡情展現著婀娜的舞姿。往花壇的盡頭走，跳入眼簾的是一株楓樹。抬頭望去，淡灰色的樹幹上分出許多樹杈，每一個分枝好似一個燃燒的火炬。楓樹下面，簇擁著團團菊花，流金溢彩，形態各異：金黃色的像蛟龍的飛爪；乳白色的像大海的浪花；粉紅色的像害羞的小姑娘；紫黑的像傲氣的貴婦……多彩多姿，令人賞心悅目。
冬天，潔白的雪地上，踩滿了小腳印。在雪的“侵略”下，花壇裡依然有勇敢的“戰士”——臘梅和夢花。臘梅在潔白的世界裡，開出了火紅的花，夢花也不例外，開出了清新的小黃花。孩子們在操場上玩耍，整個世界都充滿了歡聲笑語。
啊！我多麼喜歡校園的一角！
我們校園的一角作文9每當我走進校園或離開學校時，都會情不自禁地看看那坐落在教學樓左邊的小花園。
走進校園，首先映入眼簾的是鐫刻在大石頭上的“百年輝煌”四個大字，它們在陽光的照耀下閃閃發光。大石頭旁邊是裘翌芳老校長的雕像。他一手拿著柺杖，一手拿著一本書，那慈愛的眼神好像在對我們說：“孩子們，你們一定要好好學習，天天向上，要不然就會後悔一輩子喲！”我在心裡悄悄地回答：“您放心吧，我一定會努力學習的。”
走進小花園，我首先看到的是一條彎彎曲曲的石子兒路。石子兒路的左邊有一棵青翠的扁柏；右邊種著一棵茶樹，樹上長滿了含苞待放的花骨朵兒。
我繼續向前走，來到了一個被紫藤環抱的亭子。紫藤盤根錯節，莖一點兒一點兒地往上爬，上面的莖連成一片，好像許多條鐵軌。中心的空隙中垂下了幾根長了綠葉的樹枝，就像許多小辮子。嘰嘰喳喳。聽到鳥叫聲，我抬頭一看，紫藤上面居然還有一個鳥窩。
我接著往前走，出現了一棵桂樹，據說它已經一百多歲了。
我又來到了小池塘邊。一些小魚在池塘裡悠閒地遊著。它們有的在假山裡游來游去，好像在玩捉迷藏，有的在吐泡泡，還有的在一起繞圈，好像在比誰的裙子更漂亮。池中的假山上有幾個小臺階，臺階旁邊，一尊小彌勒佛靜靜地坐著。
走出小花園，一排鐵樹像一列士兵一樣昂首挺立著，好像在守衛著小花園呢。
我愛我的學校，更愛校園一角的小花園。
我們校園的一角作文10我們的校園—銅梁縣第一實驗國小，處處都美，處處都讓我喜歡，但我特別喜歡的還是高段部教學樓中間的幼芽形荷花池。
走到學校高段部操場，一抬頭就可以望見馬蹄形的教學大樓在陽光中閃光。跨上幾步臺階，便可以看到馬蹄形的教學大樓環抱著的一個幼芽形的荷花池。
要是夏天，你走近些，就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。在荷葉中，荷花盛開：紅的似火，白的如雪，那麼鮮亮，那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵，像一粒粒的明珠盛在綠玉盤中。偶爾一隻蜻蜓飛來停在花骨朵上面，會令人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩句來。荷葉下是清淺的池水，游魚穿梭嬉戲，竄得荷葉微微顫動。荷葉上的露珠頑皮地滾來滾去，有的掉進水中再也找不到了。
夏去冬來，荷花凋謝，睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學們也叫它睡蓮花池。
池上拱橋小巧玲瓏，左右繫著護欄，顯得別有風趣。每當下課鈴地響，同學們就像一隻只歡樂的小鳥就飛出教室，棲息在橋邊，觀賞荷花（睡蓮）、游魚。校園上空，笑聲便盪漾開去……
我們校園的一角作文11我們的校園在西門后街——赤水二小，是一座小巧別緻的學校。
我們來到學校，一群學生站在校園門口。隨著大門的開啟，我們像一群活潑可愛的小螞蟻走進了美麗的校園。
走進校園，映入眼簾的是池塘。這裡的水真靜啊，靜得好像一塊未打磨；這裡的水真清啊，清得可以看見水底五彩斑斕的魚兒；這裡的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊閃耀的寶石。魚兒時而跳出水面；時而安靜地聽我們的讀書；時而在調皮地追逐嬉戲……
池塘上面有兩座危峰兀立的假山，拔地而起、怪石嶙峋，似乎一不小心就會栽到下去。
池塘旁邊有一棵高大雄偉的小葉榕。這棵樹有上百年的歷史了，依然那麼蒼翠！那麼粗壯！它有棕色的鬍子，能吸收新鮮的空氣。枝繁茂葉的小葉榕像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，漏下了斑斑點點細碎的日影。
校園裡還有筆直高壯的香樟樹，瑰麗無比的花壇，千里飄香的桂花呢……這裡的一草一木，都令我留戀忘返啊！
