在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小的國小作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
週末，我在家中閒著無聊，隨手拿起一份報紙快速地瀏覽起來，我突然看到了一個題目，叫做《鐳射筆一次掃爆50個氣球》，我覺得這個題目有趣，就津津有味地閱讀起來，原來是一個人拿著鐳射筆，從左往右一掃，瞬間50個全破了，我心血來潮，很想做這個實驗，於是就去了學校小賣部買了50個氣球和一支鐳射筆。我的實驗就開始了。
首先，我將50個氣球吹好氣，但一個個吹實在太難，我於是把隔壁的弟弟妹妹全部都叫來了，3分鐘不到就吹完了，接著我將氣球全部鎖定住，鎖定好後，我開啟鐳射筆，朝氣球掃過去。我本是信心滿滿，可是結果卻讓我大吃一驚，50個氣球居然只有17個爆了，我檢查了下氣球，並沒有什麼不一樣，只是顏色不一樣。難道是顏色的問題嗎？我不由自主地想到我的氣球有紅、黃、藍、白、分、黑，爆掉的氣球都是黑色和紅色的我情不自禁地想道：“如果這樣子的話，那就是……顏色越深就越容易爆炸嗎？”我抱著這個疑問，在網上買了50個白氣球和50個黑氣球，看看鐳射筆掃過去會有什麼效果。到貨後，我用一些時間把黑色氣球和白色氣球先分開，再一個一個地放在地上。第二次試驗開始。我開啟鐳射筆，深吸一口氣，把鐳射朝地上那一排排氣球快速地掃去，掃到中間時，前面一個都沒爆，我心想：“應該後面的也不會爆。”結果果然和我想象的一樣，所有氣球都完好無損，仍然擺在那裡好好的。我馬上把地上的白色氣球收起來，換上了黑色的氣球，我心裡的底氣又重新歸來，我閉眼一掃，只聽見“砰砰砰砰的一些爆炸聲。當我睜開眼睛的時候，發現黑色的氣球真的全部爆炸了，一個都沒留，地上全部都是氣球的碎片，所以實驗證明，顏色越深的氣球的確容易爆炸。
為什麼會這樣呢？我心裡又起來疑問。於是我在網上查到了結果，原來只要是顏色越深的東西越容易吸附光源，導致了物體越來越熱，就跟人們在夏天穿淺衣服不會感到熱的原理一樣，所以說穿深色的衣服會比穿淺色衣服更顯炎熱。
這次，我不僅成功做了實驗，還獲得了生活常識呢！
國小的國小作文600字 篇2自從上次狐狸騙了老虎後，老虎便很害怕狐狸。動物們見老虎那麼怕狐狸，也害怕起狐狸來了，經常獻上一些食物討它。從此，狐狸整天住在動物王宮裡過上了豐衣足食的生活，不用為自己找食物填飽肚子發愁了，身邊還有獅子和老虎保護自己的安全。
不過，狐狸的詭計被一隻老鼠給看穿了。一天，老鼠來到皇宮裡找狐狸。
“狐狸大王，我有一件事想求您幫忙！不過，這件事只能跟您說。”
“吧，你們都下去吧，有事我再叫你們來。”狐狸對它身邊的侍衛說道。
“它們走了，有活快說，有屁快放！”狐狸接著說。
老鼠見侍衛都走了，便不慌不忙地說：“狐狸大王，這可能是我最後一次這樣稱呼您了！您上次的狐假虎威做得真！可惜被我看穿了，哈……”
“你到底想怎麼樣？”狐狸慌張地說道。
“我沒有特別的要求，只是想要一根您的鬍鬚。”
“的！的！我馬上就給你。”
說著狐狸便從臉上拔下一根鬍鬚給老鼠。老鼠接過鬍鬚後，就頭也不回的離開了皇宮。從此，這隻聰明的老鼠仗著狐須橫行動物世界，也被老鼠們擁立為鼠王。日子久了，老鼠還想做動物大王。於是，便帶領鼠軍隊向狐狸大王挑戰，打下了一座又一座的“城池”，步步向狐狸王國逼近。可是，狐狸也不是隻會吃飯不會幹活的動物。它把所有的獅子、老虎……聚集起來，平息老鼠叛亂。於是，便發生了第一次“動物世界大戰”。老鼠個子小，力氣也不大，當然不是動物大軍的對手，便敗下陣來。狐狸大王對老鼠恨之入骨，又怕老鼠們揭穿它的詭計，便下令自己的子孫和老虎、獅子們今後只要見到老鼠，就消滅它，並吃了它。據說，從此以後，獅子和老虎、狐狸等動物便把老鼠當成自己的食物了。老鼠也只能到處躲躲藏藏地過日子了。
您一定會問，老鼠以前不是打下了很多的“城池”嗎？那是因為那些“城池”都是用狐狸的鬍鬚打下來的。
據說，那隻鼠王也被狐狸抓到並被處死。臨刑前，狐狸俯在鼠王的耳邊悄悄地對它說了最後一句話是：“鼠假狐須威――不自量力。”
國小的國小作文600字 篇3年輕的一天在我的生活辭典中等於兒童時代的童稚、有趣的一天。為什麼是年輕呢？你想啊，有趣不就等於開心嗎！笑一笑，十年少。樂一樂，千百煩惱煙消雲散。難道這不是年輕嗎？
這年輕的一天呢是正月初六，因為這一天，我媽的兄弟姐妹都帶著兒女來到我那75歲的姥姥家團聚，雖把姥姥忙壞了，可樂不可支，還不停的說笑呢？
我一猜就知道這是一場“鴻門宴”——大團圓午餐。所以，我早早的上路了。我剛騎車進入大門時，姥姥家的小狗就不停的叫：“汪（旺）！汪（旺）！汪（旺）！”我詫異道：“要？這條小狗是誰家收的徒兒啊！還有節奏的向我祝福呢！”表哥作了個自以為很帥的動作，說：“本帥哥兒收的”，我眼珠一轉將計就計。“不錯呀！你和狗還真有緣呢！你可以再教他幾招功夫！”“這可得勞駕你姐，李敏嘍！我可不敢當呀！”李敏姐聽後說：“哎呀，你也會謙虛呀！承讓，承讓了。”我們三個“嘴皮子”功夫可真是不簡單吧！這時我還沒見到姥姥呢！於是我跑到客廳裡，找到姥姥：“姥姥，新年好啊！”姥姥見到我當然是高興呀！但是還是又說：“這麼滑稽，沒個女孩子樣。”我又“將計就計”，說道：“那不正好你又多了個外甥嗎？”大家哈哈大笑起來。
待我“Speech”完畢，李凱、李敏（嘿，合起來李凱敏，與我同名不同姓呢！）送上“頭號調皮女生”，還故意把“頭號”說得特響亮，不過我還是挺喜歡這個綽號的。但是，我不能輕饒他們對我的不尊重！還是得發洩發洩！於是，我“以卵擊石”攻擊他們。不過沒有雪，如果有雪，不打雪仗才怪呢？
哎，慘啊！連狗都偏向師傅。氣的我只好甘拜下風。不行，我得收買這條狗，於是，我一邊喂狗一邊與他說悄悄話。
“姑，姨！”幾乎是異口同聲，一下引起了我的注意。噢，原來是晴晴和雯雯呀！她們歡快地跑到我的身邊，我也高興地一邊應和，一邊逗她們玩。晴晴和雯雯是我表姐和表哥的孩子，她們長得可漂亮了！小小的酒窩，水汪汪的眼睛，還有那甜甜的小嘴巴，簡直可愛極了。
國小的國小作文600字 篇4每次來到淹城春秋樂園，總會在古色古香的“小鎮”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總就是吆喝著：“快來看，水在碗裡會跳舞噢！”說著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著他手的移動上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什麼會這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還就是運用了某些科學原理？
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從櫃子裡翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向裡面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗裡水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎樣會這樣呢？我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！難道，商人果真有魔法？我開始有些懷疑。
就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節科學課老師說過的話：“凡事都有它的科學原理，我們就應崇尚科學，透過科學的角度去看世界！”就是呀，會不會就是我的操作過程出現了問題呢？我再一次細細地回想著商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀！我忘了擦乾手！我趕緊用紙巾擦乾了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶！”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨著金屬小碗發出的悅耳聲響，平靜的水面迸發出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了！
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規則的`振動狀態，而當這種規則的振動滿足必須的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園裡的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實，生活中處處隱藏著科學。如果你有一雙善於發現，善於觀察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學，用科學試驗來證明一切！
國小的國小作文600字 篇5夏天悄悄地走了，秋天伴隨著第一片落下的葉子來到了我們的身邊。在我們校園裡栽的桂花樹都開花了，一陣風吹來，校園裡就瀰漫著桂花的清香。
下午，我和同學們一起到走廊上觀察桂花，操場旁邊的三棵桂花樹排成一排，就像在站崗的士兵一樣守護著我們的校園。走進桂花樹細看，樹上開的小桂花只有米粒大小，散發著陣陣清香，它們大多都在靠近葉子的地方一串串地開放，有金黃色的，也有橘紅色的，有的好像躲在綠葉中的小精靈，有的如同在陽光下閃閃發光的小星星。一陣風吹來，樹上的桂花紛紛飄落，下起了“桂花雨”，真是落英繽紛。“桂花雨”過後，樹周圍都是桂花，像是給操場鋪上了桂花地毯，好看極了。
下課時，有些調皮的同學撿起一大把桂花，往其他同學頭上撒，有些同學把桂花撿起來泡香水，有些同學撿起桂花放到口袋裡，有時拿出來聞一聞，讓人心曠神怡。我們又到操場上觀察桂花，桂花小小的，在綠葉中開放，有的在樹叢裡東躲西藏，有的在陽光下盡情地開放。中間的丹桂開得最旺，把樹枝都亞彎了，微風輕輕拂過，樹葉發出“沙沙”的響聲，桂花的香味飄進了我們的鼻子，讓人情不自禁地讚歎：“好香啊！”我撿了一些桂花聞一聞，香中帶有一絲甜味，我真想上前去咬一口，我終於忍不住了，偷偷摸摸地摘了一朵，咬了一口，真苦。
我上前去摸了摸丹桂的葉子，它的葉子又細又短，比較厚，銀桂的葉子又細又長，比丹桂的薄，葉子綠得那麼鮮豔，看著非常舒服。從遠看，就像綠綠的蘑菇，又像一把把綠色的大傘。走近看，有些葉子有些發黃，形狀就像一條跳躍的小魚。
啊，桂花，你一年四季都是那麼的綠，春天你帶給我們生機，夏天你帶給我們涼爽，秋天你帶給我們芬芳，冬天你帶給我們頑強。啊，桂花，我愛你。
國小的國小作文600字 篇6現在大人們的觀點都是：多掙錢，供孩子唸書。有的為了多掙點錢天天都加班到九十點鐘，甚至連雙休日也不停息。可我想提醒一下那些家長們：你們的想法是好的，但你們日日夜夜地工作是否想到了孩子，沒有人去關心他們，沒有人去和他們玩，他們是寂寞的，雙休日家裡還是一片冷清。多陪陪孩子吧！多給孩子一點愛！
有一件事我仍然記憶猶新。那是一個星期五的下午，我放學後坐上了回家的公交車。這時坐在我旁邊的阿姨對她女兒說："寶貝兒呀！明天就是週末了，你想要什麼玩具呀？媽媽明天下班給你買回來。"可那個小女孩卻不滿意地搖了搖頭，阿姨見了忙說："你想要什麼吃得嗎？"她還是一再地搖頭，我心裡暗暗為她著急：說呀！這麼好的機會不要錯過！那位阿姨又問："那你想要什麼呀？"只見小女孩懇求地說："媽媽，我什麼都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！"阿姨聽了這話立刻楞住了，是焦慮是為難，還是驚訝、我呢也被這短短的出自一個比我小很多的一年級小孩子的話深深地震撼了，這句話像一把利劍深深地刺入了我的心裡，我的心久久不能平靜。
我真想對那些家長說："孩子也是需要關愛的，掙再多的錢也是沒有用的，只要一家人能快快樂樂，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要愛的！
我好想看到，在公園裡許許多多的一家三口在甜蜜地笑著，唱著。多給孩子一點愛！
點評：
你是個心思細膩、懂事的好孩子，爸爸媽媽一定很疼愛你，但是由於現在很多家長忙於工作卻忽略了孩子的感受，而你的文章恰恰揭露了這一現象，真實的吐露了孩子的心聲，並以一個簡單的例子證明了你的說法。文章感情豐富，結構完整，生動感人，是一篇好文章！
國小的國小作文600字 篇7“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時時響起。愛，使得我們家庭幸福美滿，亦因為有了愛，使得人與人之間增添了信任和坦誠，多了些歡聲和笑語。愛的光芒四射，無時無刻不在撫摸著你和我，有愛就要懂得回報。
我的媽媽已年過五旬，那消瘦的臉頰已被歲月印上了細細的紋路。媽媽總是無微不至地照顧我，關心我，而我又真正關愛過她幾回？“哀哀父母，生我劬勞”。媽媽給予了我生命，含辛茹苦地撫養我長大，教我做人，這種恩情我會永遠銘記於心。
今日我何不“照顧照顧”媽媽呢？
晚飯過後，媽媽躺在床上看起了電視，我笑眯眯俯到了媽媽的身邊，對她說：“媽，我可以為您剪一剪腳趾甲？”媽媽一愣，丈二的和尚摸不著頭腦，但很快轉疑為笑：“可以讓你試試，要小心點兒哦！”我為媽媽脫下了鞋襪。長年的奔波勞累，媽媽的雙腳很硬，腳底板佈滿了厚厚的繭子。看到這兒，我潸然淚下，凝視片刻，我用手中的指甲刀小心翼翼地剪起來……媽媽的腳非常粗糙，繭子扎得我手生疼，趾甲也變了形，厚厚硬硬的，有時用力剪好幾下都剪不掉，我更心疼了。媽媽是一個很勤快的人，每天在田裡勞累一天以後，回家還要做繁重的家務活，她從來不給自己放半天假。“累在母親身，痛在兒的心”，看到母親那憔悴的茴容，有時我多想幫幫她，可媽媽總會讓我離開，叮囑我應把學習放在第一位。她不管多忙多累，總會抽出時間輔導我學習。
趾甲剪完了，媽媽笑眯眯地對我說：“剪得不錯，下次還幫我剪喲！”我爽快地答應了。
媽媽為我操碎了心，為我付出了太多心血，我一定要努力讀書，學好文化知識，做個有出息的人，用找優異的成績和孝心回報媽媽。
愛我撫育我的媽媽，清允許我說一聲：“I LOVE YOU!”
國小的國小作文600字 篇8成長的回憶就像一杯美味的咖啡，有甜，有苦，雖然喝進嘴裡但卻不捨得嚥下去。
我從小開始學習奧數至今，參加了許多比賽，也取得過幾次好成績。這些成績的背後，的是付出的汗水和一次次的失敗，一起來看下我的故事吧。
三年級的時候，我為了備考一個奧數杯賽刻苦努力，每天都要做好多習題，幾乎天天都是１０點後才睡覺。到了初賽的當天，拿到試卷後我心裡還是有點緊張，但隨著一道道試題的解答,我逐漸進入了考試狀態,並最終順利地通過了初賽,爸爸媽媽都很為我驕傲,也鼓勵我要好好的備戰決賽。我也下定決心一定要在決賽會考出好成績。於是我就更加認真地備考。但決賽的題目難度遠遠超出了我的想象，再加之做不出題目後的緊張，我沒有能發揮自己的水平，雖然最終也拿到一個安慰性的優勝獎，但我知道我考砸了。
我真的好難過，自己辛勤的付出只換來了這樣的結果，難道我真的不是學奧數的料？我猶豫了，也動搖了，是否應該放棄呢？媽媽好像看出了我的心事，她親切對我說：“學習奧數7分靠天賦，3分靠技巧，剩下的90分和做所有事一樣靠認真的態度和百折不撓的精神。你不是奧數天才，但只要肯努力一樣能取得好成績，但如果你選擇放棄，那麼終將一事無成。”“對！我不能放棄！我也不怕失敗！”我對自己說。於是我加倍努力的投入到奧數的學習中，首先從基礎部分下手，確保基礎題的成功率；進而開闊自己的眼界多做一些不同型別的題目，並參考歷屆奧數比賽的題型，不斷地刷題。通過幾個月的努力，我對自己的解題能力更有自信。恰好此時又將面對一次盃賽的機會，於是我針對該項賽事已往試題的型別有針對性的複習，認真準備，果然當天的考題很多都是我複習過的型別，使我解題時能得心應手，除了個別的難題外，基本都能做出，最終的結果也如我所料，獲得了不錯的成績。
這次的比賽更加堅定了我的信念，我可能不是奧數的天才，但通過不懈的努力和認真的態度我一樣可以取得好的成績。奧數如此做其他事也是一樣，我相信世間的難事，也會害怕面對“努力”和“認真”。只要能做到這兩點，我可以自信的面對一切困難。這也是我在這段時間裡收穫的最寶貴的財富，可以令我終身受益的財富！
國小的國小作文600字 篇9“啊！你敢打我！”“看我的！”……
今天下午，我們進行的一場非常刺激有趣的遊戲。想知道是怎麼一回事嗎？那就繼續看下去吧！
今天是大年七年級，卻下起了鵝毛大雪。早上剛醒來，地上就已經鋪滿了厚厚的積雪了。我們要去舅公家拜年，不一會兒就到了，他們很熱情的招待了我們。大家都圍著一張大桌子開始閒聊了起來，可不知怎麼的，我的屁股上就像賬上了尾巴似的，總坐不住。於是，我把表妹和表姐一起叫到了樓下。表姐提了一個建議：“要不我們來打雪仗吧！”“好啊！”我和表妹異口同聲的說道。我們一路小跑著來到了公園。我開始給我們三個人分地盤，剛好，公園裡就有三塊差不多大小的三角形草地，上面鋪滿了雪。遊戲開始了，規則是：誰被對方擊中的雪球次數多，就罰他對一個和自己身材差不多大的雪人。
我們都開始不停的往地上隨手抓了一把雪，開始搓起雪球來。我動作快，看他們還在埋著頭繼續搓著雪球呢，於是我雙手各抓起一個雪球向她們拋去，“YES !!! 我真準啊！”我在心裡暗暗喊道。“啊~啊~”表姐和表妹中了我的“超級竹竿”後尖叫了起來，而我卻“哈哈”大笑起來。她們本來已經非常生氣了，可被我這麼一笑，她們可以說是暴跳如雷了。她們已經不管三七二十一了，開始瘋狂的“攻擊”我，誰叫我扔的太準了呢！我就像一隻小兔子似的，一會兒竄到這棵樹後面，一會兒竄到那棵樹後面。過了好一會兒，終於，她們的氣消了，不再“攻擊”我了可我已經名正言順的變成一隻“小白兔”。哎，我真是有苦說不出啊，誰叫我自作自受呢！最後，一致決定，由我來受罰。她們倆在就公家的書房裡玩電腦，嗑著瓜子，而我卻只能在雪地裡接受這個遊戲的懲罰——堆雪人。我可真倒黴啊！
雖然我輸了，接受了“殘酷”的懲罰，但我還是覺得很開心！
國小的國小作文600字 篇10放暑假，爸爸媽媽為了讓我這個“足不出戶”的人出去感受一下大自然，脫離這些“數字化”的裝置，便把我送回了老家。正巧，表弟也在，我這個整日與電視、電腦為伍的人，終於找到了玩伴。
一天，我在家中無所事事，便打了個招呼，溜出了家門。我獨自一人向山上跑去。來到山上，我深深地吸了一口氣，空氣中瀰漫著泥土的芳香，滿山都是鬱鬱蔥蔥的樹木，小鳥在天空中飛翔，野花在微風中搖曳，大自然真美啊！
突然，幾隻螞蚱印入了我的眼簾，我不僅手癢起來，躡手躡腳地走了過去，用手輕輕一捂，一隻螞蚱就到手了，其他幾隻螞蚱見了，倉促逃命，一下子跑得無影無蹤。
螞蚱在我手中掙扎，翅膀也在不停地抖動，它很害怕，也很想逃走，但無奈被我捏得太緊。我細細地觀察起它來，這弱小的生命在我面前顯得如此無助。我就地拔了根草，把它從螞蚱肚子裡穿過，又從嘴裡抽出來，這是從大姑那裡學到的辦法。
螞蚱在草上顫動，綠色的血從它嘴中流出，它不停地用腿去刮自己嘴中的血，此時的它，顯得有氣無力，它受了重傷，活不了多長時間了。
看著它奄奄一息的樣子，我不僅有些同情它，生命即將結束卻還要接受折磨，我產生了憐憫之心，把草從它身體裡抽出來，將螞蚱捏在手上。此時的螞蚱，失去了剛才那活蹦亂跳的樣子，變得奄奄一息。
正在我暗自惋惜間，忽然，螞蚱如同恢復了元氣一般，開始用它那強有力的後腿向我發起攻擊，完全不是剛才那元氣大傷的樣子。我捏住它的腿，螞蚱還在繼續向我發動攻擊，它一用力，腿從它身上斷離下來。它掉在地上，吐出最後一口鮮血，死了。
我愣在那裡，呆呆的望著死去的螞蚱。我萬分沒有想到，如此弱小的生命在災難面前表現出瞭如此頑強不屈的鬥志，在生命的最後一刻，還能這樣抗爭，大自然賜留它的最後一點力量，也在讓它設法獲得自由。它把“頑強”二字演繹得極具震撼力。
面對已死去的螞蚱，我有點傷心，我本不該這樣對待一個如此弱小而堅強的生命，又有些感動，感動著一種精神，我明白了“頑強”的含義。在災難面前，許多人都選擇了逃避，選擇了屈服，而螞蚱沒有，它選擇了抗爭，用盡自己最後的一點力氣也要爭取最後的一點希望。
我慢慢地下了山，可那隻螞蚱卻深深地印在了我的腦海中，依然那樣鮮活的蹦跳著……
