在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的會考滿分作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
你舒展枝椏，向上攀登，一年一年，肆意地，任性地生長，由最初淺淡柔嫩的細條長為蒼老堅韌的虯枝。
你是如此任性，可又如此美麗。
我幾乎忘了你剛剛被種下時的模樣，八年了，現在的你和以前，真是天壤之別。
嗯，開始的時候，你是極矮極小，極細嫩的，芽尖是不成熟的嫣紅，像個咧嘴笑的孩子，莖葉細細瘦瘦，只能依附他物生長。你是多麼不起眼，沒有人將你捆綁成固定的模樣，你便摸索著枯枝，向上爬。
向上爬，肆意妄想地爬，沒有人約束，你便成了院子裡最任性的一個。你長呀長，一天一天地瘋漲，漸漸地爬高，四處延伸。小院裡更多了片綠意。
任性的你，也一定是極開心的。
瞧那松樹，看著姿態雄壯粗獷，可那些新長的嫩枝被鐵絲硬是往回拉，苦不堪言。它被固定在一個姿勢裡生長，便整天愁眉苦臉，樹皮上留下一道道粗糙的皺紋。
你則是任性地長，甚至攀上晾衣繩，緊緊攥著不肯鬆手，形成一把傘，莖葉糾纏，雜亂無章，扔在來回穿插生長，像在織一張密密麻麻的大網。相比之下，你是多麼固執，多麼任性--可又多麼快活，多麼自在。
開花時你更是任性，更是美麗了。人家是"滿架薔薇一院香"，你如法炮製，成了"滿架忍冬一院香"，任性的你不介意抄襲。夜晚時便又空靈了，我看得見你那白晃晃的花，看不見你那黑乎乎的葉。一柄綠傘成了黑團團，與夜空渾然一體，花則成了夜空裡的星了。一朵一朵點綴其間，像是星空般可愛。不，更甚於星空，忽明忽暗的星離得遙遠，忍冬花的淡香觸手可及。摘下一朵時，你往往會任性地灑我一身晶瑩的水珠。花中盛滿花蜜，卻任性地和了雨水，變得寡淡無味。令我啞然失笑。你的枝頭也在顫，你也惡作劇般任性地笑了。
你的綠傘是我乘涼的好去處，當我看書時，便和著風跳舞，任性地往我頭上倒落葉。我撿起來，低頭時發現，你那枝幹早就蓋上淡色的粗糙樹皮，快要有我的手臂粗了。旋轉扭曲，肆意妄為，如兩條糾纏著騰飛的龍，飛向那綠葉組成的雲海裡，如此任性，卻美而富有詩意。
我站起身，摘下一朵白花，任性奇特的三片花瓣，卻是十分美麗，它的透明花蕊輕顫起來，我想，任性也是美的，正如你，這一株高大有力，肆意妄為的忍冬花。
會考滿分作文 篇2上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進大學，就不愁沒有飯吃。因而，那時的中學生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎於枯燥的公式裡，只為熬過考試。
可事實上，像這樣學出來的學生，走上工作崗位後，多半沒有創新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應變能力。經濟體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業了，只能再學習，尋找再就業的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學生、家長的觀念陳舊，從未考慮創新的價值，認為只要死讀課本就夠了。事實上，中國現代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落後於西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調應試教育，大大扼殺學生的創新機會，以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三，是整個社會環境的價值導向有偏差。認為好學生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學生綜合素質的培養，造成“高分低能”。正因為這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，“減負”出臺，創新教育的'推行，都反映出社會對中學生新的要求。
作為新時代的中學生，首要的就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，紮實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的“五四”運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。
創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的“形象代言人”。
會考滿分作文 篇3上完補習班，已經是萬家燈火，可這是，卻突然下起了傾盆大雨，我忙不迭的撐起雨傘，三步並作兩步朝家跑去。快到小區門口了，突然身後傳來一陣急促的鈴聲——大雨中，一個單薄的男孩緊緊抱著一個盒子，帶著新疆的民族帽，騎著一輛有歲月的就自行車在雨中穿梭。我仔細看了看，原來是附近一家蘭州拉麵店裡的孩子。可，他的年紀比我還小得多，怎麼就開始幹這麼辛苦的工作了呢？懷著滿腹的疑問，我跟了上去……
雨越下越大了，男孩在暴雨中幾乎睜不開眼睛，可他全然不顧自己渾身淋得溼透，身上唯一的一件雨衣卻緊緊包著幾盒外賣，小小的身影在雨中顯得弱不經風，瞧著令人不禁深深憐惜同情起這個小男孩。突然，一輛黑色的小轎車飛快駛來，一路上濺起不小的水花，眼看就要撞上男孩了，我剛要叫出一聲“小心”，轎車一個急剎車，男孩也用盡全身力氣按住了剎車的車把。“吱！——”兩輛車同時停住了，可男孩卻“撲通”一聲，連人帶車摔倒在地，身上頓時沾滿了泥漿。他強撐著站了起來，勉強的一笑，飛快的跑上一棟樓送上外賣。在外“等候”的自行車早已滿是汙泥，卻渾身散發出於小主人一樣的堅韌。看到這裡，我也到了樓下，匆匆的鑽進鐵門跑上樓梯。當我到了家中時，從一扇窗戶朝外遠遠望去，男孩已騎上自行車，披上雨衣，在雨中艱難跋涉……
望著這一幕，我不禁深深的被男孩的一舉一動所觸動。於這個城市的任何一個孩子相比，他的生活都算很艱難，但他這種堅韌負責的精神卻會讓許多孩子自愧不如！
同在一片藍天下，為什麼每個孩子的精神與責任感會有這麼大的差別？
會考滿分作文 篇4當你遨遊在書法的知識海洋中，你會發現，這裡也有樂趣。
—題記
國小裡學習書法，只是為了當時的那一場書法考試，而且只是學習了些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫鋼筆字，哪裡該輕哪裡要重，這些主要知識老師都有講過，可就是感覺枯燥乏味。那時，我的鋼筆字寫得還不錯，毛筆字也只能是過得去。
中學裡，書法課的知識雖然越來越多，卻越來越有趣。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我對書法著迷，讓我漸漸喜歡上了書法，讓我發現，原來書法也有樂趣。 書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書聖”，其代表作為《蘭亭序》；王獻之，在書法史上被譽為“小聖”，與其父
王羲之並稱為“二王”；歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學習書法，能夠了解更多的書法知識，這裡也有樂趣的！ 學習書法，應懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然後讓我們自己練習寫。柳公權說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。”所以，我們要以一顆平靜的心去學習書法，以一顆平靜的心來寫每一個字。
學習書法後，我的心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書法，所以正人心也，所以閒聖道也”。這，就是書法學習的樂趣。
學習書法不久，我的字也慢慢有了進步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學習書法帶來的樂趣。
書法是中華民族傳統的文化瑰寶，練習書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養，養浩然之氣，積淵博之才。學習書法，也有樂趣。學習書法可以修身養性，提升素質，培養耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學習書法，這裡也有樂趣。
會考滿分作文 篇5說起青春，就會想到校園裡的生活、課堂上的歡聲笑語、同學之間的友誼、老師的循循善誘，孜孜教誨……談到成長，離不開的是父母的含辛茹苦、慷慨無私，那顆事事為我著想的心。
在這漫長的校園生活裡，與老師打交道是必不可少的。沒遇到她之前，我印象中的老師，是凶神惡煞的，是嚴肅、一絲不苟的。直到遇見了現在的班主任李老師，我才知道，溫柔、嚴厲是可以並存的。李老師很年輕，所以我們與她很聊得來，她也比較瞭解我們。為了讓我們學好數學，冥思苦想，使出了各種法子來一步一步教我們。教導較為頑皮的學生時，更是茶飯不思，一心只想學生收穫更多知識。遇上這麼認真負責的老師，實在是我們最大的幸福了。
我的夥伴、我的老師、我的父母，成長的路上有你同行，是我最大的幸運。如果沒有你，現在的我不堪設想，謝謝你願意當我成長路上那不斷閃爍的光，指引我前行……
青春的路口，成長的途中，總有一個為你提燈引路的人。這個人必然是你的啟蒙老師，你的良師益友，你成功路上功不可沒的一個人。
在同學之間的友誼裡，與我最談得來的是我的同桌。她喜歡看書，“博學而篤志，切問而近思。”說的便是她了。在學習方面，不得不說，她是一個很有潛力的人，稱得上是當之無愧的學霸。我是她的好同學，她是我的好老師。午休時，因為我與她是前後桌的關係，我時常纏著她給我講題，提點我。換做是別的人，早已不耐煩了，或者是不願意把自己會的傳授給我。但彥君不同，她不會因為自己會的多而驕傲自滿，也不會因為我比較笨，而不待見我，這也是我最喜歡她的一點，性格好。
在成長的路上，不只是學識要增長，心智也要慢慢成熟起來。教導一個孩子，是多麼的辛苦，多麼的花心思啊……稍有不慎，便會誤了孩子一生。我的父母時常教導我，“讀書是唯一的出路，但健康和讀書相比，健康更重要。”我的父母是多麼地愛我，寧願我平平安安過完一生，也不願我去爭個頭破血流。每當我因某些事情苦惱、糾結時，第一個察覺到的一定是我的父母，知子莫若父，爸爸雖然話不多，但只要他與我談心，我便會心胸開闊。
會考滿分作文 篇6在我的一生中，我愛過許多人與動物。有威嚴的父親;和藹可親的爺爺奶奶;那無比可愛的小狗“壯壯”等等。但我最愛的還是我那不辭辛勞的母親。
俗話說：孩子是母親身上掉下的一塊肉。在我小的時候，他很注重我的早期教育，幫助我在11個月大時就教會我走路，在8個月時就會叫爸爸媽媽。在國小，他時刻關注著我的學習，教會我做人的道理，不讓我應為任何原因而自滿。
記得有一次，明天就要有一次第7單元的測試。我晚上認真地在家預習功課，複習要考的內容，直到9：00才睡覺。第二天，我信心滿滿的準備開始考試。我一開我大多數複習到過，馬上像一臺打字機一樣，把答案填上去，可令我出乎預料的是我只考了77分，我立馬看分數有沒有算錯，答案是沒有。
我看了看試卷，原來是因為有好多粗心的題目，共扣了9分，作文寫了兩個錯別字，又扣了2分，共11分，本來能88的。老師在課後說了我一頓，問我是不是沒複習好，我啞口無言，低下了頭。回到家，，我放下書包正想逃走，一個手掌就抓住了我，原來是媽媽。她讓我坐下，和藹的說：“小寶，一次失敗並不算是失敗，你一定是又粗心了，但接二連三的失敗就表示你根本沒有改正這個毛病，就是不對的了。來，我們每天做一張試卷，一定可以改掉這個壞毛病的。半個月之後，我的壞毛病幾乎沒有了，在上次的期會考試中也考了全班第1——97分，母親又對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，你可不能應為這一點點小成績而驕傲，懂麼!”“嗯!”。
這就是我那對我細心教導，嚴格培養的母親。母親，我愛您!
會考滿分作文 篇7九年級的一年，時間過得如此之快，春去冬來，充實而緊張的時光匆匆而過。
剛進入九年級，時值夏季，火辣辣的陽光直射入我心裡，使我內心充滿熱情，當時我就下定決心，我要努力：此時不搏，更待何時！墨綠的樹葉在熱風中微微搖動，好像也在為我吶喊。
熱烘烘的天氣持續了不多久，習習的涼風便吹來了秋姑娘。還未進入總複習的我們慢慢開始褪去了當初的熱情，我們開始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標。
終於，九年級上學期末的一次測驗結果像一根鞭子狠狠地抽了我，度過一個難熬的寒假，風似乎颳得更加厲害了，我終於清醒！冬季的北風呼呼地颳著，使我不斷努力，催我奮進。
慢慢地我慢進入了總複習，春天也在不經意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，因為我相信：陽光總在風雨後，度過此刻的風雨才能迎接我的燦爛。
總有屬於我的季節！陽光燦爛的夏日就是我的季節！一切努力都因你是我的目標！
總有屬於我的季節！三年前的我在你面前下定了決心，三年後的我也正在為你而努力！陽光終將屬於我，燦爛也終將屬於我！
總有屬於我的季節！付出努力會有回報！總有一刻，彩虹天橋會架在我與屬於我的季節間，讓我通向風雨後的陽光！
