在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的會考滿分作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、間接抒情法
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘後議法
先敘後議是先敘事後議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
3、先議後敘法
採用先議後敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，並以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之後，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。採用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
5、以物為線索
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重複出現，並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。
會考滿分作文 篇2當記者問到國際大師陳省身當初為什麼選數學時，他回答：什麼都不會，只好做數學。而當記者採訪著名畫家黃永玉時，他的回答也如出一轍。在我看來，它們並非什麼都不會，而是把數學和美術當做他們畢生的追求。他們專注於自己的目標，一直堅持著，勇敢向前。他們不求數量，只求質量。為了將自己的事做好，有的人用盡了自己的一生。
《國僱》這本書雖然鮮為人知，但是做這背後的辛酸卻是令人難以想象的。作者為編這本書，奮鬥二十餘載，其中的飢凍嚴寒更是無法想象。可是，這本歷經20餘年才完成的書卻在完成的書卻在完成的那天被偷走了。
對於作者是個多大的打擊。可是，作者在悲痛之餘又拿起筆，重新寫這本書，終於在又經歷8年之後完成，而作者此時已是風燭殘年。他致力於自己的目標，終於將這件事做好。一個人的一生會有許多事要做，可是做好一件事，也會讓人生更有意義，居里夫人曾經為了鐳的研究而經歷身體上的磨難，卻未能阻止她繼續向前，做好一件事也是需要很大的勇氣和信心的。
樑思成，這位對建築很有造詣的建築學家，就致力於建築。在國外時，他就一直向建築的更高一層去奮鬥，回國後，長期從事建築的研究和教建築的工作。他曾擔任北大教授建築系主任，又創設了清華大學建築系，對中外的建築，城市規劃，建築設計造詣頗深。先後獲得美國著名大學的碩士、博士學位。曾參加我國國徽，******英雄紀念碑的設計和揚州紀念堂，並著有關於建築方面的書籍。也許樑思成並不擅長其他，但是建築卻讓他一直不斷探索，努力登往建築之巔。
有時完成一件事，我們並不注意快慢，但一定注重質量。他們用自己的所有精力和人生去實現他們追求的。他們用自己的親身經歷告訴我們能夠將一件事做好，其實已經實現了自己的價值。而我們現在所應該做的，就是做好一件小事，在小事中認真，才能去完成那些關乎一生的大事。
會考滿分作文 篇3像是通過了一條幽暗的無盡的隧道，終於在遠方燈光的引導下來到了路的盡頭。我彷彿聽見了那個角落裡的歡聲笑語，它久久地在我的耳畔縈繞。我憋著內心的一股衝動狂奔到自家的房屋下；然而，我看錯了，也聽錯了，那是鄰居家溫情的海洋。即使這樣，我也願意被這份溫情包圍著，佇立著不願離去；可，沒多久，那盞燈也滅了。
掏出那大串的鑰匙，它冷冷地在空氣中撞出聲響，唱出寂寞的.歌，那歌聲輕輕地、緩緩地、狠狠地敲擊著我的心臟。走進房間，沒有開燈，在這偌大的房子裡，我獨自一人悶悶地苦笑著，難道人與人真的就那樣難處嗎？曾經的美好隨著時間的推移而轉瞬不見，人與人之間的隔膜越來越大，曾經的美好幸福的家庭也經受不住它的考驗，它就像一堵無形的牆把人們隔離在心門之外。靜靜地躺在床上，一遍一遍地吟著三毛《蝴蝶的顏色》中的句子："堅強地活著，明天會比今天更美好……"
又是電話鈴，我拔掉電話線，然後起床。冰箱上照例貼著字條（有關吃的提示），我一把扯下它，不停地撕著，直到將它撕成碎片。"又是紙條，難道人類沒有語言了嗎？"我噙著一汪淚水憤憤地自語。
第二天，照例沒有吃早飯，雖然這兩天我的胃已經開始不聽話，但我也沒有辦法，不知道走了多久，我突然失去了知覺。
等我醒來時，我已經躺在了白色的病床上了，身邊同時出現了那兩個人，原來，還是可以讓他們同時出現的。我沒有說話，只是怔怔地看著牆壁，父親一把抓過我和母親的手，親切地說："孩子，對不起，以後我們一家子會永遠在一起的！"不知不覺中，淚水灌滿了我的雙耳……
現在，每天放學，我知道那溫暖的燈光中定會有兩雙期盼的目光，他們正等著一個幸福時刻的到來。
也許隔閡就這樣煙消雲散了，也許幸福就這樣悄然而至了。在生命的每一段旅途中，我們都有著不同的風景，它們或風和日麗、或閃電雷鳴、或晴空萬里、或狂風驟雨，演繹著各
自人生的每一個時期的每一齣戲，在這些戲中，我們會傷心、流淚，但我們最終會找到屬於我們的那一份溫情。
會考滿分作文 篇4“但屈備西風幾心日來，又不道流年在暗中偷換。”不知已度過多少個春秋，回首相往，才發現那些細節，溫暖了心房，燦爛了回憶。
“呼呼”，凜冽的寒風吹過， 路上的冰倒映出銀裝素裹的世界，冬日已至。每到這個季節，媽媽總會帶著我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全，必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品，我也是吃得不亦樂乎。可令人奇怪的是，我碗裡的牛肉總要比媽媽的多上好幾片，原來的我只認為是自己的運氣太好，把這一切當作是巧合， 可後來在不經意間，聽到了這一段對話：“老闆，和往常一樣，把我那份牛肉放進我女兒那碗裡！”我一時怔住了，原來那不是自己的運氣，是媽媽一直疼愛著我，而自己卻心安理得的接受。湯上來後，我默默地把牛肉夾進媽媽碗裡，她抬頭，眼中泛著星光，我們倆都笑了，心也暖暖的，不只是因為那碗湯。
媽媽的疼愛溫柔了時光，燦爛了回憶！
我有咽炎，深夜醒來時總覺上了火般，噪子疼痛難忍。也不知何時起，每當我醒來時，身邊總有那麼一杯水，救我於水火之中， 而我，也漸漸習慣了那杯水的存在。
那晚我和尋常不同，睡的很晚。剛躺上床，就聽到有人打開了我的房門，藉著微弱的燈光，我發覺那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊，又慢慢地放下一杯水。走時替我拉了拉掉下去的被子，我的神經也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久，才輕輕地離去，不摻雜一點腳步聲。第二天，我早早地起床，也在媽媽床邊放上一杯水。
媽媽的守護陪伴了歲月，燦爛了回憶！
媽媽工作很忙每天都早出晚歸，週末也很少陪我，我也每少不了抱怨，總覺得她不夠愛自己。那天是我的生日，剛好在學校中度過，因此，難免有些失落感。就在我以為這一天，就在我以為這一天就這樣平平淡淡過去時，媽媽在百忙之中抽出一點時間，來學校看我。我只記得那天，太陽很晒，媽氣喘吁吁地，汗水打溼了她披在肩上的長髮，可她笑意不減，將手中的東西塞給了我：“裡面有你最愛的草莓，回去了儘快吃，別讓它壞了！”我頭一次這樣耐心地聽看媽媽嘮叨，心裡像抹了蜜一般。臨走時，她說：“女兒，生日快樂！好媽一直沒忘！”
陽光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實並不是不在意自己，她只不過，不會表達愛意。
媽媽的不在意溫暖了心房，燦爛了回憶。
在車水馬龍一片滾動喧囂中，我想，這些燦爛的細節必將陪伴我度過這迷霧四起的崢嶸歲月。
會考滿分作文 篇5我們心目中的美術課，就是可以隨心所欲地畫一些奇怪的娃娃。
可是，只要看見那個不化妝、不噴香水的美術老師走來，我們就會趕緊將桌上的紙藏起來，假裝去畫她要我們畫的畫。
有一節美術課，她把我們帶到操場，讓我們畫春風的氣味。
“春風，一股氣流而已，哪兒來的氣味?就算有，怎麼畫啊?”
“就是嘛!”一個個不滿的聲音附和起來。
“孩子們，請閉上眼睛!”她露出一個難得的笑容。
一小部分同學閉上眼睛。我偷偷地睜開一隻眼，看見不少同學眯起眼睛在笑。不過，幾分鐘後，所有的同學都閉上了眼。
“好香啊!”一陣陣香氣隨風吹來。
“那是桃李花香。只有春風，才能吹開桃李;也只有春風，才能吹來桃李的芬芳……”一個柔柔的聲音傳來，甚是好聽。
我們睜開眼睛。我看見一簇簇粉紅的小花，點點地綴在枝頭，隨風搖曳;我看見一朵朵淡白的花兒，夾雜在枝葉間，微微顫動。一團又一團，一片又一片，滿是春天氣息。是春風，吹開了花，又將香氣送到眼前。樹葉也隨著風，輕輕地搖著。
一隻只畫筆在紙上飛舞起來，她也在一旁微笑了，畫著些什麼。
兩個月後，春天將盡。有同學說她要走了，而且她本來早就要去那繁華的大都市的，只是為了再陪陪我們。
翻開畫本，我又看見了那幅《春風的味道》。春風終究過去了，香氣也會隨風飄散。這時我們才意識到以前的我們忘記了她怎樣教我們用心感受，忘記了她是怎樣在我們一次次受傷時給予了莫大的安慰。
最後一節美術課，她站在講臺旁。我們彷彿聞到了淡淡的香氣。她將手上的畫卷緩緩展開，春天的氣味撲面而來。
“春天過去了，春風走了，卻在這裡留下了桃李的香味……”
春風桃李花開日。多少年過去了，春風還在吹著。當年桃李的香味卻永遠地留在了畫紙上，留在了我們的心裡……
會考滿分作文 篇6這幅漫畫，畫的是一個愁眉苦臉的小男孩，他數學考了100分，臉上留下了他媽媽讚賞.親吻的痕跡，而語文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個通紅的手印。
無奈的小男孩一手拿著語文試卷，一手拿著數學試卷，捲上的分數與臉上的兩個通紅的印跡成了鮮明的對比。通過這幅漫畫，我看出哦了現在的父母，把分數看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們並沒有體會到孩子們的感受。
父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實分數並不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優秀或不足的一面。像這幅漫畫中男孩的媽媽一會給予男孩太過於慈祥的愛，一會兒又給男孩過分嚴厲的批評，對於這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”，這個詞用在別人身上是沒什麼不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實了，難道“獎”就是給一通熱吻?
“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。現實生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多麼幸運!我的爸爸媽媽一向不會看中分數，每次考試無論成績多壞，他們從沒有責怪過我，而是幫我找原因，鼓勵我，說不用去擔心，只要你考得問心無愧就行了。我覺得，鼓勵和批評相結合的效果也許會更好。不是嗎?這樣既不會傷了孩子的心，同時又激勵了孩子，就做到兩全其美了。
天下的父母們，“獎”和“罰”並不會讓孩子開心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實際能力來衡量孩子，用理解來包容孩子，用鼓勵來教育孩子，那麼，祖國的花朵才會在陽光下開得更加燦爛.美麗!
會考滿分作文 篇7會考作文得高分的關鍵在於讓學生作文敢於“創一家之言”。是指讓學生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設、不拘定論，不傍他人。敢於“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圓其說”。就允許學生標新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻。讓讀者耳目一新。關鍵在於它的新意。文章新意最可貴，那麼，怎樣才能別開生面。寫出新意呢？
考場上如何寫出會考滿分作文
一、培養髮散思維能力
具有創造性思維是創新的基礎，而發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維具有流暢性、變通性和獨創性三個特徵。而變通是關鍵。培養髮散思維要抓住變通性這個關鍵。著重啟發思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價？我們可以從以下角度立論：讚美雪純潔；批判雪虛偽，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；讚美雪溫情，保護動植物。
二、反彈琵琶出新意
我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望著那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因為不滿足而不斷攀登才進步的嗎？這樣的觀點新穎，令人耳目一新。
一般人讚美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”彷彿那汙泥糟糕之極，骯髒透頂。可是偏偏有同學在作文中寫道：“其實。汙泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是汙泥勤勤懇懇地提供養料，哪裡會有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，汙泥從不炫耀自己的功勞。就這麼默默地奉獻著。即使千百年來背了個骯髒的惡名也無意爭辯。這是多麼可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據。為我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與眾不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善於從人所共知的舊材料中，挖掘出與眾不同的新主題。比如。當人們讚美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們讚美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它為刻苦鍛鍊的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐狸是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……
一次，學生給我看了一篇作文：“暑假裡。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅遊勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一隻唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創作。只要是經過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文。”其實。每個孩子都有創新的慾望和潛在的創新能力：有的孩子善於直覺思維，有的孩子善於發散思維。也有的孩子習慣於逆向思維……教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創新思維的培養。幫助他們形成不拘一格的創作思路。
四、選擇角度要最佳
俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，於細微中見精神。如，全國大學聯考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫生蕭順因“抗非”端午節遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場風波。從側面表現全國上下抗擊“非典”的現實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯絡生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終於被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現象聯絡在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成為大毛病。多細心的小！正因為細心地感受了生活。他才會把經歷過的、看到的聯絡在一起。寫出讓人意想不到的文章來。
其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啟發性與震撼力。如全國大學聯考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂鬱”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂鬱”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。
再者主題要深刻。就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。如全國大學聯考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。
在平時的作文訓練中，學生的思想應該活躍、解放，更有創造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之。”不隨他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。
會考滿分作文 篇8抬頭仰望天空，尋找那個45°角的愛，父母給我的一切，都濃縮在了“現在才是最美的”這句話裡。 ——題記
懵懂的小時候，父親母親是我的依賴。我總是喜歡習慣性地對母親唱當天老師教的兒歌，纏著母親問她：“我很棒很棒，是不是哦?”母親疲憊的臉上，總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既誇張又親切的微笑，那個微笑的弧度是45°角。我知道，那時媽媽的微笑，是最美的。
我用小小的手比畫著小鳥飛翔的樣子，父親也總是喜歡把我抱起，然後對我說要讓我飛到天上，成為一隻自由的鳥兒。父親把我拋起的那一刻，我想著我沒有小烏那雙有力的翅膀，會不會摔下來，心裡直打寒戰。但是，就在我掉下來的那一刻，他穩穩地接住了我。他說：“爸爸就是你的一雙翅膀。”可那時的我不懂，我又比畫了一下，父親把我“扔”上去的弧度正是心裡那個永恆的數字——45°角。我想：彼時父親的動作一點兒也不美。
過了一年又一年，那隻曾經想要飛的小鳥已經開始長大，卻越來越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽，也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分，而家只是我棲息的地方。
我把更多的時間放在和同齡人玩樂上。我們調侃，放風箏，經常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著。等我回到家，少不了一番數落。那些責備在當時我根本就不懂，所以我總是憤然地扔下書包，關上門到房間裡號啕大哭。就這樣，母親的責備漸漸成了“哄騙”。她說：“乖，出來吃飯吧!是我錯了好不好?”而此時，我就像個勝利者，咧嘴笑了。我記得那個弧度就是45°角。我覺得，那時我得意的神情，才是最美的。
時間慢慢地流逝著，我告別了純真的童年，父親母親也成了我生命中的多餘品，我對那份親情漠視了。母親的眼裡滿含著淚水，卻不曾流下;父親常沉默半晌，悄然離開。我把父親的無言想成是懦弱，把母親的寬容當做是做作。在我眼裡，父母的言談舉止，一點兒也不美。
我在成長的路上迷失了方向。我受挫了，於是把自己關進屋子裡，靜靜地哭。我想，這個世界上應該沒人會來關心我了，我是一隻丟了幸福的貓。黎明將至，揉了揉睡眼，卻發現身上多了一床被子，還有放在桌前熱騰騰的早餐，附著一張紙條：“乖，以後有什麼傷心事可以跟媽媽講一講，媽媽願意當你一輩子的聽眾。”當我拿著這紙條的時候，手在顫抖，以前對父母親所有的怨恨都化成了滿腔的愛，這份愛就是45°角。剎那間，媽媽那最美的微笑又浮現在了我的腦海。
父母的愛驅散了我心靈的陰霾，陽光散落了一地，化成幸福碎片。我彎腰拾起它，是45°角。這時，我想起了那句話：“現在才是最美的!”
會考滿分作文 篇9如今我已刻章十年，最愛的卻是那樸素的青田。
說來自己仍覺不可思議，凍玉的華美不曾駐入我心，泰山石的渾厚不曾令我感懷，曾經最痛恨最想早日擺脫的“初學者石”青田石卻是我如今的最愛。
青田，青田，細細咀嚼這個名字，樸素中深藏著華貴，輕巧中蘊含了體悟，青色最是樸實無華，黃色更像土地一樣穩重，它們承載著刻刀，細細地壓下一道道紋路。
初學刻章，三舅爺叫我挑一塊石頭，青田石在手中挑挑揀揀，那細膩的紋路令我愛不釋手，青色是蒼天一樣的清朗，黃色像大地一樣渾濁，青田石的青色黃色融合在一起，彷彿有一種“天地玄黃，宇宙洪荒”般天地初開的厚重。
用細白的生宣仔細寫好了方正的篆字，又將那漂亮的白紙反轉過來，描摹著倒映的文字，寫一張反字出來，刻章之前將裁成三寸寬三寸長的反字紙緊緊蒙在磨好的石頭上，沾水，包上十幾層厚宣用力往木桌板上一壓，只聽“咚”的一聲，過了一會兒，字就壓好了。反字是用不稀釋的濃墨寫的，沾水即印在了青田石最漂亮的平面上，彷彿青色與黃色的渾濁中有了遠古矇昧的墨字，點亮了整個青田的世界。
什麼時候開始討厭青田呢？大概是刻第三塊“上山若水”的時候罷。青田石多含沙礫，刻上十塊無非崩卻刀子，刻到自己手指或因小石子壓在凸線與凹線中央，作品無奈斷線的結局。“善”字筆畫多，煩躁與沙礫的共同作用下，我的“善”字斷得慘不忍睹，幾乎成了“吞”字。看到三舅姥爺漂亮的凍玉，青田石似是太樸素了。
晶瑩的凍玉確實惹人愛，然刻了十年青田的刀似乎更愛青田。漸漸地沙礫於我再不是凶神惡煞的攔路虎，而像一個個熟稔的朋友。我可以輕鬆地與它們打招呼，它們在我的刻刀下一個個乖順聽話，再也未破壞我的作品。
一筆一劃地，青田石的柔軟細膩，溫和大氣漸漸流入了我的心。我慢慢明白了為什麼老師傅最愛的大抵都是青田。
有些石頭漂亮，流入石群卻再也難辨蹤跡，有些石頭隨雖不晶瑩剔透，也不沉摯厚重，似並不是傳統意義上的。
