無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的愚人節作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
那是上個星期四的晚上，我們在寢室裡沒事幹，就開始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢琴一聽，好奇心就上來了。她說：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽都拍手贊成。我們就開始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉豔、我、徐越和唐夢琴。
我們拜完姐妹，令人激動的愚人節就到了！
愚人節前的那個晚上，我向四妹唐夢琴要了一塊巧克力和幾塊口香糖，把牙膏塗在巧克力和口香糖的外面。然後，就用手搓呀搓，直到一點兒也看不出為止。
第二天，愚人節到了，我們把塗了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當的數學課代表？錢侃。錢侃的腦子非常機靈，他把巧克力放進嘴巴里，看見我們中間有人笑了，就發現不對，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節！”就把嘴裡的糖吐了出來。
第二個被我們整的是我們的班長？陳偉。晚託班上完以後，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在那兒，就派人迅速地到寢室裡拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒腦子的他竟然沒有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉豔把塗了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好後，我們再把真相告訴她。她聽了後說：“沒關係，沒關係，牙膏本來就可以吃的！”看她那麼高興，我們也很興奮，因為又一個人上了我們的當！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
愚人節作文400字 篇2每年的4月1日，是西方某些國家人民最開心的日子。因為在這一天，人們可以充分發揮自己的`想象力，儘可能編造出一些聳人聽聞的謊言，去調侃。哄騙、取笑、愚弄別人。只要在午夜12點以前，無論你做得多麼過分，多麼肆無忌憚，也不負法律和道義上的任何責任。而且，如果你能製造出荒誕至極的“新聞”，又能讓人信以為真，還能榮獲騙術“桂冠”呢！這一天，就是舉世聞名的愚人節。
去年愚人節，就發生了這樣一件趣事兒……
今天是星期三，晚上吃飯時，媽媽笑眯眯地對我說：“告訴你個搞笑資訊，可不準笑噴哦！”講完之後，我明白了，原來今天是愚人節。事情是這樣的：在洛陽上學的劉潔姐姐絞盡腦汁地想：今天愚誰呢？想啊想，終於想到了，就愚媽媽，說我錢包丟了。於是，竊笑著給姑姑發了個簡訊：媽，今天早上吃飯時把錢包丟了。姑姑收到簡訊時皺著眉頭，心想：孩子正在上課，不能打電話，沒錢什麼都幹不成，那就寄錢吧。說完，拿上衣服就往銀行跑。寄完錢，姑姑捂著胸部長舒一口氣。可到了下午洛陽那邊還沒有訊息，姑姑又變得心急如焚。這時，姐姐發來一條簡訊：今兒個是4月1號，你被我愚了！姑姑這才恍然大悟，愁眉苦臉變成了喜笑顏開，原來今天是愚人節。
愚人節真好玩，下個愚人節誰會被愚呢？
愚人節作文400字 篇3自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節呀！”然後還不忘添一句“愚人節快樂！”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什麼感受？
愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
愚人節作文400字 篇4今天是4月1日，愚人節，我們班愚弄人的風暴簡直勢不可擋！
一下課，我剛剛從位兒上起來，一些小子就過來“惹”事。趙海濤同志拿個假墨水四處撒野見人就往上噴，然後說：“愚人節快樂。”此人最後竟然去了辦公室（不只是他一個人）。先是假心假意笑嘻嘻的衝朱老師然後拿著愚人的道具對老師身上一噴······
說實話，本人就被愚弄N次了（有些誇張），我到最後終於受不了了，拿出了“愚人三十六計”用“以假亂真”好好制一制某些人。
我首先抓住了殷凱凱（此人愚弄人最為出名）。教室裡正在發課堂本，我故意不發，把我們那組的放在了殷凱凱那組裡，出去對殷凱凱同志滿懷壞笑地說：“教室裡在發課堂本請你這位數學組長去發（我也是數學組長）。”殷凱凱看著我狡詐地笑容猜想我在愚弄他分析清楚地說：“首先你身為數學組長你卻不發，這裡有蹊蹺，其次今天是愚人節你一定在愚弄我，小樣兒。”我地對他說：“愚人節快樂。”我心裡卻暗暗歡笑。
等到殷凱凱同志到班裡一看，有課堂本感到吃驚，同桌還對我說：“你身為數學組長為何不發本？”本人一臉壞笑地說：“待會有人給咱們發，嘿嘿。”果然殷凱凱同志硬著頭皮發了兩組作業。事後我對他興高采烈地說：“這個真正的愚人節快樂送給你，小夥兒，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······”
愚人節這一天本人很開心。
