在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的當小志願者國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當小志願者國小作文1
精彩的語文周拉開了序幕。語文周裡活動多多，有搖籃書市、猜迷遊戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志願者，回想起來，我好像還是第一次當志願者呢。
活動一開始，我和其他小志願者們已經分配好職務，二位同學負責招呼顧客，一位同學負責收銀，一位同學負責整理書櫃，二位同學負責推銷書物。負責招呼顧客的葉知微可機靈啦，不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問小顧客：“請問你們需要什麼書？”小顧客選了幾本書，付了錢心滿意足地走了。逐漸進來的顧客越來越多，我們的櫃檯前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來，聽到我們巨集亮的聲音，在其他櫃檯購書的同學紛紛被吸引過來。受同學們喜歡的書都被搶購一空了，最後只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完，經過討論，我們決定採取降價促銷。“同學們，最後大甩賣了，五塊錢一本。”我扯開嗓子賣力地喊道。同學們“呼啦”一下圍了過來，我詳細地介紹了幾本書的內容。同學們聽了我的講解後，爭先恐後的購買。不一會，我們的'書全部銷售完畢。
最終，我們將目光投向了李卓芮—我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅散一空，一股暖流在我心裡流淌。
當小志願者國小作文2
在這次寒假中，我做了一件十分有意義的事！——為世博出了一份力。
20xx年2月2日，我和媽媽來到莘莊百盛看《喜洋洋與灰太狼2之虎虎生威》。在自動扶梯口有許多志願者哥哥姐姐在尋找身邊的小志願者。要求：8到15歲之間均可報名，而且今天就可以體驗當“小志願者”的滋味。這掀起了我的念頭，於是，我迫不及待地報了名。
下午1點，體驗開始了。這是我第一次當小志願者，我很榮幸，也很緊張。我怯生生地舉著“左行右立”的牌子，我的教官小語姐姐好像看出了我的心思：“加油，張詩懿！相信自己，你一定可以的！”聽了這番話，我默默地為自己打著氣，漸漸地我放開了，有時我還上前及時勸阻呢！當我看到一個個向我豎起的大拇指時，我心裡十分得意、自豪。
２個多小時的站立使我的雙腿又酸又麻，當我實在吃不消時，我看到了這一幕：一位６歲的小女孩扯拉著站在左邊的爸爸的衣角，說：“爸爸，你看！要‘左行右立’。”頓時，她爸爸的臉紅了，自覺地站到了右邊。雖然這句話語很簡短，但這句話證明了我的辛苦沒白費！
在這次“小志願者”的活動中，我最大的感觸就是，即使非常簡單的任務，也必須嚴格要求，做到最好。整個活動中，我都非常認真，熱情，看著身邊人滿意的微笑，真是無比的興奮。同學們，讓我們馬上行動起來。
從現在做起，從身邊做起，從小事做起，參與世博、服務世博、奉獻世博、共享世博，共同塑造我們文明友善、誠信寬容、積極實踐、樂於奉獻的良好形象。伴世博齊成長，和城市同發展，與祖國共進步！
