在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我是志願者國小生作文，希望對大家有所幫助。
作為班級“閃閃紅心”志願者小分隊的成員，在老師的帶領下，我們走進東山公園，開展“撿垃圾、美化公園”活動。
聽完老師的安全事項要求，同學們被分成一個個小組，手提垃圾袋、手鉗等工具，戴著手套，便向東山“進攻”。
山上一片蔥綠，在青山、野花的襯托下，顯得更加美麗光彩。然而，一處處白色垃圾正在汙染它們。同學們認真地尋找白色垃圾，每發現一處，便連忙用鉗子夾起，裝進垃圾袋裡。
突然，我發現一個白色的塑料袋，可它掛在一個低矮的灌木叢裡，而到灌木叢那條路有些陡。正在我為難時，同學汪巨集偉跑過來，說：“我拉著你的手，再去撿。”“好!”說幹就幹。我緊緊拉著汪巨集偉的手，小心翼翼地走向那個灌木叢裡，用鉗子緊緊夾起塑料袋，放入我的垃圾袋裡。
經過不懈努力，同學們滿載而歸，將垃圾送到屬於它的垃圾箱。雖然累得滿頭大汗，但是大家心裡很開心。
保護環境，人人有責。只要每個人伸出雙手，從身邊小事做起，地球媽媽才會變得更加漂亮，我們的家園才會變得更加美麗!
我是志願者國小生作文2上個星期三，暴雨如注。中午吃飯時，大雨絲毫沒有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學校教學樓和食堂之間沒有走廊啊。於是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護送同學們去食堂用餐，這幾乎已成為我們學校的'慣例。同學們在傘下像一隻只快樂的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒停，食堂門口排著長長的隊伍，許多有傘的同學在忙著護送同學回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心裡越來越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級的小朋友最後淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級的同學，抵抗力強，淋一點兒雨沒什麼關係，他們會感冒的呀！於是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護送低年級小朋友的隊伍！我看到二年級也有好幾個同學在護送大家，心裡特別感動。我看見好朋友盧凡也在撐著傘送小同學，便跑過去對盧凡說：我們的傘組合起來吧，那樣傘下的空間會大一些，我們站在兩邊，讓小同學從中間過！盧凡同意了，我們試著一次送了四位小朋友，成功啦！雖然幾趟下來，我渾身都溼透了，但我們心裡可開心啦……
同學們，其實我們身邊有很多願意幫助別人的人，他們贈人玫瑰手留餘香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時我們身邊也有許多需要幫助的同學，有時是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時是解決一個難題，我們只要存著一顆助人的心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學們，幫助他人的同時也就是幫助自己！讓我們一起來做快樂的志願者吧！
