在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的熟能生巧作文，歡迎大家分享。
俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學習也是一樣，當我們第一次學習某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那麼理想。這時我們再回過頭仔細地鑽研、琢磨時，就會發現一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。
前幾天，老師一直在洋蔥數學上佈置練習，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數學太簡單了。在講同位角、內錯角、同旁內角時，老師的講解使我一下子就明白了什麼是同位角、內錯角、同旁內角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的時候有些大意。當看完視訊做練習時，我卻傻了眼：根本不像視訊裡講得那麼簡單，多條直線錯綜複雜地相交在一起，形成一個複雜的圖形。裡面有很多對同位角、內錯角、同旁內角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細尋找，還無法發現。看得我眼花繚亂直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。
媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，你剛學習一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收穫的。”聽了媽媽的話後，我又看了一遍視訊，並翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然後分情況討論，最後找出所有的同位角、內錯角和同旁內角。我又將全部的錯題看了一遍，然後我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！
做一件事時，開始可能會失敗，但當我們熟練後，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應多看，多聽，多練，因為熟能生巧嘛！
熟能生巧作文2人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由於外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關於自己的視訊、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發給妹妹的彈吉他的視訊。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴絃，左手就疼。可那時的我正因為剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。
曾經的那一幕讓我感慨萬千，我是經過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視訊中跌跌撞撞摸索的自己到現在輕輕鬆鬆彈奏的自己。
這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事裡的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是隻有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到複雜的地方，或是太快連線不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細緻，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最後，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往後的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕鬆，聲音也會更加好聽。我便運用著這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終於彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終於聽出了問題――節奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反覆練習，最後，終於成功了！
是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文3今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裡面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的.字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網上查詢才發現，很多人不會盲打併不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文4熟能生巧這個成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習，做的非常熟練，做的事一定會非常完美。
記得我上幼兒園的時候，老師讓我們一人剪一個小紙人貼到我們自己的櫃子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然後……”當時我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧，一點也沒聽到。直到老師宣佈：“現在，大家可以試著剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的時候，我的腦子裡一直苦苦地思索著：“老師……老師剛剛講了些什麼？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著我的小紙人：又矮又胖，一隻眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一隻胳膊也不見了……這時，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著摸摸我的頭道：“沒關係，自己回家練習一下吧！”
我悶悶不樂地回到家裡，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷裡，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟，連忙跑進屋裡，拿起彩紙，認真畫了起來。畫完後，該剪了——這也是讓我最緊張的一個步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關係，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的迴圈中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終於，在我剪下，一個美麗的小紙人誕生了！我高興地望著她，她那美麗的，月牙似的眼睛彷彿正對我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”
想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什麼是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧作文5在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術高超且謙虛的賣油翁對康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾。”其實就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學長笛的事，與這十分相似。
我剛開始學長笛，對手中這個在燈光下閃閃發光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點兒灰塵。學習長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什麼感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧。”老師哈哈一笑，說：“那是當然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學長笛時，別人一吹就響，我吹了一週都沒響，我就急了。後來總算能吹出聲音了。看，我現在吹得這麼流暢。”我愣住了，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時我也這麼想，拿到新譜子時，遇到挫折我總會說：“肯定努力練就會熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。
幾周過去了，我不僅吹響了長笛，並學了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這麼厲害，我可不能輸，每次儘可能地把氣息延長，回家後也不斷地練習，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那麼長。
一學期過去了，我也進步了不少，有時連自己也感到驚訝，以前的我會想到現在的我是這樣嗎？不過細細想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進取的精神。
熟能生巧作文6“乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。”賣油翁那熟練精準的動作，委實是不得不讓人歎為觀止啊！看了賣油翁的故事後，我也不禁想到了自己學拉二胡時的感受。
剛開始學的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優美動聽後，就更加迫不及待了。於是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來。可是卻事與願違，那動聽的樂聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎麼努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那麼簡單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續坐在那裡拉了起來……
在後來的學習過程中，我也越發懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來的就像行雲流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發現了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節奏更快；輕鬆的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也誇讚我進步大……
隨著年齡的增長，年級的升高，學業也越來越繁忙，用來練習二胡的時間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結結巴巴，用媽媽的話說就是“越學越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什麼，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什麼事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身啊！
熟能生巧作文7很多人都有自己獨特的技能，唱歌啦，跳舞啦，彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青，熟能生巧，還是十分不容易的。下面來聽聽我的故事吧!
二年級的時候，我第一次接觸了古箏。棕色的琴木，緊繃的琴絃，時而柔和，時而激烈的音樂。我一下子喜歡上了這種樂器。然而，想練好它是十分不易的。以前，所有的音我都得對著樂譜一個一個去找，還會經常彈錯，這還好。越學越難，我常常不是“發”沒按下去，就是“西”按過了。彈出的音洋腔怪調的，有很多次，我都想放棄這個樂器，然而，也只是想想而已，畢竟，這是我自己選擇的樂器呀!
而我最終沒有放棄，源於我有一個好媽媽。媽媽從不會因為我沒有彈好琴而打罵我，總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次，我和媽媽因為琴徹底鬧翻了。主要還是因為我不懂事。媽媽語重心長：“小雨，不學可以。你要想想你在琴上花了多長時間，它是永遠不會背叛你的朋友呀!彈不好，不就是因為你沒有用心對待這個朋友嗎?你如果擠出點滴時間去玩，我不怪你，但琴不一樣，一旦荒廢了，永遠也拾不起來了。你好好想想吧!”我的心中彷彿被什麼東西輕擊了一下，兩下……
從這以後，我再也沒有對琴放任不管，不再把它當成一個工具，而是作為最好的朋友。每天晚上，只要我有時間，都會彈彈琴，每當流水似的旋律從我的指下飛瀉出來，我總是感到特別快樂。功夫不負有心人，四年過去了，我早已對琴瞭如指掌。激昂的，歡快的，舒心的，憂慮的，悲傷的……不同風格的曲子，我都略懂那麼一點。今年夏天我已經考過了古箏八級，現在的我再不會一個音一個音的去找了，有時，我甚至根本不用看琴絃，閉著眼睛就能立刻來那麼一段。我已登臺表演過三次，雖說是合奏，但現在的我確實和以前有著天壤之別。
這個我是熟能生巧的，然而熟能生巧的背後，還是包含著很多的艱辛，但它也給我的生活增添了很多樂趣。
熟能生巧作文8有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰個專案，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開始練習的時候，扔一頂掉一頂，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個專案的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那裡沒有草帽怎麼辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行裡秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家裡練了起來，優美的二胡音樂為他伴奏，終於按指定目標完成了，做了三十個。
到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數著：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什麼七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”
