在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《復興中華,從我做起》讀後感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放假前，老師給每個同學發了一本書，名叫《復興中華從我做起》。
回家後，我翻開書開始讀了起來。裡面有許多小故事，漸漸地我從這本書中學到了許多知識，中國不僅要做經濟出口大國，也要做文化出口大國，要讓中國文化走出去，讓世界人民更認識中國，瞭解中國。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。實現中華民族偉大復興，離不開中華文化的繁榮興趣。
我們身邊也有許多楷模，比如：蘇步青、雷鋒、朱光亞、屈原、文天祥......
3月5日——學習雷鋒紀念日。“雷鋒”二字已成為人們心目中樂於助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。“學習雷鋒”不是一個空洞的口號，而是具體的行為!我們應該向雷鋒叔叔學習，並把雷鋒精神發揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子......
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，奉獻愛心，關愛他人，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做“五號小公民”!
我問媽媽我怎麼復興中華?媽媽笑著對我說：“復興中華就要從“我”做起。”從認真聽好每一堂課起，從關愛他人、奉獻愛心起，從身邊點點滴滴的小事做起。
復興中華，就看我們這一代吧。
《復興中華,從我做起》讀後感作文2閱讀《復興中華，從我做起》這本書，使我受益匪淺。
此書向我們介紹了祖國的偉大，文化的源遠流長，以及生活的美德。其中，最引人注目的就是“發現生活中的美”。
賽馬“春麗”，並沒有什麼過“馬”之處。但是它最使人感動的，就是在每次出場時，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。在日本人眼中，奮鬥是最重要的。只要你為某個目標努力過、結果如何，那並不重要。就像文中所說“上帝為你關上一扇門，必然會給你開啟另一扇窗。”“春麗”，從沒贏過一場比賽，但人們對它還是十分喜愛，這是一種美。就像盧梭說的：從我們心中奪去對美國的受，也就奪走了生活的全部魅力。黃美廉，從小有堅忍不拔的意志力，克服了腦性麻痺症的困難，這也是一種美。美在她能夠正視人生，把不幸和困難丟開，只看自己所有的，不看自己所沒有了。這是多麼積極向上的人生態度啊!
在我們的日常生活中，並不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛和感悟美的心靈。公交車上，主動為老人讓座是一種美;別人獲獎後，真誠地鼓掌祝賀是一種美;大街上，將別人隨手丟棄的垃圾拾起放進垃圾箱也是一種美。
美是生活中不可缺少的一部分，缺少了它，人生的“五味瓶”就會缺少一份滋味。人生的幸福與快樂，關鍵在於你是否有一雙能捕捉美的眼睛、是否有一顆體驗美的心靈。
《復興中華,從我做起》讀後感作文3最近，老師給了我們一本叫《復興中華從我做起》的書，裡面的內容非常有教育意義，讓我愛不釋手。
其中有一篇是《沒有紅綠燈的小鎮》我最感興趣。講的內容是有一個小鎮，裡面沒有紅綠燈、沒有斑馬線、路牌、路障一切都沒有。你肯定會想：哇！完了，那個小鎮裡的人都要被車撞傷了，那場景，到處是汽車殘骸，血流成河。不，你錯了。那裡不但沒有一件交通事故，就連小擦小撞都沒有。我們有有點匪夷所思，為什麼沒有紅綠燈，反而交通事故越來越少了呢？當時我繼續向下看，原來，書上說，把這沒有紅綠燈的路比作溜冰場，就更能理解為什麼事故越來越少，雖然溜冰場很亂，但人們能排除困難，有效分享場地，車和車離得很近，但自覺，禮貌和司機對路況的思考判斷可以讓事故減少發生。
想想我們，幾乎每天最少要發生一件事故，每年死亡人數不計其數，小撞小擦更是家常便飯。你自己不但毀了，還把別人給毀了，這樣只能留下無盡的悔恨。而我經常在過馬路時都闖紅綠燈，有幾次都要把命搭上，並對媽媽的教誨一肖不顧，還得意洋洋的說：“看，不是還沒撞到我嗎！”那是我踩狗屎運。難道我們就不能素質高一點嗎？難道我們就不能多等幾秒嗎？退一步，海闊天空。如果你多等幾秒，可能就挽救了兩家人的性命，如果你不等，結果是車毀人亡、兩敗俱傷。如果大家互相謙讓，互相理解，我相信，我們的世界會更加美好！
《復興中華,從我做起》讀後感作文4各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。詹天佑老先生這句名句讓我想起了最近讀的一本書——《復興中華，從我做起》。其中的一則新聞令我感慨萬分。
在20xx年G20峰會上，主辦方用貼在地板上的名國國旗貼紙來標示合影時領導人的位置。合影結束後，唯有中國國家主席彎腰把這面國旗貼紙撿起，細心地收了起來、從而避免了國旗圖案被人踩踏。
一個拾國旗貼紙的細節，帶來的是滿溢的感動，帶來的是對祖國的尊重，帶來的是揚眉吐氣的自豪，帶來的是·······彎腰拾起國標，起身挺起國魂。
這一細微之舉，震撼多少中國人的心，是啊，尊嚴對於一個人來說很重要，對一個國家來說更是至關重要的，沒有尊嚴的人是靈魂缺失的人，沒有尊嚴的國家是垮塌的國家。維護國家尊嚴就是熱愛祖國，為國爭光。又有多少人，維護國家尊嚴，為國爭光，建設祖國，做出奉獻呢？
我國有五千年的文化積澱，成為世界文明最璀璨的一顆明珠。世界四大發明皆出自我國勞動人民之手，我國的科學研究發展也居世界前列，我國還素有“東方文明古國”之稱。我國古蹟也有很多，第一便是萬里的長城，其次是聞名中外的故宮，再說那奔騰的長江、咆哮的黃河，無不一一展現了祖國河山的壯美。
我們的語言、思想、文化皆授之於祖國，我國就有無數為國爭光的人，如無數次沉浸在為國奪金喜悅中的“飛人”劉翔，有“中國莫扎特”之名的郎朗，標示中國也能飛上太空的楊利偉等，都是為國爭光的人。再說科技的發展，有“神舟”系列飛船遨遊太空，有“蛟龍”號深潛器入海勘察，更有“龍”飛船威武航行……這不都表示了祖國的富強嗎？
復興中華，重任在肩。身為青少年的我們，理應扛起復興中華的責任，理應為祖國爭光；為了祖國母親燦爛的明天，為了中華民族偉大復興，讓我們一起奮鬥吧！
《復興中華,從我做起》讀後感作文5在我五年級下期這學期裡，我讀了周老師借給我的《復興中華，從我做起》這本書。
書裡講的是“偉大的祖國”、“舉止文明我帶頭”等等故事，從這本書中，我知道了許許多多跟祖國有關的知識。從中讓我感受到了祖國日新月異的變化，一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》這一課。我國近百年來的歷史湧現出無數氣貫長虹，光輝人間，感動中國，激勵後代的優秀兒女，他們是頂天立地，流芳百世的道德楷模，他們是建設祖國，復興中華的民族英雄！我們歌頌，敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，像他們那樣為國家富強，為中華民族的偉大復興而努力學習！
其中，張麗莉這位偉大的老師給了我很大的震動。在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生
命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事蹟在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，她用生命譜寫著最偉大的愛的讚歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉老師對學生像媽媽一樣慈愛，純潔無私的大愛，並不只是閃現在救人的一瞬間，她在關鍵時刻捨生忘死救學生的壯舉是一種正義行動，源於平時的情感積累，形成於長年累月的行為習慣。
“最美女教師”張麗莉事蹟在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍已救人的
英雄氣概，學習她無私奉獻、愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。我的理想是當一名醫生，雖然不是很遠大、偉大，但是我還是願意當救死扶傷的醫生，他可以拯救人的生命，沒有什麼比生命更重要的了，所以我覺得很光榮。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決於我們在座的各位同學能否肩負起時代的重託。我們要樹立正確的榮辱觀，以實際行動踐行“八榮八衛恥”，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，我為振興中華而努力學習，明天，我為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
《復興中華,從我做起》讀後感作文6最近我看了一本名叫《復興中華從我做起》的書。從書裡的一個個小故事裡，我瞭解到，在我們中華民族五千年曆史中，不僅創造了許多燦爛的文化，還發明瞭許多科學技術：指南針、造紙術、火藥、活字印刷等。
書裡還講到了在五千年多的發展歷史中，我們名族形成了以愛國主義為核心的名族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神。在歷史上，那些偉大的古人，如屈原、文天祥等都留下不少愛國詩篇。讀著讀著，我又讀到了近代。瞭解了我們祖國近幾年的發展和進步。從1999年11月20日，神舟一號首發，到20xx年6月16日，神舟九號第九次發射。充分展現了我們中華民族的偉大壯舉。一種自豪感從我心中升起，我又一次感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛。想為祖國復興作出貢獻的念頭浮現在我的腦海裡，於是，我問媽媽：“復興中華，我該做什麼呢？”媽媽笑著回答：“復興中華可以從做平凡的小事做起，把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去，比如：每天認真聽好每一堂課；在家裡孝順父母長輩；在社會上愛護環境。復興中華可以從點點滴滴開始做起……”
聽了媽媽的話，我知道：我是中國未來的主人，我要不斷豐富自己的知識。在學校團結友愛，在家裡關心親人，在社會上遵守秩序，還要心胸開闊。復興中華，就看我們這一代吧！
《復興中華,從我做起》讀後感作文7在假期裡我讀了《復興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內容很豐富，例如《偉大的祖國》《傳承文化》《為國爭光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。
冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。”中國已有五千多年的歷史，我想中國應該處處都能聞到愛的氣息。《楷模在我心中》裡有一個故事，故事的主人公叫張麗莉。在20xx年5月8日20時38分，部份在佳木斯第四中學借教室上課的第十九中學學生晚課結束後，同學們誰也不知道有一場慘劇即將發生。那時負責接學生的三輛客車停在路邊，但是最後一輛客車不知怎麼了突然動了起來，並且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車衝去。當時正有幾個學生正在兩車的中間，眼看學生們就要被夾在中間了。就在這時，正在過馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢衝了上去，她用屁股撞出了一個學生，用手把另一個學生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過，當時就昏迷了。醫生們為了挽救張老師的生命，只能給她做了雙下肢截肢手術！經過四次大手術的張老師終於從死神的手裡醒了過來，她沒問自己現在怎麼樣了，而是微笑著對醫生們說：“謝謝你們。”
讀了這個故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當時才有28歲啊！如果她當時不那麼做，那她以後的人生道路會更好。反正撞到那幾個學生也跟她自己沒有關係，可是，她卻沒有那麼做。她甚至沒想救了那幾個學生自己會發生什麼事，而是想都沒想義無反顧地救下了那幾個學生，張老師捨己救人，在生死攸關的時候義無反顧地衝了上去，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。
我想，復興中華，我們國小生現在雖然不能做什麼大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能捨己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能捨己救人，我們也能努力學習，誠實守信；張老師能捨己救人，我們也能獻出一份愛，讓我們的祖國因愛而美，因愛而強。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，為了復興中華，我們一定以張麗莉老師為榜樣，贈人玫瑰，手留餘香！
《復興中華,從我做起》讀後感作文8在週末我讀了一本《復興中華，從我做起》的書。在書裡我知道了文化是我們民族的血脈，是人民的精神家園，實現中華民族的偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛。
復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動著我們，激勵著我們，“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇救人的大愛之歌；“最美路人”周衝託舉失足兒童的義舉感動無數網友；“最美司機”吳斌強刃劇痛把旅客送進安全的港灣……雖然他們都是平凡的普通人，但他們用自己的微博之力擔負著社會的責任，用自己的言行詮釋著復興中華的真諦。
《復興中華，從我做起》的第六課《楷模在我們心中》就是講了“最美司機”吳斌的事蹟。吳斌生前如此平凡，開了10年長途大巴，每天上班下班默默無聞。在那生死的一分鐘，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤，那一瞬間，他成為24位旅客的守護神。
讀完這個故事，我思緒萬千。我們必須要有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復興的偉大使命，奮發圖強，艱苦奮鬥，如飢似渴地學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己。同時我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的實際行動之中：比如在生活中節約水電；在公共場所愛護公物，講究衛生，保護環境；在學校裡團結友愛、互相幫助，尊重他人。
網友們給“最美司機”吳斌的頒獎詞是這樣的“平凡的職業，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最後1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、捨己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄。”是的，孔子早在兩千多年前就說過“老者安之、朋友信之、少者懷之。”為了復興中華，我們要樹立遠大的理想，我們要牢記我們肩上的歷史使命，把個人的理想、前途、命運與國家的發展，民族的富強緊密聯絡在一起，將人生的美好年華奉獻給實現中華民族偉大復興的壯麗事業。
《復興中華,從我做起》讀後感作文920xx年1月，我閱讀了《復興中華，從我做起》這本書，有偉大的祖國、為國爭光、楷模在我心中……最讓我記憶深刻的是第六課《楷模在我心中》，說的是杭州最美司機吳斌的事蹟，讓我非常感動。
20xx年5月29日中午11時10分左右，吳師傅駕駛客車從無錫返回杭州時，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風玻璃後砸到腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷後的第一個念頭不是趕緊下車去醫院自己看病，而是堅強地把車停穩，並疏散乘客後才離去。醫院雖然積極搶救，但因傷勢嚴重，吳斌師傅隔日還是永遠地離開了我們。吳斌師傅儘管只是一位普通的司機，但在生死存亡的關頭，他卻把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他捨生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深地印刻在我的腦海裡，久久不能忘記！
沒有心懷乘客的意識，怎麼可能不顧自己生命安危，強忍巨痛作出一系列動作？這是一種負責任的愛，這是一種尊重他人生命重於自身生命的高尚情懷。責任，真的是重於泰山的。
當吳斌面對自救還是救人的生命抉擇時，他義無返顧地選擇了用自己的生命換取乘客的平安，除了敬仰，除了感謝，除了祝福，希望可以喚醒我們更多人冰封已久的`心。在我們期待有這樣更多的好心人出現的時候，此時此刻我們是否也該捫心自問：看到老人摔倒在路上我們是否去幫忙啦？看到歹徒危害人們的生命財產安全，我們是否挺身而出了？當我們現在內心深處蓄滿淚水的時候，我們是不是可以問問自己，我們做到了嗎？
英雄走了，他們鮮血不會白流，他們品質、精神將永遠駐留在人們腦海中，他們的事蹟永存、他們的精神不朽！我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣，用坦誠的愛心去幫助需要幫助的人，奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。
《復興中華,從我做起》讀後感作文10如果說生命是一座花園，那麼正能量就好比甘霖的雨露，使生命之花吐露芬芳。‘正能量’是現在大熱的詞語，它的是樂觀、向上的心態，如果每個人都懷著向上的心，充滿正能量，那這世界上將洋溢燦爛的陽光。
書中的賽馬春麗就是充滿正能量的。它一生雖然參加過113場賽馬，但都無一例外的輸了。它並沒有因連敗不勝而氣餒，而是奮力奔跑，再次去爭取。就是因為樂觀積極的心態，它的故事傳遍了整個日本，它這匹從來未勝卻依然努力的賽馬在每年有三萬多人因壓力而自殺的日本，就好似一個英雄。人們記住它不是因為它的連敗紀錄，而是敬佩與它的不停奮鬥，不會因失敗停止前進的腳步。正能量在春麗身上體現得淋漓盡致。
每個人都需要不斷向前的正能量。喜怒哀樂憂，這喜和樂只佔其中兩個，人的一生不可能都順順暢暢，誰都會有這樣那樣的困難，重要的是面對挫折時的心態。若是在低谷期時能有所期望，能笑對挫折，懷著一顆積極向前的心，那麼就可以做到榮辱不驚，修煉出堅定、剛強的心。
我們生活中也會經歷各種各樣的逆境。比賽輸了，挖掘自身不足，厚積薄發再戰；考試差了，總結教訓，認清自我再出發；同學，親人之間有小摩擦了，真誠認錯，重拾感情。每件事，只要你有心，會樂觀面對，總還有補救的空間，假若哭哭啼啼，自我放棄，那於事於人，皆是不利的。正能量會決定你對事情的看法。
正能量是可以傳遞的，我們可以從他人身上得到正能量，同樣，我們的樂觀向上，也會感染給他人。就這樣一直延續下去，那每個人都能在逆境中歷練起來，那這世界，也將充滿陽光、幸福。所以，為了生命更加多姿多彩，從今天起，樂觀做人，成為一個陽光少年吧！
《復興中華,從我做起》讀後感作文11寒假中，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，感觸很深。
書中向我們介紹了祖國的變化和國力的強盛，弘揚了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，闡述了道德修養在中華民族偉大復興事業中的重要性。
全書分為四個單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽光少年》中的《知感恩、思奮進的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中湧現出的那些抗震救災的英雄少年在災後的4年中的生活變化。
那個被救出來，喊著要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財經大學的學生了。儘管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力，努力學習，更加堅強樂觀地生活。“可樂男孩”現在已經成長為一名自覺肩負特殊使命的、有社會責任感的青年。
全國抗爭救災優秀少年張博，地震中親眼目睹了捨生忘死的軍人。大學聯考填報志願時，他全部填報了軍校。20xx年，他踏入了裝甲兵工程學院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽稱號。我們看到他正一步一個腳印地朝著一名真正的軍人方向前進著。
這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環境不同、經歷不同，但他們卻有著許多共同的精神財富。與他們相比，我們大多數的孩子，可以說是在蜜罐子里長大的，我們要學習他們的陽光、樂觀和堅強！
人人都喜歡明媚的陽光，因為它無與倫比的燦爛，因為它永遠散發著溫暖。有了它，陰雲黯然遁形，黑夜倉皇逃竄。有陽光才會有健康，有健康才會有美麗。所以，我要做一個陽光少年！我要追尋金色的陽光，追求純真的理想。假如跌倒，我會爬起來，揉一揉流著血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑著前行！以歡樂的態度去面對，用微笑面對，只有這樣，我們才能快樂地活著。
是的，真正的強者是那些用微笑來面對生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽光少年，迎難而上，挑戰自我，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的中華民族復興事業的合格建設者和可靠接班人。
