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關於愛老師的作文600字集合九篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的愛老師的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於愛老師的作文600字集合九篇

愛老師的作文600字 篇1

老師對我們的愛,不像父愛那般粗獷,也不像母愛那柔情似水,老師對我們的愛,更像是細膩的。

在校期間,我們所表現的一切,都逃不過老師的那“火眼金睛”,例如:有時我們不開心,老師就會敏感地發覺,便會叫那位同學出去,老師會和他談心,如果那位同學遇到了什麼難事,老師會替他想辦法,如果這位同學和好朋友鬧彆扭了,那麼,老師會開導他,鼓勵他去和好朋友和好,每次老師幫助我們解決了問題,我們都會特別的感謝她,所以,我們和他的關係勝過其他老師。

老師對我們及其負責,對我們特別關心,一看到我們有什們生病的狀況,便會貼心地問:你去醫務室了嗎?開藥了嗎?要記得多喝點水……這一切的關心便會使生病的同學的心裡感到一陣溫暖,不會再感到身體上的難受。

一次,我在夜裡突然發燒,生活老師得知訊息後,急忙給班主任打電話,那時正是午夜十二點,班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我,班主任先帶我去了醫務室,開了藥後,老師就一直在宿舍陪著我,一直一口一口地為我喝水,喝藥,直到我的體溫降降下去,已經是凌晨四點了,老師竟然還在陪著我,我的心裡感動極了,我對老師說:“王老師,您回去休息吧,我一個人可以的。”老師點了點頭,走了,走時還不忘把被子給我往上提了提,讓我多喝點水。我望著老師那離去的背影,我悄然流下了一行淚……

老師,您猶如我們生活中的一顆璀璨的明星,照耀著我們前進,鼓舞我們向前衝刺,鼓勵我們做好每一件事。老師,您對我們的愛,對我們無微不至的關心,我們終生難忘,謝謝您,老師!

愛老師的作文600字 篇2

世界上沒有完全相同的兩片樹葉,當然,也沒有完全相同的兩個人。在我國小生涯的最後兩年,我很幸運的遇到了兩個性格不同,長相不同的大朋友,就是這麼兩個完全不同的大朋友,卻給了我相同的愛。她們就是天上最亮的北斗星,給我指明前進的方向;他們就是夏天裡最茂盛的葉子,用他們的身軀為我遮風擋雨。

忘不了,忘不了8月28日那天,當我隨媽媽走進新教室,教室中那兩個熟悉的身影帶給我的驚喜與幸福,是她們,還是她們,那兩個令我魂牽夢縈的大朋友。看到她們,我彷彿又看到了與她們在一起的酸甜苦辣。

溫文爾雅的曹老師,她像我最愛吃的西紅柿,永遠陽光燦爛般的笑容如同西紅柿溫潤光滑的表面,看起來真好看!她的內心更充滿西紅柿那樣酸甜可口的味道,永遠那麼讓人著迷。她把我們每個人當做她自己的孩子,對我們永遠那麼溫柔,那麼可親。她有一副好脾氣,在我們班裡,無論是優秀生還是學困生,她都能把我們視為寶貝,細心地照顧我們每一個人。默默地關注著我們的一舉一動。總會及時撫平我們那份不安與焦慮!她的愛,溫暖著我們的心靈。

活力四射的張老師,她是一個刀子嘴,豆腐心的人。她就像在家時媽媽總逼我吃的苦瓜,雖苦但富含營養,賞罰分明的她,總會讓那些犯錯的同學心生敬畏,而更會給那些堅持正義的同學以充足的正能量。她沒有曹老師那麼多的道理講給我們聽,但她的懲惡揚善、雷厲風行卻讓我們明白了有時候,一就是一,二就是二,沒有那麼多的為什麼。

這就是與我們朝夕相處的兩個大朋友,這就是一年中比媽媽照顧我們還細心,比爸爸教育我們還辛勞的老師,她們雖然性格不同,長相不同,但是給予我們的愛是那麼的相同。老師,我崇拜您,我說不出自己的崇拜之心有多大,崇拜之情有多深,但是未來的日子裡,我的生活會因為你們而精彩紛呈,幸福無比,你們也會因我而驕傲自豪!

愛老師的作文600字 篇3

在我身上,發生過許多令我感動的事。有表揚,有批評,有鼓勵,也有責備……這些都令我很難忘,但我記憶猶新的,還是那第二單元考試後班主任俞老師對我的批評。

那一次,我和同學們一如既往地做著卷子,俞老師在旁邊認真地批改著作業。突然,我遇到了一道不會做的題目,便輕輕地拍了拍桌子,想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了,就把試卷向我那邊移去,想辦法讓我看見。

不料,俞老師看見了,很生氣,就說:“每人扣5分!”同學們都很驚訝,但我和張亦林明白,因為我們作弊了,這是個很嚴重的問題,扣5分算是便宜我們了。

我還清楚地記得,當時我滿臉通紅,恨不得有個縫隙鑽進去,而且內心是很慚愧的。為什麼呢?因為我是學習委員,作為同學們的榜樣,現在卻連成績最差的學生都能做到的——誠信都給丟失了,這還有什麼資格做中隊委員呢?

中午的時候,俞老師把我倆叫去了身邊,講了關於誠信的事。俞老師嚴肅地說:“這分我是必須扣!讓你們牢牢記住!”我心裡想:不是吧!五分啊,那麼大個數字,如果考到90分以下,我就要完蛋了!這時,俞老師有委婉地說:“我想這樣的分數對你楊智涵也不是很光彩吧?”“何況,你們已經把誠信都給丟失了,即使再好的成績也不是真正的成績!”我頓時眼淚直想留下來,但我還是忍住了,其實心裡已經感動得流下淚來。因為我明白了:不成績怎樣,只要誠信還在就會擁有許多朋友。相反,如果成績很好,但誠信沒有了,朋友就會漸漸離你遠去。

雖然俞老師是在批評我,但我知道,愛有許多種:有表揚,有批評,有鼓勵,也有責備……有時老師、家長會因為某件事而批評你,但那更是一種無私的關心和呵護,這就是——愛的另一面。

愛老師的作文600字 篇4

老師,您是園丁,我是花朵,您辛勤地澆灌看我,我要對您說一聲謝謝。

有一天早晨,我照常來到學校,但我發現事物都開始模糊起來。天哪,我的眼鏡又要增加了,但我又怕老師責怪我總是看電視,玩電腦,一直沒和老師說。上課時,我眯著小眼睛,但還是看不見,就這樣,一節課總算“混”過去了。

但暴風雨還在後面,這時,老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦,慢慢吞吞地走到老師面前,低下頭,心想:糟糕,老師肯定發現了。怕老師責怪,我已經看到那畫面了,不忍直視。突然,老師伸出手,我緊閉雙眼,心跳加速,等待著暴風雨的來臨。但沒想到,老師摸了摸我的頭,關心地說:“怎麼了,剛才眼睛一直眯著,是看不清楚嗎?”我輕輕地點了點頭。“是不是眼鏡度數又增加了?”老師皺了皺眉頭,問。我用小到只能讓自己聽見的聲音說:“是的。”老師讓我先去準備上下一節課,我就轉身離開了。

第二節課老師把我的位置調到了第一排,“看得清楚嗎?”老師小聲問了一句。頓時,我只覺得眼睛又清楚了,原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點點頭,老師又說:“晚上去配一副新眼鏡。”說完後,老師又看了看我,眼神那麼仁愛,那麼慈祥,還露出母親對孩子的那種愛,更露出對我的關心,讓我倍感親切。開始上課了,字看清楚後,我又恢復了狀態,聽得可認真了,不知不覺就下課了。就這樣,我在第一排坐了一天。

老師,您有時對我嚴厲,那是為我好,謝謝您。老師給了我許多愛,我要感謝您。

愛老師的作文600字 篇5

老師,您的愛,如太陽一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大、最高潔的愛。

記得,我還在上二年級時,第二節課下課了,我們班的語文老師艾老師和林琴副校長在班級門口聊天,而我在我的座位上收拾書包。就這這時,意外發生了!後面有兩個男孩手中握著鉛筆在打架,忽然一個男孩的鉛筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭上傳來一陣刺痛,於是我摸了摸我的頭,看見了那鮮紅的血染滿了我的手指,我頓時驚慌了。我馬上跑去告訴老師那個男孩的鉛筆扔到了我頭上,老師問我有沒有受傷嗎?我把手給老師看,老師大吃一驚了,連忙把我送到醫務室讓醫務室的李曉光老師給我檢查。幸好只是受了一點皮外傷,李老師說塗一點紅藥水就沒事了。處理完畢,艾老師把我和那兩個男孩叫到了辦公室。

老師問:“這是怎麼回事?”於是我把事情的經過一五一十地告訴了艾老師。艾老師瞭解清楚這件事之後,就先讓我先回去上第三節課,然後狠狠地批評了他們兩個,還讓他們回到班上給我道歉。

還有一次,因為生病,在晚上的時候我吐了三次。到了第二天早上,我媽媽讓我請假去醫院看病,可我還是堅持去上學。

到了學校我感覺頭更痛了,於是趴著桌子上。同學們看見我不舒服,就都圍了過來,說我可能是發燒了,正想把我送到醫務室。這時我們的數學老師陳老師走了過來,摸了摸我的頭,說我沒發燒,然後給我接了一杯熱水,讓我喝了之後休息一下。沒想到,上著上著課我又吐了,於是老師連忙打電話給我媽媽,讓我去醫院掛瓶。第二天到了學校,同學們和老師都特地過來問我病好了嗎,這時我的眼淚情不自禁地流了下來。這一刻,我感覺我的內心是多麼的溫暖!

這就是老師對我的愛,我永遠不會忘記!

愛老師的作文600字 篇6

夏老師,您教導我們有許許多多的事,可唯獨這件事給了我深刻的印象。

有一次,開家長會時,媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事後,心裡忐忑不安,好像心分成了一百個一千個似的,在我的心房了亂跳。

第二天,我來到學校,心驚膽戰地坐到位置上,生怕你當著我的面告訴全班同學我玩電腦的事。可是,一天下來,風平浪靜。你似乎把這件事情忘了。

放學後,我在你那兒過課後練習時,你搬了把椅子放在外面,又把我拉了出去。我心慌了:怎麼辦?你肯定要跟我說電腦的事了。你會不會把我罵得體無完膚?你會不會……正在我胡思亂想的時候,你心平氣和地對我說:“眼睛是不是越來越差了?如果近視的度數達到600度以上的`話,眼角膜就有可能脫落,一脫落,你的眼睛就會瞎掉!”你邊說邊比劃著。可我不以為然:瞎掉有什麼可怕的?照樣可以吃飯,睡覺呀!再說不是可能嗎?“你是不是不害怕?”你似乎看透了我的心思,隨手解下了我脖子上的紅領巾,蒙在我的眼睛上。頓時,我的眼前黑乎乎的一片,看不見老師,看不見來往的同學,連自己的雙手也看不見……我不由得膽怯起來。“你要是再沒日沒夜地玩電腦,你的明天機會在一片漆黑中度過!”你邊說邊解下了紅領巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯了,我從沒有想過玩電腦竟然會有這麼恐怖的結果。我以前以為,不管近視的度數多高,只要戴眼鏡就行了。我醒悟了,你的一番話驚醒了我這個夢中人。

從那天以後,我就遠離電腦,遠離了遊戲。

謝謝你,夏老師。你拯救的不只是我的眼睛,還是我的人生。

愛老師的作文600字 篇7

趙老師我想對您說,我想對您說的話有很多很多,可是總是不好意思說出來,今天我就藉此機會敞開心扉的說出來。

趙老師我想對您說:有一天晚上,我感到很不舒服,非常想吐,然後在床上左翻右翻怎麼也睡不著,後來我感到想吐了,我趕忙跑去水房嘩的一下吐了出來,這時找老師您聽見我的嘔吐聲,就趕緊放下了手中的活,來拍著我的背,我吐出來了也感到很是舒服了許多,之後您讓我涮了涮嘴,之後您用那親切的溫柔的聲音說:”你怎麼樣了,好些了沒有啊?“然後我回答道:”我已經沒事了。“趙老師又問著說:”真的沒事啦?“我說:”真的沒事了。“老師這才放下了心,然後您這才接著幹手中的活,之後我也上了床,可是我上床躺著,結果我還剛剛躺下沒一會兒就開始不舒服了,然後我想先等會再說吧,之後我越來越難受了,之後我就趕緊跑去趙老師,後來我有去廁所找了趙老師,然後老師看見我來了就說:”怎麼啦又不舒服了?“之後我用那有氣無力的聲音說:”我的頭很痛,然後還是感覺非常不舒服。“

之後老師就讓一個同學陪著我去醫務室了,老師讓那個同學一路都扶著我,之後我到了醫務室後,就先量了量體溫,之後一看是36.9度,然後讓我多喝點水就行了,然後給我拿了點藥,之後我回到了宿舍後,只看見老師正在門口等著我,之後老師看見我來了急忙問我說:”怎麼樣,燒不燒啊,醫生是怎麼說的?“我回答說:”有點低燒,醫生說多喝點水就行了,然後給我拿了點藥。“趙老師說:”那行趕緊去喝藥吧。“後來知道我喝完了藥,老師才放心,後來這時差不多有的生活老師都走了,然後我躺下了老師才離去。

趙老師您對我們真好,就像我們媽媽一樣對我們好,老師您還記得嗎?

愛老師的作文600字 篇8

老師的愛是嫩芽上滾動的晨露,讓嫩芽變得更加清新、美麗;老師的愛是一抔泥土,胚芽在她的懷抱中萌發希望,師愛圍繞在我們的身邊。

在我上國小的時候,我的輔導老師是方老師,方老師和藹可親,平易近人。上課時,她是我們尊敬的老師;下課了,方老師便成了無話不談的好朋友。

記得在一個夏天,有一次我剛剛坐在輔導班裡,突然間覺得鼻子裡熱乎乎的,還沒有弄清楚怎麼一回事,鼻子裡就流出來鮮紅的血,這時,方老師走了進來,見我在流鼻血,就飛快地走過來遞給我一張紙巾,我擦了幾下,方老師說:“快,把右手舉起來!”我把右手舉了起來。方老師一邊為我擦鼻血,一邊用關切的目光看著我說:“還流鼻血不了?”我笑著對方老師說:“方老師,不流了!”方老師也笑眯眯的對我說:“記得,以後可不能再調皮了,要不然可又要出鼻血了。”我聽了方老師的話點了點頭。從此,每當看著方老師的時候,方老師的話語便迴響在我耳邊。

還有一次,我有幾道題不會做,便匆匆忙忙地去找方老師,走進方老師的辦公室,只見方老師正在澆花。我一敲門,方老師滿面笑容地說:“有什麼事嗎?我上氣不接下氣地回答說:”方老師,我有幾道題不會,想讓您教教我。“於是,方老師坐了下來,不厭其煩地教我,直到我弄懂為止。

師恩如山,師愛似海,歲月擦不掉,莘莘學子永遠難以忘懷的如山的師恩,似海的師愛!

小河奉獻給大地,白雲奉獻給藍天。老師,您把您的一生毫無怨言的獻給學生。您的愛就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛是一滴細雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條知識的海洋……

愛老師的作文600字 篇9

轉眼間,我們和邢老師攜手走上了國小的最後一級臺階,而邢老師已經和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理,娓娓動聽的給我們講著課,耐心的聽我們發言,微笑著給我們糾正錯誤。

你們可能覺著,老師的主要任務是教學,但我們的老班不僅僅教學,還會做我們的好朋友,她對我們就像朋友那樣親切,像媽媽那樣關心我們,我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。

那年的六一合唱節,已經成為了我心中溫暖而冰冷的記憶,那是我最深的體會到強烈的競爭和失敗的痛苦,合唱,不管是同學們要協力唱好,而最為重要的一個職位在於班上的指揮,可以毫不誇張的說,指揮的技術是佔了班級一般的分。而那年,這頂耀眼而燦爛的光環戴在了我的頭上,一開始,我感覺這個光環是一個帶著自豪光芒的環子,但是我慢慢發現,不過這頂光環卻沉重不堪,有時,知識一個手勢上的失誤,就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師:我會比她更好!終於,我被刷下來了,那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味,也深深地感受到了眼淚的苦澀,當我看見對手滿意笑容的時候,我才知道,競爭,是朋友情誼蓋不住的。那時,心中好像無法承受一般,但是老師把我叫道辦公室,安慰我,鼓勵我時,那雙溫暖而又佈滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。

從此以後,我心中永遠有一雙大手,永遠溫暖著我的心裡。

對少年來,人們一直把老師比作紅燭,讚頌她默默發光,用自己的光輝照亮同學,而她說的從哪裡摔倒就從哪裡爬起來早已成了我的座右銘,美麗的紅色。