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關於愛老師的作文600字合集6篇

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在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的愛老師的作文600字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於愛老師的作文600字合集6篇

愛老師的作文600字 篇1

他們像蜜蜂,在天地間辛勤勞作!他們像園丁,精心培育祖國的花朵!他們像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!他們像石子,為我們鋪平前方的道路!他們像燈塔,指引我們前進的方向!他們像渡船,把我們載向成功的彼岸……他們就是無私奉獻,值得我們尊敬的老師!

感人的老師有很多,林俊德爺爺就是其中一位。20xx年5月31日上午,在陝西省西安市唐都醫院出現了震撼人心的一幕:一位病人,身上插著四根管子,戴著氧氣罩,由兩個人扶著肩膀和頭,他手握滑鼠,坐在電腦前整理科研資料。最後,他視力模糊,實在堅持不了了才被攙扶到病床上,他累了,躺下了,這一躺就再也沒有起來!從病重住院到去世,林爺爺重複最多的一句話就是“我要工作。”不知不覺,淚水模糊了我的雙眼,思緒飄遠,班主任莊老師的身影卻越來越清晰地浮現出來。

記得去年秋天,由於氣溫驟降,我們班上的同學開始陸續著涼感冒,幾乎每天都有同學嘔吐或咳嗽,班主任莊老師看在眼裡,急在心裡。第二天,她親自去藥店買好甘草、板藍根等中藥,又用自家的水壺精心煮好後拿到教室裡來,親切地對我們說:“請有杯子的同學到我這兒來倒一杯預防感冒的中藥。”我一聽,趕緊拿上杯子到莊老師那兒去,排的隊伍很長,好不容易才輪到我,莊老師體貼地對我說:“下課多喝些水。”我感動地說了聲“謝謝”就回到位置上了,喝了一口,哇!好甜呀!這是任何藥也比不上的味道,因為它包含著莊老師對我們濃濃的愛!

親愛的老師,感謝您將我們引入知識的殿堂!感謝您對我們無微不至的關心!

愛老師的作文600字 篇2

一眨眼,大家和邢老師攜手並肩踏入了中國小的最終一級階梯,而邢老師早已和大家踏過了四年多的童年生活。她一直讓我們教給著專業知識和人生道理,娓娓動聽的讓我們講著課,細心的聽大家講話,笑容著讓我們改正錯誤。

大家很有可能覺得,老師的關鍵每日任務是課堂教學,但大家的“老班”不僅課堂教學,還會繼續做大家的最好的朋友,她對大家如同盆友那般親近,像母親那般關注大家,我心中最溫暖而刻骨銘心的記憶力便是老師一雙溫暖的手。

那一年的六一合唱節,早已變成了我心中溫暖而冰涼的記憶力,那是我深刻的感受到明顯的市場競爭和不成功的痛楚,齊唱,無論是同學們要合力唱好,而更為關鍵的一個崗位取決於班裡的指引,能夠絕不浮誇的說,指引的技術性是佔了班集體一般的分。而那一年,這頂奪目而璀璨的光暈戴在了我的頭頂,一開始,我感覺這一光暈是一個帶著引以為豪光輝的環子,可是我漸漸地發覺,但是這頂光暈卻厚重不堪,有時候,專業知識一個手式上的出錯,就引來下邊噪音漫天。可是我的敵人已經用自身的笑容和自身的行動告知老師:我能比她更強!總算,把我刷下去了,那是我最刻骨銘心的覺得到不成功色味道,也深深體會到淚水的苦味,當我們看到敵人令人滿意微笑的.情況下,.我瞭解,市場競爭,是盆友情義蓋不了的。那時候,心裡彷彿沒法承擔一般,可是老師把我的名字叫道公司辦公室,寬慰我,鼓勵我後,一雙溫暖而又鋪滿死皮的手給我抹除眼裡的晶瑩剔透。

從今以後,我心中始終有一雙手揮,始終溫暖著我的心裡。

對青少年來,大家一直把老師比成紅燭,讚美她默默地發亮,用自身的輝煌點亮同學,而她講的“從哪裡跌倒就從哪裡站起來”早就變成我的人生格言,漂亮的鮮紅色。

愛老師的作文600字 篇3

我的班主任馬老師,長著高高的個子,有一雙明亮、溫和的眼睛,捲曲的長髮披在肩上,頭髮中間已經添了幾根白髮。在她的辛勤教導下,我已經是三年級的學生了。

每當上課鈴響起,她就會出現在我們教室門口。每當看到馬老師親切的目光,我就會想起這學期開學時,我們之間一次有意義的談話。

記得這學期剛開學時,我帶著僥倖的心理一心想去體校練習游泳。馬老師得知後,把我叫到了她的辦公室。一路上走著,我的心裡像揣著一隻小兔子一樣緊 張,心想:馬老師會不會對我訓斥一頓呢?直到走進辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對我說:“王仁棟,聽說你想去體校練習游泳,咱們能不能想一個兩全其美 的辦法既能保證學習質量,也能把游泳煉好呢?······”簡短的幾句話給我吃了定心丸,原來馬老師這麼和藹可親,沒有我想象的那樣嚴厲。剛開始我堅持己 見,慢慢地聽了馬老師講的利於弊,我開始轉變了自己的想法。抬起頭,我看到了馬老師和善、仁愛的眼神,我又馬上低下了頭,不敢再去正視馬老師的眼睛。但是 我的心裡卻想了許多:馬老師為了引導我,耽誤了她許多寶貴的時間。通過這次談話,我感到她像自己的媽媽一樣親切,諄諄教導自己的孩子……

直到今天,我真正感受到了馬老師的用心良苦。現在,文化課是打基礎的階段,她是不想讓我落下文化課呀!馬老師還給我准假也沒耽誤游泳的練習。我的心裡感動極了!老師的這份關愛我會深深記住的!我一定會好好學習,練好游泳,不辜負老師的期望!

下課了,馬老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室,望著她遠去的背影,我好想說一聲:“馬老師辛苦了,我愛您!”

愛老師的作文600字 篇4

老師的愛,就像身旁的空氣,摸不著,卻不處不在,可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛,就像你的影子,每分每秒陪伴著你,讓你不再孤單;老師的愛,就像一泓暖暖的泉水,汩汩流過你的心房,留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。

而我就生活在老師這濃濃的愛中,沐浴著愛的溫暖。有一次,天陰沉沉的,電閃雷鳴,不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘,踏著雨水,走進了學校,已經上課了,我遲到了,自然也會捱罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕,看著“落湯雞”般全身溼漉漉的我,老師的語氣緩和下來,輕輕地問:“冷嗎?”我的鼻子上掛著“瀑布”,搓了搓凍得通紅的手掌,望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢,心裡湧上一股暖流,哽咽出那個字:“冷!”老師立馬衝出校園,不一會兒,就買來了一件嶄新的衣服給我穿上,而老師也被淋溼了,鞋子也進水了,猶如一片小小的海洋,衣服溼透了,貼在老師的手臂上,我的眼睛紅紅的,眼淚在眼眶裡打轉。我摸著那件衣服,就像是我的寶貝,捧在手裡會飛,含在口裡會化。我心裡久久不能平靜,眼淚終於掉了下來,我只想說:“老師,我愛您!”

枯寂的草木、昏黃的牆垛、僵硬的表情,連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化,削?C的部首等待偏旁,等待那愛的清泉流過我的心房。而此時,老師的愛就是最美麗的修飾,使整個世界由此飽滿,由此溫潤,由此意味深長。那細雨般的老師的愛過後,耀眼的純淨才是師生情,真正的晴朗無怨無悔。是啊!老師的愛,我們永遠報答不完。總之,千言萬語匯成一句溫馨的話語,讓它寄託著我的愛,盪漾在老師的耳邊:“老師,我愛您。您的愛我永遠不會忘記,您付出給我的,我往後一定加倍奉還!”

愛老師的作文600字 篇5

蕭瑟的黑夜裡,空氣中飄浮著柔和的塵埃,似年華轉眼間最絕美的一瞬,蔓延至手心錯亂的淺紋。彷彿做了一個漫長的夢,夢裡,是誰教會我們置身社會的道理,又是誰,使我們立足於這無情的城市……

是她——逆光裡黑白的剪影,沉澱出模糊的輪廓來,那是我們的老師。她告訴我們,怯弱者往往在憧憬明天的美好,卻死在今天的殘酷下;她也告訴我們,讀書如果不與實際結合,知識不過是天空的浮雲;她還告訴我們,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

漸次逐淺的暮色,當東方露出了魚肚白,天空露出了他陰沉的笑臉,似乎帶著琉璃的魅色,緩緩張開了一縷滿是陰鬱的明亮笑臉。又是新的一天開始了。兩年前的今天,我們就好像是尋找著溫暖的家園的行者,滿懷著希望與些許的好奇,步入了新的校園。心若沒有棲息的地方,到哪裡都是在流浪,直到見到她的那一刻,我們的心彷彿煥發了新的生機,在她那溫柔的笑靨中,我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛,對於每一個學生的愛。

經過兩年的相處,我們已經充分地瞭解到,她是一位刀子嘴,豆腐心的母親,呵護著我們。當我們生病時,她會焦急地詢問;當我們獲得成績時,她會歡欣的替我們高興;當我們失利時,她會嚴肅的激勵我們。記得有一次,我的數學測驗成績十分不理想,老師立刻把我叫到跟前去,問,最近是不是有些不在狀態,為什麼會錯,該怎麼解決。她總是在潛移默化中改變我們,我們看在眼裡,並且記在心裡。

老師那深邃而溫暖的眼神中,有對我們的關懷,對我們的焦急,對我們的安慰和鼓勵。終於明白,大愛無聲,像老師對學生的愛,流轉在那眼神中,像陽光,像白雪,無聲無息的來,無聲無息的走,卻都足以,溫暖一生。

愛老師的作文600字 篇6

老師是我堅強有力的臂膀,永遠扇動著,飛向最高的天空。就這樣老師的愛就永遠連在了我們身上,永不停止地奉獻著自己的愛。

開學了,我們剛剛結識了我們的班主任,此刻在每一個同學的心靈裡又有了一份愛成長了起來,老師對我們的祝福我永遠不會忘。

早晨,我們早早地來到了學校,黑板上已經留好了老師精心挑選的早自習。老師來了,給同學們紛紛講解題,讓每一個同學都弄懂題,讓每個同學在早上都有所收穫。

上午,一名課上表現不好的同學被老師叫了出去,找他談話,用自己和藹的語氣告訴他上課要好好聽講,不要辜負家長的期望。老師就是這樣在同學面前從不批評人,課下總是以最和藹、最溫柔的語氣教育我們。

一上午轉瞬即逝,有一些同學還沒作完習題,王老師中午中吃飯在班級給同學批題、講題,直到每一個同學都會做了,都做完了,才肯回家吃飯。

“呤呤”上課鈴打響了,王老師滿面春風地走進教室,面帶笑容地給大家講課。王老師的每一節課都是精心設計的,盡力讓每一個同學都會弄懂當天學過的知識。在老師的課上沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評,耳旁響起的是一句句鼓勵,一次次表揚。

晚上放學了,王老師總是看著我們站好排一直送到大廳,還總是叮囑上一句:“早點回家,注意安全,別讓家長擔心。”說罷,又回到辦公室,為我們批改業。

是我們的老師向我們的大腦裡灌輸了愛的知識,用自己的雙手去愛護每一個學生。從早到晚,老師一直用自己的有對待我們,或許在我們躺在床上大睡時,老師的愛還會飛到我們身邊。

老師的愛永不停止。